TRABAJO PRACTICO Nº 2 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

Pregunta 1.
Shanon desarrolla su aporte definiendo:

Claves de comunicación
Transmisión de información
Codificación
Promoción
Nociones de información
Pregunta 2
Para Hovland, las variables más importantes que influyen en la persuasión son:

Psicológicos.
Selección de mensajes especiales o significativos.
Cantidad de ruidos que interfieren.
Modo de organización de los mensajes.
Credibilidad de la fuente.
Pregunta 3
Desde la Teoría Hipodérmica se afirma que:

Todo miembro del público de la sociedad de la información es directamente

atacado por el mensaje.
Todo público es miembro de la sociedad de masas e información es inmune
al mensaje.
Cada miembro del público de la sociedad de masas es directamente
atacado por el mensaje.
Cada miembro es miembro de la sociedad de la información es inmune al
mensaje.
Pregunta 4.
Algunos aspectos de la realidad que les interesaba estudiar a los miembros de
la Escuela de Chicago fueron:

La inmigración, la organización sin exclusión, la integración forzosa o

asimilación forzada.
La emigración, la desorganización que sentían, la exclusión, la asimilación
o la integración.
La inmigración, la desorganización, la exclusión, la asimilación o la
integración.
La emigración de origen, la inmigración como desorganización excluyente o
asimilación integrada forzosa.
Pregunta 5
La revolución industrial produjo transformaciones:
 De todo tipo económico, socio cultural, intelectual.
Al desregular los mercados y las posibilidades de los individuos.
Exclusivamente en los modos de producción.
Para aplicar en el sector liviano y pesado.

Pregunta 6
Con la irrupción de las dos guerras mundiales, los medios quedan asociados
con:

La ausencia de referencias nacionales.

La objetividad.
El desinterés de todos los líderes por los medios.
La función de propaganda.

Pregunta 7
Laswell estableció:

Los 2 interrogantes básicos sobre la persuación de los medios

“mediológicos” que estudiaría.
La relación de 5 partes: emisor, efecto, primacy, ruido, recency que
aplicaría en los estudios mediológicos.
Los 2 pasos en la interacción de la comunicación –Two Step Flow, que
aplicaría en los estudios mediológicos.
Las 5 preguntas para ordenar el programa de trabajo que aplicaría en los
estudios mediológicos.
Pregunta 8.
El rasgo esencial de la Teoría de la Mass Communication Research es el
abordaje sobre efectos.

Falso, esto fue el objetivo de la Escuela de Chicago.

Verdadero, ya que contempla la forma de analizar los distintos problemas.
Pregunta 9
¿Qué les interesaba investigar a los miembros de la Escuela de Chicago?

La manera en que se organizaban los políticos en las ciudades, su

constante movimiento y adaptaciones.
La falta de influencia de los líderes de opinión entre los miembros de
grandes comunidades citadinas
Los modos en que se organizaban las comunidades de las ciudades, su
constante dinámica y transformaciones.
El modo en que se construían las ideas en las grandes urbes y los efectos
que tenían las promesas no cumplidas de los políticos.
Pregunta 10.
El enfoque para los análisis con que trabajaron
en la Mass Communications Research fue:

Funcional.
Cualitativo.
Cuantitativo.
Sociológico.
Pregunta 11
La epistemología se ocupa de:

Crear conocimiento.
Aplicar el conocimiento.
Evitar las dudas.
No cuestionar el conocimiento.
Pregunta 12.
En el contexto de las guerras, los estudios sobre los medios se interesan por:

Observar cómo influyen en la comunidad científica.

Valorar la opinión pública.
Detener el vértigo de la transmisión de informaciones.
Valorizar la diferencia y los grupos receptores de élite.
Evaluar la cantidad de oyentes, espectadores o lectores.
Conocer las audiencias.
Analizar cómo influyen en la opinión pública.

Pregunta 13.
En el campo de la ciencia, la actividad humana es:

La epistemología.
Responder con datos matemáticos.
La investigación científica.
El cuestionamiento teórico.

Pregunta 14.
Contexto, en el campo de la comunicación, significa:

El medio ambiente en que se produce el mensaje.

Conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje.
Conjunto de espacios, donde se produce y decepciona el mensaje.
 Espacio en el que se desarrolla la recepción del mensaje.

Pregunta 15
En el contexto de la llamada Revolución Industrial:

Queda configurada la sociedad de masas.

La vida queda organizada y sin alteraciones.
Se disparan los intereses investigativos.
Se observan las personas y las comunidades urbanas.
Se organizan los modelos de análisis cuantitativos.
Surgen los primeros modelos teóricos para estudiar la comunicación.

Pregunta 16.
El estudio de Weiner sobre la Teoría Matemática se basó en:

Contemplo los efectos de los bombardeos en las ciudades alemanas

Estudio los impactos de la guerra en los niños
Consideró en su estudio el impacto sufrido por el desplazamiento judío en
la Segunda Guerra Mundial
En la conducta de los soldados ante la propaganda
Conducta de los encargados de tiro de los cañones antiaéreos de los
aviones

Pregunta 17.
La técnica:

Se vincula con la lógica y el razonamiento.

Tiene las mismas características en el hombre y los animales.
Es propia de los seres inanimados.
Es poner en práctica algún procedimiento.
Se da en los seres vivientes.
Carece de vinculación con el dominio de instrumentos.
Incluye en sí la capacidad inventiva.
Se refiere al conocimiento de las operaciones.

Pregunta 18.
La técnica se caracteriza porque:

En la naturaleza es privativa del hombre.

Involucra la capacidad para realizar procedimientos.
 No requiere del conocimiento de herramientas
Resuelve un conjunto de procedimientos instintivos.

Pregunta 19.
El concepto de Sistemas de Bertalanffy sostiene en su definición que un
sistema se compone de:

Relaciones internas y externas

Elementos en interacción
Incidencia del entorno externo
Pretende el mantenimiento del organismo
Relación de naturaleza no aleatoria

Pregunta 20.
Establece relaciones de coincidencia o correspondencia entre las categorías
de enunciados presentados en las dos columnas. Selecciona en la primera
columna el concepto que se corresponde con la categoría de la segunda
columna.
Paul F. Lazarsfeld

Consideró que la recepción de los mensajes llegaba a diferentes audiencias.

Los individuos no están aislados en la Sociedad sino que interactúan del

programa permanentemente con el contexto y con las demás personas

Kurt Lew is

Flipping

La tanda publicitaria no es la causa para el cambio