REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS
ULA-MÉRIDA

BACHILLER:
JHOAN ARCENIO PEÑA ATACHO
C.I.V:
24.350.566
SECCION:
25
DOCENTE:
YAGAIRA GARCIA
 INDICE

INTRODUCCION
¿QUÉ ES LA LOPNA?.............................................................................................4
DIFERENCIAS ENTRE NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE………………………........4
ANTECEDENTES…………………………………………………………………...........4
¿CUÁL ES EL OBJETO DE LA LOPNA?...............................................................5
 PROPOSITOS DE LA LOPNA
AMPLIO ANALISIS DE LA LOPNA…………………………………………………....6

INSTITUCIONES FAMILIARES………………………………………..……………...11

SISTEMA DE PROTECCIÓN…………………………………………………..……...12

 ÓRGANOS DE PROTECCION

RESPONSABILIDAD PENAL……………………………………………………..…..14

BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….....15

CONCLUSION……………..……………………………………………………............16
 INTRODUCCIÓN

Conocemos como LOPNNA, a dicha ley que se encarga de proteger y

defender a los niños, niñas y adolescentes, garantizando sus derechos y deberes
de acuerdo a la edad que tengan. Cabe destacar, que se creó principalmente con
la intención de que cada individuo de la familia se responsabilice y sea ejemplo de
familia como base de la sociedad.
Sin embargo, esto no quiere decir, que los niños, niñas y adolescentes
tendrán poder sobre su padre, madre o su representante, ya existe algo llamado
responsabilidad penal, que es el deber jurídico que se impone a un individuo, en
este caso al niño, niña o adolescente.
 ¿QUÉ ES LA LOPNNA?
Es una nueva ley denominada Ley Orgánica para la Protección del Niño y
del Adolescente, la cual entro en vigencia el 1 de abril de 2000.
Esta ley surge gracias a un movimiento social en el que participan diversos
integrantes de la sociedad y en el que niños, niñas y adolescentes son
protagonistas. Este instrumento legal se ajusta al paradigma (modelo o ejemplo a
seguir) de protección integral en la convención internacional sobre los derechos
del niño.

Diferencias entre niño, niña y adolescente.

Es la primera vez que se establece en una ley la diferencia entre niño, niña
y adolescente. Niño o niña es toda persona con menos de doce años de edad.
Adolescente es toda persona con edades comprendidas entre los doce y los
dieciocho años. Estas precisiones son muy importantes porque influyen en la
asignación de responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes de acuerdo
con los límites establecidos por la propia ley.
La LOPNNA considera a los niños, niñas y adolescentes como personas, no
como objetos, les permite opinar y participar en diferentes actividades de
su interés, es decir, elimínale concepto de niño tutelado y les reconoce a todos los
niños su condición de sujetos plenos de derechos con deberes y obligaciones,
habilitados para demandar, actuar y propone. Se les considera personas con
derechos y responsabilidades correspondientes a su edad y capacidad, bien sea
con sus padres, en el hogar, en la escuela y con la sociedad en general.

Antecedentes.
El origen de esta ley se remota a la aprobación de la Convención
Internacional sobre los Derechos del niño, de fecha 20 de noviembre de 1989,
cuyo objeto principal fue transformar necesidades en derechos; por ejemplo:
anteriormente se consideraba que la infancia tenía necesidad
de educación y salud; con la aprobación de la Convención se transformaron en
derechos en vez de necesidades.
El 29 de agosto de 1990, promulgo en Venezuela la Ley Aprobatoria de la
Convención sobre los Derechos del Niño para brindarles protección social y
jurídica a los niños, niñas y adolescente.
Entes de la creación de la LOPNA, nuestras leyes se medían por el modelo
o doctrina de la situación irregular, que consideraba a los niños como sujetos de
compasión-representación, tutelados por el Estado.
La LOPNNA se rige por el modelo de protecciones integral que consiste en
el reconocimiento de todos los niños, niñas y adolescentes, sin discriminación
alguna como sujetos de plenos derechos, cuyo respeto se debe garantizar.
 ¿Cuál es el objeto de la LOPNNA?
El objeto de la LOPNNA es regular los derechos y garantías, así como los
deberes y responsabilidades relacionadas con la atención y protección de los
niños, niñas y adolescente, además esta ley refuerza el concepto
de familia como célula fundamental de la sociedad, por lo que le da gran
importancia a las obligaciones que tiene como responsable principal, inmediata e
irrenunciable en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.
Esta ley tiene rango constitucional, es decir, en la nueva constitución de la
república bolivariana de Venezuela, aprobada el 15 de diciembre de 1999, en su
capítulo V establece que hay que darle prioridad a la protección integral del niño,
niña y adolescente. Así mismo dice:

Artículo 78. Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derecho y
estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados, los
cuales respetarán, garantizarán y desarrollarán los contenidos de esta
Constitución, la Convención sobre los Derechos del Niño y demás tratados
internacionales que en esta materia haya suscrito y ratificado la República.

Podemos considerar que entre los propósitos de la LOPNA están:

 Concibe al niño como sujeto social de derechos, Son personas, ciudadanos por
lo tanto se les debe reconocer sus derechos y deberes en cada etapa de su
desarrollo.
 Busca distribuir las responsabilidades de la protección de los niños, niñas y
adolescentes entre la familia, la comunidad, la sociedad y el Estado en sus
distintos niveles de actuación (municipal, regional y nacional, judicial, legislativo
y ejecutivo).
 Se propone otorgar nuevos derechos a los niños, niñas y adolescentes hasta
ahora no incluidos en ninguna ley nacional. Contempla así derechos tales como
a participar, a opinar, a ser respetados por los educadores, etc.
 Establece los deberes que tienen los niños, niñas y adolescentes en cada etapa
de desarrollo, Se entiende que el ejercicio ciudadano lleva necesariamente a
la responsabilidad, lo cual requiere madurez necesaria para asumir las tareas y
deberes.
 Se establece la obligación del Estado de proteger y apoyar a la familia como
grupo social esencial y la prohibición expresa de la entrega o renuncia a la
maternidad o paternidad por razones de pobreza.
 Establece normas, procedimientos y estrategias diversas para la protección
integral de todos los niños, niñas y adolescentes que son víctimas claramente
diferentes de los previstos para la protección, atención y o tratamiento de los
adolescentes que son victimarios.
Amplio análisis de la Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y
Adolescente.

La Ley Orgánica para la Protección de niños, niñas y adolescentes fue

publicada el 30 de diciembre de 1999 en gaceta oficial y entra en vigor la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. La nueva Carta Magna
logro cumplir a cabalidad uno de los compromisos fundamentales de la Asamblea
Nacional Constituyente en materia de derechos humanos de la infancia y la
adolescencia, esto significa reconocer los avances de los últimos cuarenta años
en esta materia tanto en la doctrina como en la jurisprudencia internacional. Esto
implico desarrollar la Convención sobre los Derechos del Niño y, sobre todo, el
paradigma sobre el cual ella se fundamenta. Así, el artículo 78 del Capítulo 5 de
los Derechos Sociales y de las Familias, del título III de la Constitución establece:
Artículo 78: Los niños, niñas y adolescente, son sujetos plenos de derecho y
estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados, los
cuales respetaran, garantizaran y desarrollaran los contenidos de esta
Constitución.

El Estado, las familias y la sociedad aseguraran, con prioridad absoluta,

protección integral, para lo cual se tomaran en cuenta su interés superior en las
decisiones y acciones que les conciernan. Artículo 1. Establece que esta ley tiene
por objeto garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes, que se encuentren
en el territorio nacional, el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y
garantías, a través de la protección integral que el Estado, la sociedad y a la
familia deben brindarles desde el momento de su concepción. Artículo 2. Nos
habla sobre la definición de niño, niña y adolescente, entendiéndose por niño toda
persona con menos de 12 años de edad y por adolescente toda persona con 12
años o más pero menores de 18 años de edad. También nos dice el referido
artículo que si existieran dudas acerca si una persona es niño, niña o adolescente,
se le presumirá niño, niña o adolescente hasta prueba en contrario. Artículo 3.
Principio de igualdad y no discriminación. “Las disposiciones de esta Ley se
aplican por igual a todos los niños, niñas y adolescentes, sin discriminación alguna
fundada en motivos de raza, color, sexo, edad, idioma, pensamiento, conciencia,
religión, creencias, cultura, opinión política o de otra índole, posición económica,
origen social, étnico nacional, discapacidad, enfermedad, nacimiento o cualquier
otra condición de los niños, niñas o adolescentes, de su padre, madre,
representante o responsable, o de sus familiares”. Este es un pilar fundamental de
la filosofía que inspira los Derechos Humanos, y que sustentan su vocación de
universalidad. La aplicación de las políticas sociales y el ejercicio de los derechos
humanos de los niños y adolescentes se orientan a la eliminación de las
diferencias en las condiciones, situaciones y circunstancias de carácter
económico, social y cultural que generan discriminación, y con ello, desigualdad.
De modo que éste es el punto de partida y el condicionante del resto de los
derechos. Este principio se encuentra consagrado en el artículo 2° de la CIDN que
establece: "Los Estados partes respetarán los derechos enunciados en la presente
Convención y asegurarán su Aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción, sin
distinción alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la
religión, la opinión política o de otra índole, el origen nacional, étnico o social, la
posición económica, los impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra
condición del niño, de sus padres o sus representantes legales”. En el enunciado
del artículo destaca su parte final, el cual extiende el mandato de no discriminación
por causa de los padres o representantes legales del niño, prohibición que tiene
particular connotación cuando éstos son extranjeros o de etnia diferente del país
de residencia o de nacimiento del niño. Este principio ha sido adoptado dentro del
articulado de la LOPNNA como una de sus Disposiciones Directivas, en primer
lugar, en su artículo 1 °, ya comentado, que garantiza a todos los niños y
adolescentes el derecho a la protección integral; y concretamente el artículo 3°,
cuyo texto desarrolla de manera detallada la norma de la Convención antes citada.
Al efecto establece que "las disposiciones de esta Ley se aplican por igual a todos
los niños y adolescentes sin discriminación alguna fundada en motivos de raza,
color, sexo, edad, idioma, pensamiento, conciencia, religión, creencias, cultura,
opinión política o de otra índole, posición económica, origen social, étnico o
nacional, discapacidad enfermedad, nacimiento o cualquier otra condición del niño
o adolescente ". La CRBV consagra el Principio de Igualdad ante la Ley y No
Discriminación en su artículo 21, cuyo numeral 2, concretamente, acuerda una
protección especial a las personas que lo requieran por determinadas
circunstancias, lo que según Cristóbal Cornieles (2000) es perfectamente
compatible con la discriminación positiva, que consiste, en "el trato diferenciado de
una persona que está dirigido a garantizar su igualdad frente a otras personas..."
(p. 45) Es evidente que por tratarse de seres en formación, es posible subsumir la
condición del niño y del adolescente al supuesto de la norma constitucional.
Artículo 4. A. Principio de Corresponsabilidad “El Estado, las familias y la
sociedad son corresponsables en la defensa y garantía de los derechos de los
niños, niñas y adolescentes, por lo que asegurarán con prioridad absoluta, su
protección integral, para lo cual tomarán en cuenta su interés superior, en las
decisiones y acciones que les conciernan”. La corresponsabilidad constituye uno
de los principios fundamentales que sustenta el modelo de Estado y de sociedad
en Venezuela, en donde el Estado tiene unas funciones y responsabilidades
específicas y los ciudadanos tienen unos derechos y unas obligaciones que
cumplir en los asuntos públicos. Presentándose para la sociedad venezolana, en
los términos del constitucionalismo social, una posibilidad para la consolidación de
un estado social de derecho y de justicia, el cual garantice las conquistas de los
derechos sociales fundamentales, entre ellos la alimentación, la educación, la
salud, el trabajo y la seguridad social; en los que se reconozca y garantice una
mayor participación de los ciudadanos en los asuntos públicos, de acuerdo a la
tendencia del constitucionalismo en la actualidad. Pero por ello, debe asumir
también su cuota de responsabilidad, la cual necesariamente debe compartir con
el Estado. La corresponsabilidad implica un compromiso del Estado así como la
participación de la sociedad. La sociedad civil debe ser consciente de la
responsabilidad que tiene de colaborar y de exigir sus derechos. Debe estar
informada y tener opciones reales de intervención en el alivio de situaciones y
problemas concretos que se presenten, todo ello en el marco de un gobierno
democrático y participativo. Artículo 7. Prioridad absoluta .La prioridad absoluta
es uno de los principios fundamentales en la aplicación de la doctrina de
protección integral e implica por parte del estado, la familia y la sociedad el
cumplimiento al mandato legal de atender de manera prioritaria las necesidades y
los derechos básicos de los niños, niñas y adolescentes (que se encuentren en
nuestro territorio nacional venezolano).

En función de su valor intrínseco, como ser humano que está en formación.

Todos desde el ámbito de competencia correspondiente tienen el deber de asumir
este principio, el cual comprende preferencia en el diseño y ejecución de las
políticas públicas, asignación privilegiada de los recursos públicos para las áreas
de aseguramiento de los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes
del país, igualmente en el acceso a los servicios públicos y la atención en la
protección y asistencia en cualquier circunstancia. Entre los derechos
fundamentales destacados en la LOPNNA, tenemos el derecho a la Vida como
motor principal así como se mencionó lo que establece el Artículo 1°.Lo que
abarca todo lo relacionado a su formación desde el hogar y responsabilidades de
los padres, madres o responsables a cumplir con un derecho tan sencillo como el
derecho a un Nombre y a una Nacionalidad, por lo que deben ser debidamente
identificados y para eso se establecen plazos que los padres, madres o
responsables están sujeto a acatar ya que son tramites de obligatoriedad y
gratuitos que brinda el estado garantizando a la seguridad social, preservando su
identidad. Por otra parte los niños, niñas y adolescentes, también tienen el
derecho de no ser separados de sus padres, a la protección en casos de conflictos
armados, a la educación, acceso a la información, a la libertad de pensamiento,
conciencia y religión, a la recreación y la cultura, a la protección y seguridad, a la
participación libre y al desarrollo, a ser Protegidos contra Abuso y Explotación
Sexual, a la Salud y a Servicios de Salud, a Participar en el Proceso de
Educación, a opinar y a Ser oídos entre otros y principalmente tienen derecho al
Honor, Reputación, Propia Imagen, Vida Privada e Intimidad Familiar. El Artículo
93° contempla los Deberes de los Niños, niñas y Adolescentes. Entre los que
encontramos en primer lugar Honrar a la patria y sus símbolos; Respetar, cumplir
y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento jurídico; Respetar los
derechos y garantías de las demás personas; Honrar, respetar y obedecer a sus
padres, representantes o responsables, siempre que sus órdenes no violen sus
derechos y garantías o contravengan al ordenamiento jurídico; Ejercer y defender
activamente sus derechos; Cumplir sus obligaciones en materia de educación;
Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religión y culturas; Conservar
el medio ambiente; y Cualquier otro deber que sea establecido en la LOPNNA.

Por último, la Ley Orgánica de Protección al Niño y el Adolescente en

diferencia o semejanza con el Código Orgánico Procesal Penal, maneja una
actitud bastante flexible pero con responsabilidad del adolescente. Es muy difícil
conocer los crímenes que pueden cometer los niños (hasta los 12 años), y
también es muy difícil para las victimas admitir que las penas para los niños son
medidas de protección, la sociedad entiende que los niños pueden no ser
responsables de sus actos, aunque si tengan conciencia, es una calamidad muy
grande para las instituciones públicas, y para las familias afectadas tener que
manejar esta situación. Los Principales responsables de la formación de los niños
y adolescentes son el Estado, las Familias y la Sociedad los cuales deberán
asegurar con prioridad absoluta la protección integral, para lo cual se tomará en
cuenta su interés superior en las decisiones y acciones que les conciernan. Es por
ello que contemplan las siguientes garantías fundamentales en comparación de la
LOPNNA con un procedimiento ordinario penal para mayor comprensión: Respeto
a la Dignidad Humana Artículo 10 del COPP y Artículo 538 de la LOPNNA. En
ambas legislaciones esta contenido este derechos, incluyendo la Carta Magna.
Proporcionalidad Artículo 539 LOPNNA, esta proporcionalidad para la aplicación
de la pena en la LOPNNA quedará sujeta a la discrecionalidad del juez; no existe
en el COPP, solamente para ciertos asuntos como una caución económica
proporcional al caudal del acusado, proporción para una medida de coerción
personal proporcional al delito, que no se relacionan a la aplicación de la pena.
Presunción de inocencia Art. 540 LOPNNA; Art. 8 del COPP; Art. 49, núm. 2
CRBV. En ambas legislaciones esta contenido este derechos, incluyendo la Carta
Magna.

Información Artículo 541 LOPNNA, aunque entre los fundamentos del

COPP no se encuentre expresamente señalado el derecho a saber de qué se le
acusa y el acceso al expediente, la Constitución en el artículo 49, numeral 1 lo
contempla. Juicio educativo Artículo 543 LOPNNA, este fundamento no se
encuentra dentro de los fundamentos del COPP. Este fundamento está muy ligado
al fundamento de la información. Derecho a ser oído u oída Artículo 542 LOPNNA,
aunque entre los fundamentos del COPP no se encuentre expresamente señalado
el derecho a saber de qué se le acusa y el acceso al expediente, la Constitución
en el artículo 49, numeral 3 lo contempla. Defensa Artículo 544 LOPNNA; artículo
12 del COPP; Art. 40, numeral 1 CRBV. En ambas legislaciones esta contenido
este derechos, incluyendo la Carta Magna. Confidencialidad Art. 545 LOPNNA,
este fundamento prohíbe la publicación de datos que identifiquen al adolescente,
no quiere decir que el juicio sea de carácter privado y oculto, el juicio es de
carácter público, sin embargo los datos de los adolescentes como el nombre serán
señalados usando este formato (oculto). Incluyendo los asuntos civiles. Debido
proceso Art. 546 LOPNNA; Art. 1 COPP; Art. 49 CRBV. En ambas legislaciones
esta contenido este derechos, incluyendo la Carta Magna. Única persecución Art.
547 LOPNNA; Art. 20 COPP; Art. 49, núm. 7 CRBV. En ambas legislaciones esta
contenido este derechos, incluyendo la Carta Magna. Excepcionalidad de la
Privación de Libertad Art. 548 LOPNNA; Art. 242 COPP; Art. 44, núm. 1 CRBV. En
ambas legislaciones esta contenido este derechos, incluyendo la Carta Magna.
Separación de personas adultas Art. 549 LOPNNA; Aunque no existe esté termino
en el COPP, La Ley de Régimen Penitenciario señala dos particularidades Artículo
76. Los penados cuya edad esté comprendida entre los dieciocho y los veintiún
años, así como los primarios menores de veinticinco, cuyo diagnóstico
criminológico así lo aconseje, serán destinados a establecimientos especiales para
jóvenes. Y también separa a las mujeres de los hombres en su Art. 70. Proceso a
indígenas Art. 550 LOPNNA; el COPP no establece ninguna observación en
cuanto al trato de los indígenas, aunque la LOPNNA señala que se sigue el mismo
procedimiento, pero se oirá a las autoridades propias. Aunque en la LOPNNA no
se contemplan algunos principios fundamentales que se contemplan en el COPP,
no quiere decir que se excluyan debemos recordar que para ambos sistemas la
Constitución protege todos estos derechos, y que el art. 8 de la LOPNNA
contempla el principio del Interés Superior del Niño, Niña y Adolescente, donde
prevalecen los intereses de los mismos. Artículo 526.El Sistema de
Responsabilidad Penal del Adolescente, nos dice que no es otra cosa que el
conjunto de órganos y entidades especializadas, encargadas de establecer la
responsabilidad del adolescente por los hechos punibles en los cuales incurra, así
como de la aplicación de las sanciones correspondientes y del control de tales
sanciones, mediante un procedimiento igualmente especial revestido de todas las
garantías de todo proceso penal, además de las que son exclusivas a este
sistema, consagradas en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes . Artículo 528. Responsabilidad del adolescente. Nos refiere el
artículo 528 LOPNA, que él o la adolescente que incurre en la comisión de un
hecho punible responde por el hecho en la medida de su culpabilidad, de una
forma diferenciada de los adultos. La diferencia consiste en la jurisdicción y en las
sanciones que se le imponen. Se pueden apreciar tres cuestiones importantes: a)
El adolescente responde en la medida de su culpabilidad de forma diferenciada
del adulto. b) La responsabilidad se determina en una jurisdicción especial. c) La
responsabilidad penal genera un tipo de sanciones diferentes a las que impone el
Derecho Penal Común.

El adolescente es responsable penalmente por sus actos delictivos,

sometido a juicio y condenado en sentencia definitivamente firme. Artículo 527.
Integrantes. Dicho sistema se encuentra integrado por la Sección de Adolescentes
del Tribunal Penal, la Sala de Casación Penal del Tribunal Supremo de Justicia, el
Ministerio Público, el Servicio Autónomo de la Defensa Pública, la policía de
investigación, además de los programas e instituciones de atención. Artículo 529.
Legalidad y lesividad. Ningún adolescente puede ser procesado o procesada ni
sancionado o sancionada por acto u omisión que, al tiempo de su ocurrencia, no
esté previamente definido en la ley penal, de manera expresa e inequívoca, como
delito o falta. Tampoco puede ser objeto de sanción si su conducta está justificada
o no lesiona o pone en peligro un bien jurídico tutelado. El o la adolescente
declarado o declarada responsable de un hecho punible sólo puede ser
sancionado o sancionada con medidas que estén previstas en esta LOPNNA.
Cabe destacar que el adolescente no puede ser sancionado con medidas que no
estén contempladas en la L.O.P.N.N.A., solo debe seguirse el procedimiento que
rige esta ley para determinar su responsabilidad en la comisión de hechos
punibles. Las medidas se deben cumplir conforme las reglas establecidas en esta
Ley. La Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes,
establece para los adolescentes en conflicto con la ley penal, una imputabilidad
penal especial y atenuada especial en cuanto a la forma del proceso, ya que éste
lo ejecutan órganos de una jurisdicción especialísima y atenuada o disminuida en
cuanto a la calidad y cantidad de la sanción aplicable. Los niños, niñas y
adolescentes son sujetos plenos de derecho y estarán protegidos por la
legislación, órganos y tribunales especializados, los cuales respetaran,
garantizarán y desarrollarán los contenidos de esta constitución, la convención
sobre los derechos del niño
Instituciones familiares
 SISTEMA DE PROTECCIÓN

Fue concebido para asegurar el cumplimiento de los derechos y garantías

de la niñez y la adolescencia consagradas en la Ley Orgánica para la Protección
de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA), una de las grandes conquistas
alcanzadas a favor de la infancia venezolana, desde el punto de vista socio-
jurídico.

Venezuela reformó la LOPNNA en los años 2007 y 2015, lo que produjo un

cambio en el Sistema Nacional de Protección de la Niñez y la Adolescencia. Al
mismo tiempo, el país recibió recomendaciones del Comité de los Derechos del
Niño en 2007 y 2014, especialmente para reforzar el sistema de protección,
prevenir y erradicar la violencia contra la niñez, y aplicar las normas
internacionales de justicia juvenil.

Para contribuir con la prevención de la violencia hacia la niñez y la

adolescencia, así como con la atención de adolescentes en conflicto con la ley, y
el fortalecimiento del sistema de protección, UNICEF Venezuela brinda apoyo en
el diálogo sobre las políticas públicas, la abogacía, el desarrollo de capacidades
de las organizaciones aliadas y la generación de conocimiento y de sistemas de
información, para fortalecer los procedimientos y protocolos de atención, de
conformidad con la doctrina internacional de protección y los estándares
internacionales.

 El Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y

Adolescentes, es el conjunto de Órganos, entidades y servicios que
formulan, coordinan, integran, orientan, supervisan, evalúan y controlan las
políticas, programas y acciones de interés público a nivel nacional, estadal y
municipal, destinadas a la protección y atención de todos los niños, niñas y
adolescentes y establecen los medios a través de los cuales se asegura el
goce efectivo de los derechos y garantías y el cumplimiento de los deberes
establecidos en esta Ley.
 La Ley concibe el sistema como un ente descentralizado que opera tanto a
nivel nacional como estadal y municipal, como un conjunto articulado de
acciones intersectoriales de servicio público.

Órganos de Protección.

 El Consejo de Protección, Órgano administrativo del Sistema de Protección

que tiene como función restablecer los derechos de determinados grupos de
niños, o de un niño en particular, cuando ha sido vulnerado o exista una
amenaza de incumplimiento.
 Este consejo protege a los niños y adolescentes de las acciones u omisiones
del estado, la sociedad, los padres, los representantes o hasta de su propia
conducta.
 El Consejo de Derechos, Órgano del Sistema de Protección del Niño y del
Adolescente encargado de velar por los Derechos Colectivos y Difusos de
los niños, niñas y jóvenes hasta los 18 años residenciados en el Municipio.
 Las Defensorías, Órgano del Sistema de Protección del Niño y del
Adolescente encargado de velar por los Derechos Colectivos y Difusos de
los niños, niñas y jóvenes hasta los 18 años residenciados en el Municipio.
 Las Entidades de Atención, Órgano del Sistema de Protección del Niño y del
Adolescente encargado de velar por los Derechos Colectivos y Difusos de
los niños, niñas y jóvenes hasta los 18 años residenciados en el Municipio.
 El Fondo Municipal de Protección, Tiene como objetivo Realizar en forma
eficiente las actividades de Planificación, Coordinación, Gestión y Control en
las áreas administrativas, contables, fiscales y presupuestarias con apego al
marco legal vigente hacia la ejecución de los programas del FPDNA.
 Fue concebido para asegurar el cumplimiento de los derechos y garantías
de la niñez y la adolescencia consagradas en la Ley Orgánica para la
Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA), una de las grandes
conquistas alcanzadas a favor de la infancia venezolana, desde el punto de
vista socio-jurídico.
 Venezuela reformó la LOPNNA en los años 2007 y 2015, lo que produjo un
cambio en el Sistema Nacional de Protección de la Niñez y la Adolescencia.
Al mismo tiempo, el país recibió recomendaciones del Comité de los
Derechos del Niño en 2007 y 2014, especialmente para reforzar el sistema
de protección, prevenir y erradicar la violencia contra la niñez, y aplicar las
normas internacionales de justicia juvenil.
 Para contribuir con la prevención de la violencia hacia la niñez y la
adolescencia, así como con la atención de adolescentes en conflicto con la
ley, y el fortalecimiento del sistema de protección, UNICEF Venezuela
brinda apoyo en el diálogo sobre las políticas públicas, la abogacía, el
desarrollo de capacidades de las organizaciones aliadas y la generación de
conocimiento y de sistemas de información, para fortalecer los
procedimientos y protocolos de atención, de conformidad con la doctrina
internacional de protección y los estándares internacionales.
 RESPONSABILIDAD PENAL

Podemos definir la responsabilidad penal o criminal como el deber jurídico

que se impone a un individuo imputable de responder de su acción antijurídica
prevista en el Código Penal como delito, de la que es culpable, debiendo sufrir sus
consecuencias jurídicas.

Bien es cierto que el concepto de responsabilidad penal no es exactamente

el mismo que el concepto de responsabilidad criminal. Como veremos, la
responsabilidad penal queda excluida por el juego de determinadas circunstancias
que, de concurrir, conllevan la no imposición de una pena al individuo; son las
eximentes de responsabilidad del artículo 20 del Código Penal. Sin embargo, esa
exclusión en ocasiones puede no ser total pues cabe la posibilidad de que algunas
de estas circunstancias eximan de la pena pero no de medidas de seguridad, de
modo que no estaría el sujeto sometido a responsabilidad penal pero sí a una
consecuencia de su hecho por su carácter peligroso, como es una medida de
seguridad. Y ello a pesar de que el Código Penal comienza su artículo 20
estableciendo que las causas que enumera a continuación eximen
de “responsabilidad criminal”, lo que, como vemos, no es del todo exacto.

Como supuesto de exención de responsabilidad penal pero no criminal

estaría, por ejemplo, la eximente de trastorno mental del artículo 20.1º del Código
Penal. Si el sujeto comete una conducta prevista en el Código Penal como delito
pero es inimputable por carecer de la inteligencia y/o voluntad necesaria para
comprender la ilicitud del hecho o para obrar conforme a esa comprensión por su
enfermedad mental, no se le impondrá una pena, no tendrá responsabilidad penal,
pero dada su alta peligrosidad se le impondrá una medida de seguridad de
internamiento (artículos 95 y 96 del Código Penal), de modo que sí quedará
sometido a una responsabilidad por su crimen, estará sometido a una
responsabilidad criminal sufriendo una consecuencia distinta a la pena.
 BIBLIOGRAFIA
https://pensamiento-soberano.com.ve/sistema-de-proteccion-de-ninos-ninas-y-adolescente-stg-
marino/

https://www.slideshare.net/fidel2503/esquema-instituciones-familiares-45538734/2

https://www.monografias.com/trabajos15/lopna-venezuela/lopna-venezuela.shtml
 CONCLUSION
La Ley Orgánica de Niño Niña y Adolescente, es un instrumento jurídico
que tiene por objeto regular los derechos, deberes, garantías y responsabilidades
relacionado con la protección del niño, niña y adolescente.

Tanto la familia como el estado deben cumplir con sus deberes en cuanto a
la protección de los niños y niñas.

La ley define el termino niño, niña hasta la edad comprendida de doce (12)
años de edad y adolescentes hasta los dieciocho (18).

Se explican las obligaciones que tiene el estado y una de ellas es que si el

niño, niña o adolescente no disfrutan de sus derechos el estado debe tomar
medidas ya sean administrativas, legislativas y judiciales para solventar la
situación.

El sistema penal de responsabilidad de adolescentes es el conjunto de

órganos y entidades que se encargan del establecimiento de la responsabilidad
del adolescente por los hechos punibles en los cuales incurran, asi como de la
aplicación y control de sanciones correspondientes.