PROYECTOS SOCIALES EN

EDUCACIÓN
 

SEMANA 4  
 
 

 
 

[ PROYECTOS SOCIALES EN EDUCACIÓN ]

  

   

PROYECTOS  SOCIALES  EN  EDUCACIÓN  

 
Muchas  veces  por  las  demandas  sociales  y  sin  una  mala  intensión  se  promueven  iniciativas  
empíricas,  improvisadas  y  poco  planificadas  de  intervención  cuya  pretensión  es  mejorar  la  
realidad  en  la  que  se  está  inmerso,  sin  embargo,  es  necesario  que  no  se  ejecuten  acciones  
sin  un  horizonte  claro  sino  que  para  resultados  más  sostenibles  y  productivos  se  
construyan  a  partir  de  una  planificación,  una  proyección,  una  viabilidad  y  una  evaluación  
coherente  a  las  problemáticas  que  se  pretenden  resolver.  
 
En  esta  unidad  revisaremos  desde  diferentes  ópticas  los  conceptos  sobre  proyectos,  dichos  
elementos  teóricos  nos  permitirán  pulir  nuestra  propia  percepción  acerca  de  los  mismos,  
paralelamente  estudiaremos  los  tipos  de  proyectos  haciendo  un  especial  énfasis  en  los  
proyectos  sociales  dado  el  tema  que  nos  convoca  a  estudiar  este  módulo,  seguidamente  se  
expondrá  una  serie  de  preguntas  que  son  claves  para  organizar  nuestras  ideas  con  el  fin  de  
dar  nacimiento  planificado  a  nuestros  proyectos  sociales  desde  un  enfoque  educativo,  para  
terminar  la  unidad  realizaremos  un  ejercicio  práctico  que  nos  dará  como  resultado  el  
primer  esbozo  del  proyecto  que  se  desea.  
 
¿QUÉ  ES  UN  PROYECTO?  
En  la  tercera  unidad  estudiamos  la  importancia  de  la  planificación  donde  el  proyecto  se  
constituye  en  un  elemento  fundamental  del  proceso  general  de  planificación  ya  que  es  el  
diseño  y  el  documento  que  contiene  los  propósitos  y  organiza  racionalmente  las  ideas  
planteadas,  así  el  proyecto  es  un  plan  de  trabajo  en  forma  de  propuesta  que  especifica  los  
elementos  necesarios  para  conseguir  unos  objetivos  deseables  en  pro  de  una  
transformación  de  problemas  en  un  contexto  particular.  
 
Como  marco  previo  que  nos  servirá  para  el  desarrollo  posterior  de  la  unidad  y  para  
complementar  la  noción  anterior,  es  conveniente  revisar  varias  definiciones  con  el  

 
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propósito  de  tener  una  idea  más  clara  y  precisa  sobre  lo  que  significa.  Por  consiguiente  
encontramos  las  siguientes  definiciones1:  

• “Planta  y  disposición  que  se  forma  para  la  ejecución  de  una  cosa  importante”  ó  “Primer  
esquema  o  plan  de  cualquier  trabajo  que  se  hace  a  veces  como  prueba  antes  de  darle  la  
forma  definitiva”.  (Diccionario  de  la  Real  Academia  Española,  2010).  “Un  proyecto  es  una  
empresa  planificada  consistente  en  un  conjunto  de  actividades  interrelacionadas  y  
coordinadas  con  el  fin  de  alcanzar  objetivos  específicos  dentro  de  los  límites  de  un  
presupuesto  y  un  periodo  de  tiempo  dados.  (ONU,  1984).  
• “Proyecto  es  un  conjunto  de  actividades  que  tiene  un  principio  y  un  fin  definibles  y  se  
puede  administrar  aisladamente  para  alcanzar  el  objetivo  por  el  cual  dicha  actividad  fue  
instituida”  (  Martino,  1970).  
• “Proyecto  es  un  instrumento  para  la  acción  que  presupone  la  sistematización  y  
ordenación  de  una  serie  de  actividades  especificas  y  la  asignación  de  responsabilidades  
para  alcanzar  determinados  objetivos”.  
• “La  elaboración  de  un  proyecto  consiste  esencialmente  en  organizar  un  conjunto  de  
acciones  y  actividades  a  realizar  que  implican  el  uso  y  la  aplicación  de  recursos  humanos,  
financieros  y  técnicos,  en  una  determinada  área  o  sector,  con  el  fin  de  lograr  ciertas  
metas  u  objetivos”  (Ander-­‐Egg.1989).  
• “Un  proyecto  es  un  proceso  que  describe  la  idea  dinámica  de  una  acción  organizada  para  
lograr  determinados  fines  u  objetivos,  que  se  puede  planear,  administrar  y  evaluar  por  sí  
mismo,  constituyendo  un  ámbito  de  gestión  peculiar”.  (Álvarez,1997).  
• “Un  proyecto  se  refiere  a  un  conjunto  articulado  y  coherente  de  actividades  orientadas  a  
alcanzar  uno  o  varios  objetivos  siguiendo  una  metodología  definida,  para  lo  cual  se  
requiere  de  un  equipo  de  personas  idóneas,  así  como  de  otros  recursos  cuantificados  en  
forma  de  presupuesto,  que  prevé  el  logro  de  determinados  resultados  sin  infringir  las  
normas  y  buenas  prácticas  establecidas  y  cuya  programación  en  el  tiempo  responde  a  un  

                                                                                                               
1Algunos  autores  son  citados  por  Álvarez,  I.  (1997).  “Planificación  y  desarrollo  de  proyectos  sociales  y  

educativos”.  México:  Limusa,  1997.    

 
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cronograma  con  una  duración  limitada”.  (Centro  de  investigación  de  la  Facultad  de  
Ingeniería  de  la  Universidad  de  los  Andes,  2002)  
 
Para  resumir  y  ponernos  en  la  misma  frecuencia  conceptual  entenderemos  que  el  proyecto  
es  una  propuesta  concreta  que  tiene  como  misión  prever,  orientar,  preparar,  planear  y  
organizar  un  conjunto  de  actividades  y  recursos  mediante  la  instrumentación  de  estrategias  
apropiadas,  en  el  marco  de  un  contexto  particular  y  un  tiempo  determinado,  con  el  
propósito  de  mejorar  la  realidad  con  la  cual  se  está  inconforme.  
 
Clasificación  de  los  proyectos  
 
Los  proyectos  se  clasifican  según  su  finalidad,  existen  varios  criterios  para  determinar  su  
tipo,  en  una  mirada  limitada  se  pueden  distinguir  tres  tipos:  
Proyectos  de  tipo  económico:  son  aquellos  que  se  relacionan  directamente  con  la  
producción,  tienen  un  carácter  económico  en  relación  a  su  demanda  en  el  mercado  del  bien  
o  servicio  a  producir,  en  otros  términos,  permite  una  rentabilidad  mínima  del  capital  
invertido.  
Proyectos  de  tipo  social:  este  tipo  de  proyectos  nacen  como  respuesta  de  identificación,  
análisis  y  selección  de  alternativas  adecuadas  a  las  necesidades  que  tienen  las  personas  en  
un  ámbito  local,  departamental,  municipal,  urbano  o  nacional,  así  mismo  son  apuestas  de  
transformación  de  la  realidad  en  la  cual  nos  encontramos  inmersos.  
Proyectos  de  tipo  cultural:  son  proyectos  que  facilitan  el  desarrollo  cultural  de  una  
sociedad,  por  lo  tanto  contribuyen  a  la  conservación  del  patrimonio  cultural,  creación  o  
circulación  de  bienes  culturales,  representación  de  obras  culturales,  difusión  y  promoción  
cultural.  
El  siguiente  grafico  -­‐basada  en  William  Rocha-­‐se  expresa  de  manera  concreta  la  
clasificación  de  los  proyectos:  
 
 

 
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Económicos  
 
  Carácter  
Sociales  
 
 
Culturales  
 
 
  Industriales  
 
Categoría    
  Servicios  
Clasificación  de  
 
los  proyectos  
  Infraestructura  
 
 
  Manufactureros  
 
  Agropecuarios  
Actividad  
  Económica
  .   Servicios  

 
  Comerciales  
 
  Infraestructura.  
 
¿Qué  es  un  proyecto  social?  
Ya  teniendo  claro  el  concepto  de  proyecto  y  su  clasificación,  ahora  ahondaremos  según  
nuestros  objetivos  de  la  materia  en  los  proyectos  sociales.  Del  latín  sociãlis,  social  es  todo  lo  
relacionado  con  la  sociedad,  es  decir,  todo  lo  que  afecta  al  ser  humano,  a  sus  condiciones  de  

 
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vida,  a  sus  necesidades  individuales  y  colectivas  y  a  sus  relaciones  de  los  sistemas  de  
simbólicos  que  lo  identifican  en  una  comunidad  (cultura).  
Cuando  unimos  los  dos  conceptos  anteriores  tendremos  como  resultado  un  nuevo  término  
Proyecto  Social.  Los  proyectos  sociales  tienen  como  objetivo  mejorar  las  condiciones  
sociales  e  intentan  satisfacer  las  necesidades  a  lo  que  van  dirigidos,  así  pueden  suplir  una  
carencia  social,  facilitar  un  necesidad  especial,  introducir  programas  productivos  para  
mejorar  la  situación  económica,  brindar  asistencia  social,cooperar  con  los  grupos  sociales  
menos  favorecidos,  resolver  un  problema  complejo  dentro  de  su  contexto,  orientar  
procesos  de  cambio  en  determinado  sistemas  de  valores,  incrementar  o  actualizar  el  
conocimiento  de  una  realidad  poco  conocida  (proyecto  social  diagnóstico)  y  promover  
oportunidades  de  desarrollo.  
 
Las  implicaciones  de  un  proyecto  social  son:  
-­‐Conocer  de  manera  minuciosa  y  reflexionar  sensatamente  sobre  el  problema  social  
concreto  que  se  pretende  mejorar.  En  el  mar  de  necesidades  sociales  que  se  nos  puede  
presentar  en  la  compleja  realidad,  es  necesario  elegir  un  problema  concreto  a  intervenir  
-­‐Elaborar  un  proyecto  concreto,  organizado  y  coherente  a  la  problemática  concreta  que  se  
eligió  para  intervenir.  No  es  suficiente  el  diseño  del  proyecto  hay  que  ponerlo  en  práctica  
para  que  la  comunidad  se  vea  beneficiada  
-­‐Si  bien  se  hace  una  planeación  rigurosa  de  las  actividades,  el  cronograma  y  el  presupuesto  
se  debe  tener  cierta  flexibilidad  en  su  aplicación  ya  que  las  dinámicas  sociales  son  
cambiantes.  Es  muy  importante  ser  innovador,  creativo  y  original  en  el  proyecto  que  se  
realice,  para  que  este  tenga  mayor  receptividad  en  la  población  o  comunidad  a  impactar.  
-­‐Se  recomienda  hacer  un  trabajo  de  campo  previo  con  la  comunidad,  para  que  de  manera  
práctica  se  entienda  experiencialmente  las  verdaderas  necesidades  del  contexto  y  así  se  
pueda  crear  un  proyecto  pertinente  y  acorde  a  las  problemáticas.  
 
 
 

 
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Los  proyectos  sociales  en  relación  a  la  satisfacción  de  necesidades  se  clasifican  en:  

• Aquellos  que  buscan  una  satisfacción  directa  de  las  necesidades  según  unos  indicadores  
de  desarrollo,  por  ejemplo,  la  garantía  de  acceso  a  la  educación  básica  de  manera  gratuita  
• Los  que  introducen  sistemas  productivos  alternos  para  mejorar  las  condiciones  sociales  
un  ejemplo  podrían  ser  las  cooperativas  comunitarias  
• Proyectos  que  contribuyen  a  facilitar  la  satisfacción  de  una  necesidad  social  por  ejemplo  
los  proyectos  educativos  del  buen  uso  del  tiempo  libre  
• Aquellos  que  tienen  como  objetivo  mejorar  las  tecnologías  para  generar  cambios  
positivos  en  una  comunidad,  un  ejemplo  de  ello  pueden  ser  los  portales  interactivos  que  
son  lugares  abiertos  donde  las  personas  pueden  tener  acceso  a  internet  de  manera  
gratuita.  
 

Nacimiento  de  un  proyecto  

Como  ya  lo  hemos  visto  a  lo  largo  de  este  módulo  planificar  es  un  procedimiento  
que  nos  organiza  la  mente,  es  decir,  nos  permite  organizar  racionalmente  nuestras  ideas  y  
acciones  con  el  fin  de  alcanzar  exitosamente  nuestras  metas,  para  los  docentes  que  
queremos  establecer  lazos  planificada  mente  desde  la  escuela  hacia  el  contexto  local  una  
opción  adecuada  y  adaptada  a  nuestras  necesidades  educativas  son  la  elaboración  de  
proyectos.  
 

 
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 Imagen tomada de: https://goo.gl/DqSk6V

Para  tal  objetivo  es  necesario  comenzar  a  responder  concienzudamente  necesario  

comenzar  a  responder  concienzudamente  las  siguientes  preguntas:  

1. ¿Qué  se  quiere  realizar?

2. ¿Qué  se  quiere  resolver?
3. ¿Por  qué  se  desea  realizar?
4. ¿Para  qué  se  quiere  realizar?
5. ¿Dónde  se  desea  realizar?
6. ¿Quiénes  lo  van  a  realizar?
7. ¿A  quiénes  se  piensa  beneficiar?
8. ¿Qué  medios  y  recursos  se  requieren  para  lograrlo?
9. ¿Cuándo  se  logrará?
10. ¿Qué  fuente  de  financiación  nos  colaborarán?
11. ¿Cómo  vamos  a  evaluar  lo  realizado?.

Descripción  del  proyecto:  En  este  espacio  se  responde  el  ¿qué  se  quiere  realizar?,  para  eso  
se  recomienda  definir  la  idea  central  del  proyecto,  detallar  de  una  manera  clara  lo  que  se  va  
a  realizar,  cómo  se  va  a  realizar  y  cuáles  son  los  resultados  que  se  quieren  obtener.  Al  
redactar  la  descripción  del  proyecto  es  necesario  situarlo  en  el  marco  de  un  contexto  

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específico,  ubicando  de  manera  comprensible  la  problemática  que  nuestro  proyecto  desea  
intervenir.  La  descripción  de  un  proyecto  no  se  caracteriza  por  ser  larga  por  el  contrario  en  
su  brevedad  pretende  expresar  nuestros  objetivos  e  ideas  de  manera  sencilla  para  aquel  
que  desee  conocer  nuestra  iniciativa.    

1. Descripción  de  la  situación  problemática  a  resolver:  en  este  aparte  se  da  respuesta  al  
¿qué  se  quiere  resolver?  ,  por  lo  tanto  se  debe  identificar  las  problemáticas  a  partir  de  su  
caracterización,  el  ámbito  espacial  donde  se  produce,  la  población  implicada,  las  causas  que  
lo  originan,  la  situación  actual,  los  efectos  sino  se  emprende  alguna  acción  y  por  último  
describir  brevemente  la  propuesta  nuestra  para  resolver  este  problema.  Es  importante  
aclarar  que  el  problema  no  debe  ser  ambicioso,  ni  muy  grande  puesto  que  depende  de  las  
posibilidades  humanas  y  financieras  para  realizar  una  excelente  intervención.    
 
2. Justificación:  es  el  ¿porqué  se  desea  realizar?,  esta  parte  es  fundamental  ya  que  es  
donde  se  debe  expresar  las  razones  por  la  cuales  es  pertinente  intervenir  el  problema  y  el  
porqué  nuestro  proyecto  es  necesario  para  mejorar  las  problemáticas.  La  mejor  
herramienta  que  se  debe  usar  en  este  apartado  es  la  argumentación,  puedes  utilizar  datos  
estadísticos,  explicar  los  beneficios  que  se  obtendrían  al  resolver  la  problema  que  se  
plantea,  enumerar  las  ventajas  de  solución  que  ofrece  tu  propuesta  y  expresar  los  intereses  
instituciones  y  particulares.    
 
 
3. Objetivos:  redactar  un  objetivo  es  responder  a  la  pregunta  ¿para  qué  se  quiere  realizar?,  
en  este  sentido  son  logros  que  pretenden  alcanzar  la  ejecución  de  una  acción.  No  se  puede  
concebir  un  proyecto  sino  hay  una  enunciación  clara  y  no  son  explícitos  los  objetivos  a  
realizar,  puesto  que  entorno  a  los  objetivos  se  da  coherencia  al  compilado  de  actividades  
que  se  llevaran  a  cabo  en  el  marco  de  un  espacio,  tiempo  y  estrategias  definidas.  No  olviden  
que  un  objetivo  debe  ser  claro,  realista  y  pertinente.    
 

 
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4. Lugar:  todo  proyecto  tiene  un  lugar  para  su  desarrollo,  en  esta  parte  se  da  respuesta  al  
¿dónde  lo  quiero  realizar?,  por  lo  tanto  es  la  delimitación  del  funcionamiento  de  nuestro  
proyecto  en  un  espacio  geográfico  determinado,  en  este  elemento  se  recomienda  
moderación  en  la  cobertura  según  los  recursos  tanto  humanos  como  financieros  con  los  que  
se  cuenta  y  coherencia  según  la  problemática  planteada  en  nuestra  propuesta.    
 
 
5. Equipo  Humano:  consiste  en  identificar  según  los  objetivos  de  nuestro  proyecto  cual  es  
la  cantidad,  los  perfiles  y  las  responsabilidades  de  las  personas  que  se  requieren  para  la  
ejecución  de  las  actividades  contempladas  en  el  proyecto.  Según  corresponda,  este  equipo  
puede  estar  conformado  por  el  director  (a),  coordinador  (a)  general,  los  profesionales  de  
campo,  auxiliares  de  campo,  auxiliares  administrativos,  etc.,    
 
6. Población  objetivo:  los  proyectos  sociales  tienen  como  fin  mejorar  algunas  condiciones  
problemáticas  de  una  comunidad  mediante  un  conjunto  de  actividades  planificadas  que  
benefician  de  manera  efectiva  a  un  grupo  de  personas,  por  lo  tanto  la  población  objetivo  a  la  
que  se  hace  referencia  busca  evidenciar  de  manera  puntual  y  específica  el  grupo  total  de  
personas  que  se  beneficiaran  directa  e  indirectamente  y  su  tipo  de  vinculación  con  el  
proyecto.  Para  redactar  este  ítem  tenga  en  cuenta  aspectos  como  la  edad,  sexo,  oficio,  grado  
de  escolaridad,  ocupación,  grupo  poblacional  al  que  pertenecen,  etc.,    
 
 
7. Recursos  Físicos:  para  realizar  un  proyecto  es  indispensable  contar  con  recursos  que  
permitan  un  óptimo  desempeño  de  las  actividades  y  acciones  propuestas.  Así,  es  
importante  contar  con  lugares  y  equipamiento  donde  realizar  las  actividades  (salones  
comunales,  aulas  de  clase,  teatros,  polideportivos,  etc.),  con  materiales  fungibles  (se  gastan  
con  el  uso),  por  ejemplo  materiales  de  papelería  u  oficina,  con  materiales  no  fungibles  es  
decir,  que  no  se  gastan  -­‐esto  no  significa  que  no  se  deterioren-­‐  por  ejemplo  bienes  
inmuebles,  vehículos,  sillas,  escritorios,  computadores,  cámaras,  video  –beam,  etc.,    

 
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8. Cronograma:  la  ejecución  de  un  proyecto  requiere  concretar  una  serie  de  actividades  en  
un  tiempo  determinado  y  limitado  para  cumplir  los  objetivos  y  las  metas  propuestas.  De  
modo  que,  el  cronograma  es  la  representación  técnica  del  proyecto  donde  se  describe  
secuencialmente  las  actividades  que  se  llevaran  a  cabo  durante  el  desarrollo  de  éste  en  un  
tiempo  fijo.  No  se  puede  olvidar  que  antes  de  hacer  un  cronograma  se  deben  tener  claras  las  
actividades  que  componen  la  iniciativa.    
 
9. Financiación:  cualquier  proyecto  lleva  implícito  unos  gastos  que  son  importantes  
prever,  por  ejemplo,  materiales,  refrigerios,  locaciones,  equipos,  sueldos,  etc.,  Por  ello  es  
necesario  construir  un  presupuesto  realista  donde  se  especifique  los  recursos  requeridos  
con  sus  respectivos  valores,  una  vez  que  se  tenga  el  valor  total  del  proyecto  se  debe  buscar  
las  posibles  fuentes  de  financiamiento,  es  decir,  las  entidades  que  proveerán  los  recursos  
necesarios  para  desarrollar  las  actividades  propuestas.  
 
10.  Evaluación  y  seguimiento:  un  buen  diseño  de  proyectos  especifica  los  principales  
elementos  de  seguimiento  a  las  actividades  que  se  van  a  realizar  durante  el  desarrollo  del  
proyecto,  desde  el  comienzo  de  la  propuesta  se  debe  plantear  la  evaluación  del  mismo.  
Gloria  Pérez  (1994)  nos  propone  tres  momentos  de  la  evaluación:  la  primera  es  la  
Evaluación  Diagnóstico  que  consiste  en  el  reconocimiento  de  los  signos  y  síntomas  reales  de  
una  situación  problemática  perteneciente  a  la  comunidad  que  se  desea  impactar,  la  
segunda  es  la  Evaluación  del  proceso,  como  su  nombre  lo  indica  es  la  evaluación  que  se  
hace  a  las  actividades  y  acciones  durante  el  desarrollo  de  proyecto,  será  una  herramienta  
eficaz  para  emitir  juicios  de  valor  apoyados  en  datos  verídicos  que  nos  ayudaran  a  tomar  las  
mejores  decisiones  en  referencia  a  las  acciones  a  realizar  para  cumplir  nuestros  objetivos,  
la  tercera  y  última  es  la  Evaluación  Final  ésta  se  caracteriza  por  aplicarse  al  final  de  la  
ejecución  de  la  propuesta  con  el  fin  de  poner  en  manifiesto  si  se  han  alcanzado  o  no  los  
objetivos  del  proyecto.  
 
 

 
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Ejercicio  práctico    

1. Escribe  cinco  ideas  desde  lo  educativo  que  tu  podrías  convertir  en  proyectos  sociales  para  
desarrollar  en  la  comunidad  donde  trabajas:    
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  
2. Según  las  ideas  descritas  en  el  punto  anterior,  qué  necesidad  o  problema  se  busca  resolver:    
Idea   Necesidad/Problema  
   
   
   
   
   
   
 
3. Determine  las  prioridades  de  las  ideas  anteriormente  expresadas  para  jerarquizar  la  idea  
más  adecuada  a  desarrollar,  puede  tener  en  cuenta  la  urgencia  de  la  necesidad,  el  número  de  
población  a  beneficiar,  la  existencia  o  falta  de  recursos,  los  contactos  o  viabilidad  de  ejecución,  
etc.,    
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  
• ____________________________________________________  

 
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Tener  una  visión  general  del  proyecto  es  fundamental  en  un  inicio,  por  lo  tanto  se  
recomienda  responder  las  siguientes  preguntas  de  manera  objetiva:    

1. ¿Qué  se  quiere  hacer?  

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________  

2. ¿Por  qué  lo  quiere  hacer?  

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________  

3. ¿Quiénes  serán  los  beneficiarios  directos  e  indirectos?    

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________  

4. ¿Cómo  lo  voy  a  llevar  a  cabo?  

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________  

5. ¿Quiénes  y  cuál  será  su  función  en  el  desarrollo  del  proyecto?  
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________  

6. ¿Qué  tiempo  se  necesita?    

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________  

 
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7. ¿Qué  recursos  se  requiere?    

_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________  
Para  recordar:    

La formulación precisa de un proyecto exige fusionar armónicamente todos los

pasos que nos llevan a la realización del mismo, el responder las preguntas
anteriores es un buen comienzo para organizar nuestras ideas y dar luz al boceto de
nuestros proyectos sociales.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
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BIBLIOGRAFÍA  
Álvarez,  I.  (1997).  Planificación  y  desarrollo  de  proyectos  sociales  y  educativos.  México  D.F.:  
Limusa.    

Ander-­‐Egg,  E.  &  Aguilar,  M.  (1993).  Cómo  elaborar  un  proyecto:  guía  para  diseñar  proyectos  
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Pérez,  G.  (1994).  Elaboración  de  proyectos  sociales:  casos  prácticos.  Madrid:  Narcea.  
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