Circuitos Eléctricos

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Luis Rafael Romero Ocelotl
 Circuitos Eléctricos

Circuitos Electrónicos

 Naturaleza de la electricidad
 Alambrado y diagrama de conexiones.

Practicas.

- Elaborado en Word
- Objetivo.
- Lista de materiales.
- Desarrollo de la práctica.
- Resultados
- Conclusiones.

Evaluación.

Nota de la unidad 20%

Practicas 40%

Evaluación practica 40%

Materiales a utilizar de la primera práctica:

 Foco de 10 watts
 Apagador
 Cable o alambre #12-#14
 Clavija
 Soqueth

¿Qué es la electricidad?

Forma invisible de energía que produce como resultado la existencia de una diminuta particula
llamada Electrón libre, estos circulan por el circuito.

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Átomo
 Unidad mínima
 Componente de toda materia
 Se compone de:
Protón
Electrón
Neutrón

Los electrones viajan desde el lado negativo del circuito, hacia el lado positivo del mismo.

Se le llama ELECTRONES LIBRES ya que se desplazan a través de la materia.

Unidad de medida AMPERIO o AMPER.

Es la cantidad de energía que pasa a través de un conductor.

Tipos de corriente eléctrica

Corriente alterna

Corriente continúa

Tensión o voltaje
Presión eléctrica que impulsa a los electrones por un circuito.

Su unidad es el voltio.

Partes del circuito eléctrico

 Una fuente de energía.
 Conductores que transporten el flujo.
 La existencia de una resistencia o carga que la pueda suministrar.
 Un controlador.

Practica 1
Objetivo
 Aprender a construir un circuito de una manera fácil y muy básica.

Lista de materiales.
 Foco de 7.5 watts
 2 metros aprox. De cable #12.
 Interruptor
 Clavija
 Soqueth

Desarrollo de la práctica.
 Crear el siguiente circuito.

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Resultados
Circuito creado de una manera rápida.

Conclusiones.
 Conocimos y aprendimos una manera muy fácil de armar un circuito.

Simbología eléctrica

Lámpara

Contacto sencillo

APAGADORES

Apagador sencillo

Apagador trifásico o de escalera

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Apagador a una puerta

Apagador de cadena

Zumbador

Pulsador

Entrada de antena TV

Fusible

Interruptor de cuchilla

Ejercicios
EJERCICIO 1

1. ¿En el circuito Qué elementos funcionan inicialmente?

R= L1, M2
2. ¿Qué interruptores cerramos para que gire M?
R= Ninguno
3. ¿Qué focos se encienden al encerrar los l1 l4?
R= Ninguno
4. ¿Qué interruptores cerramos para encender l4?
R= I1, I3
5. ¿Qué interruptor cerramos para encender l3?
R=I1, I2, I3
6. ¿Hay una lampara que esta siempre encendida?
R=L1

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1. calcular la intensidad que alimenta una lavadora que tiene una resistencia de 10 y funciona
con 9v.
I= V/R. I= 30v/10ohm= 3A
2. Calcula el voltaje entre dos puntos de un circuito de una plancha por el que otro atraviesa
una corriente con intensidad de 4 a y una resistencia de 10 omh.
I=V/R. V=10v*4A = 50ohm
3. Calcula la resistencia de 5 a y diferencia de potencial de 10 V.
I=V/R I=10v/5A
4. Calcula la intensidad de una corriente que llega a un frigorífico que presenta una
resistencia de 50 y tiene una diferencia de potencial de 250v.
I=V/R. I=250v/50ohm = 5A
5. Calcula la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito de un congelador donde
pasa 20 a y hay una resistencia de 30.
I=V/R V=20A*30ohm = 600v
6. Si la resistencia R1 equivale a 3ohm la resistencia r2 2ohm cuánto equivale la intensidad.
I=V/R. I=129v/10ohm
7. Un motor está construido para trabajar con 3. 5 a y un voltaje de 115v este motor se instaló
en un motor en el que el voltaje es de 125v calcular el valor de la resistencia que hay de un
motor en el circuito para reducirlo a 115v.
I=V/R. R=10v/3.5A= 2.85ohm ,ñ
8. Tenemos un circuito formado por tres resistencias conectadas extremo por extremo cada
una tiene un valor que el doble de la anterior si aplicamos un circuito un voltaje de 120
volts y una corriente de 2a calcula el valor de cada resistencia.
Rt=R1+R2+R4. Rt=R7. R7=50ohm R=50/7 = 7.14ohm

EJERCICIO 2
1. Pueden estar simultáneamente las lámparas I1 , I2 , I3 conectada
R=No porque C lo impide
2. Pueden funcionar M1 m2 al mismo tiempo.
R= Sí cuando esté activado C
3. Modifica el circuito de tal manera que cuando esté funcionando M1 no encienda l3
R=cortando la línea que va hacia l3

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EJERCICIO 3
1. ¿Qué interruptor cerrar para que M1 gire?
R=i1
2. ¿Qué se debe hacer para que el motor giré en sentido contrario?
R=Invertirlo
3. ¿Qué sucede si se cierran I1, I3?
R=prende b2 B3 y l3 haria un corto
4. ¿Qué sucede si prendemos I1 , I3?
R=Enciende M1 y B1

EJERCICIO 4
1 ¿Qué elementos están iniciados?
R=L1 y M1
2 ¿Qué funcióna si i2 está activo?
R=L1 y M1
3 ¿Qué funciona si ahora está activador l1 y L2?
R=L1, M1, Z1 y L2

Calcular la corriente ley de Ohm

1 Calcular el consumo energético de una lámpara de 60w que se encuentra conectada durante media
hora
1j=1w*1s. J=60w*1,800s = 108,000j
2 por un conductor circulan una corriente de 1. 5 a durante 5 minutos calcular la carga que circula
I=N/I. N=300*1.5A = 450

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Circuito en serie

•la corriente Siempre es la misma pero el voltaje disminuye la resistencia total es igual a la suma
de todas

Circuito en paralelo

•la corriente que circula es igual a la suma de las corrientes que pasan por cada una el voltaje es el
mismo

Práctica 2

Material

 Cable número 14
 5 focos
 5 Sockets
 Un interruptor
 Una clavija
 Una Tabla De Perfosel

Circuito en serie

Armamos un circuito en serie, utilizando un cable para conectar cada foco y luego así llegar a la
otra punta y conectar al interruptor y después a la clavija haciendo este circuito nos damos cuenta
que al enchufarlo a la corriente los focos prenden con diferente intensidad y algunos no llegan a
prender esto es porque el voltaje se reparte y los que necesitan más potencia no llegan a
aprender.

Circuito en paralelo

Armamos un circuito en paralelo utilizando Los dos cables para pasarlos por cada foco y y después
colocamos el interruptor en uno de los cables y después los dos cables se conectan a la clavija. una
vez enchufandolo a la corriente todos los focos prenden Y esto es porque el voltaje les pasa
directo a cada uno de los focos y ya no perderían la pote

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