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SIGMUND FREUD

Sigmund Freud nació en la República Checa el 6 de mayo de 1856,


siendo el mayor de seis hermanos. Sus padres tenían muchos
problemas económicos porque el negocio de su padre no iba bien, y
cuando él tenía tres años tuvieron que mudarse, lo que sucedería
muchas veces, hasta que al final consiguieron un sitio donde vivir en
Viena.

Mientras los años pasaban sus padres querían que tuviera muy buenos
estudios, además a Sigmund le encantaba estudiar y aprendió alemán,
italiano, inglés, hebreo, latín y griego por él mismo. Desde pequeño
siempre fue un alumno que destacaba mucho. A los 17 años sus padres
pudieron mandarle a la universidad en donde Sigmund quería estudiar
leyes y política, pero cuando escuchó el discurso de un profesor de la
universidad decidió que quería ser médico.

En 1881 se graduó como doctor de medicina y se quedó trabajando en el laboratorio de la


universidad, pero mucho más tarde ganó una beca para estudiar en París con otro médico muy
famoso llamado Jean Martin Charcot.

Empezó a estudiar la mente de los humanos y cómo funcionaba con el apoyo de muchos otros
médicos que estaban interesados en ese tema.

En 1886 se casó con Martha Bernays, con la que tuvo seis hijos.

Después de muchos problemas pudo quedarse como médico privado en Viena, donde intentaba
curar enfermedades neurológicas con la hipnosis.

Sigmund Freud siguió viviendo en Austria a pesar del auge del nazismo en 1933. Reacio a
abandonar el país, ese mismo año aseguró que no había ninguna certeza en que las fuerzas de
Hitler se apoderasen de Austria y que no corría ningún peligro.

Se quemaron sus libros, sus hijos fueron perseguidos, sus hermanas fueron llevadas en campos de
concentración… Tras estos episodios, el neurólogo judío abandonó el país en 1938 y se exilió en
Londres.

El 23 de septiembre de 1939, tan solo un año después de huir de Austria, Sigmund Freud murió a
causa del cáncer que sufría.
ERIK ERIKSON

Su origen está rodeado de cierto misterio. Su padre biológico fue un


danés desconocido que abandonó a su esposa justo cuando nació
Erik. Su madre, Karla Abrahamsen, una joven danesa de origen
judío, crio sola a su hijo durante los tres primeros años de su vida.
Luego se casó con el Dr. Theodor Homberger, quien era pediatra del
niño y juntos se mudaron a Karlsruhe, al sur de Alemania.

Después de finalizar la secundaria, Erik decidió ser artista. Cuando


no asistía a clases de arte, vagaba por Europa, visitando museos y
durmiendo bajo los puentes. Vivió una vida de rebelde descuidado
durante mucho tiempo, justo antes de plantearse seriamente qué
hacer con su vida.

Cuando cumplió los 25 años, un amigo suyo, Peter Blos (artista y más tarde psicoanalista), le sugirió
que se presentara para una plaza de maestro en una escuela experimental para estudiantes
estadounidenses dirigida por Dorothy Burlingham, una amiga de Anna Freud. Además de enseñar
arte, logró un certificado en educación Montessori y otro de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. Fue
psicoanalizado por la misma Anna Freud. Mientras estuvo allí, conoció a una profesora de danza
teatral en la escuela mencionada. Tuvieron tres hijos, uno de los cuales más tarde sería sociólogo.

Cuando los nazis tomaron el poder, abandonaron Viena y fueron primero a Copenague y luego a
Boston. Erikson aceptó un puesto de trabajo en la Escuela de Medicina de Harvard y practicó
psicoanálisis de niños en su consulta privada. En esa época logró codearse con psicólogos de la
talla de Henry Murray y Kurt Lewin, así como los antropólogos Ruth Benedict, Margaret Mead y
Gregory Bateson. Estos autores ejercieron gran influencia sobre la obra de Erikson.

Más tarde enseñó en Yale y luego en la Universidad de California en Berkeley. Fue durante este
período cuando Erik Erikson realizó sus estudios sobre los indios lakota y los yurok. Cuando obtuvo
su ciudadanía estadounidense, adoptó oficialmente el nombre de Erik Erikson.

En 1950 escribió Childhood and Society (Infancia y sociedad), libro que contenía artículos de sus
estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Máximo Gorki y Adolf Hitler, así como una
discusión de la «personalidad estadounidense» y las bases argumentales de su versión sobre la
teoría freudiana. Estos temas (la influencia de la cultura sobre la personalidad y el análisis de figuras
históricas) se repitieron en otros trabajos, uno de los cuales, La verdad de Gandhi, obtuvo el Premio
Pulitzer y el Premio Nacional del Libro.

Durante el reinado de terror del senador Joseph McCarthy en 1950, Erikson abandona Berkeley
cuando se les pide a los profesores que firmen un «compromiso de lealtad». A partir de este
momento, Erikson pasa 10 años trabajando y enseñando en una clínica de Massachusetts y
posteriormente otros 10 años más de vuelta en Harvard. A partir de su jubilación en 1970, no deja de
escribir e investigar durante el resto de su vida. Muere en 1994.
JEAN PIAGET

Hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca


Jackson, Jean nació en Neuchâtel, ciudad de la Suiza francófona.
Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la
Universidad de Neuchâtel. Su abuelo materno, James Jackson, fue
el creador de la primera fábrica de acero de crisol en Francia.

Jean Piaget fue un niño precoz que desarrolló un interés temprano


por la biología y el mundo natural, especialmente los moluscos. A
los 11 años, mientras cursaba sus estudios en el Instituto Latino de
su ciudad natal, redactó un estudio referido a cierta especie de
gorrión albino y luego escribió un tratado de malacología durante
sus estudios medios.

Se licenció y doctoró en ciencias naturales en la Universidad de


Neuchâtel en 1918, con una tesis sobre los moluscos del cantón de
Valais. Hasta su traslado a París en 1919 se desempeñó por un
período breve en la Universidad de Zúrich, donde publicó dos
trabajos sobre Psicología. Su interés en el Psicoanálisis comenzó
en esa época, contexto en el que profundizó además en la obra de
Sigmund Freud y Carl Gustav Jung. Fue analizado por Sabina Spielrein (años después asistiría al
Congreso de Psicoanálisis en Berlín en 1922, donde también conoció personalmente a Freud).

Después de mudarse a París, desarrolló una vida académica intensa marcada por los contactos con
connotados profesionales del área. Trabajó con Hans Lipps y Eugen Bleuler. Enseñó en una escuela
para niños en la calle Grange-aux-Belles dirigida por Alfred Binet, quien había creado junto a
Théodore Simon la escala y el Test de inteligencia de Binet-Simon. A Binet lo había conocido
previamente, mientras estudiaba en la Universidad de París. Al calificar algunas de las tareas del test
de inteligencia, Piaget notó que los niños y jóvenes daban respuestas equivocadas a ciertas
preguntas, pero que estos errores eran consistentes y obedecían a una cierta regularidad que
merecía atención.

Así, Piaget no se centró en el hecho de que las respuestas fuesen equivocadas, sino en el patrón de
errores que algunos niños mayores y los adultos ya no mostraban. Esto lo llevó a aventurar
primeramente la hipótesis explicativa de que el proceso cognitivo o pensamiento de los niños
jóvenes es inherentemente diferente del de los adultos (finalmente llegaría a proponer una teoría
global de las etapas del desarrollo, afirmando que los individuos exhiben ciertos patrones de
cognición comunes y diferenciables en cada período). En 1920 participó también en el
perfeccionamiento de la Prueba de inteligencia de C.I. (Cociente Intelectual) desarrollado por Stern.

Retornó a Suiza en 1921 y se incorporó al Instituto Rousseau de Ginebra, institución en la que fue
director de investigaciones.

En 1923, contrajo matrimonio con Valentine Châtenay, con quien tuvo tres hijos: Lucienne, Laurent y
Jacqueline, a quienes Piaget estudió desde su infancia.
A partir de 1936, mientras ejercía la docencia en la Universidad de Lausana y era editor de
publicaciones científicas de renombre en este ámbito (como los Archives de Psychologie y la Revue
Suisse de Psychologie), fue nombrado director de la Oficina Internacional de Educación, un
organismo internacional que en 1969 pasaría a formar parte de la UNESCO.2

Durante los años 1951 a 1954 fue Secretario General de la Unión Internacional de Ciencia
Psicológica (IUPsyS).

En 1955, Piaget creó el Centro Internacional para la epistemología genésica de Ginebra, el cual
dirigió hasta su muerte en 1980.
LAWRENCE KOHLBERG

Lawrence Kohlberg nació en Bronxville, Nueva York . [4] Era el


menor de cuatro hijos de Alfred Kohlberg, un empresario judío
alemán, y de su segunda esposa, Charlotte Albrecht, una química
cristiana alemana. [6] Sus padres se separaron cuando él tenía
cuatro años y finalmente se divorciaron cuando tenía catorce
años.

De 1933 a 1938, Lawrence y sus otros tres hermanos rotaron


entre su madre y su padre durante seis meses a la vez. En 1938
se terminó esta custodia rotativa de los niños de Kohlberg, lo que
permitió a los niños elegir al padre con quien deseaban vivir.
Kohlberg asistió a la escuela secundaria en la Academia
Phillipsen Andover, Massachusetts, que era una escuela
preparatoria de élite. Kohlberg sirvió en la Marina Mercante al
final de la Segunda Guerra Mundial.

Trabajó durante un tiempo con Haganah en un barco contrabandeando a refugiados judíos de


Rumania a través del bloqueo británico, a Palestina. [8] [9] Capturado por los británicos y mantenido
en un campo de internamiento en Chipre, Kohlberg escapó con otros miembros de la tripulación.
Kohlberg estuvo en Palestina durante los combates en 1948 para establecer el estado de Israel, pero
se negó a participar y se concentró en formas de activismo no violentos. También vivió en un kibutz
israelí durante este tiempo, hasta que pudo regresar a Estados Unidos en 1948. [6]En el mismo año
se matriculó en la Universidad de Chicago. En este momento en Chicago era posible obtener
créditos para los cursos por examen, y Kohlberg obtuvo su licenciatura en un año, 1948. Luego
comenzó a estudiar para su doctorado en psicología, que completó en Chicago en 1958.

En esos primeros años Años leyó la obra de Piaget . Kohlberg encontró un enfoque académico que
dio un lugar central al razonamiento del individuo en la toma de decisiones morales. En ese
momento, esto contrastaba con los enfoques psicológicos actuales del conductismo y el psicoanálisis
que explicaban la moralidad como una simple internalización de reglas culturales o parentales
externas, a través de la enseñanza mediante el refuerzo y el castigo o la identificación con una
autoridad parental.

Kohlberg se casó con Lucy Stigberg en 1955, y la pareja tuvo dos hijos. Kohlberg murió de un
aparente suicidio en 1987, después de una larga batalla con la depresión junto con síntomas
dolorosos de un parásito tropical que había contraído en Belice en 1971. Estacionó su auto, dejó
documentos de identificación, y luego caminó hacia el frío puerto de Boston.