Reglamento Interno2018

INSTITUCION EDUCATIVA N° 3084 “ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”
Av. Naranjal Cdra. 09 s/ n Urb. Parque Naranjal – Los Olivos

U G E L Nº 02- R Í M A C- Teléfono: 535-4508
REGLAMENTO INTERNO 2018
DIRECTOR : PABLO PORTAL REATEGUI
SUBDIREC. FORMACIÓN GENERAL : KAREN ZEVALLOS DELGADO
SUBDIREC. PRIM. : LILIAN LETONA PEREZ
SUBDIREC. ADMINIST. : ORFELINDA YARINGAÑO CASTILLO
DOCENTES COMISIÓN : Jorge ARRUÉ CHÁVEZ
Zayra VELA ALVAREZ
Elia ÑAÑEZ POZO
Miguel MENDOZA
Teresa PONCE PORTUGAL
María HURTADO
Advíncula MORENO JESUS.
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INDICE
PRESENTACIÓN
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
CONCEPTO
FINALIDAD LINEA AXIOLOGICA Y PRINCIPIOS
BASES LEGALES
CAPITULO II
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CREACION, UBICACIÓN
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
TITULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
CAPITULO I FUNCIONES GENERALES

DEBERES, FUNCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO
DIRECCION GENERAL
DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL
DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LA SUB-DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LA SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
FUNCIONES DEL JEFE DE LABORATORIO
FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DEL AULA DE INNOVACION - CRT
CAPITULO II
DE LOS DOCENTES, AUXILIARES DE EDUCACIÓN Y PERSONAL DE APOYO COMPLEMENTARIO
DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE, AUXILIAR DE EDUCACION Y PERSONAL DE

APOYO COMPLEMENTARIO
DEL PERSONAL DOCENTE
DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
FUNCIONES DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA
DEBERES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
FUNCIONES DEL PROFESOR TUTOR
DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN
FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN (SECUNDARIA)
FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO
FUNCIONES DE LA PSICÓLOGA
FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
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CAPITULO III
EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y SERVICIO
DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

OFICINISTAS
FUNCIONES BÁSICAS DE LA OFICINISTA
FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA OFICINISTA DE LA INSTITUCIÓN- NIVEL SECUNDARIA.
FUNCIONES DEL OFICINISTA DE PRIMARIA
AUXILIAR DE LABORATORIO
AUXILIAR DE BIBLIOTECA
PERSONAL DE SERVICIO II (Limpieza y Ornato)
FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II
PERSONAL DE SERVICIO III (Portera)
FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III
GUARDIANIA ADHONOREN A TRAVÉS DE UN CONVENIO
DERECHOS Y ATRIBUCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVOS
ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
CAPÍTULO IV
DE LOS ALUMNOS
CAPITULO V
DEBERES, DERECHOS, ESTIMULO DE LOS ALUMNOS
DE LOS ALUMNOS
DERECHOS:
DEBERES Y OBLIGACIONES:
DE LOS ESTIMULOS AL ALUMNO:
CAPITULO VII
DE LAS PROHIBICIONES, FALTAS, REPARACIONES, DOCUMENTOS
PROHIBICIONES DE LOS ALUMNOS
PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO
DE LAS FALTAS Y REPARACIONES
APLICACIÓN DE LAS SANCIONES
PRIMERA INSTANCIA.
SEGUNDA INSTANCIA.
REGISTROS Y DOCUMENTOS DE REGIMEN DISCIPLINARIO.
CAPITULO VIII
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS
FUNCIONES DEL BRIGADIER ESCOLAR -AULA
FUNCIONES DEL POLICÍA ESCOLAR
FUNCIONES DE LA BRIGADA ECOLÓGICA ESCOLAR Y/O GESTIÓN AMBIENTAL
FUNCIONES DE GESTIÓN DE RIESGO.
TITULO III
DE LOS ORGANOS DE PARTICIPACIÓN Y APOYO
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CAPITULO I
CONEI
FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
LA PERIODICIDAD DE REUNIONES Y QUÓRUM DEL CONEI.
DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN
CONSEJO ACADEMICO
FUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO Y MEJORA DE LA CALIDAD
COMITÉ DE AULA
FUNCIONES DEL COMITÉ AULA
CONSEJO DE DISCIPLINA
CAPITULO II DE LA CONVIVENCIA
EL COMITÉ DE TUTORIA.- (TOE)
SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA (TOE)
DEFENSORIA ESCOLAR DEL NIÑO Y ADOLESCENTE (DESNA)
CONCEPTO:
FUNCIONES:
DE LA COMUNIDAD MAGISTERIAL DE LA I.E.
TITULO IV
DEL PROCESO DE MATRÍCULA, EVALUACIÓN PROMOCIÓN, REPITENCIA Y CERTIFICACIÓN
CAPITULO I
MATRICULA
EVALUACION
PROMOCION REPETIION CERTIFICACION
PROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES, ESTIMULOS Y DE LA EVALUACION AL PERSONAL DOCENTE
SON PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
DE LAS FALTAS DEL PERSONAL
LAS SANCIONES QUE SE HACE ACREEDOR EL DOCENTE SON
LOS ESTIMULOS QUE SE HACE ACREEDOR EL DOCENTE
DE LA EVALUACION DEL PERSONAL DOCENTE
CAPITULO II
RELACIONES Y CORDINACIONES
PROHIBICIONES, ESTÍMULOS, SANCIONES, EVALUACIÓN AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y SERVICIO
SON PROHIBICIONES PARA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO
ESTÍMULOS A LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS
SANCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
DE LA EVALUACION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
TITULO V
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
ORGANIZACIÓN DEL ESCALAFON
USO Y OBLIGATORIEDAD DEL REGISTRO DE LOS TRABAJADORES DE LA IE
GESTION PEDAGOGICA Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
CAPITULO I
ORGANIZACIÓN
PLAN DE DESARROLLO EDUCATIVO
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CAPITULO II
DEL FUNCIONAMIENTO
HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO
CAPITULO III
DEL INGRESO, RATIFICACION DE MATRICULA, CERTIFICACIÓN Y TRASLADOS
MATRICULA
RATIFICACION DE MATRICULA
TRASLADO DE MATRICULA
TITULO VI
TITULO VII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
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PRESENTACIÓN
El presente Reglamento Interno de la IE. Nº 3084-,” Enrique Guzmán y Valle” - Los Olivos, ha
sido actualizado por una comisión especial de docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria
de menores en coordinación con los directivos.
Este documento se constituye en una herramienta básica de gestión y está basado en las
normas vigentes tanto en el campo Docente, Administrativo, Auxiliares de Educación, Personal de
Servicios y Padres de Familia.
La finalidad primordial de este documento de trabajo, es normar las relaciones y pautas de

comportamiento de los integrantes de la institución educativa. Funciones, atribuciones,
prohibiciones, derechos y deberes de todos los estamentos. El cumplimiento de las mismas, nos
permitirá alcanzar los fines y objetivos propuestos como I.E. y las establecidas en la Ley General de
Educación.
Es posible que este reglamento siga mejorándose en la medida que las circunstancias lo
ameriten respetando las normas y directivas que se otorguen de las instancias superiores. Es
entonces en que nos permitiremos modificarlo para que nuestra gestión sea eficaz.
En consecuencia, tenemos el alto honor de presentar nuestro Reglamento Interno, fruto de un

trabajo responsable de todos los Integrantes de la Comisión para su conocimiento y uso de todos
los integrantes de nuestra Institución Educativa Nº 3084.
“El orden, respeto, lealtad, perseverancia, responsabilidad y disciplina son

valores importantes para lograr el éxito personal e institucional”
LA COMISIÓN.
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TITULO I
CAPITULO I: Del Concepto, Finalidad, Bases Legales
CONCEPTO
Art. 1.- El Reglamento Interno (R.I.), es un instrumento de apoyo que regula la organización y funcionamiento
de la I. E. 3084 “Enrique Guzmán y Valle”. Contiene los objetivos y la organización, así como las
funciones, responsabilidades y obligaciones de todos sus miembros, así como el desarrollo de las
actividades académicas y administrativas, el régimen económico, disciplinario y las relaciones con la
comunidad.
OBJETIVOS:
1. Regular la organización y el funcionamiento integral de nuestra I.E.
2. Establecer pautas, criterios, procedimientos de desempeño y de la comunicación entre los diferentes
miembros de nuestra comunidad educativa.
FINALIDAD
Art. 2.- Velar por el mejor funcionamiento de la Institución Educativa.
Art. 3.- Cumplir con las normas y disposiciones contenidas en el presente reglamento.
Art. 4.- Tomar conciencia de la responsabilidad que le compete a cada estamento del plantel y la labor de los
docentes como guías y orientadoras de los educandos.
Art. 5.- Cultivar la autodisciplina del educando, responsabilidad en el estudio, valores y principios que regirán
su vida.
Art. 6.- Motivar y comprometer a los padres de familia a fin de lograr su participación en las tareas educativas
y un estricto control de sus niños.
Art. 7.- Proyectar servicios educativos hacia la comunidad promoviendo el desarrollo local y nacional.
BASES LEGALES
Art. 8.- Se fundamenta en las siguientes Normas Educativas vigentes:
 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación Nº 28044-03 –ED
 Ley de la Reforma Magisterial N° 29944 y su Reglamentación Decreto Supremo Nº 004-2013-ED
 Ley N°30057, Ley de servicio civil y reglamento.
 Ley que declara a la EBR como servicio público esencial N° 28988
 D. S. 017-2007- ED Reglamento de la EBR
 D. S. 013-2004 Reglamento de EBR
 Directiva del año escolar 2015
 D.S. Nº 19-90 –ED. Reglamento de control de inasistencia y permanencia del personal.
 Decreto Legislativo Nº 276 y su modificatoria Ley 25224 – de bases de la carrera Administrativa
 D.S. Nº 018-85. PCM. D.S. 005-90-PCM
 DIRECTIVA Nº 090-2007/ DIGETE. Orientación para el desarrollo de las actividades pedagógicas en
las instituciones educativas atendidas por la dirección general de tecnología educativa.
 R.M Nº 291-95-ED directores autorizan excursiones o visitas de alumnos a cualquier parte del Perú
 R.M Nº 1326- ED-Reglamento de cuadro de horas secundaria.
 Ley del Servicio Civil N°30057
 R.M Nº 018-04-ED-Reglamento General de Asociación de padres de familia de Instituciones
Educativas.
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 D. S. 09-2005 Sistema Nacional de Educación.

 R. M. 571-94 control y permanencia del personal.
 R. D. 010-96 disposiciones específicas del PRP.
 Directiva R.M. Nº 0622-13-ED, Normas y orientaciones para el desarrollo del año 2014.
CAPITULO II: Del funcionamiento de la Institución Educativa

CREACION:
Art. 14.- La Institución Educativa Nº 3084 ha sido creado mediante Resolución Directoral Zonal Nº 0279 del 15
de Marzo de 1983, (Nivel Primaria) R.D. Z. Nº 1001 DEL 28 de Agosto de 1985 (ampliación a
Secundaria de Menores) R.D. 679 del 24 Setiembre de 1992 -USE-06 (Educación Primaria y
Secundaria de Adultos) y R.D. 05551 del 14 de noviembre del 2012 (nivel inicial)
UBICACIÓN:
Art. 15.- La Institución Educativa se encuentra ubicada en la Av. El Naranjal cuadra 9 s/n - Los Olivos.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Art. 16.- Ser la mejor Institución Educativa de la UGEL Nº 02, a través de las capacitaciones permanentes del
personal directivo, docente y administrativo, mediante talleres de actualización y
perfeccionamiento para elevar el nivel académico.
Art. 17.- Elevar la calidad educativa a través de la diversificación curricular y la realización de proyectos de
innovación dentro de un marco de valores con atención a las necesidades especiales.
Art. 18.- Mejorar la infraestructura con la implementación de materiales y aparatos tecnológicos modernos a
través del apoyo de Instituciones Educativas Públicas y Privadas.
Art. 19.- Fomentar y consolidar las buenas relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad
educativa con la práctica de valores y atención a necesidades educativas especiales.
Art. 20.- Contar con personal administrativo actualizado, competente que brinde un trato asertivo que lidere
a toda la comunidad educativa para ser la mejor institución de la UGEL Nº 02.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
Art. 21.- Los Objetivos estratégicos atienden las necesidades y problemas prioritarios de la I.E.
a. Elevar el nivel académico integral promoviendo alumnos críticos, creativos, reflexivos y solidarios
para contribuir al crecimiento personal y colectivo dentro la sociedad.
b. Crear nuevas estrategias de trabajo ofreciendo opciones laborales e incentivando el buen uso del
tiempo libre para disminuir la deserción escolar.
c. Promover proyectos productivos de innovación con la participación de todos los miembros de la
comunidad educativa a través de talleres que ayuden al desarrollo integral de los alumnos de la
I.E.
d. Mejorar e implementar la infraestructura de la I.E. para brindar un buen servicio, un lugar
agradable y seguro.
e. Mejorar el clima institucional y las buenas relaciones humanas entre los miembros de la
comunidad educativa poniendo énfasis en la práctica de valores.
f. Concientizar al personal administrativo sobre le desarrollo de sus capacidades cognitivas, sociales
y afectivas, para mejorar la imagen de la I.E.
g. Incentivar a través de premios, reconocimientos a los miembros de la institución
educativa por su desempeño eficiente en funciones realizadas durante el año.
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TITULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
(PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO)
CAPITULO I
FUNCIONES GENERALES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO
Art. 22.-DIRECCION GENERAL
El Director es la máxima autoridad en el colegio. Es responsable de programar, organizar, conducir,

supervisar, evaluar y controlar todas las acciones Técnicas-Pedagógicas y Administrativas de los
diferentes servicios que brinda el colegio.
Art. 23.- DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL DIRECTOR

1. Administrar, asesorar y monitorear la buena marcha de la Institución Educativa, en coordinación con
los Subdirectores.
2. Evaluar conjuntamente con los docentes el proceso de enseñanza – aprendizaje.
3. Fomentar la experiencia educativa. Las buenas relaciones personales y el ambiente propicio de
trabajo.
4. Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno y las normas correspondientes.
5. Emitir R.D. correspondientes del caso para la buena normatividad.
6. Informar sobre el desarrollo del servicio de asesoramiento y monitoreo.
7. Registrar entrada y salida de la I.E. en el sistema de control digital. En caso de salir por representación
institucional usar papeleta de desplazamiento y registrar en el cuaderno de desplazamiento.
8. Cumplir con la jornada laboral de 40 horas cronológicas, publicando el horario de permanencia en los
diferentes niveles.
9. Establecer coordinación con la promotoría y los coordinadores antes del comienzo del inicio del año
lectivo la calendarización del año escolar.
10. Informar sobre su trabajo de gestión en forma semestral o anual a todo el personal en asamblea
general.
11. Autorizar permisos al personal docente y administrativo de la institución educativa de acuerdo a ley.
12. Aprobar por R.D. los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.
13. Promover en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones, u
organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
14. Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución educativa prácticas y
estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas.
Art. 24.- FUNCIONES BASICAS DEL DIRECTOR

1. Representar legalmente a la Institución Educativa.
2. Dirigir la I.E. siempre en equipo.
3. Fomentar, coordinar, ejecutar el plan de desarrollo de la Institución Educativa con la participación
del personal directivo, jerárquico, Docente, Administrativo y colaboración de la APAFA.
4. Presidir y hacer cumplir las diferentes comisiones de trabajo.
5. Elaborar, organizar, aprobar, ejecutar, y evaluar el plan de supervisión educativa de LA I.E. Realizar el
seguimiento de su cumplimiento de acuerdo a un cronograma establecido.
6. Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y bienestar de los diversos estamentos de la
institución.
7. Otorgar vacante en coordinación con la Subdirección y SIAGIE.
8. Dirigir, coordinar, asesorar, monitorear y evaluar la labor del personal inmediato en su cargo
9
9. Coordinar con la APAFA y solicitar informes sobre el buen uso de los fondos que se recauden durante
el año por diferentes conceptos.
10. Priorizar las necesidades de la Institución Educativa en coordinación con presupuestos asignados por
la APAFA, recursos ordinarios u otros rubros.
11. Celebrar convenios con otros sectores públicos y entidades privadas nacionales o extranjeras para
realizar actividades educativas a favor del equipamiento de la infraestructura de la I.E. en
coordinación con la municipalidad
12. Promover la participación de instituciones públicas y privadas solicitando donaciones a fin de mejorar
el servicio educativo
13. Organizar Programar y ejecutar las actividades de recuperación pedagógica del educando en el
transcurso del año lectivo y en el periodo vacacional. (PRP) según R.M 0494-2007-E.D, R.D. N° 010-96
14. Informar a través de un memorándum a los jefes inmediatos en caso de ausencia.
15. La Jornada laboral del director es de 40 horas cronológicas semanales R.M.N° 571-94, DL.800-86 y
Constitución Política.
16. Velar y garantizar por la integridad física y psicológica de los estudiantes.
17. Garantizar y crear una caja chica para casos de emergencia para los alumnos y personal de la I.E.
18. Coordinar el presupuesto anual consignando las diferentes actividades a desarrollarse en el
presente año escolar.
19. Coordinar y garantizar con la Sub Directora Administrativa y el tesorero pagos de servicios, bienes
y compromisos adquiridos por la Institución.
20. Cumplir y hacer cumplir el RI. y los acuerdos de Asamblea.
HORARIO DE TRABAJO DEL DIRECTOR:

Lunes, Martes, Jueves y Viernes : 07.30 AM. a 15.30 PM con refrigerio de 30 minutos
Miércoles : 10.30 AM. a 18.30 PM con refrigerio de 30 minutos
Refrigerio : según la necesidad de servicio
Este horario podrá alterarse en caso de necesidad de servicio o reuniones.

Art. 25.- PROHIBICIONES DEL DIRECTOR
1. Tratar irrespetuosamente y mancillar el honor del personal
2. Aprovechar de su autoridad para ordenar al personal realizar acciones ajenas a la marcha
institucional.
3. Realizar acciones de carácter trascendental de manera personal sin el conocimiento de las
instancias institucionales (CONEI, Coordinación con los directivos)
4. Contratar con terceros sin licitación y/o a espaldas de la comisión de licitación
5. Aprovechar su autoridad para sacar provecho personal
6. Impedir al trabajador el uso de sus derechos que corresponde según ley
7. Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
8. Negarse a firmar arbitrariamente documentos de carácter pedagógico o administrativo.
9. Impedir la presentación de documentos en mesa de partes, No existe la figura de Vº Bº del
director ni autorización especial para ingresar documentos.
Art. 26.- DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL

1. Según jerarquía representará al Director en caso de ausencia del Sub-Director Administrativo.
2. Cumplir con su jornada laboral de 40 horas cronológicas, publicando su horario de permanencia.
3. Planificar, organizar, asesorar, monitorear y evaluar el aspecto técnico pedagógico en
coordinación con la Dirección, Comisión Técnico Pedagógico y Consejo Académico.
4. Registra su salida de la I.E. en el cuaderno de Desplazamiento de Personal Directivo en la puerta.
5. En caso de salida del plantel utilizar papeleta de salida.
Art. 27.- FUNCIONES BASICAS DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL

10
1. Planear, programar, organizar, asesorar y monitorear las actividades técnico-pedagógicas de

Educación Secundaria.
2. Promover la permanente actualización docente e investigación pedagógica.
3. Cumplir y hacer cumplir el R.I. y los acuerdos de asamblea.
4. Coordinar con el Director y profesores las medidas correctivas a tomar para el buen funcionamiento
de la Institución Educativa.
Art. 28.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL

1. Participar en la formulación del plan de trabajo del colegio
2. Planificar y monitorear a los docentes, auxiliares de laboratorio y auxiliares de educación
brindándoles el asesoramiento correspondiente y haciéndoles conocer las disposiciones de carácter
oficial.
3. Promover y realizar charlas de actualización para los docentes.
4. Establecer en coordinación con el Director, Subdirección Administrativa y Sub- Directora de primaria
los horarios y turnos de trabajo del personal docente y administrativo.
5. Evaluar permanentemente el cumplimiento de la programación curricular.
6. Informar periódicamente al Director, a los alumnos y padres de familia, sobre el desarrollo del
proceso educativo.
7. Presidir las reuniones técnicas pedagógicas en coordinación con la Dirección
8. Informar trimestralmente al Director sobre la situación del área a su cargo.
9. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el Plan de Supervisión Educativa de Secundaria.
conjuntamente con los coordinadores de Área informando a la Dirección.
10. Coordinar, ejecutar y evaluar el cuadro de horas de clases de educación secundaria y el respectivo
horario.
11. Preside el cuadro de asignación de personal docente a su cargo actualizándolo.
12. Iniciar las labores educativas el primer día útil del año con programas curriculares, anuales, sesión de
aprendizaje y horarios debidamente organizados.
13. Programar los exámenes de recuperación, cargo y subsanación publicando el rol correspondiente e
informar a la Dirección
14. Orientar y controlar la elaboración de las actas oficiales de fin de año, periodo de recuperación y
subsanación.
15. Orientar la elaboración del cuadro de méritos del rendimiento de los alumnos
16. Orientar y asesorar la labor del personal docente.
17. Programar, orientar, organizar, supervisar y controlar la matrícula de los alumnos de Secundaria.
18. Coordinar y garantizar la generación del informe de notas y actas en el SIAGIE.
19. Supervisar las actividades de orientación y bienestar del educando.
20. Reglamentar el horario de atención a los padres de familia en su turno e informar a la Dirección.
21. Supervisar las actividades de calendarización escolar
22. Otras funciones inherentes a su cargo y las que le designe la Dirección.
23. Proporciona al Prof. Los contenidos de los documentos de gestión.
24. Velar y garantizar por la integridad física y psicológica de los estudiantes.
HORARIO DE TRABAJO DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL:

La Jornada laboral del sub-director es de 40 horas cronológicas semanales siendo su horario e incluyendo su
refrigerio.
Lunes, Martes y Jueves: 10.30 am. a 18.30 PM
Miércoles : 07.30 am. a 03.30 PM
Viernes : 11:15 am a 19:15 pm
Refrigerio : 13.30 am a 14.00 pm, o según la necesidad de servicio.
11
Art. 29.- SUB-DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
La Sub-Directora de Educación Primaria de Menores tiene a su cargo también el nivel Inicial y es

responsable de planificar, programar, organizar, conducir, controlar y orientar las acciones educativas de
ambos niveles.
Art. 30.- FUNCIONES BASICAS DE LA SUB-DIRECTORA DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA DE MENORES
1. Planificar, programar, organizar, supervisar, controlar y orientar las actividades técnico pedagógico de
educación inicial y primaria.
2. Promover la permanente actualización docente e investigación pedagógica en el nivel inicial y
primaria.
3. Cumplir con el plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico de acuerdo a un cronograma
establecido.
4. Planificar y coordinar con el cumplimiento de la programación de las actividades y los turnos en su
nivel.
5. Velar por la disciplina de los alumnos en coordinación con la Comisión de disciplina y de la Policía
Escolar.
6. Revisar los documentos oficiales: Nominas, Actas de Evaluación Registros e Informes de Progresos.
Art. 31.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA SUB-DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

1. Participar en la elaboración de los planes de gestión de la I.E.
2. Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel y por el buen trato a los niños y niñas
dentro y fuera de la I. E.
3. Presidir las reuniones técnicos pedagógicos.
4. Organizar el proceso de matrícula informando permanentemente a la Dirección.
5. Informar a la Dirección sobre el proceso educativo del nivel.
6. Orientar y controlar la elaboración de las actas oficiales de fin de año y periodo de reajuste y
recuperación por delegación de la Dirección.
7. Coordinar e integrar el Comité de Tutoría y Orientación Educativa de Inicial y Primaria.
8. Organizar el trabajo de los docentes tratando de garantizar que cada sección tenga su
profesor.
9. Iniciar las labores educativas el primer día útil del año lectivo, con programas curriculares,
aulas y horarios debidamente organizados.
10. Revisar las unidades de aprendizaje y sesiones de todas las secciones.
11. Formular el cuadro de necesidades y servicios de su nivel, en coordinación con la Dirección
12. Planificar con los profesores los contenidos de la carpeta pedagógica
13. Coordinar con el consejo académico las evaluaciones de Inicio, Proceso y Salida de los
estudiantes.
14. Velar por el cumplimiento del calendario cívico escolar.
15. Informar las fechas y horas de atención a los padres de familia en forma ordenada
16. Coordinar permisos y justificar al personal a su cargo de acuerdo a Ley.
17. Otras funciones inherentes a su cargo o las que le asigne la Dirección.
La Jornada laboral de la Sub Directora es de 40 horas cronológicas semanales siendo su horario
HORARIO DE TRABAJO DEL SUB-DIRECTOR DE INICIAL-PRIMARIA:
Lunes a Viernes : 07.45. AM A 15.45 PM
Incluye Refrigerio : 30 minutos, según necesidad de servicio.
12
Art.32.-SUB- DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA:

La Sub-Dirección Administrativa es responsable de coadyuvar en el cumplimiento de los fines y objetivos
de la IE., brindando apoyo para su correcto y adecuado funcionamiento.
Es responsable de planear, coordinar, desarrollar y evaluar los procesos de carácter administrativo de
acuerdo con las políticas establecidas.
Es facultad de la Subdirección Administrativa promover el establecimiento de procesos administrativos
tendientes a mejorar los servicios y supervisar la aplicación de la Normatividad Administrativa vigente.
ART.33.- FUNCIONES ESPECÍFICAS SUB- DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA:

1. La Subdirección Administrativa es la persona quien sigue en jerarquía al Director de la I.E., en caso
de ausencia del Director.
2. Mantener comunicación y coordinar con las subdirecciones Académicas a fin de apoyar los
procesos académicos Institucionales.
3. Promover un sistema de comunicación que permita agilizar y simplificar los servicios
administrativos.
4. Coordinar con el personal de los estamentos que dependen de su responsabilidad a fin de
propiciar la articulación de los programas administrativos con la planeación Institucional.
5. Coordinar de manera eficiente, las acciones que correspondan a la certificación de estudios que
ofrece la Institución.
6. Promover y ejecutar eventos de actualización, capacitación, superación para el personal
administrativo.
7. Promover y garantizar el buen trato del personal administrativo hacia la comunidad educativa.
8. Mantener actualizado el escalafón del personal de la I.E.
9. Establecer estrategias para la conservación, mantenimiento y preservación del mobiliario, equipo
e infraestructura.
10. Coordinar la adquisición de mobiliario, equipo y materiales necesarios para el buen
funcionamiento de la Institución Educativa.
11. Coordinar con la Dirección las medidas de seguridad para el funcionamiento de la Institución
12. Coordinar y apoyar los Proyectos académicos y especiales.
13. Participar en la formulación, elaboración y evaluación del PEI Y PAT.
14. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor administrativa del personal a su cargo.
15. Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los trabajadores, teniendo como base su
puntualidad, esmero, espíritu de trabajo, lealtad y colaboración en la acción educativa del plantel.
16. Llamar la atención por incumpliendo de funciones al personal a su cargo.
17. Programar, preveer, proporcionar y supervisar los recursos materiales que sea necesario para el
adecuado funcionamiento del colegio, coordinando con todas las áreas, a fin de cubrir los
requerimientos y necesidades prioritarias.
18. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios señalados en la presente norma.
19. Supervisar la documentación de matrícula y certificados del alumno, especies valoradas,
constancias, Subsanaciones y otros que generen ingresos propios.
20. Organizar y actualizar el inventario general de la IE. en coordinación con los Subdirectores,
Asesores, Jefes de Laboratorio, AIP Y CRT Y Talleres: Biblioteca y secretaría del plantel,
procediendo con la codificación de los bienes.
21. Coordinar con el tesorero el informe económico de recursos propios bimestralmente.
22. Dar a conocer al iniciar y finalizar el año lectivo, el inventario físico del plantel, publicándose en
las respectivas vitrinas.
23. Procesar la información del registro de asistencia del personal docente y administrativo ante la
Dirección y la UGEL N°02
24. Autorizar la salida del personal docente y administrativo con papeleta de salida, informando a la
Dirección
25. Llamar la atención en caso de incumplimiento de funciones del personal a su cargo.
13
26. Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el Decreto Ley N°276, Ley SERVIR
con su respectiva reglamentación y realice su producción diaria y record de Asistencia.
27. Dar curso a los trámites de permiso, Licencias del personal Docente y Administrativo.
28. Integrar, controlar y supervisar los servicios de su competencia, las comisiones adquisiciones,
como también Altas y Bajas.
29. Establecer el número de vacantes por grado y secciones de su nivel informando a la Dirección.
30. Informar trimestralmente al Director sobre la situación del área a su cargo.
31. Otras funciones inherentes al cargo y las que asigne la Dirección en función a las necesidades de
la IE.
32. Coordinar la distribución oportuna de los materiales de limpieza y oficina que envía la UGEL N° 02
33. Depende directamente del Director de la Institución Educativa.
34. La Jornada laboral de la Sub. Dirección Administrativa es de 40 horas cronológicas, siendo como
sigue:
HORARIO DE TRABAJO DEL SUB-DIRECTOR ADMINISTRATIVO:
Lunes : 07.30 am a 15.30 pm.
Martes y Viernes : 09.00 am a 17.00 pm.
Miércoles y Jueves : 08:00 am a 16:00 pm
Refrigerio : 13.30 pm. A 14.00 pm, o según la necesidad de servicio.
Art. 34.- PROHIBICIONES DE LOS SUBDIRECTORES:

Los subdirectores de Inicial, Primaria y Secundaria tienen las mismas prohibiciones señaladas en el artículo 26,
con excepción del numeral 4.
JEFE DE LABORATORIO
Art. 35.- Depende del Sub director de Formación General. Es responsable de organizar y conducir el
funcionamiento del laboratorio de Ciencias, labora 40 horas pedagógicas.
Art. 36.- Son funciones básicas del Jefe de Laboratorio
1. Programar, organizar, asesorar y controlar la ejecución de las prácticas funcionales del
laboratorio.
2. Organizar y controlar el buen estado del ambiente, equipos y mobiliario del laboratorio.
Art. 37.- Son Funciones Específicas del Jefe de Laboratorio
1. Elaborar y actualizar el inventario general del laboratorio.
2. Elabora el horario funcional y las pautas de uso del laboratorio
3. Entrega materiales, reactivos a los docentes de la especialidad, según diseño de las prácticas
programadas.
4. Llevar archivo de prácticas realizadas por el docente.
5. Informar bimestralmente a la subdirección de las prácticas realizadas.
6. Producir materiales e instrumentos con recursos existentes en la comunidad con alumnos y
padres de familia.
7. Colaborar con los docentes en la elaboración de las guías de prácticas.
8. Formular anualmente el cuadro de requerimientos de sustancias, reactivos y/o materiales.
9. Poner en conocimiento de los materiales existentes a los docentes.
10. Promover, la ejecución de la FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.
11. Experimentar la aplicación de los nuevos enfoques de tecnología educativa en función de la
problemática detectada y priorizada.
La Jornada laboral es de 40 horas pedagógicas semanal del Jefe de Laboratorio es:
Lunes : 08.45 am a 02.45pm.
Miércoles : 10.30 am a 15.30pm.
Martes, Jueves y Viernes : 12.15m a 18.30pm.
14
Art. 38.- FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DEL AULA DE INNOVACION - CRT

1. Difundir, promover y aplicar los planeamientos pedagógicos de la Dirección General de tecnologías
educativas en la Institución Educativa.
2. Organizar y planificar las actividades educativas del aula de innovación y CRT, promoviendo la
implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la I.E, el desarrollo de materiales educativos
por docentes, estudiantes y el trabajo colaborativo en la Institución Educativa y con sus pares de otras
instituciones educativas.
3. Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal
Educativo del Perú.
4. Incentivar el uso del aula de innovación por los docentes de todos los niveles y modalidades. El
aprovechamiento pedagógico de las TIC es transversal a todas las áreas curriculares.
5. Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del
aula de innovación.
6. Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catálogo de recursos educativos de la
institución, utilizando TIC.
7. Mantener actualizado la página web y el registro de asistencia al aula de innovación.
8. Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del aula de innovación (plan de trabajo,
reglamento, catálogo de recursos, horarios, registro de asistencia entre otros).
9. Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.
10. Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de la TIC.
11. La Jornada laboral es de 30 horas en Primaria y 28 horas pedagógicas en Secundaria.
12. Preparar las condiciones necesarias para una sesión de clases coordinando con el docente a cargo de
acuerdo a su horario de clases.
Horario de Docentes del Aula Innovación Pedagógica y CRT:

 Prof. Turno mañana:
- Lunes a Viernes : 08.00 am. a 01.00 pm.
 Prof. Turno Tarde :
- Lunes, Martes : 12:15 m a 04:00 pm
- Miércoles : 12:15 m a 05:45 pm
- Jueves : 01:00 pm a 05:45 pm
- Viernes :01:00 pm a 06:30 pm
15
TITULO III
DE LOS DOCENTES, AUXILIARES DE EDUCACIÓN, PERSONAL DE SALUD, EQUIPO
SAANEE
CAPITULO I
DE LOS DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE, AUXILIAR DE EDUCACION, PERSONAL
DE SALUD Y EQUIPO SANEE.
DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 39.- DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
1. Recibir un trato justo y adecuado de las autoridades y miembros de la comunidad educativa.
2. Hacer uso de todos los servicios, instalaciones, ambientes, etc., del colegio previa autorización.
3. Hacer uso de los permisos y licencias, según disposiciones legales vigentes.
4. Asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitación, actualización, entrenamiento y
profesionalización organizados por el Ministerio de Educación y otras entidades.
5. Ser promovidos en los diferentes cargos, conforme a las disposiciones legales vigentes.
6. Realizar trabajos de investigación, experimentación y aplicación en el campo de a ciencia y la técnica de
educación.
7. Sindicalizarse o colegiarse libremente sin presión alguna de acuerdo a dispositivos legales vigentes.
8. Ser exonerados en el pago de cuotas de APAFA tratándose de hijos y familiares directos, incluido
asambleas ordinarias y faenas.
9. Gozar de dos días de permiso, de acuerdo a la Reglamentación de la Ley 29944. Un día por su
onomástico y otro por el día del Maestro.
10. Gozar licencia por fallecimiento del cónyuge, padres, e hijos de acuerdo a ley.
Art. 40.- DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE

1. Asistir puntualmente al colegio para cumplir con sus funciones
2. Cumplir con la formulación, programación, evaluación y desarrollo del PEI, PAT y Proyecto curricular
I.E.
3. Participar activamente en las actividades culturales, educativas, deportivas, religiosas (respetando la
libertad de credo), cívicas, artísticas, etc.., de la I.E.
4. Evaluar el proceso de aprendizaje, de acuerdo a las normas vigentes.
5. Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección del colegio en las actividades que
permitan el logro de los objetivos del colegio.
6. Orientar permanentemente a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanezcan en el colegio.
7. Realizar acciones de recuperación pedagógicas con los alumnos del colegio que no logren su avance
normal.
8. Cooperar con las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes del colegio.
9. Informar a los padres de familia sobre los asuntos relacionados con el rendimiento académico y
comportamiento de los alumnos.
10. Controlar en todo momento que los alumnos estén correctamente presentados y colaborar en las
formaciones.
11. Orientar a los alumnos durante el recreo y demás actividades evitando que estos realicen actos
reñidos contra la moral y buenas costumbres.
12. Respetar las ideas y fomentar la cordialidad entre los docentes así como el respeto.
13. Cumplir con las disposiciones contenidas en el Reglamento Interno del colegio.
14. Justificar inasistencias oportunamente según R.M. Nº 571-94-E.D.
16
15. Asistir a las actuaciones centrales del calendario cívico escolar y a los días de formación de cada
semana rindiendo honores al pabellón
16. Cumplir con su jornada laboral de acuerdo a su nivel.
17. La jornada de trabajo se realiza de lunes a viernes en Inicial, Primaria y Secundaria (sin día libre),
según el artículo 138 de la Reglamentación de la Ley Nº 29944
18. Asistir y desarrollar las sesiones de aprendizaje según la programación de los Coordinadores, tanto en
el Aula de Innovación Pedagógica como el uso de las Laptop XO
19. Integrar las Rutas del Aprendizaje en la planificación de las sesiones de clase, en las áreas que
establece el Ministerio de Educación y en el resto de las áreas a utilizar el DCN, así como de utilizar el
portal de PERUEDUCA como un medio educativo.
20. Comunicar oportunamente por escrito a la Dirección la realización de reuniones a nivel de Comité de
Aula.
21. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento escolar y comportamiento de los alumnos.
22. Apoyar en las horas de formación y actuaciones cívicas controlando el orden y disciplina de los
alumnos.
23. La Jornada laboral de la docente en nivel secundaria es de 28 horas pedagógicas en cualquier turno
que labore.
ART. 41.- FUNCIONES DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

1. Pasar asistencia al inicio de clases y verificar que el estudiante este correctamente
uniformado para la práctica deportiva.
2. Conocer el estado físico de los alumnos
3. Responsabilizarse de los alumnos dentro de las hora de trabajo
4. Organizar y dirigir las competencias deportivas
5. Organizar actividades correspondientes a su especialidad
6. Organizar las actividades recreativas
7. Colaborar con el calendario cívico
8. Sacar formados y devolver a su sección a los alumnos después de su clase sin interferir las horas de
otras áreas
9. Hacerse responsable del material deportivo como sus enseres y uniformes deportivos.
10. Realizar el inventario de muebles y enseres de su departamento.
11. Cumplir con los deberes establecidos en el artículo anterior (39)
12. Permanecer todo el tiempo de su jornada junto a sus alumnos. El abandono constituye falta grave.
13. Atender de manera inmediata los casos de accidentes de alumnos generados durante las clases e
informar por escrito a la Dirección haciendo conocer el hecho y las acciones tomadas.
14. Entregar y publicar el informe económico de las actividades deportivas.
Art. 42.- DEBERES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

Es asumida por los docentes de inicial y primaria en forma obligatoria rotativa y semanal
1. Organizar y dirigir la formación del alumno en el patio con el apoyo de docentes y policías escolares.
2. Coordina con el Director y Subdirectora para desarrollar acciones específicas con los alumnos.
3. Orienta adecuadamente el comportamiento del alumnado además vela por la buena presentación y
aseo personal.
4. Mantener el aula en buenas condiciones y promover en los alumnos el hábito del orden y limpieza
durante el consumo de los refrigerios y/o tareas diversas.
5. Abandonar el aula a la hora que concluya el turno a fin de no interferir con las clases del turno tarde
6. La semana que le toca su turno el profesor(a), deberá ingresar a la I.E. 15 minutos antes.
7. Según las circunstancias reemplazará al Director, Sub-Directora en ausencia de estos.
8. Cuidar el orden, durante el recreo y tocar el timbre al ingreso, recreo y salida
17
9. Cada docente de aula deberá acompañar a sus alumnos formados hasta la puerta de salida
Art. 43.- FUNCIONES DEL PROFESOR TUTOR

1. Orientar desde el punto humano.
2. Ofrece una atención personalizada al educando en el proceso de desarrollo bio-psico-social.
3. Organiza, ejecuta, evalúa y asesora al comité de aula con la participación de los padres de familia de
la sección a su cargo.
4. Informar a la dirección sobre sus planes anuales de trabajo de cada aula.
5. Programa, desarrolla y evalúa las acciones de tutoría que se debe realizar a nivel de aula conforme a
su plan de trabajo.
6. Detectar la problemática de los educandos de su sección y derivar los casos de atención a las
respectivas especialidades: Psicóloga- Servicio social, DESNA y Disciplina.
7. Recibir los informes de los especialistas y hacer seguimiento, e informar a los profesores de la
problemática
8. Velar por el uso correcto del uniforme.
9. Apoyar el trabajo de Escuela para Padres.
10. Incentivar y promover la comunicación, participación a nivel familiar y comités de aula.
11. Coordina permanentemente con auxiliares.
12. Llevar un cuaderno de anecdotario.
13. Cumplir el respectivo turno según el cronograma establecido.
EQUIPO SAANEE
FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL EQUIPO SAANEE
1. Brindar servicios de orientación, asesoramiento y capacitación permanente a los profesionales

docentes y no docentes de las instituciones educativas que incluyen a estudiantes con NEE,
fundamentalmente en aspectos relacionados a adaptaciones de acceso y curriculares, trabajo con
familia y comunidad y evaluación, para garantizar el éxito de los estudiantes incluidos en los
diferentes niveles y modalidades del sistema, así como su acceso al mercado laboral.
2. Detectar, evaluar, asesorar y reforzar pedagógicamente a estudiantes que presentan problemas

para el aprendizaje y la participación y que están matriculados en diferentes instituciones
educativas.
3. Atender complementaria, individual o colectivamente a alumnos con NEE.
4. Realizar actividades de prevención, detección y atención temprana a la discapacidad en

coordinación con el Sector Salud y otras organizaciones de la comunidad.
5. Desarrollar acciones de asesoramiento a padres de familia de estudiantes con NEE.
6. Promover e implementar campañas de movilización y sensibilización, universalización e inclusión

educativa, en coordinación con municipios, organizaciones de la Sociedad Civil y otros sectores del
Estado.
7. Organizar redes de apoyo, en convenio con instituciones públicas y privadas de cada región y
localidad, así como con organismos de cooperación internacional.
18
8. En los lugares donde existen CEBE que cuenten con equipos de apoyo, éstos cumplirán las funciones
del SAANEE en el ámbito de su jurisdicción, realizando acciones de asesoramiento a las instituciones
educativas inclusivas en forma periódica y de acuerdo a la demanda.
DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN
Art. 44.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN

1. Cumplir con las funciones de apoyo técnico pedagógico del profesorado en caso de ausencia del
profesor en el aula, en coordinación con la Subdirección.
2. Controlar el ingreso, verificar tardanzas y la salida en forma ordenada de los educandos
3. Establecer una ficha de control para realizar un tratamiento y seguimiento de los casos de tardanzas,
indisciplina e inasistencia de los alumnos.
4. Efectuar rondas permanentemente por los diferentes ambientes a su cargo velando por el estricto
cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente en horas de recreo anotando las faltas en el
cuaderno de control, cuaderno de ocurrencia y en la ficha de comportamiento.
5. Controlar y apoyar las formaciones del alumnado en el patio y en las actuaciones cívicas- patrióticas
según turnos establecidos.
6. Acompañar a las delegaciones de alumnos en las actuaciones cívicos patrióticas que se realicen fuera
de la Institución Educativa.
7. Su acción de trabajo es a campo abierto desde su ingreso a la I.E. hasta la salida a excepción de apoyo
en otras actividades por necesidad de servicio.
8. No permitir que los alumnos estén fuera de las aulas en horas de clase.
9. Supervisar la adecuada presentación y aseo personal de los educandos durante todo el período
escolar.
10. Controla e incentiva a los educandos para mantener el aseo del aula, para la mejor conservación de la
infraestructura, el material educativo, el mobiliario, los servicios higiénicos y las áreas verdes de la I.E.
11. Informar las inasistencias de los alumnos a la subdirección
12. Realizar el llenado de consolidado y libretas de notas de las secciones que están a su cargo.
13. Dar cuenta oportunamente a la dirección y subdirección de la evasión de los alumnos de la I.E.
14. Elevar un informe a la comisión de disciplina de alumnos con problemas reiterados de evasión del
aula.
15. Sellar el cuaderno de control diario y hacer las observaciones correspondientes.
16. Verificar el cumplimiento del parte diario de clases.
17. En caso de cualquier problema o emergencia de los alumnos auxiliarlos, coordinar con el personal de
la salud y comunicar a los padres de familia.
18. Apoyar en el desplazamiento del alumnado del aula al taller o laboratorio, colaborando con la
disciplina en la I.E.
19. Controlar y llevar el registro de asistencia y seguimiento de las incidencias ocasionados por los
alumnos.
20. Organizar y ejecutar charlas sobre valores de puntualidad a los alumnos que llegan tarde en
coordinación con la subdirección
21. Cumplir su horario y permanecer en su área de trabajo.
22. Coordinar con los profesores tutores e informar permanentemente problemas detectados en el
educando sobre la conducta
23. Derivar al departamento psicológico, los problemas de comportamiento y conducta para el
tratamiento respectivo.
24. Detectar y derivar a la Asistenta Social sobre los problemas de salud, nutrición y asistencia, para el
tratamiento adecuado.
25. Brindar atención respetuosa y cordial a los alumnos, padres de familia y toda persona que requiera de
sus servicios en el horario establecido.
19
26. Informar y/o publicar las justificaciones de inasistencia de los alumnos al personal docente.
27. Encargarse de enviar las citaciones a los padres de familia sobre problemas de conducta y/o
aprovechamiento en coordinación con los tutores
28. Realizar otras funciones, afines al cargo que se le asigne
29. El horario del auxiliar de educación será:
TURNO MAÑANA : 7:15 a 13:15 p.m.
TURNO TARDE : 12.40 a 6.40 p.m.
30. Colaborar con los subdirectores de la I.E. en el cumplimiento de las acciones específicas como
ordenamiento de las fichas de matrícula.
31. Tocar el timbre en el cambio de hora, ingreso y salida de alumnos en forma rotativa.
32. Los auxiliares deben estar ubicados en lugares estratégicos durante las horas de clase a fin de
controlar la disciplina.(pabellones asignados)
33. Evitar el ingreso de estupefacientes, bebidas alcohólicas, celulares y objetos prohibidos a la Institución
Educativa.
34. El horario de la Auxiliar de Educación Inicial es de 30 horas cronológicas, su ingreso será de 7:30 a
13:30 p.m.
Art. 45.- DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN (SECUNDARIA)

1. Su jornada laboral es de 30 horas cronológicas.
2. Tiene como responsabilidad vigilar y controlar la disciplina de los alumnos en forma permanente
dentro de su jornada laboral en la I.E.
3. No dejar fuera de la IE a los estudiantes por razón alguna, ya sea por no traer uniforme, no tener el
corte de cabello escolar u olvido de su agenda de control.
4. Derecho a la libre sindicalización o asociación.
5. Gozar de licencias y vacaciones
6. Derecho al reconocimiento de trabajo
7. Gozar de permiso hasta por dos días no consecutivos durante todo el año con un informe simple a la
Dirección de la I.E. Uno por onomástico y otro por Día del Maestro.
8. Sellar el cuaderno de control y darle el uso adecuado aplicando el reglamento de sanciones y
estímulos.
9. Manejar personalmente el uso del parte diario de clases de los docentes.
10. Realizar revisiones esporádicas de las mochilas, previa coordinación con la Dirección y Subdirección.
11. Revisión de las aulas de clase antes de la salida.
20
TITULO IV
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y SERVICIO
CAPITULO I
DE LOS DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO
Art.47.- OFICINISTAS
Responsable de conducir el proceso documentario, las comunicaciones, procesa la documentación del área
pedagógica, trabaja de acuerdo a su jornada laboral y/o horas cronológicas y depende del Director y
Subdirección Administrativa.
Art. 48.- FUNCIONES BÁSICAS DE LA OFICINISTA

1. Recepcionar, registrar, clasificar y Controlar los documentos que ingresan y realiza el seguimiento
correspondiente en forma reservada y confidencial.
2. Organiza, actualiza y conserva el archivo general de la I.E. manteniendo la reserva del caso.
3. Vela por el orden y la conservación de los bienes y enseres.
Art. 49.- FUNCIONES DEL OFICINISTA DE PRIMARIA
1. Depende de la Dirección y Subdirección a la que fue designada.
2. Atiende diariamente al público dando buen trato y cortesía, brindándole información adecuada y
servicio fluido.
3. Elabora y redacta certificados de estudios, constancias y certificados de conducta.
4. Registra y lleva el control de los alumnos que no han ratificado su matrícula y de los alumnos
retirados.
5. Redacta y tipea las actas promociónales, de recuperación y de subsanación.
6. Tipea todo tipo de Documentación que son generados por la Subdirección (oficios, memorándum,
informes, consolidados etc.)
7. Vela por el orden y conservación de los archivos de las actas y otros documentos de la Dirección y/o
Subdirección.
8. Elabora las nóminas de matrícula y nóminas adicionales.
9. Elabora estadística del nivel.
10. Otras funciones que le asigne según necesidad de servicio.
11. Jornada laboral es de cuarenta horas cronológicas siendo su horario de 08.00 am a 16.00 pm
12. Es responsable de la matrícula y mantiene en orden todos los archivos de las matriculas.
Art. 50.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA OFICINISTA DE LA INSTITUCION- NIVEL SECUNDARIA.

1. Depende de la Dirección y Subdirección a la que fue designada.
2. Atiende diariamente al público dando buen trato y cortesía, brindando información adecuada y
servicio fluido.
3. Tipear todo tipo de documentación que son generados por la Subdirección (Resoluciones, oficios,
memorando, informes, consolidados, etc.)
4. Realiza el cuadro de horas así como el cuadro de asignación de personal.
5. Elabora las Nóminas de Matrícula y Nóminas adicionales.
6. Verifica y firma los certificados y constancias de estudios.
7. Verifica bajo responsabilidad los datos de las nóminas de matrícula.
8. Elabora las estadística y consolidado de su nivel.
9. Elabora toda documentación relacionada con los cinco mejores alumnos que concluyen la secundaria.
10. Toma nota en el acta de las reuniones que se lleva a cabo en su nivel.
11. Realizar otras tareas administrativas que se asigne.
12. Elabora y redacta certificados de estudio, constancias y certificado de conducta
13. Redacta y tipea las actas promocionales de recuperación y de subsanación.
14. Vela por el orden y conservación de los archivos de las actas y documentos de su nivel.
15. Jornada laboral es de cuarenta horas cronológicas siendo su horario de 08.30 am a 16.30 pm
21
16. Mantener al día el SIAGIE.
Art. 51.- AUXILIAR DE LABORATORIO

Es un técnico calificado con estudio superior y experiencia en trabajo de laboratorio,
Depende de la jefatura de laboratorio. Sus funciones son:
1. Participa en la organización e instalación de los equipos, instrumentos y materiales de laboratorio.
2. Realiza bimestralmente un informe consolidado de ocurrencias en el ambiente del laboratorio.
3. Elabora anualmente en coordinación con la jefatura de laboratorio el inventario de altas y bajas de las
instalaciones, equipos, materiales e insumos del laboratorio.
4. Apoya a los docentes que hacen uso del laboratorio en el desarrollo de las prácticas y en las
actividades de ciencia dentro y fuera del laboratorio.
5. Controla el uso racional de los equipos, instrumentos e insumos.
6. Recepciona los equipos, materiales e insumos una vez concluida la práctica, comprobando el estado
en que se encuentra y los guarda en su respectivo lugar.
7. Participa en la elaboración del Plan Anual de trabajo y cronograma de atención del laboratorio.
8. Limpia y esteriliza los materiales, instrumentos, ambiente y mobiliario del laboratorio.
9. Elabora el cuadro de requerimientos de materiales, sustancias y reactivos en coordinación con el jefe
de laboratorio.
10. Se encarga de velar del mantenimiento, conservación y administración del laboratorio.
11. Otras funciones que la dirección y subdirección y /o jefe de laboratorio le asigne.
Tiene su jornada laboral de 40 horas cronológicas. Según R.M.571-94-E.D y Ley Servir. Su horario de
trabajo es de 09:00 a 17:00 hs
Art. 52.- AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Son funciones de la Auxiliar de Biblioteca:
1. Orgánicamente depende del Directo y los Subdirectores.
2. Conservar y mantener los materiales módulos bibliográficos mobiliarios y equipos.
3. llevar el control de préstamo de libros al aula y al domicilio
4. Consolidar el informe estadístico mensual, así como el inventario de enseres y bienes de la biblioteca,
incluyendo las altas y bajas de materiales y remitirlos al escalón inmediato superior.
5. Brinda apoyo a las acciones bibliotecarias cuando el Director o Sub directores lo requiera.
6. Coordinar y consultar al Director y/o Subdirección sobre cualquier problema que se presente en el
desempeño de sus funciones.
7. Coordina, entrega y recepciona la entrega de libros.
8. Sus funciones son netamente administrativas.
Tiene su jornada labora de 40 horas cronológicas y su horario de trabajo es de 09:00 a 17:00 hs
Art. 53.- PERSONAL DE SERVICIO II (Limpieza y Ornato)

1. Es responsable del mantenimiento, control y conservación del local de la I.E. en forma
permanente, manteniendo el aseo e higiene de los ambientes de clase, servicios sanitarios,
lavaderos, pasadizos, patios y jardines y/o áreas verdes internos y externos.
2. Su jornada de trabajo es de ocho horas, tiene derecho a 30 minutos de refrigerio, a un mes de
vacaciones que debe ser en el mes de Enero o Febrero o según necesidad de servicio.
Art. 54.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II

1. Realiza limpieza de los diferentes ambientes del colegio, limpieza de pisos, paredes, techos,
ventanas, puertas, muebles en general de las aulas, servicios higiénicos, jardines y/o áreas verdes,
pasadizos y patios.
2. Realiza trabajos de almacenamiento, embalaje y distribución de materiales diversos del colegio.
3. Realiza traslado de muebles, equipos y otros enseres.
22
4. Efectúa trabajos de mantenimiento y conservación de la infraestructura, mobiliario y equipo del

plantel así mismo realizará y presentará un inventario anualmente.
5. Informa las ocurrencias durante su jornada de trabajo a la Dirección y archiva una copia del mismo
6. Registra su ingreso y salida en la tarjeta de asistencia diaria.
7. Solicita con anterioridad los materiales que necesita para realizar su trabajo con eficiencia.
8. Propicia el cuidado y mantenimiento del área verde del colegio (dentro y fuera).
9. Controla el ingreso y salida de los bienes y mobiliario previa autorización escrita de la Dirección.
10. Mantiene la limpieza del patio antes y después de las formaciones y actividades cívicas, también
después del recreo.
11. Lleva el cuaderno de ocurrencias en cuanto a la infraestructura y otras referidas a su función.
12. Realiza otras funciones que le asigna la autoridad competente.
HORARIO DEL PERSONAL DE SERVICIO II:
HORARIO : 06.30 AM A 2.30 PM Turno mañana
11.00 AM A 7.00 PM Turno tarde
REFRIGERIO: 30 minutos en función de servicio.
Art. 55.- PERSONAL DE SERVICIO III (Portera)
Es responsable de controlar el ingreso y salida del personal y alumnos del colegio así como llevar
correspondencia a su destino. Su jornada laboral es de ocho horas diaria. Tiene derecho a un mes de
vacaciones que debe ser preferentemente en el mes de Enero o Febrero. Funcionalmente depende del Director.
Art. 56.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III
1. Vigilar el ingreso y salida del alumnado, de acuerdo a horario establecido previa identificación.
2. Controlar y orientar el ingreso y salida del público en general, revisando paquetes, maletines y otros.
3. Controlar que los muebles y enseres que salen de la institución educativa cuenten con la respectiva
autorización del Director.
4. Proporciona información adecuada y con MODALES DE CORTESÍA a los usuarios y docentes.
5. Cumple funciones de conserjería, encargando la puerta a un personal de servicio y dando cuenta de
este hecho a la Dirección.
6. Llevar el control de salida y entrada en el libro.
7. Registra con veracidad su ingreso y salida en el parte de asistencia diario y si sale con permiso lo hace
con papeleta de salida.
8. Es responsable de la pérdida de enseres que suceda en sus horas de trabajo.
9. Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes, enseres e infraestructura del plantel.
10. Otras tareas que se le asigne por necesidad
HORARIO DEL PERSONAL DE SERVICIO III:
HORARIO : 09.00 AM A 17.00 PM
REFRIGERIO : 13.30 PM A 14.00 PM
Art. 57.- GUARDIANIA ADHONOREN A TRAVÉS DE UN CONVENIO

1. Es responsable de la seguridad e integridad del local y bienes físicos de la institución
Durante la noche depende del convenio establecido.
2. No permitir el ingreso a la institución educativa de personas los días no laborables y feriados, salvo
autorización del Director.
3. Realizar custodias a través de rondas permanente de los ambientes de todo el colegio durante su jornada
laboral.
4. Apoyo con la limpieza del colegio.
5. Otras funciones que le asigne la Dirección.
23
6. Mantener las aulas cerradas los días y horas que no hay clases
DERECHOS Y ATRIBUCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

(Según Directiva Nº 0128-2007) todos según el cargo y función que ocupen
ART. 58.- CONSTITUYE DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVOS

1. Capacitarse y especializarse de acuerdo a sus labores
2. Vacaciones adelantadas por urgencias personales
3. Libre sindicalización
4. Gozar de licencias.
5. Observar, participar y opinar libremente, manteniendo la cordura y el buen comportamiento.
Art. 59.- CONSTITUYEN ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
1. Asumir la responsabilidad de su cargo, sujeto a las normas que establece su organización interna de la
I.E.
2. Desempeñar sus funciones con responsabilidad y eficiencia.
24
TITULO V
DE LOS ALUMNOS
CAPITULO DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULO DE LOS ALUMNOS
Art. 60.- DE LOS ALUMNOS
Los estudiantes son acreedores a los derechos y al cumplimiento de los deberes y obligaciones que se indican
a continuación:
Art. 61.- DERECHOS:
1. Recibir una educación integral ,científica y de calidad con sentido analítico y objetivo en cada grado de
estudios, dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física,
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación alguna y ser informado de las disposiciones que
le conciernen como alumno.
3. Ser el eje central del proceso educativo, por lo que toda práctica pedagógica debe girar en torno a las
necesidades, actitudes, intereses, potencialidades, capacidades y competencias que éste/trae a la
escuela.
4. Recibir una educación valorando la vida, la dignidad humana y los derechos de los demás sin
distinción de raza, cultura, sexo, credo y posición social, participando en los procesos sociales en una
relación de igualdad y respeto mutuo.
5. Recibir los servicios de orientación y bienestar con que contamos (psicológico, biblioteca, videoteca y
primeros auxilios).
6. Integrarse en los organismos de participación que establece la Ley: Municipio Escolar, Defensoría del
Niño y Adolescente, etc.
7. Ser evaluado integralmente con objetividad y justicia y recibir información de los resultados de las
evaluaciones bimestrales y al finalizar el período escolar.
8. Recibir una adecuada orientación de los profesores para resolver las tareas asignadas en las aulas.
9. Recibir estímulos en reconocimiento a su dedicación y desarrollo académico disciplinario.
10.Recibir la protección del personal de la I.E. cuando esté en peligro físico, moral y psicológico.
11.Todo estudiante tiene derecho a recibir una educación gratuita y de calidad y sin condicionamientos.
12.Ser informados de los diversos eventos culturales y deportivos, organizados por la I.E. y otras
Instancias superiores, con la debida anticipación.
13.Ser atendido por sus tutores, docentes y auxiliares.
14.Ser respetado sin discriminación de su raza, lengua, cultura y tradiciones.
15.Ser tratado con igualdad sea hombre o mujer.
16.Ser escuchados en algún pedido y reclamo justo y verificado por conducto regular siempre que guarde
cordura y respeto.
17.Recibir los servicios gratuitos del plantel que tenga financiamiento del estado y otros.
18.Tiene derecho a recibir los enseres muebles e inmuebles que el estado le proporciona.
19.Todo estudiante con mayores desventajas, deben recibir de la I.E. una atención mayor y más
pertinente, para que puedan estar en condiciones de aprovechar sin menoscabo alguno las
oportunidades que el sistema educativo les ofrece
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Art. 62.- DEBERES Y OBLIGACIONES:
1. Respetar al personal que labora en el Centro Educativo: directivos, docentes, auxiliares, Personal de
Servicio y a los Brigadieres y policías escolares.
2. Asistir puntualmente al Centro Educativo de acuerdo al horario establecido, según el nivel. Las
inasistencias deberán ser justificadas por el padre o la madre.
3. No interrumpir ni perturbar el desarrollo de las clases de los profesores. En caso llegue tarde deberá
esperar que el profesor termine su hora de clase para ingresar al aula.
4. Cumplir responsablemente y con puntualidad todas las tareas académicas y asignaciones dejadas por
sus profesores.
5. Cuidar de los ambientes, equipos educativos, talleres, mobiliario y demás instalaciones del Centro
Educativo.
6. Participar activamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, portando siempre sus materiales de
trabajo en todos los cursos.
7. Presentarse puntualmente a las evaluaciones de las asignaturas que cursa.
8. Portar todos los días el Cuaderno de Control, firmados por sus padres, a quienes el alumno debe
informar de las citaciones o notas que remitan los profesores.
9. Mantener limpio su aula y todos los ambientes.
10. Asistir al colegio debidamente aseado
11. Respetar y cumplir las disposiciones emanadas de las autoridades escolares competentes.
12. Mantener la buena imagen de la Institución Educativa demostrando educación y cortesía a los demás.
13. No hacer bulla en las aulas durante las clases, ni interrumpir el desarrollo de la misma.
14. No ir a los quioscos en horas de clase.
15. Asistir a la escuela vestidos de manera apropiada y sin utilizar aditamentos que contravengan la
buena convivencia y la moral.
16. Cultivar y mantener vínculos de amistad y camaradería con sus compañeros.
17. Tratar con dignidad a sus compañeros sin discriminaciones ni burlas, respetando raza, lengua y
cultura.
18. Aceptar a sus compañeros con habilidades especiales integrándolo a los grupos sociales dentro de la
I.E.
19. Solucionar los conflictos democrática y de forma pacífica así como la restauración de la dignidad de
los que se han visto afectados, sin generar prejuicios y estereotipo y ratificando el valor intrínseco que
tienen los estudiantes como personas.
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NIVELES ENTRADA RECREO SALIDA

EDUCACIÓN INICIAL 7.45 AM. A 8.30 A.M. 10.15 AM. A 10.35 AM 12.30 P.M.
EDUCACIÓN PRIMARIA 7.45 AM. A 8:00 A.M. 10.15 AM. A 10.35 AM 12.50 P.M.
EDUCACIÓN Mañana 7.15 A.M. A 7.30 10.35 A.M. A 10.50 A.M. 12.55 P.M.
SECUNDARIA Tarde 12.45 AM. A 12.55 4.00 P.M. A 4.20 P.M. 6.25 PM.
Art. 63.- DE LOS ESTIMULOS AL ALUMNO:
1. Felicitaciones públicas por acciones distinguidas.

2. Diplomas de honor para los tres primeros alumnos al final del año.
3. Estímulos por méritos de asistencia y puntualidad, con obsequios significativos.
4. Puntos a favor en el comportamiento por acciones nobles.
CAPITULO II
DE LAS PROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES, DOCUMENTOS

Art. 64.- PROHIBICIONES DE LOS ALUMNOS
1.- Cometer fraudes en las pruebas escritas y adulteraciones en los documentos.
2.- Abandonar el colegio sin autorización alguna en hora de clases.
3.- Portar armas o instrumentos que atenten contra la seguridad física de las persona.
4.- Causar deterioros en el local escolar, instalaciones, mobiliarios y demás enseres.
5.- Maltratar de palabra u obra a sus compañeros y/o personal de la Institución Educativa.
6.- Asistir con signos de haber consumido sustancias toxicas o bebidas alcohólicas a la Institución
Educativa.
7.- Emplear lenguaje obsceno o soez y realizar actos reñidos contra la moral.
8.- Están prohibidas las manifestaciones amorosas de parejas entre los alumnos dentro del plantel.
9.- Realizar ventas o rifas no autorizadas por la Dirección.
10.-Salir del aula sin permiso del profesor.
11.- Dedicarse en el aula a desarrollar otra asignatura que no sea la indicada en la currícula o que no
corresponda a la asignatura que está desarrollando el profesor en su clase.
12.-Está prohibido fumar dentro y fuera del plantel.
13.-Utilizar las paredes para escribir o hacer pintas
14.-Las alumnas(os) están prohibidas de asistir a clases con el cabello pintado o maquillado y usar objetos
llamativos.
15.-Están prohibidos de traer al plantel: revistas o libros que atenten contra la moral.
16.- Traer a la Institución Educativa cualquier objeto de valor, como joyas, celulares, mp4, dinero de
mucho valor y otros valores.
17.- Portar instrumentos y/o artefactos musicales que no sean requeridos por los profesores.
18.-Deteriorar o arrancar hojas del cuaderno de control.
19.-Usar faldas altas y/o pantalones ceñidos, blusas, zapatos de diferentes colores, no sujetos al
uniforme escolar reglamentario.
20.- Es falta grave Integrar o formar parte de PANDILLAS JUVENILES o grupos juveniles que
difunden costumbres negativas o anti valores que atenten contra la salud integral del alumno.
21.- Se prohíbe el ingreso de balones al Centro Educativo en los días que no correspondan a la clase
Educación Física. Dichos balones serán decomisados por el auxiliar.
22.- Queda prohibido ir al cafetín en horas de clase.
23.- Se prohíbe el consumo de alimentos y bebidas dentro del aula y durante la clase. Dichos alimentos
serán decomisados por el auxiliar o profesor.
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24.-Es prohibido el uso de accesorios (PIERCING) tales como aretes colgantes, collares, collarines, anillo,
pulseras y otros como hacerse tatuajes temporales o permanentes, tanto en varones como en
mujeres.
25.- Es falta grave cometida por el alumno la tenencia, comercialización y/o consumo de droga de
cualquier tipo incluyendo bebidas alcohólicas. Se considera esta falta también cuando el alumno llega
a la I.E. habiendo consumido alguna sustancia y/o incita a sus compañeros al consumo. En cualquiera
de los casos anteriores, la Dirección dará cuenta inmediata a los padres de familia a fin de coordinar la
participación de las autoridades Policiales, Fiscalía y Juez de menores.
26.- Promover y participar en eventos donde circulan alcohol, drogas, etc.
27.- Está prohibido publicar en las redes sociales fotografías que atenten la buena imagen de la Institución
Educativa.
Art. 65.- PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO.
La disciplina y el buen desarrollo de las actividades docentes serán resultantes de la actuación conjunta
de directivos, maestros, padres y alumnos.
Art. 66.- DE LAS FALTAS Y SANCIONES:
1. El incumplimiento de los deberes, las normas de convivencia y las obligaciones, de las leyes,
ordenanzas, resoluciones, directivas de la UGEL 02, Dirección Regional. Así mismo las disposiciones
internas de la I.E. y las acciones que afectan directamente la integridad física de los miembros del
centro, son consideradas faltas.
2. Las faltas cometidas por los alumnos (as) serán clasificadas como: leves, graves y faltas muy graves y
darán motivo a sanciones disciplinarias y serán registrados en la Ficha de Comportamiento del
alumno.
3. Toda sanción estará orientada hacia un propósito formativo que coadyuvará a la corrección del
alumno(a) y a la preservación del nivel pedagógico, cultural y moral del Centro Educativo.
4. La sanción colectiva solamente se impondrá cuando la falta cometida sea de origen colectivo.
5. En el caso de faltas cometidas por los alumnos del Nivel de Primaria la sanción será preferentemente
orientadora y reparadora del daño ocasionado por el alumno.
CLASES DE FALTAS: Son: faltas leves, faltas graves y faltas muy graves.
Art. 67.- Las faltas leves que alteran el normal desenvolvimiento del Centro Educativo y violentan las
disposiciones internas. Implican de 1 a 2 puntos de nota de demérito de su conducta del promedio
bimestral, son entre otras:
Tardanzas injustificadas.
1. Distraer e interrumpir el trabajo del profesor en las aulas.
2. Interrupciones innecesarias del orden interno establecido.
3. Desobediencia a las normas internas del Centro Educativo.
4. Utilizar elementos distractores en la I.E.
5. Agresión verbal o física de consecuencias no graves.
6. Trato irrespetuoso a sus compañeros.
7. Irreverencia a los símbolos patrios.
Art. 68.- Las faltas graves que alteran el cumplimiento de los deberes, las normas de convivencia y las
relaciones interpersonales, implican de 3 a 7 puntos de nota de demérito de su conducta, del promedio
bimestral son entre otras:
1. Agresión verbal y/o física que haya provocado un daño psicofísico considerable.
2. Deterioro grave del mobiliario y útiles de la escuela.
3. Abandono del centro en el horario de clases.
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4. Participación en pandillas o bandas.

5. Trato irrespetuoso a profesores(as) y directivos.
6. Acciones que atenten contra el pudor y la decencia.
7. Involucramiento en bandas delincuenciales.
8. Traer objetos no autorizados como teléfonos celulares, cámaras, mp4 y otros elementos
tecnológicos de valor que distraigan su deber escolar.
9. Portar y/o ingerir bebidas alcohólicas en la Institución Educativa.
10. Fumar en el recinto escolar.
11. Alteración de calificaciones.
12. Fraude de exámenes.
13. Hurto de exámenes.
14. Reincidencia en las faltas leves.
15. Distraer o Interrumpir la clase del profesor de manera reiterada, habiéndosele sancionado antes
como falta leve.
16. Desobediencia desafiante a la autoridad del docente en el aula.
Art. 69.- Son consideradas faltas muy graves las que además de poner en peligro el prestigio del centro,
afectan directa o indirectamente a cada uno de los miembros de la Institución, implican de 8 a 12 puntos de
nota de demérito de su conducta. Entre ellos tenemos:
1. Práctica de acoso o bullying de cualquier tipo

2. Tráfico y/o consumo de drogas y sustancias narcóticas.
3. Robo de dinero y bienes de la I.E, o de sus compañeros.
4. Falsificación de documentos
5. Faltar el respeto de palabra y obra, intencionalmente, al Personal de la I.E. (Directivos, docentes, y
administrativos)
6. Reincidencia en las faltas graves
7. Porte y tenencia de armas de cualquier tipo.
8. Intento y/o consumación de secuestro.
9. Atentar contra la vida y/o salud de algún miembro de la I.E.
10. Causar lesiones graves en el cuerpo o la integridad de algún miembro de la I.E
11. Destrucción grave de materiales de estudio de sus compañeros y de bienes de la I.E.
Art. 70.- APLICACIÓN DE LAS SANCIONES:

La aplicación de las sanciones será proporcional a la falta cometida y todas serán consideradas
medidas correctivas.
PRIMERA INSTANCIA.
Art. 71.- - Las medidas correctivas por faltas leves cometidas serán impuestas por el profesor tutor y/o
profesor de aula son:
Amonestación verbal privada o amonestación escrita al alumno.
1. Informar por escrito a la Sub-Dirección de la Institución Educativa sobre la falta leve cometida, en el
Parte Diario para su registro en la Ficha de Comportamiento del alumno (Secundaria), anecdotario
(en Primaria).
2. Informar por escrito al padre o madre, tutor/a del alumno, mediante el Cuaderno de Control, a fin
de que corrija el comportamiento de su hijo.
3. Citación al padre de familia a fin de informarle personalmente sobre la conducta de su hijo.
4. En caso la acción o falta involuntaria del alumno no amerite una sanción disciplinaria, el tutor
recomendará al alumno a no volver a incurrir en dicha falta involuntaria; y de requerir el caso un
tratamiento especial debe ser derivado al profesional especialista: Psicóloga o Asistenta Social,
según corresponda.
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5. En caso de llegar tarde se realizarán las acciones correctivas del caso. `
SEGUNDA INSTANCIA.
Art. 72.- Las sanciones por faltas graves cometidas serán impuestas por el Consejo de Disciplina, previo
informe escrito por el tutor, profesor o auxiliar que observe la falta grave, y son:
1. Separación del aula, desde una hora de clases, hasta 1 día. Previa asignación de trabajos y tareas
para entregar a los profesores a su retorno al aula. Esta sanción puede ser cumplida dentro del
recinto escolar en el Ambiente de Auxiliares, en la Sub-Dirección o en la casa del alumno
sancionado.
2. Suspensión de asistencia a clases de 2 a 4 días.
3. Reposición de lo dañado.
4. Autocrítica ante los compañeros.
Art. 73.- Las sanciones por faltas muy graves cometidas serán impuestas por el Consejo de Disciplina y son:
Suspensión de asistencia a clases de 5 a 10 días. Al cumplimiento de la sanción el alumno informara por
escrito sobre el cambio de su conducta y su compromiso por escrito de no volver a reincidir en faltas. En caso
de reincidencia, el Comité de disciplina procederá con la Suspensión definitiva de la Institución Educativa y su
correspondiente separación de matrícula.
Art. 74.- REGISTROS Y DOCUMENTOS DE REGIMEN DISCIPLINARIO.
1. Ficha de Comportamiento del Alumno en él constará registrado cronológicamente las faltas

disciplinarias y méritos del Alumno. Su registro estará bajo responsabilidad de los Auxiliares y su
archivo será de responsabilidad de la Sub-Dirección respectiva
2. Registro de casos atendidos por el Consejo de Disciplina. Será un cuaderno de actas de 200 o más
hojas. En donde se registrarán todos los casos vistos y sancionados por el Consejo de Disciplina.
3. La Hoja de compromiso del padre o apoderado, en el cual el padre o apoderado se compromete a
hacer cumplir a su hijo el Reglamento de la Institución Educativa. Estará bajo responsabilidad de las
Sub-Direcciones respectivas. Este compromiso del padre será firmado por él en la matrícula de su
hijo/a
4. La Hoja de compromiso del alumno, en el cual el alumno se compromete a enmendar la falta y
corregir su conducta grave o muy grave. Estará bajo responsabilidad de las Sub-Direcciones
respectivas.
Art. 75.- DISPOSICIONES GENERALES:
1. Debe primar la convivencia pacífica entre las autoridades jerárquicas, profesores, auxiliares y
alumnos en general, respetando el Principio de autoridad.
2. Cualquier falta a la moral o las buenas costumbres y la falta de respeto a la autoridad del personal
de profesores y señores auxiliares serán consideradas faltas graves.
3. El profesor tutor y de aula es autónomo en la aplicación de sanciones a faltas leves del alumno, de
acuerdo al Reglamento del Procedimiento Disciplinario. Correspondiendo la sanción de faltas
graves al Consejo de Disciplina, previo informe escrito del profesor o auxiliar que observe la falta
grave del alumno.
4. El alumno o alumnos que interrumpan de forma reincidente las clases de los profesores serán
llevados por los auxiliares a la Sub-Dirección, según lo disponga el profesor del aula.
5. Es de responsabilidad del padre de familia la revisión diaria de los avances académicos y
cuaderno de control de sus hijos, así como la supervisión del cumplimiento de las tareas y notas
parciales de los diversos cursos.
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6. Es obligación del padre de familia firmar diariamente el cuaderno de control de sus hijos. Acudir a
las citaciones que se les hiciere y corregir la conducta de sus hijos por el incumplimiento al
Reglamento Interno y por las faltas disciplinarias en que incurran.
7. Queda terminantemente prohibido traer a la Institución Educativa cualquier objeto de valor,
como joyas, celulares, cámaras fotográficas y filmadoras, mp4, dinero de mucho valor, etc. La
Institución NO SE RESPONSABILIZA POR PERDIDA O ROBOS.
8. Se prohíbe traer a la Institución Educativa aparatos electrónicos, radios, celulares y otros que
interrumpan el desarrollo de las clases. En caso de ser detectados dichos aparatos, serán
decomisados y entregados sólo al padre de familia, previo compromiso de no reincidencia, de
reincidir en la falta lo decomisado será entregado al culminar el año escolar.
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS
Art. 76.-Funciones del Brigadier Escolar -aula
1. Cumplir con los servicios designados.
2. Hacer cumplir las normas de convivencia de su aula.
3. Velar por la disciplina, orden puntualidad y buena presentación de los alumnos de su aula.
4. Se encargara de las formaciones de entrada y salida del alumnado de su aula.
5. Será el intermediario colaborador del docente de aula.
6. Vigilar constantemente la disciplina de los alumnos durante la entrada, recreo y salida.
7. Informar de los incidentes que se presenten durante el servicio al docente de aula, Brigadier general o
sub-brigadier.
8. Participar en la reunión mensual llevada a cabo en la institución; teniendo voz y voto.
9. Controlar el cuaderno de control de su sección.
Art.77.- Funciones del Policía Escolar
1. Cumplir con los servicios designados.

2. Hacer cumplir el reglamento interno de la institución.
3. Velar por la disciplina, orden puntualidad buena presentación de los alumnos en el interior de la
institución.
4. Se encargara de las formaciones de entrada y salida del alumno.
5. Será el intermedio colaborador del docente y brigadier del aula.
6. Vigilar constantemente la disciplina de los alumnos.
7. Informar de los incidentes que se presenten durante el servicio al tutor responsable auxiliar, brigadier
general o sub-brigadier.
8. Participar en la reunión mensual llevada a cabo en la institución, teniendo voz y voto.
9. Apoyar a los docentes de turno en las actividades que realicen.
Art. 78.- Funciones de la Brigada Ecológica Escolar y/o Gestión Ambiental

La Brigada Ecológica debe:
1. Asistir correctamente uniformados y con chalecos ambientalistas especiales.
2. Velar por la higiene y orden del mobiliario en el aula observando que los alumnos no ensucien su
aula, conservándola limpia y ordenada.
3. Llevar la nómina de alumnos del aula para vigilar el cumplimiento del aseo en el aula por fechas,
según cronograma dispuesto por el profesor del aula del área de C.T.A en el cuaderno de registro.
4. Informar mensualmente al profesor de ciencias y tutor (a) sobre el desarrollo de actividades que
conducen a la conciencia ecológica.
5. Asegurarse que en el aula hayan 2 tachos: un tacho de reciclaje de papel y el otro de basura.
6. Informar a los alumnos sobre el correcto uso de los tachos y su finalidad
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7. Colaborar con el acarreo de los tachos de reciclaje (caja azul) a las bolsas negras con su respectiva
sección para llevarlo al laboratorio.
8. Informar sobre los alumnos que fomentan y deterioran el medio ambiente como: pisar el césped,
romper las plantas de los jardines o de huerto, ensuciar patios y zonas externas de la I.E.
9. Asistir a las charlas de sensibilización ambiental y proyecto de campo de áreas verdes.
10. Coordinar con sus tutores o profesores de C.T.A para realizar campaña de difusión con afiches
alusivos al cuidado de las áreas verdes, ahorro del agua y conservación de nuestros recursos
naturales.
11. Comunicar al jefe de laboratorio sobre el cumplimiento del aseo para posteriormente supervisar las
aulas.
12. Asistir a las reuniones de coordinación con la jefa de laboratorio para evaluar el cumplimiento de
funciones.
ART. 79.- FUNCIONES DE GESTIÓN DE RIESGO.

1. Asistir correctamente uniformados y con chalecos anaranjados de Defensa Civil.
2. Cumplir las Directivas sobre gestión de riesgo
3. Participar en las reuniones y simulacros de gestión de riesgo
4. Hacer cumplir a los alumnos las directivas en caso de sismos u otros desastres
5. Señalar las zonas de seguridad y los lugares de evacuación en caso de sismos
6. La cruz roja deberá apoyar en la evacuación y tratamiento de los heridos en casos eventuales
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TITULO VI
DE LOS ORGANOS DE PARTICIPACIÓN Y APOYO
CAPITULO I
ART. 80.- CONEI
1. Es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la Institución Educativa publica
que colabora para el mejoramiento de la gestión y las mejores alternativas para conseguir los
objetivos institucionales, contribuyendo a la promoción y ejercicio de una gestión de calidad del
servicio educativo académico y administrativo de forma transparente, moral y democrática, que
promueve el respeto a los principios de equidad, inclusión e interculturalidad en las instituciones
educativas públicas.
2. El Consejo Educativo de la institución educativa está integrado :
- El Director General de la I.E.
- Sub. director de formación general
- Sub. directora de primaria
- Subdirección Administrativa
- Un docente de primaria
- Un docente de secundaria
- Un padre de familia de cada nivel,
- Un representante administrativo,
- Un alumno de secundaria
- Un alumno de primaria
ART. 81.- FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

1. Participar en la formulación y evaluación del PEI
2. Participar en el Comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad especifica que emite el ministerio de
educación.
3. Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución Educativa.
4. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad en las
instituciones educativas públicas.
5. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la institución educativa y aquellos que de acuerdo con
lo establecido en el reglamento general de la asociación de padres de familia, estén comprometidos
con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
6. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizajes, el
número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el
tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y modalidades.
7. Cooperar con el consejo participativo Local de Educación de su circunscripción.
8. Propiciar la solución de conflictos que se susciten en esta, priorizando soluciones concertadas frente a
quejas o denuncias que no impliquen delito.
9. Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la I.E. y los indicadores de desempeño laboral.
10. Permanecer 2 años en el cargo
Art. 82.- La periodicidad de reuniones y quórum del CONEI.
Se reúne ordinariamente por lo menos tres veces al año: extraordinariamente, las veces que sea
convocado por el director en función de las necesidades de la Institución Educativa o a pedido de la mitad
más uno de sus miembros. El quórum para iniciar la sesión es de la mitad más uno de sus miembros. Los
acuerdos que se tomen constan en Acta firmada por todos los asistentes, la que debe ser de público
conocimiento en la I.E.
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Art. 83.- DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN

1. El Comité de evaluación de desempeño docente
La evaluación de desempeño docente es realizada por un Comité de Evaluación integrado por:
a) El Director de la institución educativa.
b) El Subdirector o Coordinador Académico del nivel.
c) Un profesor de la misma modalidad, forma, nivel o ciclo que el evaluado y de una escala magisterial
superior.
2. Comité de Evaluación para el ingreso a la carrera
La evaluación en la segunda etapa del concurso de ingreso a la carrera está a cargo de un Comité de
Evaluación integrado por:
a) El Director de la institución, titular o encargado, quien lo preside.
b) El Subdirector o Coordinador Académico del nivel o modalidad que corresponda.
c) Un representante de los padres de familia integrante del CONEI o el que haga sus veces.
El COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN está presidido por el Director, Los Sub Directores del Nivel, un docente
en cada nivel, y un representante de los padres de familia elegido en asamblea, quien tiene derecho a voz,
pero sin voto.
1. Los integrantes del Comité de Evaluación son elegidos por un año.
2. Son atribuciones del Comité de Especial de Evaluación.
a. Evaluar el desempeño del personal docente y administrativo de acuerdo a su Plan de Trabajo
específico y Reglamento Interno.
b. Proponer estímulos y sanciones para el Personal de la Institución Educativa.
c. Proponer nombramiento para el personal de la I.E.
d. Proponer contrataciones para el personal docente y administrativo.
e. Presentar los criterios de evaluación.
f. Llevar el control de escalafón.
Art. 84.- CONSEJO ACADEMICO

Es precedido por el director e integrado por los subdirectores, personal jerárquico y representantes de los
docentes de los niveles, modalidad y ciclos, propuestos anualmente por los profesores y designados por la
dirección, al inicio del año escolar.
Están integrados por los:
 Coordinadores de ciclo III – IV - V Nivel Primaria de Menores
 Coordinadores de áreas Nivel Secundaria de Menores
ART. 85.- FUNCIONES DEL CONSEJO ACADEMICO Y MEJORA DE LA CALIDAD

El consejo Académico tiene las siguientes funciones:
1. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica ( Proyecto Curricular de centro )
2. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los
alumnos.
3. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional
4. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes
5. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones
6. Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluación institucional.
7. Participar en el marco del proyecto educativo Institucional y plan de trabajo, en la organización de
actividades y programas de la institución educativa.
ART. 86.- COMITÉ DE AULA

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1. Colaborar con el o la docente de aula en la ambientación de su aula botiquín, rincón de aseo, laminas,
calendarios, periódico mural y material didáctico y/o actividades del aula.
2. Mantener en clima de cooperación, amistad y solidaridad entre los docentes, educandos y PP.FF. de la
sección.
3. Participar en las actividades culturales, deportivas, recreativas sociales y en las que contribuyan a la
formación integral de los estudiantes, proponiendo actividades formativas, excursiones, visitas a
museos, exposiciones, teatro, etc.
4. Colaborar a solicitud del director en las actividades educativas y acciones de promoción educativa
comunal.
5. Promoverla adecuada comunicación y relaciones interpersonales entre los padres de familia de aula,
el profesor, tutor y demás miembros de la comunidad educativa..
6. Presentar el informe de las actividades desarrolladas durante el año escolar al profesor de aula y al
Consejo Directivo de la Asociación.
7. Realizar actividades económicas para el mejoramiento de las necesidades del aula (pintados de
paredes, adquisición de estantes etc.
ART. 87.- FUNCIONES DEL COMITÉ AULA

1. Canalizar las propuestas de los comités de aula ante el consejo directivo de APAFA.
2. Presentar su plan de trabajo
3. Coordinar con la dirección y APAFA permanente
4. Coordinar con los profesores de aula o tutor los trabajos que se requiere en el aula
5. Viabilizar a través de sus integrantes las decisiones del consejo Directivo para coordinar acciones
educativas conjuntas en beneficio de la Institución Educativa.
6. Los acuerdos del pleno de presidentes de los Comités de aula son adoptados por mayoría
CONSEJO DE DISCIPLINA
Art. 88.- Se constituye el Consejo de Disciplina para la aplicación de sanciones por faltas graves y muy graves,
conforme al Procedimiento Disciplinario del presente Reglamento Interno que estará integrado por: el Sub-
Director/a del nivel de la I.E. y los Profesores designados por la Dirección.
Art. 89.- Todas las faltas graves y muy graves comprobadas serán sancionadas por el Consejo de Disciplina
previa investigación de los hechos, declaración de testigos y del Alumno infractor de la falta; luego en
presencia del alumno infractor de la falta y de sus padres se les comunicara el resultado de la sanción
impuesta. Dicha sanción disciplinaria será registrada en el Libro de Faltas Disciplinarias y en la Ficha de
Comportamiento del Alumno.
Art. 90.- Para imponer una sanción disciplinaria se requiere del quórum mínimo de tres miembros del Consejo
de Disciplina. Las sanciones impuestas por el Consejo de Disciplina serán ejecutadas por la Dirección de la
Institución Educativa, con conocimiento del profesor tutor y/o de aula y del Auxiliar respectivo.
CAPITULO II DE LA CONVIVENCIA
ART. 91.- DE LA DEFINICIÒN DE CONVIVENCIA: La convivencia escolar es un factor muy importante en el
proceso educativo en el cual todos los esfuerzos de los actores educativos deben direccionarse hacia el logro
de una sana convivencia para lograr un ambiente propicio donde se generen espacios de aprendizajes eficaces
y de calidad.
ART. 92. DEL COMPROMISO 5 CONVIVENCIA ESCOLAR
Este compromiso busca promover una adecuada gestión de la convivencia escolar la cual tiene como finalidad
motivar y crear relaciones positivas entre todos los integrantes de la comunidad educativa, como fundamento
para el ejercicio de una ciudadanía activa, una valoración positiva de la diversidad y el rechazo a toda forma
de violencia.
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ART. 93 DE LOS ENFOQUES DE LA CONVIVENCIA:

Enfoque de derecho: Todo estudiante tiene la capacidad de defender y exigir sus derechos legalmente
reconocidos. Asimismo, reconocer que son ciudadanos con deberes que participan del mundo social
propiciando la vida en democracia.
1. Los estudiantes tienen derecho a que se guarde confidencialidad de sus datos e información personal
que se tenga de ellos.
2. Los estudiantes tienen derecho a ser atendidos y protegidos en caso de haber sido objeto de coerción,
intimidación o acoso alguno por algún miembro de la comunidad educativa.
3. Todos los miembros de la I.E. deben asumir un trato amable y tolerante entre todos y con proyección
a la comunidad
Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad:

1. Los estudiantes tienen derecho a no ser discriminados por razón de su nacimiento, raza, sexo,
condición económica, religiosa o cualquier otra circunstancia particular.
2. Los estudiantes con mayores desventajas, deben recibir de la I.E. una atención mayor y más
pertinente, para que puedan estar en condiciones de aprovechar sin menoscabo alguno las
oportunidades que el sistema educativo les ofrece. En ese sentido, la atención a la diversidad
significa erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades.
Enfoque de igualdad de género:

1. Los estudiantes tienen derecho a ser respetados sin excepción alguna en lo que se refiere a su
dignidad como persona.
2. Todos los estudiantes tienen el derecho de aprender y desarrollarse plenamente independientemente
de su identidad de género una paridad real entre las personas, valorando de la misma manera los
diferentes comportamientos, aspiraciones y necesidades de los y las estudiantes.
3. Velar y fomentarla cultura de igualdad en las actividades en común de la I.E. teniendo para ello una
actitud proactiva de todos los miembros de la comunidad.
Enfoque del Bien Común: Promover la ciudadanía en beneficio de toda la comunidad.

Enfoque Intercultural. Promover el respeto a la propia identidad y a las diferencias, propiciando el encuentro
y el diálogo y afirmar identidades personales o colectivas.
1. Desarrollar diversas actividades culturales con el fin de promover el respeto y la valoración de la
diversidad cultural existente en la I.E.
.Enfoque Restaurativo. Comprende la promoción de una cultura de paz y convivencia democrática a través de
la construcción de oportunidades de reparación y asunción de responsabilidades frente a una falta cometida o
conflicto generado; así como la restauración de la dignidad de los que se han visto afectados, sin generar
prejuicios y estereotipo y ratificando el valor intrínseco que tienen los estudiantes como personas4.
1. Los estudiantes (y su padres) que cometieran una falta, habiendo sido probada, deberán reconocer y
asumir la reparación de la misma, asi como la restauración de la dignidad y/o costo de los gastos que
ocasionen a la persona afectada.
Artículo 94- “DEL Código de los Niños y Adolescentes” Según la Ley N° 27337 se considera niño a toda
persona desde su concepción hasta cumplir los doce años y adolescente desde los doce años hasta cumplir los
dieciocho años de edad. En tal sentido a todo niño o adolescente le asisten prerrogativas contempladas en
este Código.
Artículo 95.- De la organización de la convivencia escolar, la prevención de la violencia y la atención de casos.

Se organiza a través del Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar, conformado por:
Director
36
Coordinador Tutoría
Responsable de Convivencia
Orientador Familiar
Representante Auxiliar
Representante de Tutores
ART. 96.- SON FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA (TOE)
1. Planificar, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades de orientación y los servicios del bienestar
del educando con la participación del personal directivo, docente y padre de familia
2. Apoyar e implementar las acciones básicas específicas que brinda el comité.
3. Conformar equipos de trabajo para el desarrollo de acciones específicas para Mejorar la disciplina.
4. Participar en las acciones de complementación y reajuste de los educandos.
5. Analizar y solucionar casos extraordinarios que no pueden resolver a nivel de Tutoría y Auxiliar.
6. Realizar el seguimiento y el tratamiento adecuado a los alumnos con problemas de Disciplina.
7. Hacer cumplir el Reglamento Interno para sancionar y premiar a los alumnos.
ART. 97.- DEFENSORIA ESCOLAR DEL NIÑO Y ADOLESCENTE (DESNA)

Las Defensorías del Niño y del Adolescente -DNA es un servicio del sistema Nacional de Atención
Integral al niño y al adolescente - SNAINA - que funciona en los gobiernos locales, en las instituciones
públicas y privadas y en organizaciones de la sociedad civil, su finalidad es promover ,defender y
vigilar los derechos que la legislación reconoce a niñas, niños y adolescentes. Este servicio es de
carácter gratuito.
Art. 98.- Conformada por:
1. El responsable de la Defensoría del Niño y el Adolescente es el director por ser la máxima autoridad
por tanto es el representante institucional del DNA.
2. Defensores, son los docentes y/o profesionales, comprometidos a realizar la labor social que de
manera voluntaria se asume el favor de la promoción y defensa de los derechos de las niñas, y niños
de la Comunidad Educativa.
3. Promotores Defensores, son los docentes, alumnos y padres de familia que asumen de manera
voluntaria, el compromiso de apoyar las acciones preventivas promociónales que se desarrollan a
través del Servicio de Defensoría del niño, niña y adolescente.
4. Personal de apoyo, son todos aquellos profesionales, practicantes u otros miembros de la
comunidad, que brindan su colaboración voluntaria para realizar las actividades propias del servicio
de Defensoría, contribuyendo así a su buen funcionamiento
Art. 99.- Funciones Del Responsable

1. Conducir el proceso de creación y organización de la DESNA
2. Inscribir a la DESNA a los defensores y a los promotores defensores
3. Elaborar, dirigir y supervisar el desarrollo del Plan de trabajo y el funcionamiento general de la DESNA.
4. Representar a la Defensoría ante las Instituciones de la sociedad
5. Facilitar las coordinaciones con las instituciones que prestan atención a niñas, niños y adolescentes en
la localidad.
6. Firmar convenios institucionales y de cooperación, así como los documentos de representación,
relacionados con el funcionamiento y gestión de la Defensoría
Art. 100.- De los Defensores:

1. Recepcionar los casos
2. Analizar y plantear alternativas de solución a los casos.
3. Firma las actas de conciliación y los demás documentos relacionados con los casos específicos de
atención.
4. Reunirse periódicamente para hacer evaluación de los casos recibidos.
37
5. Participar en la planificación, ejecución y evaluación de los servicios de la DESNA.
Art. 101.- De los Promotores Defensores

1. Promover la la difusión de la DESNA.
2. Velar en la comunidad educativa, por el respeto de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
3. Detectar y canalizar los casos que requieran atención hacia la DESNA, respetando el anonimato de la
denuncia si el caso lo requiere.
4. Promover y difundir los servicios dirigidos a la niñez y la adolecía que brinda la DESNA.
5. Promover y apoyar las actividades, campañas y demás iniciativas de promoción de los derechos de las
niñas, niños y adolescentes.
6. Apoyar a la prestación de servicios de la Defensoría
Art. 102- Del personal de apoyo

1. Colaborar en las acciones preventivo promociónales que realice la DESNA.
2. Apoyar en la atención y seguimiento de los casos recibidos por la DESNA
Artículo 103 - De las Normas de Convivencia. Las Normas de Convivencia de nuestra Institución Educativa han
sido consensuadas por toda la comunidad educativa y sirven para lograr una sana y armoniosa convivencia en
la escuela. Nuestras Normas de Convivencia Institucionales son las siguientes:
DOCENTES ESTUDIANTES PADRES DE FAMILIA

01 Cumplimos el horario establecido Saludamos con alegría y Saludamos con respeto a
respeto al personal y los miembros de la I.E.
compañeros de la I.E.
02 Mantenemos la comunicación Llegamos puntualmente a la Respetamos el horario de
asertiva y respeto entre la I.E. entrada y salida
directora y colegas
03 Practicamos el buen trato cada día Asistimos con entusiasmo, Asistimos puntualmente a
aseados y con ropa adecuada. las reuniones, jornadas y
faenas que la I.E. convoca
04 Cumplimos con nuestras Usamos bloqueador y gorro Cumplimos y respetamos
funciones para protegernos del sol acuerdos
05 Colaboramos en apoyar la mejora Enviamos a nuestros hijos
de la I.E. limpios con gorro y
bloqueador solar
06 Asistimos presentables a la I.E.
DE LA COMUNIDAD MAGISTERIAL DE LA I.E.

Art. 104- Son funciones de la comunidad educativa:
1. Fomentar una actitud de colaboración entre sus miembros hacia el plantel.
2. Fomentar una actitud de superación profesional de sus integrantes a través de cursos de capacitación
que organice la I.E.
3. Canalizar a la dirección del plantel sus inquietudes y aspiraciones de carácter técnico –pedagógicos en
beneficio del plantel.
4. Es órgano de coordinación en la gestión educativa en el aspecto de Currícula y en el derecho
magisterial
5. La comunidad magisterial de la I.E. debe aportar sugerencias para la buena marcha de la I.E.
6. Los trabajadores de nuestra I.E. tienen derecho a la libre sindicalización y/ o asociación.
DEL RESPONSABLE DE CONVIVENCIA Y SISEVE

Art. 105- Son funciones del responsable de convivencia y SISEVE
38
1. En coordinación con el Comité de Tutoría y Orientación Educativa planificar, organizar y velar por el
desarrollo de las acciones relacionadas a la convivencia escolar.
2. Diseña, implementa y evalúa las acciones preventivas de la convivencia escolar, con el apoyo de
Comité TOE y de los estudiantes a quienes va dirigido.
3. Difundir las normas de convivencia y disciplina establecidas en la lE y promover su cumplimiento.
4. Promover y velar para que las medidas correctivas no vulneren los derechos de los estudiantes.
5. Promover el reconocimiento de las acciones positivas de los estudiantes en los registros escritos
de comportamiento (anecdotario y agendas escolares).
6. Promover medios alternativos para la solución de conflictos, como la práctica restaurativa, la
negociación, mediación y consenso.
7. Con el apoyo del Coordinador de Tutoría, tienen a su cargo la atención efectiva de los casos de
violencia escolar, de acuerdo a los protocolos establecidos.
8. Recepcionar y canalizar las iniciativas de la comunidad educativa dirigidas a mejorar la disciplina
escolar.
9. Velar el buen uso del Libro de Registro de Incidencias y el funcionamiento de la plataforma SíseVe:
afiliación, actualización de datos, atención de casos.
DE LA NORMATIVA QUE PROTEGE AL ESTUDIANTE CONTRA LA VIOLENCIA ESCOLAR
El director podrá aplicar la R.M 519- 2012 –ED Lineamientos de prevención y protección a las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de la institución.
39
TITULO VII
DE LAS EVALUACIONES, ESTÍMULOS Y SANCIONES
CAPITULO I
PROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES, ESTIMULOS Y DE LA EVALUACION AL PERSONAL DOCENTE

Art. 106.- SON PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
1. Abandonar el colegio en horas de labor, excepto la autorización del Director y sub.- Director en
servicio.
2. Dedicarse en horas de trabajo a otras labores ajenas a su función.
3. Emplear a los educandos para servicios personales.
4. Dictar clases remunerables a los alumnos dentro de las horas de labor y en aulas del colegio.
5. Solicitar cuotas de dinero a los alumnos y /o padres de familia sin el debido plan que justifique la
autorización directoral respectiva..
6. Realizar actividades de carácter político partidarista y /o religioso.
7. Desarrollar temas en el aula distintas a las consideradas en el programa curricular.
8. Incitar a los alumnos a firmar actas o peticiones cualesquiera sea su naturaleza.
9. Realizar actividades de beneficio sin la autorización oficial de las autoridades competentes.
10. Llegar al colegio en estado etílico.
11. Fomentar actividades de divisionismo, rencor, difamación e inmoralidad que atenten contra la
dignidad del personal de la I.E.
12. Cometer escándalos de palabras u otra delante de los alumnos y así como la inadecuada
presentación.
13. Inasistir a sus labores reiteradamente por motivos que no sean justificados, acto tipificado como
abandono sistemático.
14. No entregar en la fecha indicada los trabajos, informes, etc.
15. No ingresar a sus aulas al toque del timbre que señala hora de trabajo, especialmente después del
recreo.
16. Simular reiteradamente enfermedad.
17. Someter a los alumnos a cortejos corporales lesivos a su personalidad.
18. Renunciar a los cargos que se hubiera que se hubiera encomendado, a favor del colegio, si no es por
motivo justificado.
19. Sacar fuera del plantel, los materiales, herramientas mobiliario y otros objetos sin autorización de la
dirección.
20. Ser apoderado de los alumnos sin carta de poder notarial y/o autorización judicial.
21. Inasistir a las sesiones de junta de profesores convocadas por la Dirección y Sub- Dirección.
22. Proporcionar preguntas de las pruebas de su curso u otras asignaturas a los alumnos.
23. utilizar las horas de su clase para el refrigerio.
24. Permitir la salida de su aula a los alumnos en sus horas de clase, salvo con autorización expresa.
25. Citar a los alumnos sin autorización de la Dirección fuera de horas de clase.
26. Dar tareas extraescolares a desarrollar fuera de la I.E. sin autorización directoral.
27. Solicitar a los alumnos objetos, alimentos y/o bienes de algún tipo con pretextos del curso y derivarlas
fuera de la I.E.
Art. 107.- DE LAS FALTAS DEL PERSONAL

1. Por abandonar su puesto de trabajo en hora de labor.
2. Registrar u /o firmar indebidamente en el sistema de control computarizado o el parte de asistencia
diaria.
3. Llegar reiteradamente tarde.
40
Art. 108.- LAS SANCIONES QUE SE HACE ACREEDOR EL DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO SON:
1. Llamada de atención verbal respetuosamente.
2. Llamada de atención escrita.
3. Amonestación por resolución.
4. Suspensión del servicio de 1 a 30 días sin goce de remuneraciones por resolución.
5. Separación temporal del servicio por resolución.
6. La aplicación de las sanciones establecidas en los incisos 1, 2 y 3 del artículo anterior, será de
competencia del Director del plantel y de la Comisión de sanciones y estímulos.
7. Las sanciones señaladas en el inciso 3, 4, 5 y 6 del artículo 101 será aplicada por la UGEL 02 mediante
resolución.
Art. 109.- LOS ESTIMULOS QUE SE HACE ACREEDOR EL DOCENTE Y PERSONAL ADMINISTRATIVO SON:
1. Mención honrosa.
2. Felicitación escrita.
3. Resolución de felicitación.
4. Goce de exoneración por derecho de matrícula y mobiliario para sus hijos o familiares directos.
5. Estimular por la puntualidad en la asistencia y /o desempeño laboral.
6. Recibir capacitaciones solventadas por APAFA y la dirección en forma compartida.
7. Los criterios y procedimientos para el otorgamiento de los estímulos establecidos en el presente
reglamento será por la comisión de evaluación.
ART. 110.- DE LA EVALUACION DEL PERSONAL DOCENTE

1. Los docentes estarán en constante evaluación de su trabajo técnico pedagógico, su participación en el
cumplimiento de sus comisiones e identificación con la institución educativa.
2. La comisión se reunirá dos veces al año a fin de evaluar con una ficha personal a cada docente.
3. La comisión informara a la dirección a fin de otorgar una resolución directora en el mes de diciembre.
4. Para el contrato de personal se regirá por la Directiva emitidas por el Ministerio de Educación.
CAPITULO II
PROHIBICIONES, ESTÍMULOS, SANCIONES, EVALUACIÓN AL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y SERVICIO
Art. 111.- SON PROHIBICIONES PARA EL PERSONAL ADMINISTRATIVO

1. Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario de trabajo.
2. Percibir retribución de terceros para realizar u omitir actos de su labor específica.
3. Realizar actividades político-partidario en la institución educativa.
4. Adulterar notas o interceder ante los docentes para promover de grado a los alumnos.
5. Asistir en estado etílico a la institución educativa, o hacer abandono de ella, antes de cumplir su
jornada laboral ( Art. 31 inciso 2)
6. Hacer ingresar a la I.E. a personas ajenas que no atañe su función.
7. Promover el rompimiento de relaciones humanas.
Art. 112.- ESTÍMULOS A LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS

1. Oficio de felicitación del Director
2. Resolución Directoral de la UGEL -02 según méritos del trabajador.
Art. 113.-SANCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

1. Las sanciones se aplican de acuerdo a los Art. 25, 27 y 28 – DL Nº 276- Ley de Bases de la carrera
administrativa y según el Art. 106 las que no se contrapongan.
ART. 114.- DE LA EVALUACION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
41
1. El personal administrativo y de servicio estarán en constante evaluación de su trabajo, su

participación en el cumplimiento de sus comisiones e identificación con la institución educativa.
2. La comisión se reunirá dos veces al año a fin de evaluar con una ficha personal a cada trabajador.
3. La comisión informara a la dirección a fin de otorgar una resolución directoral en el mes de diciembre.
4. Para el contrato de personal se regirá por la Directiva emitidas por el Ministerio de educación.
TITULO VIII
GESTION PEDAGOGICA Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
CAPITULO I
ORGANIZACIÓN
Art. 115.- PLAN DE DESARROLLO EDUCATIVO
1.- El PAT y el plan de trabajo de las comisiones serán debatidos en un plenario a partir de la quincena de
Diciembre.
2.- El Director, es responsable de la coordinación general del proceso de elaboración de dicho Plan y lo
aprueba por Resolución directoral.
3.- El anteproyecto del Plan debe formularse en el mes de Noviembre para su aprobación en el mes de
Diciembre.
4.- El Plan anual de trabajo de la I.E. es elaborado de acuerdo a los lineamientos técnicos proporcionados
por el Área de Planeamiento de la UGEL-02-Rímac.
5.- Los Sub-Directores y Coordinadores evaluaran mensualmente las actividades que se desarrollan en
sus respectivos niveles e informarán a la Dirección
6.- Los Sub-Directores tendrán en un lugar visible el avance de sus actividades.
7.- Es responsabilidad de los Sub-Directores el Cumplimiento del Desarrollo
Art. 116.- Las Actividades de planificación, programación y organización escolar se desarrollaran en el

mes de Noviembre Y la primera quincena de Diciembre conjuntamente con el personal directivo,
docente y administrativo para iniciar las clases en el mes de Marzo..
Art. 117.- La programación Curricular constituye un aspecto fundamental del planeamiento Educativo y
responder a las necesidades bio-psicosociales del educando y formularse en base a las estructuras
curriculares vigentes.
Art. 118.- La programación Curricular para que tenga validez debe formularse en base al análisis de los
resultados de evaluación de años anteriores, se realizara la diversificación curricular en el mes
noviembre y diciembre, con los nuevos programas reajustados del Ministerio de Educación, con la
participación activa del personal directivo y docente, y los docentes presentaran su carpeta
pedagógica antes de irse de vacaciones.
La programación a nivel de aula que realizan los docentes, se entregara para su Visación a fin de mes
o al inicio de cada Unidad Didáctica.
El plan de estudios en educación primaria de menores se desarrolla según el DCN.
Art. 119.- En el proceso educativo se planificara todas las actividades educativas que favorezcan el
aprendizaje de los educandos en todos los aspectos ejecución, evaluación y coordinación.
42
Art. 120.- Se elaborara el Plan Anual de Supervisión Educativa, a cargo del director y subdirectores de la I.E.,
que velaran por el cumplimiento del trabajo de los docentes de aula y docentes de especialidad.
Art. 121.- La supervisión especializada o técnico pedagógica se realizara al año en forma Bimestral, a la vez se
aplicara instrumentos de evaluación a los educandos en las áreas de Comunicación Integral y Lógico
Matemático.
Art. 122.- El personal directivo hará la entrega de material técnico pedagógico, textos y cuadernos de trabajo
distribuidos por el Ministerio de Educación a todos los docentes de aula y velara por el uso permanente de
estos materiales en las sesiones de aprendizajes.
CAPITULO II
DEL FUNCIONAMIENTO
Art. 123.- HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO

1. Los turnos de funcionamiento de la Institución Educativa Nº 3084 “E.G.V”, son mañana, tarde y noche
en forma alterna.
2. El horario de clases de la Institución Educativa es de acuerdo a los turnos, es decir de la siguiente
forma:
NIVELES ENTRADA RECREO SALIDA
EDUCACIÓN INICIAL 7.45 AM. A 8:30 A.M. 10.15 AM. A 10.35 AM 12.30 P.M.
EDUCACIÓN PRIMARIA 7.45 AM. A 8:00 A.M. 10.15 AM. A 10.35 AM 12.50 P.M.
EDUCACIÓN Mañana 7.15 A.M. A 7.30 10.35 A.M. A 10.50 A.M. 12.55 P.M.
SECUNDARIA Tarde 12.45 AM. A 12.55 4.00 P.M. A 4.20 P.M. 6.30 PM.
3. El recreo tendrá una duración de 20 minutos para primaria como máximo y de 15 minutos para
secundaria.
4. Las tardanzas así como las inasistencias injustificadas son acumulativas y serán descontadas del
ingreso total que percibe el trabajador.
5. El tiempo de permanencia de los educandos en el colegio es de 6 horas pedagógicas en primaria y 7
horas secundaria diarias de (45 minutos la hora pedagógica)
CAPITULO III
DEL INGRESO, RATIFICACION DE MATRICULA, CERTIFICACIÓN Y TRASLADOS
ART. 124.- La organización del proceso de matrícula se realizara a los 1º días del mes de Diciembre hasta
Enero. La ratificación de matrícula según el rol y horas que se publiquen para cada grado de
estudios a partir del 15 de Diciembre..
Art. 125.- MATRICULA
1.- La matrícula se ofrecerá por primera y única vez cuando los educandos ingresan al grado de Educación
Inicial, Primaria o Secundaria, después se apersonará solo para actualizar.
2.- Son requisitos para la matricula:
a) Documento de Identidad Nacional (DNI)
b) Partida de nacimiento original
c) Ficha de matricula
d) Informe de progreso del niño y su ficha integral, para los que ingresan al Primer Grado que tengan
Educación Inicial
43
e) Certificado de Estudio visados o libreta escolar que acredite haber aprobado el 6to Grado de
Educación Primaria para los que ingresan al Primer Grado de Educación Secundaria.
f) Presencia del padre o apoderado. Firmar padrón
3.- El cronograma de matrícula dará inicio con el Primer Grado sin exámenes de admisión.
4.- El proceso de matrícula es responsabilidad del personal administrativo.
Art. 125.-RATIFICACION DE MATRICULA
1.- La ratificación de matrícula solo se hará previa presentación de la Libreta de Notas.
2.- La Dirección de la I.E. de origen entregará al alumno que se traslada los siguientes
Documentos:
a) Partida de Nacimiento original
b) DNI y Ficha de Matricula
c) Certificado de estudios del año concluido y una constancia de los resultados de las evaluaciones del
alumno hasta la fecha en que se produce el traslado, si esto se realiza durante el año lectivo.
3.- El traslado de matrícula podrá realizarse hasta el mes de octubre, excepcionalmente y por causa
debidamente justificada con un documento probatorio, se aceptara hasta el 30 de Noviembre.
Art. 126.- TRASLADO DE MATRICULA

1.- Los traslados de matrícula a otra I.E. solo se harán previa presentación de constancia de vacantes
otorgadas por el director del colegio de destino. Hasta el mes de Octubre.
2.- El traslado de matrícula de otra institución a nuestra I.E. podrá realizarse después del 1er Bimestre,
presentando los siguientes requisitos:
- Constancia de vacante otorgada por nuestra Institución Educativa.
- Ficha de matrícula llenada con su Código Modular.
- Partida de Nacimiento original
- Información de su evaluación del presente grado de estudios.
- Certificado de estudio visada por la UGEL al que pertenece de los grados anteriores.
44
TITUTLO IX
RECURSOS ECONOMICOS
Art. 127.- LA ADMINISTRACION DE RECURSOS
1. Son gestionados por el comité de Gestión de Recursos Propios de acuerdo a las normas legales y esta
integrado por: el director quien lo preside y tiene voto dirimente, Tesorero o quien haga su veces en
la I.E., un representante docente y administrativo con un periodo de un año.
2. El comité de gestión de recursos propios deposita estos recursos a una cuenta bancaria de la I.E.
Cuenta abierta en coordinación con la UGEL Nº 02.
Art. 128.- DE LOS RECURSOS FINANCIEROS

1. Los Recursos Económicos que cuenta la I.E. son : constancias de vacantes, constancias de estudios,
certificados de estudios, certificados de conducta , exámenes de aplazados y subsanación, paquete
escolar (cuaderno de control, libretas , ficha de proceso de matrícula y compromiso de honor), exámenes
psicológicos, venta de chompas, faldas, polos entre otros que serán utilizados según las necesidades
prioritarias de la institución: infraestructura, mantenimiento y conservación, necesidades de los
deportistas que representan a la Institución, y también otras que se necesiten para cumplir las
actividades del Plan Anual de Trabajo etc. Estos ingresos deberán ser registrados y administrados por
Tesorería.
2. Los ingresos serán depositados en una cuenta de ahorro, cuyos responsables directos son: El Director
como presidente del Comité de Recursos Financieros y el tesorero, quienes llevaran la cuenta
mancomunada con una duración de año en su cargo.
3. El alquiler de las instalaciones u otros servicios del plantel se realizarán con la participación obligatoria de
la comisión de recursos financieros. Todo ingreso económico deberá ser inmediatamente derivado con
documentos sustentatorios a ingresos y/o recursos propios.
4. La Dirección de la I.E puede celebrar convenios con otros sectores públicos y entidades privadas de
infraestructura y equipamiento educativo en coordinación con el CONEI y las comisiones
correspondientes
5. La Dirección puede solicitar donaciones a las diversas instituciones para el mejoramiento del servicio.
6. La conducción de los kioscos escolares estará a cargo de los concesionarios particulares ajenos a la
institución educativa.
7. Se consideran bienes, muebles de la I.E. a los mobiliarios: carpetas, mesas, sillas, pupitres, estantes,
maquinas, material didáctico y todos aquellos que sean móviles
8. Estos bienes están bajo la administración del Director y Sub-Directores.
9. Anualmente se realizará el inventario de los bienes del colegio.
10. Hacer conocer de manera transparente y correcta el balance económico por lo menos dos veces al año
bajo responsabilidad a la Asamblea de Docentes de la comunidad educativa.
11. Se consideran bienes inmuebles de la institución educativa a todo el espacio que corresponde al colegio
con todos sus ambientes y sus áreas libres
12. Llevar correctamente el libro contable en forma secuencial, concordante con el Libro Diario.
45
TITULO X
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 129.- El presente Reglamento Interno, entra en vigencia desde su aprobación por un periodo de 02 años,
mediante Resolución Directoral emitida por la Dirección.
Art. 130.- El presente Reglamento podrá ser modificado en concordancia con los manuales normativos que
emita el Ministerio de Educación y otras normas.
Art. 131.- Todas las reuniones de los diversos estamentos deberán constar en actas, de acuerdo a las Normas
generales de procesos administrativos.
Art. 132.- Uso de los bienes y equipos con registro en cuadernos que deben estar en las oficinas
correspondientes y/o el Centro de Recursos Tecnológicos.
Art. 133.- Ingreso de visitantes con fotochek (portería)

- Ingreso de padres de familia solo con citación (portería).
- Ingreso de abastecedores con constancia y días establecidos
Art. 134.- Asueto por aniversario, previa calendarización y/o canje por participar en actividades fuera de
horario.
Art. 135.- El control de asistencia del personal directivo, docente y administrativo es a través del sistema
digital (reloj) y de un parte de asistencia firmado, en caso de omisión se debe aplicarse las normas
pertinentes.
Art. 136.- Estimular y distinguir a los padres de familia con resoluciones y/o diplomas de honor por tareas en
bien de la I.E.
46

Reglamento Interno2018

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Reglamento Interno2018

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INSTITUCION EDUCATIVA N° 3084 “ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”

Av. Naranjal Cdra. 09 s/ n Urb. Parque Naranjal – Los Olivos

REGLAMENTO INTERNO 2018

DIRECTOR : PABLO PORTAL REATEGUI

SUBDIREC. FORMACIÓN GENERAL : KAREN ZEVALLOS DELGADO

SUBDIREC. PRIM. : LILIAN LETONA PEREZ

SUBDIREC. ADMINIST. : ORFELINDA YARINGAÑO CASTILLO

DOCENTES COMISIÓN : Jorge ARRUÉ CHÁVEZ

Zayra VELA ALVAREZ

Elia ÑAÑEZ POZO

Teresa PONCE PORTUGAL

Advíncula MORENO JESUS.

CAPITULO I FUNCIONES GENERALES

DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE, AUXILIAR DE EDUCACION Y PERSONAL DE

DEBERES, DERECHOS, FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO

GESTION PEDAGOGICA Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

La finalidad primordial de este documento de trabajo, es normar las relaciones y pautas de

En consecuencia, tenemos el alto honor de presentar nuestro Reglamento Interno, fruto de un

“El orden, respeto, lealtad, perseverancia, responsabilidad y disciplina son

CAPITULO I: Del Concepto, Finalidad, Bases Legales

 D. S. 09-2005 Sistema Nacional de Educación.

CAPITULO II: Del funcionamiento de la Institución Educativa

Art. 22.-DIRECCION GENERAL

El Director es la máxima autoridad en el colegio. Es responsable de programar, organizar, conducir,

Art. 23.- DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL DIRECTOR

Art. 24.- FUNCIONES BASICAS DEL DIRECTOR

HORARIO DE TRABAJO DEL DIRECTOR:

Este horario podrá alterarse en caso de necesidad de servicio o reuniones.

Art. 26.- DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL

Art. 27.- FUNCIONES BASICAS DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL

1. Planear, programar, organizar, asesorar y monitorear las actividades técnico-pedagógicas de

Art. 28.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL

HORARIO DE TRABAJO DEL SUB-DIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL:

Art. 29.- SUB-DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

La Sub-Directora de Educación Primaria de Menores tiene a su cargo también el nivel Inicial y es

Art. 30.- FUNCIONES BASICAS DE LA SUB-DIRECTORA DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA DE MENORES

Art. 31.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA SUB-DIRECTORA DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

Art.32.-SUB- DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA:

ART.33.- FUNCIONES ESPECÍFICAS SUB- DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA:

Art. 34.- PROHIBICIONES DE LOS SUBDIRECTORES:

Art. 38.- FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DEL AULA DE INNOVACION - CRT

Horario de Docentes del Aula Innovación Pedagógica y CRT:

DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 40.- DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE

ART. 41.- FUNCIONES DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

Art. 42.- DEBERES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

Art. 43.- FUNCIONES DEL PROFESOR TUTOR

1. Brindar servicios de orientación, asesoramiento y capacitación permanente a los profesionales

2. Detectar, evaluar, asesorar y reforzar pedagógicamente a estudiantes que presentan problemas

3. Atender complementaria, individual o colectivamente a alumnos con NEE.

4. Realizar actividades de prevención, detección y atención temprana a la discapacidad en

5. Desarrollar acciones de asesoramiento a padres de familia de estudiantes con NEE.

6. Promover e implementar campañas de movilización y sensibilización, universalización e inclusión

DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN

Art. 44.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN

Art. 45.- DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN (SECUNDARIA)

Art. 48.- FUNCIONES BÁSICAS DE LA OFICINISTA

Art. 50.- FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA OFICINISTA DE LA INSTITUCION- NIVEL SECUNDARIA.

16. Mantener al día el SIAGIE.

Art. 51.- AUXILIAR DE LABORATORIO

Art. 52.- AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Art. 53.- PERSONAL DE SERVICIO II (Limpieza y Ornato)

Art. 54.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II