UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

CENTRO PREUNIVERSITARIO
Psicología
SEMANA 7 C) Vicario
EL APRENDIZAJE Y TEORÍAS D) Cognitivo
E) Neo conductista
DEL APRENDIZAJE
1. No constituye forma de aprendizaje: SOLUCIÓN
La Teoría del Condicionamiento
A) La modificación del Clásico, defendida por Ivan Pavlov,
comportamiento como resultado sostiene que el aprendizaje es
de la práctica producto de la sustitución de un
B) La adquisición de conocimientos estímulo natural por el
y actitudes. condicionado
C) La experiencia como producto RPTA.: A
de la interacción con el medio
ambiente 4. En la Teoría del Aprendizaje por
D) La conducta instintiva condicionamiento reflejo la
E) La práctica que permite Respuesta Incondicionada es una
adaptación conducta:

SOLUCIÓN A) neutra
La Conducta Instintiva es innata y B) aprendida
común a la especie y no constituye C) no aprendida
forma de aprendizaje. D) respondiente
RPTA.: D E) cognitiva

2. Controlar los movimientos del SOLUCIÓN

cuerpo humano así como manejar La respuesta incondicionada es
herramientas constituye forma de natural no aprendida.
aprendizaje: RPTA.: C

A) motor 5. Según la Teoría del

B) social Condicionamiento Clásico, el
C) cognoscitivo Estímulo Neutro se convierte en un
D) afectivo Estímulo:
E) cenestésico
A) Operante
SOLUCIÓN B) Condicionado
El aprendizaje cinestésico – C) Natural
corporal por el cual el individuo D) Innato
domina sus movimientos corporales E) Instintivo
es denominado motor.
RPTA.: A SOLUCIÓN
El Estímulo Neutro que solo
3. Señale la Teoría del Aprendizaje generaba respuesta de orientación
que tiene como fundamento la o ubicación en el sujeto de
sustitución de estímulos. aprendizaje, se convierte en
condicionado o aprendido.
A) Clásico RPTA.: B
B) Operante

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6. El refuerzo y la experiencia juegan 9. Indique la relación incorrecta
un papel predominante en el
Condicionamiento: A) I.Pavlov – Condicionamiento
Clásico
A) Clásico B) B.F.Skinner - Condicionamiento
B) Operante Operante
C) Observacional C) A.Bandura - Condicionamiento
D) Vicario Vicario
E) Social D) J. Watson - Condicionamiento
Reflejo
SOLUCIÓN E) Condicionamiento Instrumental
- E. Thorndike
El Condicionamiento Operante
destaca el valor del refuerzo y
experiencia en todo aprendizaje. SOLUCIÓN
RPTA.: B Jhon Watson, no sostiene la Teoría
del Condicionamiento Reflejo.
7. Autor de la obra “La Inteligencia RPTA.: D
Animal” y defensor del
condicionamiento instrumental 10. El término vicario significa:

A) John Watson A) Mecanismo

B) Burrhus F. Skinner B) Herramienta
C) Albert Bandura C) Modelo
D) Ivan Pavlov D) Estímulo
E) Edward Thorndike E) Aprendizaje

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
Edward Thorndike es autor de la El término Vicario significa: Modelo.
obra “Inteligencia Animal” y
precursor de la Teoría del RPTA.: C
Condicionamiento Instrumental.
RPTA.: E 11. Al Condicionamiento Modelar se le
conoce como aprendizaje:
8. Para los defensores de la Teoría
Neo Conductista, el término A) cognitivo
“operar” significa: B) imitativo
C) relacional
A) explorar D) instrumental
B) manipular E) experimental
C) experimentar
D) practicar
E) todos los anteriores SOLUCIÓN
El Condicionamiento Modelar se le
conoce con el nombre de: imitativo,
SOLUCIÓN observacional o social.
Operar significa: manipular, RPTA.: B
explorar y experimentar; según el
Neo-Conductismo.
RPTA.: E
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12. La Corriente psicológica …………… SOLUCIÓN
plantea que el aprendizaje
El enunciado obedece a la ley del
descansa en el aspecto biológico y
Efecto.
en especial en las reacciones del
RPTA.: D
sistema nervioso.
15. El buen aprendizaje depende de la:
A) Conductista
B) Neo Conductista
A) capacidad intelectual
C) Reflexológica
B) salud y nutrición
D) Gestáltica
C) motivación para aprender
E) Humanista
D) adaptación eficaz al medio
E) todos son válidos
SOLUCIÓN
La Escuela Reflexológica rusa, SOLUCIÓN
sostiene que el Sistema Nervioso es
Para un buen aprendizaje se
la base de la psicología y el
requiere de todos los enunciados
aprendizaje.
anteriores.
RPTA.: C
RPTA.: E
13. Las Leyes: del Ejercicio, Desuso y
16. La destreza para manejar un
Efecto; fueron planteadas por el
instrumento es considerado como
Psicólogo:
un aprendizaje:
A) E. Thorndike
A) cinestésico
B) B.F. Skinner
B) cognoscitivo
C) W. Köhler
C) social
D) A. Bandura
D) afectivo
E) J. Watson
E) actitudinal

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
El autor de las Leyes del
El aprendizaje motor o cinestésico
Aprendizaje, es E. Thorndike.
permite la destreza para manejar
RPTA.: A
un instrumento.
RPTA.: A
14. “Aprendemos mejor cuando la
experiencia resulta una situación
17. Un Estímulo Neutro se caracteriza
agradable o desagradable”.Este
porque:
enunciado obedece a la Ley del:
A) permite una respuesta innata.
A) Uso
B) procura una respuesta
B) Ejercicio
condicionada.
C) Desuso
C) da lugar a una respuesta
D) Efecto
incondicionada.
E) Modelado
D) da lugar a una respuesta
aprendida.
E) solo genera una respuesta de
orientación.
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SOLUCIÓN SOLUCIÓN
El Estímulo Neutro no provoca una En el Condicionamiento
respuesta significativa alguna para Instrumental el sujeto no aprende
el aprendizaje. por imitación, lo hace por ejercicio
RPTA.: E (ensayo – error)
RPTA.: C
18. Pavlov, sostiene que asociado un
estímulo neutro con un estímulo 20. No se dedicó con exclusividad al
incondicionado, reiteradas veces, se Tema del Aprendizaje:
produce un Estímulo …………..
A) A. Bandura
A) Condicionado B) E. Thorndike
B) Clásico C) I. Pavlov
C) Medio D) W. Wundt
D) Reflejo E) B.F. Skinner
E) Innato

SOLUCIÓN SOLUCIÓN
El Estímulo Condicionado o Wilhelm Wundt no se dedicó con
aprendido es producto del exclusividad al tema del
apareamiento de los estímulos: aprendizaje.
Incondicionado y Neutro. RPTA.: D
RPTA.: A

19. Indique el valor de Verdad o

Falsedad de los siguientes
enunciados:

I. En el Condicionamiento
Clásico el Sujeto de aprendizaje
es pasivo.
II. En el Condicionamiento
Operante el Sujeto de
aprendizaje actúa sobre el
medio.
III. En el Condicionamiento
Instrumental el sujeto aprende
por imitación.

A) V F F
B) V F V
C) V V F
D) V V V
E) F F V

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