NOME: ____________________________________________________ DATA_____/_____/_____ A) “fessora”.

B) “fica”.
PORTUGUÊS – 6 C) “parede”.
D) “acho”.
Leia o texto para responder à questão.
3) De acordo com a redação de Chico Bento, a professora costuma dar bronca nos alunos, mas
Em que semana foi realizada a Semana de Arte Moderna de 1922? permite que os alunos
A) briguem com os colegas.
A Semana de Arte Moderna de 1922 aconteceu em apenas três dias: 13, 15 e 17 de B) fiquem em pé.
fevereiro. O primeiro deles tratou de pintura e escultura, o segundo foi dedicado à literatura e à poesia C) escrevam no caderno.
e o terceiro dia ficou para a música. O evento, realizado no Teatro Municipal de São Paulo, foi o D) rabisquem a parede.
grande marco do Modernismo no Brasil.
O leão e o ratinho (Esopo)
1) As expressões do texto - primeiro, segundo e terceiro – informam
A) a passagem do ano. Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra boa de uma árvore. Vieram
B) os lugares dos fatos. uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão
C) o período do mês. prendeu debaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou
D) a passagem dos dias. que fosse embora. Algum tempo depois o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não
conseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso apareceu o
ratinho, e com seus dentes afiados roeu as cordas e soltou o leão.
Moral: uma boa ação ganha outra.

4) Assinale a alternativa que apresenta em ordem os acontecimentos da fábula.

A) Um leão descansa e os ratinhos vêm perturbá-lo. Um ratinho negociou sua liberdade e prometeu
ajudar o leão quando fosse necessário. Um dia isto acontece: o leão está preso numa rede e o ratinho
salva-o.

B) Um leão, ao descansar, é perturbado por uns ratinhos que passeiam em seu corpo. Um ratinho, que
ficou preso nas patas do leão, recebeu dele a misericórdia. Um dia é o leão que está preso numa rede
de caçadores e o ratinho salva-o, roendo as cordas.

C) Um leão descansa depois de caçar. Uns ratinhos perturbam-no. O leão fica preso numa rede de
caçador, mas um dos ratinhos, que é seu amigo, vem ajudá-lo, roendo as cordas e libertando-o.

D) Um leão, ao ficar preso, numa rede de caçadores, pediu ajuda a um dos ratinhos que já tinha sido
salvo pelo felino, quando eles passeavam nas costas do mesmo que descansava após uma caçada.

Ordem: Carnívora
Família: Felidae
Nome popular: Jaguatirica
Nome científico: Leopardus pardalis
Habitat: Florestas
Hábitos alimentares: Carnívoro
Período de vida: Aproximadamente 20 anos
2) Maurício de Sousa, o autor da história em quadrinhos, costuma caracterizar sua personagem Chico
Bento por um modo de falar específico. Nessa história, em especial, o autor transcreve uma redação
produzida por Chico Bento, reproduzindo a escrita de palavras do jeito que Chico Bento fala. Qual a
alternativa que apresenta a escrita de uma palavra do jeito que Chico Bento fala?
A jaguatirica é um felino de médio porte, podendo pesar entre 11.3 a 15.8 kg. O seu pêlo é denso e Mas não é só no ecocentro que Laila expande seus horizontes. Freqüentemente, acompanha
curto de cor amarelo claro a castanho ocráceo e é todo pintado exceto na região ventral, em que a os pais em trabalhos ao redor do mundo. “Por isso optamos pela escola a distância”, explica. “Assim,
coloração é esbranquiçada. Estas manchas negras formam rosetas e seguem até a cauda. Os machos posso viajar e continuar estudando.”
são maiores que as fêmeas.
7) De acordo com as informações contidas no texto, é possível se dizer que
A) Laila estuda em uma escola pública e mora na Austrália.
5) O texto tem por finalidade
B) Laila estuda pela televisão e mora em Pirenópolis.
A) discutir a importância do animal.
C) Laila estuda pela Internet e mora em uma ecovila.
B) dar informações sobre a jaguatirica.
D) Laila não estuda e mora na Austrália.
C) contar histórias sobre a jaguatirica.
D) orientar como cuidar da jaguatirica.
Poluição: o homem é o grande vilão
Leia o texto para responder à questão.
Encurtando o caminho Ângela Lago Veja só que coisa triste: o homem é o único ser vivo
que destrói o ambiente em que vive. Nenhum outro
Tia Maria, quando criança se atrasou na saída da escola, e na hora em que foi voltar para habitante do planeta polui o ar, contamina a água, devasta
casa já começava a escurecer. Viu outra menina passando pelo cemitério e resolveu cortar, fazendo o florestas.
mesmo trajeto que ela. As cidades são os centros de trabalho e moradia da
Tratou de apressar o passo, até alcançá-la e se explicou: maioria das pessoas do mundo. Algumas chegam a ter
- Andar sozinha no cemitério me dá um frio na barriga. Será você se importa se nós formos milhões de habitantes! Para abastecer e abrigar esse
juntas? mundão de gente, consumimos energia, exploramos muitos
- Claro que não. Eu entendo você – respondeu a outra. – Quando estava viva, sentia recursos naturais e produzimos um montão de lixo.
exatamente a mesma coisa. É aí que mora o problema. A ação do homem é
perigosa, pois é feita em grandes proporções. A fumaça
6) O trecho do texto em que o narrador diz que a história que irá contar aconteceu no passado é: das indústrias, das queimadas e dos carros das grandes
cidades enchem o céu de gases tóxicos. Os esgotos não-
A) “Tia Maria, quando criança se atrasou na saída da escola, e na hora em que foi voltar para casa tratados e o lixo produzido por indústrias e por milhões de
já começava a escurecer.” pessoas contaminam a água e o solo.
B) “- Andar sozinha no cemitério me dá um frio na barriga.”
C) “-Será você se importa se nós formos juntas?”
D) “- Claro que não. Eu entendo você – respondeu a outra.” 8) As ilustrações do texto destacam
A) os efeitos da poluição no planeta Terra.
Em harmonia com a natureza Luana Villac B) os milhões de pessoas que habitam o planeta Terra.
Colaboração para a Folha C) a moradia das pessoas no mundo.
Todas as manhãs, Laila Soares, 17, entra na internet para ver qual é a lição de casa do dia. D) o tratamento dos esgotos nas cidades.
De dentro de sua casa no interior de Goiás, feita de barro, areia e palha, ela se comunica com seus
professores na Austrália e discute com outros alunos os tópicos do fórum da semana. Além das aulas
convencionais, como biologia e matemática, ela estuda mitologia e a condição da mulher na
sociedade.
À tarde, se dedica a tocar violão, pintar ou cuidar das plantas. Duas vezes por semana, ela
visita escolas onde dá aula para alunos e professores com o intuito de promover a sustentabilidade.
Sustentabilidade significa gastar menos do que a natureza consegue repor. Este é o conceito
por trás das ecovilas, comunidades nas quais as ações sustentáveis vão muito além da reciclagem do
lixo.
Ela mora no Ecocentro Ipec (Instituto de Permacultura e Ecovilas do Cerrado), uma ecovila a
três quilômetros de Pirenópolis criada há dez anos por seu pai, brasileiro, e sua mãe, australiana.
Atualmente, há cerca de 20 pessoas morando no local. Mas na época dos cursos o número
de residentes pode subir para 150. “Recebemos gente do mundo inteiro. Estou sempre conhecendo
culturas novas e fazendo novos amigos.”