Ejemplos de rúbricas para distintos productos de aprendizaje.

Rúbrica para trabajos escritos

Puntaje
Criterios y % Excelente Bueno Regular Deficiente
1. Introducción Describen claramente Describen No describen el No presenta
el contenido del vagamente el contenido, pero introducción
reporte contenido del hay introducción
Puntaje 1 reporte
Puntaje 0.8 Puntaje 0.5 Puntaje 0.0.
2. Desarrollo Esta limpio, Esta limpio, No se aprecia No hay
ordenado, con ordenado, no orden, pero sí desarrollo
subtítulos y van de lo hay subtítulos existe un
general a lo desarrollo del
particular. tema.
Puntaje=4 Puntaje=3 Puntaje=2 Puntaje=0
Presentan conclusión Las Las conclusiones No presenta
3.Conclusiones
de los resultados conclusiones no están conclusiones.
obtenidos. son vagas. relacionadas con
el desarrollo
Puntaje 2 Puntaje 1.0 Puntaje 0.5 Puntaje 0.0

Anexos Muestran anexos de Muestran Muestran No presenta

fuentes consultadas y anexos pero material anexos
hacen referencia a no hacen adicional pero
ellos en el texto referencia a no lo ordena
ellos como anexo
Puntaje 2 Puntaje 1 Puntaje 0.5 Puntaje 0

Presentación Documento en Word. Documento Documento en No entrega

Letra Arial de 12 en Word. Word. documento.
puntos, interlineado Ortografía Ortografía
a 1.5 puntos. regular deficiente
Alineación izquierda.
Correcta ortografía
Puntaje 1 Puntaje 0.8 Puntaje 0.5 Puntaje 0.0

Calificación reporte: 10 puntos

 Rubrica para portafolios
Criterio Puntaje Punta
posible alcanzado
Entregó todos los trabajos 2
Describe, explica y predice fenómenos científicamente 1.5
Demuestra comprensión de la investigación científica 1.5
Demuestra que logra interpretar las evidencias y conclusiones 1.5
científicas
Hay evidencia de su progreso en la comprensión de fenómenos 1.5
físicos
Las autoevaluaciones evidencian proceso de reflexión 1
constante
Escribe tomando en cuanta las normas gramaticales, 1
ortografía y lenguaje científico
Total alcanzado
Observaciones
Comentarios

Adaptado de Quintana (1996)

 Rúbrica para mapas conceptuales
Criterio Puntaje Punta
posible alcanzado
Los niveles jerárquicos señalan claramente la importancia 3
de los conceptos
Las relaciones entre conceptos son claras y adecuadas 2.5
Los conectores empleados dan sentido y son lógicos 2.5
La presentación es creativa y atractiva 2
Total alcanzado
Observaciones
Comentarios

Adaptado de Díaz-Barriga y Hernández (2002)

 Rúbrica para discusiones grupales
Puntaje
Criterios y % Excelente Bueno Regular Deficiente
Hasta que Estimulan con Ni la Tiende a que La inhiben
punto se comentarios estimulan ni caiga el tema con
estimula la positivos la inhiben comentarios
discusión negativos
Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0
Puntaje 0.0.
En que grado No permiten que Sólo en Solo en Divagan
mantienen la la discusión se ocasiones ocasiones
discusión por aleje del tema de desvían retoman el
el camino del tema tema
correcto Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0 Puntaje 0.0
Con que Continuamente Con Ocasionalmente Nunca
frecuencia mediana
proponen frecuencia
preguntas
controvertidas Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0 Puntaje 0.0
De que Desalientan los Dan el Reaccionan Ridiculizan a
manera inapropiados mismo ante ellos pero quien hizo el
responden a tratamiento posteriormente comentario
comentarios a todos los los ignoran
inapropiados comentarios
Puntaje 2.5 Puntaje 2.0 Puntaje 1.0 Puntaje 0.0
Calificación: 10 puntos

Adaptado de TenBrink (1993)

 Lista de verificación para revisión de trabajo de equipo en laboratorio
Registre si observa Comentarios
Utilización correcta del equipo
Solicita ayuda en caso necesario
Registra observaciones
Limpia después del experimento
Comentarios

Adaptado de Díaz-Barriga y Hernández (2002)

 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA PROYECTO Vocabulario Redacción
EXPOSICIÓN Y TRABAJOS ESCRITOS Presentación Excelente . . . . . . . . . . 5 Excelente . . . . . . . . . . 5
Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Muy buena . . . . . . . . . 4
INSTRUCCIONES. Marque con una “X” la Muy buena . . . . . . . . . 4 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Buena . . . . . . . . . . . . . 3
respuesta que considere que refleja de mejor Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Regular . . . . . . . . . . . . 2
manera su apreciación a cada una de los Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1
siguientes rubros. Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Elaboración de Material Integración del Proyecto
PRESTANCIA Presentación Excelente . . . . . . . . . . 5 Excelente . . . . . . . . . . 5
Proyección de Imagen Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Muy buena . . . . . . . . . 4
Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Buena . . . . . . . . . . . . . 3
Muy buena . . . . . . . . . 4 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Regular . . . . . . . . . . . . 2
Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1
Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Cumplimiento de Objetivo TRABAJO EN EQUIPO
Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Combinación de colores Excelente . . . . . . . . . . 5 Organización
Expresión oral Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Excelente . . . . . . . . . . 5
Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Muy buena . . . . . . . . . 4
Muy buena . . . . . . . . . 4 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Buena . . . . . . . . . . . . . 3
Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Regular . . . . . . . . . . . . 2
Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 TRABAJO ESCRITO Mala . . . . . . . . . . . . . . 1
Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Calidad de las imágenes Metodología Tiempo de la Presentación: 20 min.
Expresión corporal Excelente . . . . . . . . . . 5 Excelente . . . . . . . . . . 5 Inició: ________ Finalizó _______
Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Muy buena . . . . . . . . . 4
Muy buena . . . . . . . . . 4 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 EVALUACIÓN Subtotal
Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Prestancia (25)
Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Proyecto (45)
Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Creatividad Desarrollo de Investigación Trab. Escrito (25)
Dominio del tema Excelente . . . . . . . . . . 5 Excelente . . . . . . . . . . 5 Trab. Equipo (05)
Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Muy buena . . . . . . . . . 4
Muy buena . . . . . . . . . 4 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Total
Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Regular . . . . . . . . . . . . 2 Regular . . . . . . . . . . . . 2
Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Integrantes del equipo
Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Integración de las Materias Ortografía
Seguridad Excelente . . . . . . . . . . 5 Excelente . . . . . . . . . . 5 ________________________
Excelente . . . . . . . . . . 5 Muy buena . . . . . . . . . 4 Muy buena . . . . . . . . . 4 ________________________
Muy buena . . . . . . . . . 4 ________________________
Buena . . . . . . . . . . . . . 3 Buena . . . . . . . . . . . . . 3
Buena . . . . . . . . . . . . . 3 ________________________
Regular . . . . . . . . . . . . 2 Regular . . . . . . . . . . . . 2
Regular . . . . . . . . . . . . 2 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1 Mala . . . . . . . . . . . . . . 1
Mala . . . . . . . . . . . . . . 1