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GUIA N° 1: “Declamación de un poema”.

3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Unidad Unidad III. “Trabajo con textos de mayor profundidad. Función de


adjetivos y pronombres para enriquecer tanto su expresión oral como
escrita.”

Objetivo de Eje Comunicación oral


Aprendizaje  (OA31) Recitar poemas con entonación y expresión para fortalecer la
confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva.

Indicadores  Leer un amplio repertorio de literatura.


 Comprender textos orales.
 Expresarse de manera coherente.

Nombre Alumno(a): _____________________________________________________

Rúbrica de evaluación
Declamación de un poema

Aspectos a Logrado Suficiente No Logrado


evaluar
3 puntos 2 puntos 1 puntos
Domina el Da a conocer el Da a conocer el poema Da a conocer el
poema que poema que va a que va a declamar y se poema que va a
declama declamar y se lo sabe lo sabe de memoria, se declamar y se lo
de memoria. equivoca hasta dos sabe de memoria,
veces en la se equivoca hasta
declamación. cuatro veces en la
declamación
Expresión Expresa con claridad Ocasionalmente es No demuestra
y fluidez las ideas y clara en sus ideas y claridad o
detalles del detalles. consistencia en sus
tema. ideas.

Tono de voz Habla fuerte y claro. Habla fuerte y claro. Se Habla con claridad,
Se le escucha bien. le escucha bien. Tono y volumen
Usa un tono y Tono y volumen disminuidos en
volumen de la voz disminuidos en ciertas todas las estrofas.
adecuado para que estrofas.
escuchen todos.
Postura Muestra una posición Muestra una posición Ocasionalmente
corporal adecuada al corporal adecuada al logra mantenerse
espacio, se mantiene espacio, se mantiene erguida (o). Tiende
erguida (o) durante erguida (o) durante su a apoyarse y
su declamación, Mira declamación, Mira moverse y/o a no
permanentemente a ocasionalmente al mirar al curso.
su curso. curso.
Gestualidad Realiza gestualidad Realiza gestualidad en Realiza gestualidad

Documento creado por Pamela Contreras B. para uso exclusivo de Mi Aula.


en toda la algunas partes de la en toda la
declamación acorde declamación acorde a declamación, sin
a lo que se está lo que se está embargo, no es
verbalizando. verbalizando. acorde a lo que se
está verbalizando.
Ritmo Utiliza un ritmo Utiliza un ritmo El ritmo no fue
adecuado en la adecuado en la adecuado en la
declamación, declamación utilizando declamación
utilizando pausas 2 o una vez para mejorar el usando pausas,
más veces para significado y/o impacto pero no fueron
mejorar el dramático. efectivas en
significado y/o mejorar el
impacto dramático. significado o
impacto dramático.

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