Contabilidad Gerencial

Nombre de la asignatura: Contabilidad Gerencial

Parcial de estudio: Primero

Introducción
Durante este parcial estudiaremos el alcance de la contabilidad gerencial y la información contable
adecuada que permite la toma de decisiones acertadas y oportunas a los diferentes directivos de las
organizaciones o inversionistas.

Por lo tanto, el objetivo de la contabilidad gerencial es describir el uso que se puede dar a la información
contable. Siendo la contabilidad gerencial la rama especializada de la contabilidad que genera
información para los directivos de una organización, consiste en el proceso de identificar, medir,
acumular, analizar, preparar, interpretar y comunicar la información que ayude a cumplir los objetivos
organizacionales.

Es necesario conocer a profundidad este tema, debido a que en su vida profesional y personal es
imprescindible para mejorar las decisiones cotidianas que debe tomar.

El costeo basado en actividades ABC es una metodología que mide el costo y el desempeño de las
actividades, recursos y objetos del costo. Los recursos se asignan primero a las actividades,
posteriormente los costos de las actividades se asignan a los objetos del costo, según su uso.

Costos fijos. Son aquellos costos que permanecen constantes, iguales para cualquier volumen de
producción incluso existen, aunque no se registre producción alguna. Por ejemplo: los intereses, arriendo,
seguros, depreciación.

Costos variables. Son los que fluctúan en relación directa con los cambios de la producción, por lo tanto,
estos costos se basan en la actividad, porque se incurren como resultado de la producción. Aquellos
costos que varían con el nivel de producción de la organización, como, por ejemplo la mano de obra
directa, comisiones por venta realizada.

Asesoría didáctica
El texto guía que utilizaremos para esta asignatura es Contabilidad administrativa de David Noel
Ramírez Padilla (octava edición, año 2008).

En este parcial, estudiaremos los capítulos 1, 2 3, 4 y 5 del texto guía.

Las ventajas competitivas sostenibles en el futuro van a depender más de nuevas tecnologías de procesos
que de nuevas tecnologías de productos.

Las ventajas competitivas basadas en la inteligencia humana están reemplazando las ventajas
proporcionadas por la naturaleza, haciendo que la educación y las habilidades del personal sean las
principales ventajas competitivas.

Como concepto se tiene que la contabilidad administrativa o llamada contabilidad gerencial es el sistema
de información al servicio de las necesidades de la administración, destinada a facilitar las funciones de
planeación, control y toma de decisiones. Esta rama es la que con sus variadas tecnologías permite que la
empresa logre una ventaja competitiva, de tal forma que alcance un liderazgo en costos y una clara
diferenciación que la distinga de otras empresas: la obtención tanto de una ventaja competitiva como una
diferencial.

La contabilidad de costos es conocida como un punto que une tanto la contabilidad administrativa como
la financiera. Mientras la contabilidad financiera es el sistema de información orientado a proporcionar
datos a terceras personas relacionadas con la empresa, como accionistas, instituciones de crédito,
inversionistas, a fin de facilitar la toma de decisiones.
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Para este análisis están involucrados los sistemas contables que son los mecanismos formales para
recabar, organizar y comunicar información acerca de las actividades de una organización.

A continuación, se presentan términos fundamentales para seguir el proceso de aprendizaje.

Costo variable: Es el que cambia en proporción directa a los cambios en el nivel del causante del costo.

Costo fijo: Costo que no se ve afectado de inmediato por los cambios en la cantidad de la guía del costo.

Por lo tanto, un factor clave que ayuda a los administradores a entender el comportamiento del costo es
diferenciar entre los costos fijos y variables.

Rango relevante: Es el límite del nivel de actividad del causante del costo dentro del que es válida una
relación específica entre los costos y el causante del costo.

Medición del comportamiento del costo: Significa entender y cuantificar la forma en que las actividades
de una empresa afectan sus niveles de costos.

Sistemas de contabilidad de costos: Son las técnicas que se usan para determinar el costo de un
producto, servicio, cliente.

Contabilidad de costos: Es parte del sistema de administración de costos que mide estos para propósitos
de toma de decisiones gerenciales y elaboración de informes financieros de una empresa.

Costo del producto: Costos que se identifican con los bienes producidos o comprados para su reventa.

Costos del periodo: Costos que se convierten en gasto durante el periodo en curso, sin que pasen por una
etapa de inventario.

Sistema de costeo basado en actividades: Este sistema se puede resumir en los siguientes aspectos:

 Se acumulan los costos indirectos para cada una de las actividades del área que se costea.

 Se asignan los costos de las actividades a los productos, servicios u otros objetos de costo que
requieren de esa actividad.

Sistema de costeo basado en actividades en dos etapas: El sistema de costeo basado en actividades en
dos etapas de asignación para llegar al costo total, al costo del producto o servicio final:

 Asigna costos de los recursos a las actividades.

 Asigna costos de las actividades a los productos finales.

El proceso de planeación se hace importante y fundamental por los siguientes motivos:

1. Para la prevención de los cambios existentes en el entorno, para anticiparse a lo que pueda
suceder, para la mejor adaptación a esos cambios y lograr competir con adecuadas estrategias en
el mercado variable existente.
2. Para conseguir la integración tanto de los objetivos como las decisiones de la institución.
3. Como medio de comunicación, coordinación y cooperación de los diferentes elementos que
integran la empresa.

En el momento de realizar una adecuada planificación de las entidades, se logra mayor efectividad en las
operaciones y un mejor control, tanto administrativo y financiero. Del mismo modo, se deberán estudiar
las nuevas tendencias en la administración de negocios.

El propósito de estudiar esta nueva tendencia en la administración de negocios es que usted tenga una
visión de temas generales de actualidad de la actividad de las empresas en un medio ambiente globalizado
que incide en la gestión empresarial.
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Parcial de estudio: Primero

Las tendencias que consultaremos, analizaremos y estudiaremos son:

 Globalización
 Calidad total
 Benchmarking
 Merchandising
 Técnica justo a tiempo
 Reingeniería
 Teoría de restricciones
 Gerencia japonesa
 Cadena de valor
 Coaching

Para cumplir los objetivos de la segunda parte, usted deberá estudiar y comprender los capítulos 3 y 6
del texto guía Contabilidad administrativa de David Ramírez, que comprenden:

Sistemas de costos ABC. Sistemas de costo absorbente

El costeo basado en actividades ABC es una metodología que mide el costo y el desempeño de las
actividades, recursos y objetos del costo. Los recursos se asignan primero a las actividades,
posteriormente los costos de las actividades se asignan a los objetos del costo, según su uso.

Con la aplicación de un sistema de costos ABC, podremos dar respuesta a estos síntomas financieros
contables.

 Los resultados de licitaciones son difíciles de explicar.

 Los precios de los competidores en productos de alto volumen de ventas parecen excesivamente
bajos.

 Los productos difíciles de producir muestran altas utilidades.

 Los gerentes operacionales desean dejar productos que aparentemente son rentables.

 Los márgenes de utilidad son difíciles de explicar.

 La empresa tiene solo para ella nichos altamente rentables.

 Los clientes no se quejan de incrementos en precios para las líneas de bajo volumen de ventas.

 El Departamento de Contabilidad gasta poco tiempo en el análisis y cálculo del costo de

productos especiales.

 Algunos departamentos están usando su propio sistema contable.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Resultado de
Adquiere conocimientos generales sobre la contabilidad financiera y la contabilidad administrativa.
aprendizaje

Contenido Introducción a la contabilidad administrativa

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Parcial de estudio: Primero

Existen similitudes y diferencias entre la contabilidad financiera y la contabilidad administrativa. Señale en

cada caso si las siguientes descripciones se refieren a la contabilidad administrativa (CA), a la contabilidad
financiera (CF) o a ambas (AF).

a) Incluye todas las normas que regulan la contabilidad y reporta información a varios usuarios externos.
b) Usa información contable sobre ingresos y gastos.
Planteamiento
c) Beneficia día a día a las personas responsables de las operaciones de un negocio, para tener un mayor
de la actividad
control.
d) Utiliza datos como cantidad de gramos (materia prima), desperdicios de material, número de quejas de
clientes, número de órdenes para cambiar el diseño del producto, etc.
e) Unidades de medidas en dólares históricos.
f) Utiliza medidas monetarias en los reportes que presenta.
g) Prepara reportes siempre que se necesiten.

Orientaciones Las actividades de aprendizaje se basan en los ejercicios desarrollados en los capítulos estudiados en el
didácticas presente ciclo de estudios. Los ejercicios se encuentran en el capítulo 1 del texto guía.

Criterios de
El criterio personal y conocimiento sobre los requerimientos.
evaluación

Actividad de aprendizaje 1.2.

Resultado de
Define con claridad la importancia de la información contable para la planeación y toma de decisiones.
aprendizaje

Contenido Introducción a la contabilidad administrativa

Al señor Hugo Ruales, un competente ingeniero en producción, le informaron que iba a ser ascendido a
subgerente de Producción. Se sintió entusiasmado pero intranquilo. En particular sus conocimientos de
contabilidad eran escasos. Había tomado un curso de contabilidad financiera pero no había tenido contacto con
la contabilidad administrativa que sus superiores estimaban útil. Se propuso inscribirse tan pronto como fuera
posible en un curso de contabilidad administrativa.
Planteamiento
En tanto, le pidió a Elena Cáceres, asistente del contador, que le informara sobre tres o cuatro de las principales
de la actividad
diferencias entre la contabilidad financiera y la contabilidad administrativa incluyendo algunos ejemplos
concretos.

Se pide:

Como asistente del contador, prepare una respuesta por escrito al señor Ruales.

Las actividades de aprendizaje se basan en los ejercicios desarrollados en los capítulos estudiados en el
Orientaciones presente ciclo de estudios. Los ejercicios se encuentran en el capítulo 1 del texto guía.
didácticas
Extensión de la respuesta de dos páginas.

Criterios de
Se evaluará su criterio personal y conocimiento sobre los requerimientos.
evaluación

Actividad de aprendizaje 1.3.

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Parcial de estudio: Primero

Resultado de
Actualiza los conocimientos relacionados con los costos.
aprendizaje

Contenido Nuevas tendencias que inciden en la administración de los negocios

El gerente de la compañía Atlántico ha decidido desarrollar fórmulas de actividad de costos para sus gastos
indirectos de fabricación más importantes. Atlántico utiliza un proceso de manufactura altamente automatizado
y la energía consumida es considerada una actividad mayor. Los costos de energía son significativos para el
costo de manufactura.

Un analista de costos ha decidido que los costos de energía son semivariables; así pues, se deben separar los
elementos fijos de los variables para que el comportamiento del uso de energía como actividad pueda ser
descrito apropiadamente. Los siguientes datos son de los ocho trimestres pasados.

Trimestre Horas-máquina Costo de energía

1 20000 $ 26300
2 25000 29350
Planteamiento 3 30000 32500
de la actividad 4 22000 27600
5 21000 26650
6 18000 24700
7 24000 28600
8 28000 32200

Se pide:

Calcule el costo variable y el costo fijo, mediante el método punto alto-punto bajo.

a) Calcule los costos fijos para un nivel de 22.000 horas.

b) Calcule los costos fijos para un nivel de 20.000 horas.
c) Explique la diferencia en los resultados.

Orientaciones Las actividades de aprendizaje se basan en los ejercicios desarrollados en los capítulos estudiados en el
didácticas presente ciclo de estudios. Los ejercicios se encuentran en el capítulo 2 del texto guía.

Criterios de
Se evaluará su criterio personal y conocimiento sobre los requerimientos.
evaluación

Actividad de aprendizaje 1.4.

Resultado de Define los costos y gastos y su tratamiento contable para diferenciar con precisión los costos variables y los
aprendizaje costos fijos.

Contenido Nuevas tendencias que inciden en la administración de los negocios

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Parcial de estudio: Primero

1. Señale si se está refiriendo a un sistema tradicional (ST) o si se refiere a Justo a Tiempo (JT), los
requerimientos enunciados y sea explícito en su respuesta:

a) Los ciclos de producción tienden a ser demasiado largos.

b) La mano de obra está orientada hacia el trabajo individual.
c) El sistema de producción opera con base en órdenes específicas, lo cual evita el exceso de
inventarios.
d) Se busca que los tiempos de arranques sean menores, con el objetivo de disminuir los inventarios.
e) Se enfoca en una relación corta con proveedores y solo para negociar el precio.

2. Clasifique las siguientes actividades como nivel unitario, nivel tirada, nivel producto o nivel fábrica.
Planteamiento Además, identifique el generador de costo (cost driver) de cada actividad.
de las
actividades Nivel Generador
de costo
a) Preparación de equipo
b) Descarga de embarque (materias primas)
c) Purificación del agua
d) Orden de suministros
e) Manejo de materiales
f) Supervisión de una planta
g) Servicio de calefacción y aire acondicionado a
una planta.
h) Soporte de ingeniería de producto

Orientaciones Las actividades de aprendizaje se basan en los ejercicios desarrollados en los capítulos estudiados en el
didácticas presente ciclo de estudios. Los ejercicios se encuentran en el capítulo 3 del texto guía.

Criterios de
Se evaluará su criterio personal y conocimiento sobre los requerimientos.
evaluación

Actividad de aprendizaje 1.5.

Resultado de
Aplica los conocimientos adquiridos en temas de puntos de equilibrio.
aprendizaje

Contenido Punto de equilibrio

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Parcial de estudio: Primero

La cadena de establecimientos Avanzamos S.A. desea realizar un análisis de costo-volumen-utilidad para el

único producto que maneja.

Basado en su experiencia y la información contable que se cuenta actualmente, se presenta la siguiente

información:

Precio de venta unitario 24,00 dólares, Costos variables unitarios 19,00 dólares y Costos fijos totales 9.500,00
dólares.

Se pide:

Punto de equilibrio en unidades monetarias

Punto de equilibrio en unidades de producción

Grafique el punto de equilibrio.

Realice el Modelo Costo-Volumen-Utilidad, por lo mínimo debe efectuar una tabla con diez unidades.

Cuál es el margen de contribución.

Si se planifica vender 39.500 dólares, cuál es el margen de seguridad. Explique su margen de seguridad e
Planteamiento interprete.
de la actividad
Con la siguiente información de la empresa Compudel S.A., realice el análisis del punto de equilibrio para
varias líneas de producción.

Producto Ventas Costos Unidades

Presupuestadas Variables de PCC
Unitario Unitarios
A 15,00 8,00 500,00
B 20,00 10,00 800,00
C 12,00 5,00 1.000,00
D 18,00 9,00 900,00

Costos fijos totales: 7.000,00.

Se pide:

a) Punto de equilibrio global

b) Punto de equilibrio por línea de producto
c) Costo fijo por línea de producto
d) Margen de seguridad global

Orientaciones Las actividades de aprendizaje se basan en los ejercicios desarrollados en los capítulos estudiados en el
didácticas presente ciclo de estudios. Los ejercicios se encuentran en el capítulo 4.

Criterios de
Se evaluará su criterio personal y conocimiento sobre los requerimientos.
evaluación

Actividad de aprendizaje 1.6.

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Resultado de Evalúa el conocimiento en la elaboración de estados financieros, bajo normas internacionales de información
aprendizaje financieras y puntos de equilibrio.

Contenido Estados financieros

Con la siguiente información, realice el Estado de Resultados Integral y el Estado de Situación Financiera al 31
de diciembre de 2017, bajo las Normas Internacionales de Contabilidad y las Normas Internacionales de
Información Financieras NIIF.

Mano de Obra Directa 7,000.00

Inventario Inicial Productos en Proceso 5,000.00
Inventario Final Artículos Terminados 7,000.00
Compras 29,547.00
Inventario Final Productos en Proceso 2,500.00
Inventario Inicial Artículos Terminados 3,000.00
Materiales Indirectos 20,000.00
Mano de Obra Indirecta 1,500.00
Ventas 376,764.00
Gastos Generales de Administración 450.00
IVA en Compras 500.00
Sueldos y Salarios Administrativos 16,000.00
Comisiones en Ventas 4,700.00
Retención en la Fuente del Impuesto a la Renta 1% 130.00
IVA en Ventas 800.00
Impuesto Retenido Renta 1% 700.00
Proveedores 8,900.00
Depreciación Maquinaria 500.00
Comisiones Bancarias 55.00
Depreciación Acumulada Vehículos 1,200.00
Planteamiento Fuerza Eléctrica Planta 3,000.00
de la actividad Edificios 160,000.00
Inventario Inicial Materia Prima 1,200.00
Inventario Final Materia Prima 800.00
Bancos 9.678.00
Fondo Rotativo 210.00
Clientes 8,900.00
Retención en la Fuente del Impuesto a la Renta 10% 680.00
Retención en la Fuente del Impuesto a la Renta 1-10 1,745.00
Seguros Prepagados 4,000.00
Anticipo Proveedores 3,400.00
Depreciación Edificios 9,500.00
Depreciación Acumulada Edificios 28,000.00
Maquinaria 120,000.00
Depreciación Acumulada Maquinaria 4,590.00
Vehículos (Administración) 35,000.00
Depreciación Vehículos 7,000.00
Intereses Ganados 439.00
Gasto Cuentas Incobrables 90.00
Provisión Cuentas Incobrables 230.00

Aporte Social XXXXX

Reserva de Capital 1,800.00
Retención en la Fuente IVA 30% 490.00
Multas Tributarias Fiscales SRI 640.00
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Parcial de estudio: Primero

Las actividades de aprendizaje se basan en los ejercicios desarrollados en los capítulos estudiados en el
Orientaciones presente ciclo de estudios. Los ejercicios se encuentran en el capítulo 5. Además, actualice sus conocimientos
didácticas de las Normas Internacionales de Información Financieras (NIIF). Consulte en la página de la
Superintendencia de Compañías el plan de cuentas bajo NIIF.

Criterios de
Se evaluará su criterio personal y la forma de realizar el ejercicio.
evaluación

Formato de
entrega Archivo de Microsoft Office.

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cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y marque el nombre de
dudas su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje
Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 2
Actividad de aprendizaje 1.2. 2
Actividad de aprendizaje 1.3. 2
Actividad de aprendizaje 1.4. 2
Actividad de aprendizaje 1.5. 4
Actividad de aprendizaje 1.6. 8
20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta

de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos, estos serán incluidos como
parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura