“Somos los profesionales del futuro”

ITS JUAN DE VELASCO

PEA INSTITUCIONAL
1. INFORMACIÓN GENERAL

CARRERA TECNOLOGIA SUPERIOR EN CONTABILIDAD

MODALIDAD PRESENCIAL
PEA OFIMÁTICA
SEMESTRE TERCERO “A”
PERÍODO ACADÉMICO MAYO 2019 - OCTUBRE 2019
CÓDIGO PRERREQUISITOS CORREQUISITOS

SC-TRP-OF -
NÚMERO DE HORAS
CRÉDITOS DE ASIGNATURA HORAS TOTALES ASIGNATURA
SEMANAL
5 5 133

NOMBRE DEL DOCENTE FABIAN ENRIQUE CALVOPIÑA ESTRELLA

NÚMERO CELULAR 0999 038 239
CORREO ELECTRÓNICO ITS itsjuandevelasco@hotmail.com
TECNOLOGO EN INFORMÁTICA APLICADA
ADMINISTRADOR EN BASE DE DATOS (DBA)
TÍTULO ACADÉMICO
CISCO CCNA
LINUX ADMINISTRATOR SERVER
CORREO PERSONAL fabyjuandevelasco@gmail.com

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura los estudiantes tendrán la oportunidad de aprender sobre el manejo y uso de
la Hoja Electrónica Microsoft Excel, misma que realiza cálculos aplicando fórmulas
matemáticas financieras, estadística, tales que promuevan el desarrollo tecnológico del
estudiante para descubrir habilidades y mejorar su desempeño académico.

2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL

La asignatura de Ofimática, perteneciente al currículo de la carrera Tecnología Superior en

Contabilidad, cuyos conocimientos abarcan desde conocer su interfaz hasta la aplicación de
distintas soluciones de cálculo aplicando fórmulas de forma automática como también crear
base de datos para su gestión.

Aportando con el apoyo de herramientas tecnológicas de Ofimática como es Microsoft Excel

Intermedio, el cual constituye un valor agregado a la formación académico-profesional de los
estudiantes; teniendo como finalidad principal reforzar y actualizar conocimientos para el

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mejor desenvolvimiento de la profesión y de la carrera, fortaleciendo en los estudiantes,

conocimientos, destrezas y competencias que les permitirán responder eficientemente a las
tendencias del mercado laboral en su profesión.

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

 Usar las opciones más avanzadas de la hoja electrónica, del procesador de textos, del
generador de presentaciones, de las bases de datos y de otras aplicaciones, en la
elaboración de diversos tipos de aplicaciones y modelos que le permitan generar,
analizar e interpretar información que ayudará en el proceso de toma de decisiones y
gestión empresarial y financiera.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Automatizar procesos contables con el uso de fórmulas y funciones en Excel.

 Diferenciar la utilización de los programas a estudiarse.
 Aplicar las herramientas provistas por el computador incluida en cada programa.

4. CONTENIDOS

UNIDADES OBJETIVOS TEMAS

Establecer un ambiente de
trabajo y compañerismo
Inducción del Estudiante a la Inducción del Estudiante a la
para que el estudiante
Institución Institución
desarrolle de mejor manera
sus actividades
Conceptualizar los
1.1 Formato de celdas
conocimientos básicos de
UNIDAD I 1.2 Tipo de datos
Excel y la importancia en el 1.3 Proteger datos
ASPECTOS GENERALES mundo de las TIC 1.4 Rellenar datos
constituyen un valor 1.5 Series
Y AVANZADOS DE 1.6 Listas personalizadas
EXCEL agregado a la formación
1.7 Diseño de Tablas
académico-profesional de 1.8 Formatos condicionales
los estudiantes 1.9 Encabezados y Pie de Página

UNIDAD II Manejar datos para uso de 2.1 Operadores aritméticos.

fórmulas y funciones en 2.2 Construcción de fórmulas.
FORMULAS Y 2.3 Tipos de referencias de celdas:
Excel.
FUNCIONES DE EXCEL relativas, absolutas y mixtas.
2.4 Nombres de rangos.
2.5 FORMATO CONDICIONAL

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2.6 Formato condicional por valor

EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS – MEDIO CICLO
UNIDAD III Manejar datos para su
organización y
MANEJO DE LISTAS Y
representación gráfica de
BASES DE DATOS CON
forma dinámica aplicando
EXCEL
seguridades.
UNIDAD IV
Aprender a utilizar las toma
TOMA DE DECISIONES
de decisiones en Excel
CON EXCEL
UNIDAD V Conceptualizar los
conocimientos básicos
AUTOMATIZACION controles en la
AVANZADA DE EXCEL automatización de Excel
EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS – FIN DE CICLO
de celda.
2.7 Resaltar reglas de celdas.
2.8 Reglas superiores e inferiores.
2.9 Barras de datos.
2.10 Conjunto de íconos
3.1 TABLAS DINÁMICAS
3.2 Gráficos Dinámicos
3.3 Validación de Datos
3.4 CONSOLIDAR DATOS
3.5 Subtotales
3.6 Proteger Hoja
3.7 Proteger Libro
3.8 ANALISIS DE DATOS Y
MACROS
3.9 Casos prácticos de Aplicación
4.1 Introducción
4.2 Función Y
4.3 Función O
4.4 Función SI
5.1 Controles cuadro combinado y
cuadro de lista
5.2 Controles de número y barra de
desplazamiento
5.3 Control cuadro de grupo
5.4 Control botón de opción
5.5 Control Casilla de Verificación
5.6 Grabación de macros
5.7 Creación de una macro
5.8 Ejecución de una macro

5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Método Problémico
 Método heurístico
 Método deductivo
 Trabajo en equipo
 Desarrollo de ejercicios prácticos
 Talleres de práctica y verificación del aprendizaje

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INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
 Portafolio

6. USO DE TECNOLOGÍAS

 Las TIC
 El móvil

7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTRIBUCION
RESULTADOS O LOGROS EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ
(ALTA, MEDIA,
DEL APRENDIZAJE DE
BAJA)
Utilizar las TICs en la gestión de Identificar, formular, resolver
datos y análisis de información problemas relacionados con los campos
MEDIA de especialidad de su carrera.
de las organizaciones

Valorar el manejo ético de la Aplicar los valores éticos y códigos de

información en las ética profesional y su aplicación en el
MEDIA reconocimiento de problemas.
organizaciones

Desarrollar la capacidad de Diferenciar el rango de medios de

comunicación oral y escrita comunicación: escrita, oral, gráfica y
BAJA electrónica.

Fortalecer la capacidad de ALTA Analizar y diagnosticar las

análisis crítico características de un sistema.

Desarrollar la capacidad de Ponderar el trabajar como parte de un

trabajo en equipo equipo encargado de la consecución de
ALTA un objetivo y su contribución en las
diferentes áreas de conocimiento.

Desarrollar proyectos de Capacidad y destreza para aplicar las

investigación en cuanto al uso de habilidades, técnicas y herramientas de
ALTA su área de conocimiento para la
las TICs
resolución en proyectos de
investigación..

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

En donde los estudiantes participantes generen conocimiento

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 Ambientes de aprendizaje,
 Amigables,
 Creativos e innovadores

9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

1 Evaluación Docencia (Interacción directa

continua y aprendizaje colaborativo)
20%

Prácticas de aplicación y
experimentación del
aprendizaje 20% 60%

Aprendizaje autónomo 20%

2 Examen (medio/fin) de ciclo 40%

TOTAL 100%
Nota: Información tomada del Reglamento de Evaluación Estudiantil Art. 13

ESCALA CUANTITATIVA (%) EQUIVALENCIA

95 – 100 Excelencia
85 – 94 Muy bueno
75 – 84 Bueno
70 – 74 Regular
Menos de 70 Deficiente
Nota: Información tomada del Reglamento de Evaluación Estudiantil Art. 14

10.BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA
 www.monografias.com

 MANUALES DE EXCEL 2013

COMPLEMENTARIA

 VIDEOS Y TUTORIALES: https://www.youtube.com/watch?v=2dt79fh7e2s

 https://www.youtube.com/watch?v=vH82DjNCzY0
LECTURAS RECOMENDADAS
 www.aulaclic.es/excel2010/index_rd.htm

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 www.cursosenhd.com
 http://www.aulaclic.es/excel-2016/index.htm (CURSO COMPLETO)
WEBGRAFÍA
 www.aulaclic.es/excel2010/
 www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/Manual-Microsoft-Office-Excel-2010.pdf
 https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/microsoft_excel_2010.doc

FIRMA DEL DOCENTE DE LA FIRMA COORDINADOR

ASIGNATURA CARRERA

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RECTOR

LUGAR Y FECHA DE
Riobamba, 27 de mayo de 2019
PRESENTACIÓN

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