Estrategia de identificar la idea principal de un texto

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Es muy importante estar atentos a todos los detalles que puedan encontrarse en la lectura.
Sin embargo, un buen lector además de estar pendiente de todo lo que aparece en el texto,
también es capaz de seleccionar lo más importante para comprender el tema que se presenta.

¡Así siempre es capaz de fijarse en la idea más importante y subrayarla para no

olvidarla!

¿Qué es la idea principal?

 La idea principal es aquella idea más importante de un texto que no se puede eliminar, porque sin
ella el texto no se entendería.
 Generalmente, nos dice de qué se trata el texto. Para identificarla debes preguntarte: ¿de qué está
hablando el texto?, ¿de qué se trata esta lectura? Y subrayar en el texto la idea que responda estas
preguntas.

- Veamos un ejemplo: Leamos el siguiente texto con atención:

“Había una vez un mono amigable que vivía solo en la selva. Todos los días paseaba entre árboles de
distintos tamaños buscando compañía. Sin embargo, nunca encontraba un amigo con quien jugar. Un día,
un ruido extraño se escuchó entre las ramas de una palmera y de ellas salió una apuesta mona, que
buscaba despistadamente algo con que alimentarse. El mono al verla se enamoró y supo que ya no estaría
solo”.

- Luego de releer el texto, piensa en la idea más importante del texto, aquella que te permite saber
de qué se trata la historia anterior. Escribe en el espacio en blanco esta idea:

- Ahora comprueba tus respuestas mirando el siguiente esquema:

Recuerda que el
círculo del centro
muestra la idea
principal y los otros
recuadros los detalles
del texto que
permiten
complementar la
información.

¿Cómo puedo identificar la idea principal de un texto?

 Generalmente la idea principal puedes identificarla al inicio o al final de un texto. Esto porque los
inicios siempre nos presentan de qué se tratarán el texto y en los finales, nos vuelven a sintetizar lo
más importante de estos.

 El título de un texto también te ayuda a identificar la idea principal, pues el título siempre debe
relacionarse con lo más importante del texto.
 - Por último, para corroborar si lo que identificaste es la idea principal, ve si esta idea responde a la
pregunta: ¿de qué se habla en este texto? ¿qué es lo más importante que se dice?

¡Hagamos un ejercicio!

Nuestro amigo Juan ha inventado cuatro títulos para el cuento del mono que ya conocemos. Ayúdalo
a elegir el mejor título, justificando al lado de cada uno por qué debe elegirlo o por qué no debe elegirlo,
según correspondan a la idea principal del texto.

1.- “Una noche en el zoológico” Sí_____ No_____

¿Por qué?:____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2.- “El mono solitario” Sí_____ No_____

¿Por qué?:____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3.- “La mona apuesta que apareció” Sí_____ No_____

¿Por qué?:____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4.- “El mono que encontró el amor” Sí_____ No_____

¿Por qué?:____________________________________________________________________________

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¿Para qué me sirve identificar la idea principal?

Si te transformas en un lector capaz de saber qué es lo más importante de un texto, sabrás

comprender de forma más rápida cuál es el tema del que trata y el mensaje que intenta entregar. Es lo
mismo que si tuvieras que entrar en un bosque. Seguramente encontrarás muchos caminos y árboles que
te ayudarán a encontrar el camino más seguro, pero tendrás que identificar cuál es la vía más importante
que te ayudará a llegar al final.

¿Qué me pueden preguntar en una prueba sobre identificación de idea principal?

Cuando te pidan identificar la idea principal pueden preguntarte lo siguiente:

1. ¿De qué se trata el texto que acabas de leer?

2. ¿Cuál es la idea más importante del texto anterior?

3. ¿Cuál es el mejor título para el texto que leíste?

Guía de comprensión lectora: “Estrategia de identificación de idea principal”

¡Piensa antes de leer el texto!

 ¿Cuáles son las características de los leones? ¡Te invitamos a leer la siguiente fábula!

 ¿Crees que un ratón pueda ayudar a un león? ¿Por qué?

 ¿Sabes lo que es una fábula y una moraleja?

Unos ratoncitos, jugando sin cuidado en un prado, despertaron a un león que dormía plácidamente
al pie de un árbol. La fiera, levantándose de pronto, atrapó entre sus garras al más atrevido de la pandilla.
El ratoncillo, preso de terror, prometió al león que si le perdonaba la vida la emplearía en servirlo; y aunque
esta promesa lo hizo reír, el león terminó por soltarlo. Tiempo después, la fiera cayó en las redes que un
cazador le había tendido y como, a pesar de su fuerza, no podía librarse, ensordeció la selva con sus furiosos
rugidos. El ratoncillo, al oírlo, acudió rápidamente y rompió las redes con sus afilados dientes.
De esta manera el pequeño ex prisionero cumplió su promesa, y salvó la vida del rey de los animales.
El león meditó seriamente en el favor que acababa de recibir y prometió ser en adelante más generoso.

MORALEJA: “A veces en la vida, la suerte cambia y son los más fuertes los que necesitan la ayuda de los
débiles”.

 Ahora te invitamos a responder las siguientes preguntas, encerrando en un círculo la letra de la

alternativa correcta.

1.- ¿Por qué el león agarró al más atrevido ratoncito de la pandilla?

a) Porque uno de ellos era un fiera que lo quería atacar.

b) Porque lo despertaron de su plácido sueño.
c) Porque quería alimentarse luego de su siesta.
d) Porque siempre los ratones han sido enemigos de los leones.

2.- ¿Qué le prometió el ratoncito al león para que este lo soltara?

a) Le prometió cuidarlo de todos los cazadores.

b) Juró nunca más molestarlo y alejarse del bosque.
c) El ratoncito le prometió al león servirlo para toda la vida.
d) La promesa fue que dejaría que el león durmiera.

3.- El sustantivo subrayado en el texto, “La fiera” se refiere a:

a) el cazador.
b) el ratoncito.
c) el bosque.
d) el león.

4.- ¿Qué título sería el más adecuado al texto anterior?

a) El león y el ratón.
b) El castigo del ratón.
c) El cazador y el ratoncito.
d) La siesta del león.

5.- El objetivo de texto anterior es:

a) informar
b) enseñar
c) dar instrucciones
d) describir.

6.- Si te hubiera sucedido lo que le pasó al ratoncito, ¿ayudarías al león cuando este fue capturado por el
cazador?

a) SI
b) NO

¿Por qué?
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 ¡Ahora te toca a ti!: A partir de la siguiente escena crea una fábula dejando en claro la idea principal
del texto.