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Enero - Junio 2018

 REVISTA DIGITAL:

ACTIVIDAD FÍSICA
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REVISTA DIGITAL: ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE.
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Álvaro José Gracia Díaz

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Álvaro José Gracia Díaz

Editor
TABLA DE CONTENIDOS
Artículos de investigación
científica y tecnológica.
FUERZA EXPLOSIVA Y AGILIDAD EN
JUGADORES DE BALONCESTO.
Sonia Patricia Gordillo Jiménez, Doris Stella
Benítez Vargas, Paulo Jonathan Acosta
Tova y Yofre Danilo Sanabria Arguello.
CORRELACIÓN ENTRE LA FUERZA
EXPLOSIVA DEL TREN INFERIOR Y LA
AGILIDAD EN EL FÚTBOL SALA.
Julio Ferney Torrijos Briceño, Paulo
Jonathan Acosta Tova y Doris Stella Benítez
Vargas.
CORRELACIÓN ENTRE LA POTENCIA Y
RESISTENCIA EN JUGADORES DE FÚTBOL
DE BOYACÁ.
Carlos Eduardo Soracipa Malagón, Paulo
Jonathan Acosta Tova y Doris Stella Benítez
Vargas.
ANÁLISIS TÁCTICO DEPORTIVO CON
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS,
APLICADAS A JUGADORES DE FÚTBOL
PROFESIONAL DEL CLUB
INDEPENDIENTE SANTA FE.
César Andrés Castro, Ana María Árias y
Álvaro José Gracia Díaz.
CONFIABILIDAD DE LOS TEST QUE
MIDEN LAS CAPACIDADES
COORDINATIVAS EN DEPORTES
ACÍCLICOS.
Felipe Cardona Triana y Jorge Enrique
Buitrago Espítia.
EL ENTRENAMIENTO MULTILATERAL ES
LA BASE DE HABILIDADES TEMPRANAS
TRANSFERIBLES Y SIN RIESGO EN NIÑOS.
Mauricio Sanabria y Daniel Oliveros.
PERFIL CONDICIONAL Y DE 83
COMPOSICIÓN CORPORAL DE LOS
PATINADORES DE VELOCIDAD DE:
5 ASODEPA BOGOTÁ, D.C.
David Felipe Fonseca Galeano, José Luis
Ramírez Antolínez y Jeansy Alonso
Rodríguez Buitrago.
CORRELACIÓN ENTRE CAPACIDADES 103
15 COORDINATIVAS Y POTENCIA EN
NADADORES JUVENILES DEL CLUB
TIBURONES.
Deissy Johana Porras Suárez, Paulo
Jonathan Acosta Tova y Mónica Yaneth
Martínez Martínez.
EFECTO DE UN PROGRAMA DE 109
26
ENTRENAMIENTO INTERMITENTE EN LA
AGILIDAD DE LOS JUGADORES
PROFESIONALES DE FÚTBOL DE SALÓN
DE CHIQUINQUIRÁ ESMERALDAS F.S.C.
Néstor Javier Murcia Izquierdo, Paulo
Jonathan Acosta Tova y Doris Stella Benítez
34 Vargas.
Artículos De Reflexiones
Originales
LA GOBERNANZA EN EL DEPORTE: LA 125
LEGITIMIDAD EN LA FEDERACIÓN
51 COLOMBIANA DE ATLETISMO UN
ESTUDIO DE CASO DE TIPO
EXPLICATIVO.
Sebastián Eduardo Oliveros Gabriel.
ÁRBITROS DE LA REVISTA 155
67 ORIENTACIONES PARA LA 156
PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS.
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
FUERZA EXPLOSIVA Y AGILIDAD EN JUGADORES DE
BALONCESTO.
EXPLOSIVE STRENGTH AND AGILITY IN BASKETBALL PLAYERS
Sonia Patricia Gordillo Jiménez
Licenciada en Educación Física, Recreación y Deporte
Tel. cel. 322 2187464
Instructora De Baloncesto Indeportes Chocontá
Maestría En Pedagogía De Cultura Física
Shonypato@Gmail.Com
Doris Stella Benítez Vargas
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel. 3114752104
E-mail doris.benitez@uptc.edu.co
dsbenitezv@gmail.com
Paulo Jonathan Acosta Tova
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel. 3115802113
E-mail paulo.acosta@uptc.edu.co
acostajon14@hotmail.com
Yofre Danilo Sanabria Arguello
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel. 3124091427
E-mail yofre.sanabria@uptc.edu.co
yofresana6@gmail.com
RESUMEN
La fuerza explosiva y la agilidad son
capacidades que permiten al cuerpo humano
cambiar de posición en forma rápida y para el
baloncesto resulta importante desarrollarlas,
debido a que es un deporte de equipo con un
alto nivel de exigencia física, técnica y táctica.
El rendimiento no sólo va a depender de las
cualidades individuales de cada jugador, sino
que también, va a estar condicionado por su
integración e interacción con el resto de
compañeros del equipo. Por lo que resulta
significativo evaluarlas, porque en la práctica
del juego se presentan numerables acciones,
donde se requieren dichas capacidades. El
objetivo principal de esta investigación fue
determinar la correlación que existe entre la
fuerza explosiva del tren inferior y la agilidad
de desplazamiento en los jugadores de
baloncesto, realizando un análisis de cada
capacidad y relacionándolas entre sí. En el
estudio participaron 10 hombres y 10
mujeres pertenecientes a las selecciones
masculinas y femeninas del equipo de
Baloncesto representativo de la UPTC
seccional Chiquinquirá. Para la recolección de
la información se utilizó el Test de Bosco en la
fuerza explosiva y el Test de Illinois en la
agilidad. De esta manera, en el test de Illinois
se encuentra que los hombres de este estudio
muestran un promedio de 16,92±0,44
segundos, y un coeficiente de variación de un
2,6%, donde el 100% de los deportistas se
encuentran en el promedio según el baremo
de evaluación. Para el caso de las mujeres
presenta un promedio de 19,34±1,27
segundos y un coeficiente de variación de un
6,56%, esto demuestra que el 80% están en
promedio, el 10% en una calificación sobre
promedió y el 10% restante en bajo
promedio. Y en el test de Bosco, los hombres
5
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
muestran un promedio de: en el salto de SJ
3735,68±499,77 Watts: en el CMJ
3244,50±338,13Watts y en ABK
4078,03±426,37 Watts, demostrando una
relación inversamente proporcional de r=-
0,47 y p=0,170. Para las mujeres el test de
Bosco determinó los siguientes resultados en
SJ: 2266,63±380,82 Watts; en CMJ
1953,88±315,26 Watts y ABK 2375,28±422,34
Watts, mostrado una relación no significativa
r=0,140 y p=0,700 lo cual indica que a pesar
de que existe una correlación moderada
entre las variables, los valores no son
significativos.
Palabras clave: Baloncesto, fuerza
explosiva, agilidad.
ABSTRACT
The explosive strength and agility are
capacities that allow the human body to
change position quickly and for basketball it is
important to develop them, since it is a team
sport with a high level of physical, technical
and tactical demand. The performance will
not only depend on the individual qualities of
each player, but will also be conditioned by
their integration and interaction with the
other teammates (Bonafonte, 1988).
Therefore, it is significant to evaluate them,
because in the practice of the game there are
numerous actions were such capacities are
required. The main objective of this
investigation was to determine the
correlation that exists between the explosive
force of the lower train and the agility of
displacement in the basketball players,
performing an analysis of each capacity and
relating them to each other. The study
involved 10 men and 10 women belonging to
the male and female teams of the
representative basketball team of the UPTC
sectional Chiquinquirá. For the collection of
information, the Bosco Test was used in the
explosive force and the Illinois Agility Test.
Thus, in the Illinois test, the men in this study
show an average of 16.92 ± 0.44 seconds, and
a coefficient of variation of 2.6%, where 100%
of the athletes meet in the average according
to the evaluation scale. In the case of women,
it presents an average of 19.34 ± 1.27 seconds
and a coefficient of variation of 6.56%, this
shows that 80% are on average, 10% on a
score on averaging and the 10% remaining in
low average. And in the Bosco test, men show
an average of: in the jump of
3735,68±499,77Watts: in the CMJ
3244,50±338,13Watts and in ABK
4078,03±426,37Watts, showing an inversely
proportional relationship of r = -0.47 and p =
0.170. For women, the Bosco test yielded the
following results in SJ: 2266.63 ± 380.82Watts;
in CMJ 1953.88 ± 315.26Watts and ABK
2375.28 ± 422.34Watts, showed a non-
significant relationship r = 0.140 and p = 0.700
which indicates that although there is a
moderate correlation between the variables,
the values are not significant.
Key words: Basketball, explosive strength,
agility.
INTRODUCCIÓN
La Fuerza explosiva es una manifestación
de la fuerza que se basa en generar la mayor
cantidad de fuerza posible en el menor
tiempo sin perder la eficiencia. Por esta razón,
este tipo de fuerza es la predominante en la
mayoría de los deportes de equipo y en
algunas modalidades de deportes
individuales. (Yépez, 2017). Por otro lado, la
agilidad no tiene una definición global, pero
6
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
es identificada con frecuencia como la
capacidad para cambiar de dirección,
arrancar y detenerse rápidamente (Little &
Wiliams, 2005). Dicho lo anterior, se puede
decir que la fuerza explosiva y la agilidad son
capacidades que permiten al cuerpo cambiar
de posición en forma rápida y para el
baloncesto resulta importante desarrollarlas,
debido a que es un deporte de equipo con un
alto nivel de exigencia física, técnica y táctica.
El rendimiento no sólo va a depender de las
cualidades individuales de cada jugador, sino
que también, va a estar condicionado por su
integración e interacción con el resto de
compañeros del equipo (Bonafonte, 1988)
Según lo anterior, resulta significativo evaluar
estos aspectos tan importantes como lo son
la fuerza explosiva y la agilidad, porque en la
práctica del juego se presentan numerables
acciones, donde se requieren dichas
capacidades, como por ejemplo: en el rebote,
una salida rápida, el doble ritmo y demás
circunstancias que el juego nos presenta. La
investigación de estas capacidades se realizó,
con el propósito de analizar la fuerza
explosiva del tren inferior y la agilidad en los
jugadores de baloncesto de las selecciones
masculina y femenina de la UPTC seccional
Chiquinquirá, y determinar sus posibles
relaciones. De esta manera, se busca poder
proyectar metodologías o propuestas de
planificación, para que los entrenadores,
preparadores físicos y docente del área
tengan una base sólida para el trabajo de
estas dos capacidades con respecto al
baloncesto.
MÉTODO
Está investigación tiene un enfoque:
cuantitativo con un diseño: descriptivo
correlacional. En el estudio participaron 10
hombres (70,6±9,37 kg) (1,8±0,07 mts)
(22,2±2,48 años) y 10 mujeres (63±5,86 kg)
(1,69±0,06 mts) (20,7±2,49 años). Todos
pertenecientes a las selecciones masculinas y
femeninas del equipo de Baloncesto
representativo de la UPTC seccional
Chiquinquirá, dichos participantes
formalizaron con los criterios de inclusión de
la presente investigación, uno de estos
criterios fue la firma de un asentimiento
informado y un examen médico. Inicialmente,
se lleva a cabo el test de Illinois el cual
permitió conocer la agilidad de los
deportistas que para el caso de este estudio y
acorde con el test se debe entender como la
capacidad de desplazarse en diferentes
direcciones en un espacio establecido con
buena velocidad y ahorro de energía. El Test
de Illinois evalúa la agilidad (Vescovi, 2008) Se
dibujan 2 líneas en el terreno de juego a una
distancia de 10-m. La primera línea sirve de
marca de salida y punto de llegada, mientras
que la otra línea indica la referencia de giro. El
jugador se coloca en el suelo de cúbito
supino, con las manos a la altura de los
hombros (punto A), y a la señal se incorpora y
va tan rápido como puede a la marca que está
frente a él (punto B), para regresar de nuevo
a la referencia de la primera línea (punto C) y
comenzar una carrera de ida y vuelta en
slalom entre los 4 conos que están separados
una distancia de 3,3 m. Finalmente, el
deportista se dirige hacia la marca de la
segunda línea (punto D) y regresa a la meta
(punto E) (Sánchez, 2014).
Para el caso de la fuerza explosiva, el test
de Bosco presenta un protocolo de diferentes
tipos de saltos verticales máximos
estrictamente estandarizados. Cada una de
las modalidades de salto pretende estimar
una de las cualidades de la musculatura
extensora de la extremidad inferior, y que van
a ser nombradas con la misma nomenclatura
7
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
que se refiere en la bibliografía de referencia
(Bosco, C., 1983) citado por (Villa, 2003). El
Squat Jump, Counter Movement Jump y
Abalakov, estos se llevaron a cabo en la
plataforma Axón Jump 2.01: la alfombra
acciona un cronómetro de alta resolución (1
seg) que se encuentra en el programa
provisto.
ANTECEDENTES
En el rastreo de estos temas específicos
como lo son: la fuerza explosiva y la agilidad,
se encontraron algunos estudios donde la
temática y los instrumentos de recolección de
medición son similares. De esta manera, se
puede llegar a realizar una discusión de
resultados, que soportan el objetivo propio
de la investigación. Uno de estos fue el
titulado “La Comparativa entre la Fuerza
Explosiva del Tren Inferior y la Velocidad en
Jugadores Profesionales de Baloncesto”,
realizado en España en la Universidad de
León. El objetivo fue determinar las
diferencias que pueden existir en estos
parámetros en jugadores de categoría ACB y
LEB, y ver la influencia que en ellos tiene el
puesto específico desempeñado (Vaquera,
2003).
Por otro lado, en la Universidad de
Zaragoza; España (Polo, 2011) en su trabajo:
Análisis sobre las modificaciones que se
producen a lo largo de una temporada sobre
la fuerza explosiva del tren inferior y la fuerza
isométrica máxima del tren superior, en
jugadores de balonmano en etapas de
formación. El objetivo de esta investigación
fue valorar las modificaciones que se
producen en la fuerza explosiva del tren
inferior y la fuerza isométrica. Asimismo,
Luarte (2014) presenta una Evaluación de la
fuerza de salto vertical en voleibol femenino
en relación a la posición de juego,
desarrollado en la Universidad de San
Sebastián-Alemania. El propósito de esta
investigación fue evaluar el aspecto
antropométrico y la fuerza de salto vertical en
función a la posición de juego.
Del mismo modo Viviescas, (2017)
presenta una asociación entre agilidad y
velocidad con cambios de dirección en
jugadores jóvenes, de la Universidad de
Pamplona, Villa del Rosario (Colombia).
Identificar los factores asociados con el
máximo rendimiento en el fútbol permitirá
agilizar la planificación deportiva en las
primeras etapas. Este estudio tuvo como
objetivo determinar la asociación entre
agilidad y velocidad con cambios en la
dirección. Además, hay una investigación
llamada "Comparación de velocidad, agilidad,
fuerza anaeróbica y características
antropométricas en jugadores de fútbol
masculino y de fútbol sala", creada por Kartal,
(2016) en el país de Turquía. El propósito de
este estudio es comparar la velocidad, la
agilidad, la fuerza anaeróbica y algunas
características antropométricas en jugadores
de fútbol masculino y de fútbol sala.
Rebolledo (2018) presenta su estudio
propuesto como “La relación entre la agilidad,
la potencia anaeróbica y la composición
corporal en deportistas universitarios”. El
propósito de este estudio fue investigar la
relación entre la agilidad, la potencia
anaeróbica y la composición corporal en
futbolistas y basquetbolistas universitarios.
8
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
RESULTADOS
El análisis de los datos se realizó con el
programa estadístico SPSS v.25, se plantea
TABLA 1: Descripción test-hombres
En la TABLA 1. Se encuentran los
estadísticos descriptivos de los test aplicados
a los deportistas de género masculino, en
primer lugar encontramos los resultados del
test de Illinois, donde se evidencia un
promedio de 16,92±0,44 segundos y un
coeficiente de variación de un 2,6%, esto
demuestra que el grupo elegido presenta una
alta homogeneidad en sus integrantes, lo que
quiere decir, que lo 10 deportistas masculinos
se encuentran en una calificación promedio
según el baremo de evaluación.
una evaluación descriptiva de las variables, y
posteriormente, una correlación de las
mismas.
Para el caso de las mujeres, se observa en
la TABLA 2. el test de Illinois para el grupo de
las mujeres presenta un promedio de
19,34±1,27 segundos y un coeficiente de
variación de un 6,56%, esto demuestra que el
grupo elegido presenta homogeneidad en
sus miembros en cuanto a la agilidad se
refiere, donde 8 de las deportistas se
encuentran en el promedio según el baremo
de evaluación, 1 sobre el promedio, y 1
restante se encuentra bajo el promedio; sin
embargo, es de aclarar que las mujeres están
en un 13% por debajo de los hombres.
9
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

TABLA 2. Descripción test- mujeres.

Para hallar el grado de relación que existe la Universidad Pedagógica y Tecnológica de

entre la agilidad y la potencia de los Colombia, se hace uso del Coeficiente de
deportistas de la selección de baloncesto de Correlación de Pearson.

TABLA 3. Correlación de hombres

Para el caso de los Hombres como se presentaban menor tiempo de ejecución de la

evidencia en la TABLA 3. los resultados de la
correlación entre el test de Illinois y los
diferentes saltos del test de Bosco utilizados
para encontrar potencia presentan valores no
significativos y demuestran una relación
inversamente proporcional en cada uno de
los test, lo que demuestra que a mayor
potencia mayor agilidad, teniendo en cuenta,
que la agilidad se evaluó en segundos y
quienes presentaron mejor desempeño
prueba. En primer lugar encontramos la
relación con el SJ dónde se observa una r=-
0,47 y una p valor de 0,170 (para todos el
p≤0,05), lo cual indica que a pesar de que
existe una correlación moderada entre las
variables, los resultados no son significativos,
por lo cual, se toma la Hipótesis nula o del
investigador, donde se establece que existe
relación entre la agilidad y la manifestación
elástico explosiva de la fuerza.

10
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
TABLA 4. Correlación de mujeres.
En el caso de las mujeres también se hace
uso estadístico de correlación de Pearson,
como se evidencia en la TABLA 4. Los
resultados de la correlación entre el test de
Illinois y los diferentes saltos del test de Bosco
utilizados, permiten afirmar que las mujeres
no presentan un nivel significativo de relación
entre las variables estudiadas.
-Para el SJ se puede evidenciar una r=0,140 y
una p=0,700 lo cual, indica que existe una
ínfima relación entre las manifestaciones
activas de la fuerza y la agilidad, que tampoco
presentan significancia
- En cuanto al CMJ se puede observar una
r=140 y un p valor de 0,69, lo que indica que
en este caso, tampoco existe relación entre
las variables.
- Finalmente, para el caso del ABK, se
encuentra un valor r=230 y un p valor de
0,523, indicando una relación escasa sin
significancia estadística, con un coeficiente de
determinación de un 5%, por lo cual, se
acepta la hipótesis nula en todos los casos en
que se evalúa potencia en relación con la
agilidad para el caso de las mujeres
DISCUSIÓN
En la investigación realizada se tuvo como
objetivo principal, determinar la correlación
de la fuerza explosiva del tren inferior y la
agilidad en los jugadores de las selecciones
masculina y femenina del equipo de
baloncesto de la UPTC seccional
Chiquinquirá, evaluando mediante el Test de
Bosco y Test de Illinois. Al analizar el test de
Bosco en la selección masculina, se encontró
que en el SJ tienen un promedio de potencia
de 2266,63±380,82 watts; de la misma
manera el CMJ muestra un promedio de
1953,88±315,26 watts, siendo promedios
inferiores a investigaciones como:
“Diferencias en test isométricas de fuerza y
test de salto entre jugadores de baloncesto
profesionales y amateurs”, realizada en
España por Díaz, M., Del Campo, V.,
Gómez, J. & Gómez, J., 2014), donde los
jugadores profesionales muestran un
promedio de potencia de: en el SJ
4191.1+566.3 watts, en CMJ 4575.9 +
607.watts. Asimismo, los jugadores amateurs
presentan un promedio de 3503.9 +
424.4watts en el SJ y 3751.3 + 429.9 watts en
11
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
CMJ. De esta manera, se puede deducir que
los valores de la potencia en los deportistas
de la UPTC investigados son inferiores con
referencia al anterior estudio. Esto se debe
posiblemente al tiempo que se emplea al
entrenamiento en cada categoría hablando
desde la planificación deportiva, pero si se ve
desde el punto fisiológico como dice (Renda)
el reclutamiento de los distintos tipos de
fibras musculares dependerá de la frecuencia
de impulsos nerviosos, así, en una actividad
progresiva, de esta manera, las fibras lentas
comenzarán a ser estimuladas en
intensidades bajas, luego seguirán las fibras
rápidas con intensidades mayores y por
agotamiento de las anteriores. Lo que quiere
decir, que los deportistas profesionales y
amateurs han desarrollado sus fibras rápidas
debido al entrenamiento específico de esta
capacidad.
Tomando como referente otra
investigación realizada por (Aravena, 2015),
se observa que los deportistas evaluados
muestran una altura en el SJ, CMJ Y ABK de 36
± 4,4 cm, 38 ± 4,7 cm, y 43 ± 5,6cm de manera
respectiva y adicionalmente en la prueba de
agilidad con el test de Illinois presentan un
tiempo de 16,2 ± 0,6 segundos, siendo una
calificación PROMEDIO, según la tabla de
valoración del test. Al comparar los
resultados con la investigación hecha, en los
jugadores de la selección masculina del
equipo de baloncesto de la UPTC seccional
Chiquinquirá, se evidencia unos valores de
42,71±3,49cm para SJ; 40,79±2,43cm en el
CMJ Y 48,35±3,03cm en ABK; asimismo, se
observa el resultado del test de Illinois con un
promedio de tiempo de 16,92 ±0,44 segundos
lo que corresponde a una calificación de
PROMEDIO. De tal modo, que los individuos
vinculados a estos estudios se encuentran
dentro del rango de PROMEDIO, sin embargo,
los estudiantes de la UPTC arrojan un tiempo
menor, eventualmente por las características
del deporte, debido a que el kárate es una
disciplina, donde prevalece la agilidad,
mientras que en el baloncesto se requiere
predominancia en la altura, por tal motivo, se
observa que los valores en la altura de los
saltos de los jóvenes Upetecistas son
mayores. Como dice (Cometti, 2006) El
Baloncesto es un deporte de cooperación-
oposición, y se caracteriza, porque sus
jugadores suelen tener una buena
tonificación del tren superior con la que
efectúan los lanzamientos a la canasta.
Por otro lado, Luarte (2014), en su
investigación presenta un grupo mujeres
voleibolistas con un promedio de salto
vertical de 23,08 ± 2,22 cm en SJ, 28,50 ± 3,70
cm para el CMJ y de 28,50 ± 3,70 cm de altura
en el ABK. Lo cual nos sirve como referente de
comparación con el grupo femenino de la
UPTC Chiquinquirá, en el que se observa los
valores de 24,18±4,27cm (SJ), 24,36±3,49cm
(CMJ) y 25,97±4,99cm (ABK). Es así, como se
puede afirmar que las deportistas evaluadas,
están en el mismo rango con respecto a la
altura del salto vertical, debido a la similitud
de las características del deporte, por ejemplo
en situaciones de salto, como en un bloque
hablando de voleibol o en un rebote, si es de
baloncesto, a lo que se refiere.
Finalmente, se encuentra un referente,
que nos ayudará a comparar los resultados
del test Illinois del grupo femenino, (Miller,
2016) realiza un estudio cuasi experimental,
en el grupo control obtiene un tiempo de
16,5±0,95 segundos y el grupo experimental
17,1±1,7 segundos, al analizarlos con los
resultados de esta investigación se puede
concluir que las mujeres del equipo femenino
tienen una calificación de promedio de
19,34±1,27 segundos, sin embargo resultan
muy alejadas con respecto al resultado
anterior, esto debido a que en la investigación
12
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

cita, se utilizó una metodología diferente, plan de entrenamiento con concentraciones

debido a que fueron vinculados deportistas
del género masculino. Por este motivo, que se
recomienda realizar trabajos específicos de
esta capacidad y concretos para el género
femenino.
RECOMENDACIONES
Partiendo de la descripción de estas
variables se recomienda la creación de un
en trabajos de fuerza explosiva y agilidad,
tomando como referente el resultado de
dicha investigación y viendo la relación que
existe entre la fuerza explosiva y la agilidad en
el baloncesto.
Por otro lado, se recomienda llevar un
seguimiento de las capacidades en estudio,
con los test utilizados (Test de Bosco y Test de
Illinios) antes durante y después del plan de
entrenamiento, para verificar si se están
aplicando de manera adecuada los trabajos
planificados y ver el estado de los deportistas.

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14
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
CORRELACIÓN ENTRE LA FUERZA EXPLOSIVA DEL
TREN INFERIOR Y LA AGILIDAD EN EL FÚTBOL SALA.
CORRELATION BETWEEN THE EXPLOSIVE FORCE OF THE LOWER TRAIN AND THE
AGILITY IN THE FUTSAL.
Julio Ferney Torrijos Briceño
Maestrante Pedagogía de la Cultura Física – UPTC
Tel.cel 3134587338
julio.torrijos@uptc.edu.co
Paulo Jonathan Acosta Tova
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel 3115802113
E-mail paulo.acosta@uptc.edu.co
acostajon14@hotmail.com
Doris Stella Benítez Vargas
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel 3114752104
E-mail doris.benitez@uptc.edu.co
dsbenitezv@gmail.com
RESUMEN
El estudio tuvo como objetivo
correlacionar la fuerza explosiva del tren
inferior y la agilidad en las jugadoras de fútbol
sala de la Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia sede seccional
Chiquinquirá. El estudio es de tipo descriptivo
correlacional con un muestreo de tipo no
probabilístico llevado a cabo por
conveniencia, compuesta por 15 jugadoras de
promedio en peso de 55,5 ± 6,9 kg, estatura
de 158,6 ± 5,9 cm y edad de 20,33 ± 2,5 años,
quienes realizaron dos test, uno de agilidad
(Illinois) y otro de potencia (Bosco) utilizando
3 saltos Abalakov (ABK), Contramovimiento
(CMJ), Squat Jump (SJ) Resultados: Los
resultados del test de agilidad (19,1 ±1,22 s
dio como resultado que 13 de las 15
jugadoras cuentan con agilidad promedio,
otra sobre-promedio y la última en excelente,
según tabla de valoración del test.
En el test de Bosco en el salto ABK las
deportistas tuvieron un promedio de
potencia de 1873,46 ± 231,48 watts, el SJ
1666,13 ± 226,17 watts y el CMJ 1699,80 ±
172,99 watts. Se utilizó un p≤0,05; la
correlación existente entre la agilidad y los
saltos dieron datos para el CMJ de un r= -
0,172 y una p valor de 0,541, lo cual existe en
una ínfima relación entre las variables y no
existe significancia. Para el caso del SJ en
relación con la agilidad se encontró una r= -
0,52 y un p valor de 0,855, indica que no existe
relación entre la agilidad y la fuerza explosiva
dado que sus valores de relación son ínfimos,
y con el ABK tampoco existe una relación de
asociación, porque la r obtenida fue de 0,75 y
el p valor de 0,790, lo que indica que se opta
por la hipótesis nula en todos los casos. Se
concluye que no hay correlación entre la
fuerza explosiva del tren inferior y la agilidad
en las jugadoras de futsal.
Palabras clave: Agilidad, fuerza explosiva,
fútbol sala.
15
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
ABSTRACT
The study took as a target to correlate the
explosive force of the low train and the agility
in the players of indoor soccer of the
Pedagogic and Technological University of
Colombia sectional head office Chiquinquira.
The study is of descriptive type a correlacional
with a sampling of type not probabilistic
carried out by expediency composed by 15
players of 55,5 ± 6,9 kg, height of 158,6 ± 5,9
cm and age of 20,33 ± 2,5 years, who realized
two test, one of agility (Illinois) and other of
potency (Bosco) using 3 jumps Abalakov
(ABK), Countermovement (CMJ), Squat Jump
Proved (SJ): The results of the test of agility
(19,1 ±1,22 s) threw that 13 of 15 players are
provided with agility average, other one on
average and the last one in excellent,
according to table of evaluation of the test.
In the test of Bosco in the jump ABK the
sportswomen had an average of potency of
1873,46 ± 231,48 watts, the SJ 1666,13 ±
226,17 watts and the CMJ 1699,80 ± 172,99
watts. One was used p≤0,05; the existing
interrelation between the agility and the
jumps threw information for the CMJ of one r
=-0,172 and one p value of 0,541, which a
negligible relation exists between the
variables and does not exist significance. For
the case of the SJ as regards the agility one
found r =-0,52 and one p value of 0,855, it
indicates that relation does not exist between
the agility and the explosive force since his
values of relation are negligible, and with the
ABK a relation of affiliation does not also exist,
since her r obtained it was 0,75 and p value of
0,790, which indicates that it is decided in
favour of the void hypothesis in all the cases.
One concludes that there is no interrelation
between the explosive force of the low train
and the agility in the players of futsal.
Key words: Agility, explosive force, futsal.
INTRODUCCIÓN
Estudios recientes no solo en futsal sino en
baloncesto: Stonjanovic, Ostojic, Calleja
González, Milosrvic, & Mikic, (2014), voleibol:
De Los Reyes, (2012), fútbol: Mercado &
Sánchez (2010), muestran la importancia de la
valoración física, algunos específicamente en
la fuerza explosiva del tren inferior y otros en
la agilidad, en donde se puede describir,
valorar y correlacionar distintas condiciones
físicas, y a partir de ahí, se pueden crear
criterios para realizar un buena planificación
del entrenamiento.
El deporte fútbol sala, ha venido creciendo
y evolucionando en Colombia y en el mundo
en los últimos años, al igual que la forma del
entrenamiento del deportista, enfocando la
preparación física a las características del
juego. En este deporte la fuerza explosiva del
tren inferior y agilidad en algunas acciones
del juego son determinantes como en el
pateo, en los saltos, en la cobertura del balón,
en el Dribling, entre otras. Por tal motivo, el
objetivo de esta investigación fue determinar,
la correlación para la fuerza explosiva del tren
inferior y agilidad en jugadoras de fútbol sala
de la Universidad Pedagógica y Tecnológica
de Colombia sede seccional Chiquinquirá,
aplicando el test de Bosco (SJ, ABK, CMJ) para
determinar cuál es la fuerza explosiva con la
ayuda de la plataforma Axón Jump 2.01. y
test de Illinois para medir la agilidad.
Con este estudio se pretende tener unas
bases de valoración física en las deportistas
para buscar el mejoramiento de dichas
capacidades, siendo una ayuda importante
para los entrenadores y la metodología de
planificación del entrenamiento deportivo.
16
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

MATERIAL Y MÉTODO Test de Illinois: El test de Agilidad Illinois

está instalado con cuatro conos que forma un
La investigación se basa en un estudio área de 10 metros de largo por 5 de ancho. Se
cuantitativo, descriptivo correlacional, en el debe colocar otros cuatro conos en el centro
que se realizó una valoración física a de la zona de pruebas con 3.3 metros de
jugadoras de futsal perteneciente al equipo separación. Se comienza la prueba en
femenino de la Universidad Pedagógica y posición acostado boca abajo con las manos
Tecnológica de Colombia sede seccional en el nivel del hombro. Al comando de
Chiquinquirá. Para la muestra de estudio se partida, se enciende el cronómetro se debe
destinaron 15 jugadoras de futsal, las cuales Levantar la persona tan rápidamente como
tienen las siguientes características, con talla sea posible y recorra la trayectoria del
de 158,6 ± 5,9 cm, con peso de 55,5 ± 6,9 kg y sistema (de izquierda a derecha o viceversa).
la edad de 20,33 ± 2,5 años. El estudio se En la vuelta B y C, asegúrese de tocar el cono
realizó en el campus deportivo de la UPTC con su mano. La prueba es completada y el
sede seccional Chiquinquirá, las deportistas cronómetro detenido cuando no hay conos
tomadas para esta investigación tienen una excesivos golpeados y usted cruza la línea
experiencia mínima deportiva de 5 años. Para final.
hacer parte del estudio las participantes
debían tener examen médico vigente que
certificará que podían realizar actividad y
tener firmado el consentimiento informado.
Todos los sujetos que participaron en el
estudio realizaron una batería de saltos (test
de Bosco) Abalakov (ABK), Squat Jump (SJ),
Contramovimiento (CMJ), y conjuntamente un
test de agilidad (test de Illinois) ambas
pruebas están integradas con un
calentamiento corporal previo a realizarlas. Figura 1 Test de Illinois
Luego de tener los datos de las pruebas se
procedió a analizarlas estadísticamente en el
programa SPSS v.25.

Excelente Sobre promedio Promedio Bajo Promedio Pobre

Hombre <15,2 s 15,2 -16,1 s 16,2 – 18,1 s 18,2 – 18,3 s >18,3 s
Mujer <17,0 s 17,0 – 17,9 s 18,0 – 21,7 s 21,8 – 23,0 s >23,0 s

Tabla 1: valores de referencia Test de Illinois

Test de Bosco: A continuación se explicará partiendo de la posición de piernas de 90°, sin

cada salto realizado por las deportistas ningún tipo de rebote o Contramovimiento.
iniciando con el SJ. El Squat Jump (SJ) consiste Los miembros superiores tampoco
en la realización de un salto vertical máximo intervienen el salto puesto que las manos

17
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

deben permanecer en la cadera desde la N Mínimo Máximo Media Desv. típ.

posición inicial hasta la finalización del salto. Talla (cm) 15 150 174 158,6 5,9
El Salto Contramovimiento (CMJ) la Peso (kg) 15 42 70 55,5 6,9
persona parte de la posición de pie con las Edad (Años) 15 17 25 20,33 2,5
manos sujetas a la cadera, donde Tabla 2: Características de la población.
permanecen desde la posición inicial hasta el
final del salto. Se trata de realizar un PARTICIPANTE TIEMPO SEG CALIFICACIÓN
movimiento de flexo-extensión de las rodillas 1 19,73 PROMEDIO
formando durante la bajada un ángulo de 90° 2 19,23 PROMEDIO
de rodillas, e inmediatamente realizar un 3 19,92 PROMEDIO
salto vertical máximo. 4 18,67 PROMEDIO
Y por último el Abalakov (ABK) en donde se SOBRE
5 17,88
hace uso de los brazos durante la realización PROMEDIO
del salto. Durante la acción de flexión el 6 19,96 PROMEDIO
tronco debe permanecer lo más recto posible 7 20,19 PROMEDIO
con el fin de evitar cualquier influencia del 8 20,21 PROMEDIO
mismo en el resultado de la prestación de los 9 19,32 PROMEDIO
miembros inferiores. Es decir, los brazos 10 17,96 PROMEDIO
extendidos por detrás del tronco se llevan 11 18,23 PROMEDIO
adelante, arriba en una oscilación vigorosa, 12 18,98 PROMEDIO
coordinada, y sincronizada con la 13 16,15 EXCELENTE
semiflexión- extensión de las piernas. 14 21,18 PROMEDIO
15 19,23 PROMEDIO
PROMEDIO 19,1
DES.STAN 1,2
RESULTADOS Tabla 3: Resultados Test de Illinois.

En primer lugar se presentan los En la tabla 3: se evidencia los resultados

resultados descriptivos de cada una de las
variables de estudio; posteriormente se lleva
a cabo su respectivo análisis, y finalmente, se
determinó el grado de relación que existe
entre la agilidad y la fuerza explosiva del tren
inferior de las deportistas de fútbol sala
utilizando la prueba de Coeficiente de
Correlación de Pearson.
individuales de cada una de las 15 jugadoras
en el test de Illinois, en donde la participante
N° 13 tuvo el menor tiempo con 16,15 s y una
calificación cualitativa de excelente y la
participante N° 14 con el mayor tiempo 21,18
s con su calificación cualitativa de promedio.
El grupo en total tuvo un promedio de tiempo
durante el test de 19,1 s.
En la tabla 4: se puede observar los
resultados individuales de altura que
obtuvieron las jugadoras de futsal en los tres
saltos, en el ABK la mayor altura fue de la
participante N° 2 con 32,2 cm y menos alto
con 21,2 cm de la participante N° 14, el SJ el
más alto fue de 31,8 cm (P, N°2), el menos alto

18
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
fue de 17,1 cm (P, N° 14) y CMJ el más alto es
de 30,4 cm (P, N° 2), el menos alto fue de 17,6
cm (P, N°14), con un promedio de grupo en
altura de 27,4 cm, desviación estándar 4 cm,
también se evidencia los distintos % que tiene
las deportistas para la ayuda de la fuerza
explosiva en cuanto a la contribución elástica
(CE), contribución de los brazos (CB) y
contribución contráctil (CC). Algunos de estos
últimos datos aparecen negativamente,
porque su aporte a la fuerza explosiva y al
salto es negativo.
Tabla 4: Resultados individuales de la altura alcanzada en el test de Bosco.
Teniendo en cuenta la tabla 4 se puede ver
los datos individuales con relación al test de
Bosco en cada uno de los saltos, en los saltos
ABK y SJ la deportista más potente es la N° 2
con 2239,0 w, y 2088,4 w, respectivamente, en
el CMJ la deportista N° 13 fue la más potente
con 2005,8 w.
La participante con menos potencia en el
ABK es la N° 11 con 1609,7 w, y en el SJ y CMJ
la N° 5 1458,3 w, 1419,1 w, respectivamente,
el grupo tiene un promedio de 1873,4 w en el
ABK, 1666,1 w en el SJ, y 1699,8 en el CMJ.
19
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

En los resultados estadísticos descriptivos

(tabla 5) es posible evidenciar que los valores
obtenidos para cada uno de los test, en
primer lugar está el test Illinois, donde se
halla un promedio de 19,12±1,22 segundos
con un coeficiente de variación (CV) de 6%,
estos datos demuestran que el grupo no
presenta homogeneidad en esta prueba,
porque el rango y el cociente de variación
tienen valores altos, teniendo en cuenta, las
unidades de medición para este test (s).
Para el caso del test de potencia, se ha
llevado a cabo el procedimiento para obtener
los valores en watts de acuerdo con el salto
realizado, es así, como se encontró que la
fórmula utilizada para hallar potencia con el
CMJ es la establecida por Harman (1991), de
igual forma ocurre para el caso de ABK,
Tabla 5: Resultados estadísticos descriptivos
mientras que para el caso del SJ se hace uso
PARTICIPANTE watts ABK watts SJ watts CMJ de la fórmula de Sayers (1999), es acá donde
se da inicio al análisis e interpretación de los
datos, porque dependiendo el tipo de salto se
1 1718,8 1526,9 1539,8
puede observar la prevalencia de las
2 2239,0 2088,4 1927,4
manifestaciones activas o reactivas de la
3 1945,6 1673,2 1776,8 fuerza en las deportistas.
4 1672,2 1651,6 1618,6 En primer lugar, se puede observar en la
5 1738,9 1458,3 1419,1 tabla 6 que en el caso del SJ el grupo evaluado
6 2004,7 1711,7 1728,3 no presente resultados homogéneos con una
media aritmética de 1666,13±226,17 watts, y
7 1670,0 1692,7 1641,1
un coeficiente de variación de un 14% siendo
8 2131,7 1776,8 1776,8
el dato que mayor dispersión representa; sin
9 1777,9 1575,7 1524,1 embargo, esto se presenta en el caso de los
10 2336,9 1995,2 1961,4 otros dos test, el CMJ con un promedio de
11 1609,7 1506,5 1539,5 1699,80±171,9 watts y un cociente de
12 1611,7 1628,2 1628,2 variación de un 10%, para el caso del ABK el
promedio fue de 1873,46±231,48 watts y un
13 1913,0 1723,1 2005,8
cociente de variación de un 12%.
14 2010,3 1754,4 1785,4
Por lo anterior, es necesario evaluar
15 1728,8 1576,2 1631,9 específicamente los resultados obtenidos por
Promedio 1873,4 1666,1 1699,8 los deportistas en términos de potencia, es
Tabla 6: Datos individuales de la Fuerza Explosiva allí, donde se observa la prevalencia de la
manifestación activa o reactiva de la fuerza de
acuerdo al grupo evaluado, se encuentra que

20
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
el 33% de las deportistas presentan
prevalencia de la manifestación explosiva de
la fuerza (activa) sobre la manifestación
elástico explosiva de la fuerza (reactiva), el 7%
posee mayor manifestación elástico explosiva
que de reflejo elástico, explosivo (reactivo)
que a su vez supera con el 100% de las
deportistas a la manifestación explosiva de la
fuerza.
En la tabla 7: se encuentran los resultados
de la correlación entre el test de Illinois y los
diferentes test utilizados para encontrar
potencia, en primer lugar se tiene la relación
con el CMJ dónde se observa una r=-0,172 y
una p valor de 0,541 (para todos el p≤0,05), lo
cual indica que existe una ínfima relación
entre las variables y no existe significancia
porque no existe relación entre la agilidad y la
manifestación elástico explosiva de la fuerza.
Para el SJ se encontró una r=-0,52 y un p valor
de 0,855, por lo cual, se adopta la hipótesis
nula, donde se indica que no existe relación
entre la agilidad y la potencia dado que sus
valores de relación son ínfimos.
Test de Test de Test de
Test Potencia Potencia Potencia
Correlaciones
Illinois CMJ SJ
(s) (Watts) (watts) (watts)
Correlación
1 -,172 -,052
Test de Pearson
Illinois Sig.
(s) (bilateral) ,541 ,855
N 15 15 15
Tabla 7: Resultados de la correlación.
Finalmente, que con el ABK tampoco
existe una relación de asociación, debido a
que la r obtenida fue de 0,75 y el p valor de
0,790, lo que indica que se opta por la
hipótesis nula en todos los casos. Este
aspecto se debe tener en cuenta por el
investigador, dada la importancia del trabajo
de la fuerza sobre la mejora de las demás
capacidades físicas de las deportistas y en
especial en cuanto a la agilidad, entendida en
este caso como la velocidad de
desplazamiento corporal en determinado
espacio físico y con determinados cambios de
dirección como se presenta en el test de
Illinois. En este caso, en la figura 6: el
coeficiente de determinación es de un 0%,
que indica que la potencia tampoco tiene un
efecto directo sobre la agilidad.
Los resultados demuestran que en el caso
de las deportistas de fútbol sala de la
Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia, no existe relación entre la agilidad
la manifestación explosiva de la fuerza de
tren inferior, la manifestación elástico
explosiva, ni la manifestación reflejo elástico
explosiva, por lo cual, es necesario que se
evalúen otras variables que pueden tener
incidencia sobre la agilidad y de esta manera,
conocer de qué manera podría
eventualmente causar efectos que permitan
su trabajo de una manera efectiva.
DISCUSIÓN
ABK
En la presente investigación se buscó
establecer la correlación entre fuerza
,075
explosiva del tren inferior y agilidad,
,790 aplicando dos test, uno de agilidad (Illinois) y
otro de fuerza explosiva (Bosco) a jugadoras
15
de futsal de la UPTC Chiquinquirá. Al aplicar el
test de Bosco se encontró que en el SJ las
jugadoras tienen un promedio de fuerza
explosiva de 1666,13±226,17 watts y el en CMJ
de 1699,80±171,99 watts.
Cabe aclarar que después de una extensa
búsqueda en bases de datos, de referentes
teóricos o investigaciones realizadas con las
dos variables, y concretamente, en el deporte
y género femenino, no se encontró
21
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
específicamente correlaciones entre fuerza
explosiva del tren inferior y agilidad en el
fútbol sala en mujeres, pero se hallaron
investigaciones en deportes de conjunto
similares como el fútbol y balonmano, siendo
estas disciplinas deportivas junto con el
waterpolo y baloncesto que han sido base
para de la creación del fútbol sala por el
Profesor Juan Carlos Ceriani en 1930.
De acuerdo a los resultados de la
investigación se pueden discutir con artículos
científicos como el de ¨Análisis de salto en
plataforma dinamométrica en jugadores y
jugadoras de balonmano¨ realizada por
Centeno, y otros (2008) en donde para los
mismo saltos hubo en promedio para
mujeres en el SJ de 3776,59±445,44 watts y
para el CMJ 3842,46±423,23, siendo tal vez,
una causa de la diferencia entre la potencia
de los saltos entre las dos investigaciones, las
características del balonmano al tener que
realizar bastantes impulsos durante el
encuentro y la necesidad de la fuerza
explosiva por las características del deporte
según Suter y Rutishauser (1975) citado por:
Antunez & García (2008). También, en otra
investigación realizada en Argentina por
Santana (2016): ¨Perfil Antropométrico y de
las Capacidades de Fuerza y Velocidad de las
jugadoras de fútbol del Club Gol Star¨ en el
que hay valores del test de Bosco, pero en
cuanto a la altura alcanzada por ellas, con un
promedio en el ABK 32,02±5,43 cm, y en el SJ
28,45±3,53 cm; teniendo una altura superior
a las deportistas de la UPTC Chiquinquirá con
un promedio de altura en el ABK de 27,4±4,0
cm y el SJ 24,4±3,7 cm, donde los resultados
son evidentemente, bajos por falta de
planificación en dicha capacidad en los
entrenamientos.
También, se realizó la investigación con la
selección Colombia de Fútbol de los autores:
Mercado & Sánchez (2010) Estudio
Comparativo de Componentes de la
Condicion Física en Jugadoras de Fútbol,
donde se realizó un trabajo de campo de
distintas capacidades físicas, entre ellas la
agilidad donde tiene el grupo un promedio de
22,6 s., lo que significa que se encuentran en
un estado promedio bajo, según la tabla de
valoración del test de Illinois, lo contrario para
las deportistas de Futsal, que se encuentran
con un promedio de 19,12 s con una
calificación promedio, siendo también una
evaluación baja, para querer tener un
resultado a nivel nacional siendo que esta
condición física influye mucho durante el
transcurrir del juego.
Por último, una investigación realizada en
Ecuador Carchipulla Enríquez, (2015) en
donde se evaluaron a 21 deportistas de fútbol
universitarias, en que 1 tuvo una calificación
de excelente, 5 muy buena, 7 buena, 7 regular
y 1 deficiente, comparándola con este
estudio, donde se puede concluir que 1
jugador corresponde a la calificación de
excelente, 1 sobre promedio o muy buena, y
13 promedio o buena, en estos resultados o
en los datos no son parecidos por las
diferencias en sus recorridos entre cada
deporte
Lo anteriormente analizado, induce a que
las jugadoras deban iniciar un plan de
entrenamiento específico para la fuerza
explosiva en el tren inferior y agilidad, sí, se
desea tener mejores resultados en los
objetivos planteados por el DT y la institución.
22
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

CONCLUSIONES dicha capacidad en las deportistas evaluadas

No existe relación entre la potencia de tren
inferior y la agilidad de las jugadoras de fútbol
sala de la UPTC de la sede seccional
Chiquinquirá.
En las deportistas del equipo
representativo de fútbol sala de la UPTC se
encontró que un 33% presentan valores
donde prevalece la capacidad contráctil y el
reclutamiento de fibras o unidades motoras,
básicamente, un neto trabajo concéntrico de
las fibras sobre la reutilización de la energía
elástica, que implica un trabajo concéntrico
precedido de un excéntrico con la implicación
de fibras veloces.
La agilidad es un componente necesario
en el fútbol sala, teniendo en cuenta, los
cambios constantes de dirección, y los
desplazamientos rápidos en espacios cortos,
por lo tanto, es necesario buscar potenciar
con el fin de mejorar su preparación física, y
por ende, su rendimiento en competencias.
RECOMENDACIONES
La agilidad es un componente necesario
en el fútbol sala, teniendo en cuenta, los
cambios constantes de dirección, y los
desplazamientos rápidos en espacios cortos,
por lo tanto, es necesario buscar potenciar
dicha capacidad en las deportistas evaluadas,
con el fin de mejorar su preparación física, y
por ende, su rendimiento en competencias.
Se debe trabajar a las deportistas de fútbol
sala cada capacidad por separado, porque no
existe ninguna relación entre las dos
variables, y cada una se desarrolla
libremente.

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25
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

CORRELACIÓN ENTRE POTENCIA Y RESISTENCIA EN

JUGADORES DE FÚTBOL DE BOYACÁ
CORRELATION BETWEEN POWER AND RESISTANCE IN SOCCER PLAYERS OF
BOYACÁ

Carlos Eduardo Soracipa Malagón (CMJ) y Squat Jump (SJ) siendo evaluados con
Licenciado En Educación Física Recreación Y Deporte la plataforma de contacto Axon Jump 4.0 y el
Tel. cel 3118428648 test Sprint Repeat Ability (RSA), con el fin de
E-mail carlos.soracipa@uptc.edu.co analizar las variables de estudio. Para el
caedsoma@hotmail.com
análisis estadístico de los datos se utilizó el
paquete estadístico SPSS v.22.0 (IBM
Paulo Jonathan Acosta Tova
Company Chicago), arrojando resultados en
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC los demuestran que no existe correlación
Tel. cel 3115802113 entre los indicadores del RSA y los saltos ABK
E-mail paulo.acosta@uptc.edu.co y SJ, mientras que el contra movimiento CMJ
acostajon14@hotmail.com presenta correlación tanto con el índice de
fatiga potencia y mejor sprint (P=0,03)
Doris Stella Benítez Vargas (P=0,02) (P=0,05) respectivamente.
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de Realizando el coeficiente de correlación de
Colombia –UPTC Pearson (r) datos paramétricos y un Alpha
Tel. cel 3114752104
mayor o igual a 0.05.
E-mail doris.benitez@uptc.edu.co
dsbenitezv@gmail.com
Palabras claves: Potencia, Resistencia,
Futbol, Test de Bosco, Test RSA.

RESUMEN
ABSTRACT
La investigación tuvo como objetivo
determinar la correlación que existe entre la
The research aimed to determine the
potencia y la resistencia a la velocidad en los
correlation between power and resistance at
jugadores de categoría sub - 17 del equipo
speed in the players category sub - 17 of the
profesional de fútbol Patriotas Boyacá.F.C, en
professional football team Patriots Boyaca.f.c,
la que se utilizó una metodología con enfoque
which used a methodology with a
empírico analítico con diseño descriptivo
focus empirical analytical descriptive
correlacional, la muestra de estudio se
correlational design, the study sample was
constituyó por 18 jugadores con promedio de
constituted by 18 players with average age of
edad de 16,40 años, peso promedio de 68 kg
16.40 years, average weight of 68 kg and
y talla promedio de 1,72 mts, a los cuales se
average size of 1.72 meters, which applied the
les aplicó el test de Bosco en los saltos
test of Bosco jumps thread (ABK) Counter
Abalakov (ABK), Counter Mouvement Jump
movement Jump (CMJ) and Squat Jump (SJ)

26
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
being evaluated with the platform contact
Axon Jump 4.0 and the test Repeat Sprint
Ability (RSA), in order to analyze the study
variables. The statistical analysis of the data
was used for the statistical package SPSS
v.22.0 (IBM Company Chicago), yielding
results in the show that correlation there is no
between indicators of the RSA and ABK and SJ,
jumps while the anti movement CMJ presents
correlation with the fatigue rate power and
best sprint (P = 0, 03) (P = 0, 02) (P = 0, 05)
respectively. Carrying out the Pearson r
correlation coefficient parametric data and a
greater than or equal to 0.05 Alpha
Key Words: Power, Strength, Soccer, Bosco
Test and Test RSA.
INTRODUCCIÓN
El fútbol moderno y de nuestro entorno
nacional y regional tiene características físicas
exigentes, por lo cual el deportista debe
contar con unas condiciones óptimas para
afrontar las distintas acciones que se
presentan en el juego, de esta manera se
hace necesario planificar el entrenamiento
sobre las necesidades individuales del
futbolista, por tanto, la presente investigación
se basa en la aplicación de test específicos
que miden variables que intervienen en la
práctica del fútbol.
Esta investigación busca establecer, sí
existe relación en las variables potencia y
resistencia en los futbolistas integrantes del
equipo de fútbol Patriotas Boyacá F.C
categoría sub 17,compuesto por 18
jugadores, que reportaron promedio de edad
de 16,40 años, peso promedio de 68 kg y talla
promedio de 1,72 mts, en la cual se utilizaron
instrumentos de medición para la resistencia
test de repeat sprint ability (RSA) y para la
potencia el test de Bosco realizando con los
saltos Abalakov (ABK), Squat Jump (SJ) y
contamovement jump (CMJ), medidos con la
plataforma de contacto (AXON JUMP),
reportando resultados en los demuestran
que no existe correlación entre los
indicadores del RSA y los saltos ABK y SJ,
mientras que el contra movimiento CMJ
presenta correlación tanto con el índice de
fatiga potencia y mejor sprint (P=0,03)
(P=0,02) (P=0,05) respectivamente, ambos
test se analizaron de forma individual y luego
se estableció su correlación a través del
paquete estadístico SPSS.
El resultado obtenido se da como
estrategia para describir y analizar la potencia
y resistencia de esta manera y teniendo en
cuenta los resultados arrojados por la
investigación, contribuir a la mejora o
mantenimiento de cada una de las variables
desde la planificación del entrenamiento de
manera individualizada y realizar aportes
significativos en el fútbol.
Por otra parte, se pretendió hacer claridad
si existe alguna relación entre las dos
variables, como aporte para que desde el
área del entrenamiento deportivo en
futbolistas se detecte estrategias adecuadas
que puedan aportar e intervenir en el
desarrollo físico, que mejore el desempeño
en el terreno de juego del deportista, esto nos
permite dar pautas de entrada a otras
investigaciones que permitan complementar
los resultados y conclusiones de la presente
investigación.
METODOLOGÍA
El estudio se realizó con 18 futbolistas
jugadores del equipo patriotas Boyacá sub 17,
el cual la muestra fue de 18 jugadores con
promedio de edad de 16,40 años, peso
27
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

promedio de 68 kg y talla promedio de 1,72 RESULTADOS

mts que hicieron parte del estudio, los
jugadores reportaron una experiencia previa
en el deporte y ninguno reporta limitaciones
físicas o lesiones que afectará la realización
de los test.
Se les informó a todos los participantes y
explicó el proceso de realización de cada una
de las pruebas y de los beneficios que se
tendrían, de esta manera se obtuvo el
consentimiento informado de cada uno de los
futbolistas antes de realizar las pruebas
establecidas.
PROCEDIMIENTO
A los futbolistas participantes se les aplicó
el test de Bosco en los que se valoraron los
saltos Squat Jump (SJ), Countermovement
Jump (CMJ), Abalakov (ABK), a través de los
cuales se calculó la altura de los diferentes
saltos al igual que la potencia. Para el buen
funcionamiento de la prueba se utilizó la
plataforma Axon jump 4.0 en donde se
efectuaron los saltos.
Posteriormente se realizó el Test Repeat
Sprint Ability (RSA), que considera como
indicadores la capacidad del deportista para
realizar ejercicio intermitente de máxima
intensidad como es la dinámica del fútbol; y el
índice de fatiga que básicamente busca
aportar información relacionada con la
disminución en el rendimiento durante el
desarrollo de los sprint repetidos, además,
sirve para representar el grado de fatiga y la
capacidad de recuperación entre cada sprint.
Para el análisis estadístico de los datos se
utilizó el paquete estadístico SPSS v.22.0. En
primer lugar, se llevó a cabo la estadística
descriptiva de cada una de las variables de
estudio que para la presente investigación
son la Resistencia a la velocidad y potencia de
tren inferior evaluada desde el Squat Jump, el
Counter Movement Jump y el Abalakov. Luego
de establecer las características principales
de las variables se procede a establecer el
grado de relación de las mismas en los
jugadores de categoría sub - 17 de Patriotas
Boyacá.
En la tabla N° 1 se observa el análisis
descriptivo, donde se evidencia que todos los
ítems trabajados presentan datos
homogéneos, las mejores alturas en los tres
saltos correspondientes al test de Bosco
arrojaron datos casi homogéneos.
N Mínimo Máximo Media Desv. CV
Altura 18 35,2 50,2 42,950 4,4188 10,29
Mejor
ABK
Altura 18 30,1 44,1 37,267 3,6046 9,67
Mejor SJ
Altura 18 30,1 44,1 37,100 3,8171 10,29
Mejor
CMJ
Tabla 1. Mejores alturas test de Bosco
En la tabla número 2 se observa el análisis
descriptivo del test RSA, en el mejor y el peor
sprint arrojan datos homogéneos, el índice de
fatiga según los datos es heterogéneo y la
potencia casi heterogénea.
En la tabla número 3 se observa que no
existe correlación entre los indicadores del
RSA y los saltos ABK y SJ, mientras que el
contra movimiento CMJ presenta correlación
tanto con el índice de fatiga potencia y mejor
sprint (P=0,03) (P=0,02) (P=0,05)

28
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

respectivamente. Se puede decir el trabajo DISCUSIÓN

concéntrico excéntrico prevalece en este
grupo de deportistas asociado a la utilización En la presente investigación se realizó
de la energía elástica acumulada en el sobre las variables potencia y resistencia en la
cuádriceps. que se midieron los valores por medio de test
En este grupo de deportistas las específicos como lo fue para la potencia el
capacidades que predominan son el test de Bosco realizando los saltos
reclutamiento nervioso, el porcentaje d establecidos ABK, SJ y CMJ, de esta manera se
evidencia en la fuerza explosiva de los evidencia que la utilización de este test es de
miembros inferiores concerniente gran uso según las investigaciones realizadas
directamente con el contramovimiento. en futbolistas como lo fue la de: Salinero, J.,
González, C., Ruíz, D., Abian, J., García, A.,
Rodríguez, M. y Cruz, A. (2013) que valoraron
N Míni Máxi Media Desv.
mo mo Desviación CV la condición física y técnica en futbolistas de
Mejor 1 4,15 5,15 4,5422 0,27484 6,05 10 a 17 años y la investigación realizada por:
Sprint 8
RSA Méndez, É., & Márquez, J., & Castro, C. (2007),
Peor 1 4,72 6,18 5,2361 0,36784 7,03 por medio de su investigación el trabajo de
Sprint 8
RSA fuerza en el desarrollo en la potencia en
Índice 1 2,38 13,63 7,8631 2,937895 37,36 futbolistas, teniendo en cuenta, los test
de 8 5 4 7
fatiga
específicos realizados en los dos anteriores
RSA estudios, podemos relacionar la efectividad y
Poten 1 428, 917,6 658,59 129,39265 19,65 uso actual que estos instrumentos de
cia 8 29 2 33
RSA valoración utilizados en la presente
Tabla 2. Resultados test RSA investigación se realizaron con protocolos
iguales, con otros referentes, que fortalecen
la investigación en el fútbol.
Indice de Potencia Mejor Por otra parte, los resultados arrojados en
fatiga RSA RSA Sprint
RSA la presente investigación nos demuestran
Vuelo Correlación 0,359 0,343 -0,338 que no existe correlación en los indicadores
Mejor de Pearson del RSA y los saltos ABK y SJ, de distinta
ABK Sig. (bilateral) 0,144 0,164 0,171
N 18 18 18 manera el contra movimiento CMJ presenta
Vuelo Correlación 0,359 0,343 -0,338 correlación tanto con el índice de fatiga,
Mejor SJ de Pearson potencia y mejor sprint (P=0,03) (P=0,02)
Sig. (bilateral) 0,144 0,164 0,171
N 18 18 18 (P=0,05) respectivamente, comparando con el
Vuelo Correlación ,508* ,529* -0,453 estudio realizado por Sánchez, et al. (2014) en
Mejor de Pearson España, con jugadores de fútbol sala, se
CMJ Sig. (bilateral) 0,031 0,024 0,059
N 18 18 18
obtuvieron resultados en los cuales no existe
Tabla 3. CORRELACIONES ENTRE SALTOS Y VARIABLES correlación significativa entre CMJ y el test
RSA RSA, por otra parte si existe correlación
significativa entre el SJ y el mejor tiempo MT
(r=0.702; p=0.016), tiempo total TT (r=0.676;
p=0.022) y MT (r=0.676; p=0.022) en el test
RSA, de esta manera, podemos ver que

29
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

comparando los resultados, los dos estudios
no aportan de manera igual los mismos
resultados, se coincide en que uno de los
saltos es el único que correlaciona, lo que
puede ser por las características del deporte
y del deportista.
Por otra parte, un estudio realizado con
jugadores de fútbol sala en Brasil en
categorías sub 15 -17, en los que
(Pupoa,2014) comparó dos variables potencia
y resistencia, de esta manera, el objetivo
principal es semejante a la presente
investigación, teniendo en cuenta, que
utilizaron test diferentes, los resultados
obtenidos muestran que existe correlación
significativa entre los saltos y los sprints,
teniendo en cuenta, lo anterior la relación
más alta y significativa se dió entre el CMJ y
tiempo medio en línea recta (TMLR), por lo
cual, se asemeja al resultado en nuestro
estudio, mostrando como coincidencia la
correlación entre el salto CMJ y el test RSA,
que nos indica que posiblemente estos
resultados son semejantes por la población y
el rango de edad que se encuentran los
futbolistas y la condición física. Analizando el
grupo de futbolistas las capacidades que
predominan son el reclutamiento nervioso, el
porcentaje de fibras rápidas y su utilización se
evidencia en la fuerza explosiva de los
miembros inferiores concerniente
directamente con el contramovimiento, que
se refleja en las dos investigaciones
relacionadas anteriormente.
De acuerdo a lo planteado por (Urzúa, R.,
Oetinger, A., Cancino, J., 2008) en su estudio y
la características fisiológicas, desempeño
aeróbico, anaeróbico, fuerza y potencia
muscular, encuentra datos significantes en
los resultados recopilados por el test de
Bosco y el peak de torque isocinético aplicado
a jugadores profesionales y universitarios, en
el que evidencia que la población con la que
se realizó nuestra investigación, es apropiada
para la obtención de resultados en lo que
internacionalmente se pueden tomar como
punto de referencia para la investigación
realizada con el equipo de fútbol categoría
sub 17 de Patriotas Boyacá F.C.

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32
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

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33
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
ANÁLISIS TÁCTICO DEPORTIVO CON HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS, APLICADAS A JUGADORES DE
FÚTBOL PROFESIONAL DEL CLUB INDEPENDIENTE
SANTA FE
SPORTIVE TACTICAL ANALYSIS WITH TECHNOLOGICAL TOOLS, APPLIED TO
PROFESSIONAL FOOTBALL PLAYERS OF THE SANTA FE INDEPENDENT CLUB
César Andrés Castro
Estudiante de Ciencias del Deporte de la Universidad
de Ciencias Aplicadas y Ambientales (U.D.C.A.).
E-mail: ceancasa2@hotmail.com
Ana María Árias
Profesional en Ciencias del Deporte y Magister en
Ciencias del Deporte con énfasis en Administración
Deportiva.
E-mail: anarias@udca.edu.co
Álvaro José Gracia Díaz
Dr. (Ph. D) en Pedagogía y Didáctica de la Educación
Física, asesor del proyecto en Investigación 1, 2 y 3.
Profesor de planta de la UDCA.
E-mail: algradi333@hotmail.com y
agracia@udca.edu.co
RESUMEN
Introducción: en el presente trabajo se
realiza un análisis de Scouters, que permita
indagar sobre el uso de la táctica en el fútbol,
investigando en los diversos tipos de táctica
de juego que se ven en el desarrollo del
partido tanto ofensivo como defensivo. De
esta manera, identificar la importancia de la
táctica y la planificación que tiene ésta, antes
de enfrentar al rival. Objetivo: Realizar un
análisis táctico deportivo con la herramienta
tecnológica Az Sports, aplicada a jugadores
del plantel profesional de Santa Fe, en donde
los resultados fueron: los datos obtenidos por
el análisis táctico realizados en la presente
investigación permitieron conocer las
falencias y fortalezas que este presentaba;
además, se utilizó una herramienta analítica
que minimiza casi en su totalidad el margen
de error, y posibilita que la implementación
de esta estrategia sea efectiva.
Palabras clave: Fútbol, Scouting, Análisis
Deportivo, Táctica, Rendimiento Deportivo.
ABSTRACT
In the present work will perform an
analysis of Scouters, which allows to
investigate the tactics in football; investigating
in the different types of game tactics that are
seen in the development of the game both
offensive and defensive. In this way, identify
the importance of the tactics and the planning
that this has, before facing the rival. Objective:
Determine the sports tactical analysis with the
Az Sports tool, applied to players of the Santa
Fe professional team. Where results were: the
data obtained by the tactical analysis made in
the present investigation allowed to know the
shortcomings and strengths that this
34
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
presents, in addition, an analytical tool was
used that minimizes the margin of error
almost entirely and this means that the
implementation of this strategy is effective.
Key words: Soccer, Scouting, Sports Analysis,
Tactics, Sports Performance.
INTRODUCCIÓN
Teniendo en cuenta la tabla con las tres (3)
bases de datos encontradas: Scielo, Google
Académico y ProQuest, se identificaron 445
artículos relacionados con Scouting, Fútbol,
tácticas y Análisis Deportivo, y mundial, cuyos encuentros dieron paso a
específicamente 211 artículos relacionados
con la aplicación de tácticas en las prácticas
deportivas del fútbol; se seleccionaron,
únicamente, treinta y tres (33) artículos
funcionales; tres (3) de ellos eran a nivel local,
uno (1), a nivel regional, (7) a nivel nacional y
veintidós (22) a nivel internacional, tales
investigaciones representan un aporte
importante para el presente trabajo.
El fútbol cuenta con más de 100 años de
historia; se originó en 1863, debido a una
separación del "rugby-Football" (rugby) y del
"Association Football" (fútbol) (FIFA, 2018), en
donde, a través de los años, se ha ido
reformando, con el fin de generar un juego
ordenado que, a su vez, fomente un
espectáculo atractivo tanto para las personas
que lo practican como para quienes lo
observan.
Este deporte, que inició su práctica por
ingleses, se expandió por la influencia
británica, acaparó miradas cada vez más
rápido, generando en cada país un interés por
iniciar su práctica y, a su vez, fomentando la
organización de asociaciones en cada país,
tales como: “Argentina (1893), Chile, Suiza y
Bélgica (1895), Italia (1898), Alemania y
Uruguay (1900), Hungría (1901), Noruega
(1902), Suecia (1904), España (1905), Paraguay
(1906) y Finlandia (1907). (Crecimiento Global,
2018, párr. 16)
A partir de tal acogida, en mayo de 1904,
se constituyó la Federation Internationale de
Football Association más conocida por sus
siglas FIFA, “que inició con siete miembros
fundadores: Francia, Bélgica, Dinamarca,
Holanda, España (representada por el Madrid
FC), Suecia y Suiza. La Asociación Alemana
declaró, el mismo día, su intención de
afiliación vía telegrama”. (Crecimiento Global,
2018, párr. 17) A partir de la creación de esta
federación, se iniciaron competencias a nivel
reglamentar y direccionar el objetivo principal
del juego, lo que género en los mundiales de
Suecia (1958) y Chile (1962), que se dieran a
conocer los llamados “Principios tácticos
Clásicos (de base)”. (Romero, 2002, párr. 2) en
su clasificación en principios generales,
ofensivos y defensivos, que hoy en día
perduran, que al comienzo no eran muy
claros, pero los países que lo practicaban
buscaban aprender una base que se
implementaba para generar un mejor juego.
El perfeccionamiento de estos principios
tácticos y el avance en la formación técnica de
jugadores, donde el auge se dio a partir del
mundial de Alemania en 1974, en donde la
selección de Holanda liderada por RINUS
MICHEL como técnico y un líder en la cancha
como lo fue JOHAN CRUIF, “quienes marcaron
una pauta importante en la evolución táctica
en el fútbol moderno que hoy se juega
mediante la integralidad del entrenamiento
físico-técnico-táctico y psicológico”. (Romero,
2002. párr. 3) con diversas tendencias de
juego y tipologías direccionadas hacia la
defensiva y la ofensiva de acuerdo a la
concepción de juego que cada cultura
futbolística tiene. Es así, como surgen los
35
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
principios de juego que cimentan la táctica
actual y se les define como principios tácticos
modernos (Romero, 2002).
Estos principios de juego son definidos
como:
Ideas fundamentales básicas y
esenciales del fútbol, que se han
agrupado en un verdadero método de
trabajo, que persigue dos finalidades
específicas; la primera: es preparar al
jugador para desenvolverse con éxito
ante los numerosos problemas
tácticos, que a cada instante le
presenta el fútbol durante la
competencia y dos: formar en el
jugador una mentalidad táctica o de
juego que le permita tomar iniciativas
o variar planes de juego, de acuerdo
al acontecer de un partido,
desarrollándose por medio de tres
mecanismos (percepción – decisión –
ejecución) la inteligencia de juego.
(Romero, 2002, párr. 5)
Es decir, la táctica es una estrategia que se
ve conformada con astucia y habilidad para
obtener ventaja en el juego, involucrando de
manera objetiva el sistema de juego con el fin
de controlar las fortalezas del rival y destacar
en el juego.
Por ello, se asimila un partido de fútbol a
un juego en donde se deben mover
correctamente las fichas, al igual que en un
campo de batalla, en donde se puede tener
soldados en adecuadas y pertinentes
condiciones, para disputar la contienda y
lograr el objetivo principal que es obtener la
victoria; pero, si los soldados no están
preparados, se necesitaría más que suerte
para poder sobrepasar las dificultades que se
presentan para alcanzar determinados
objetivos durante el desarrollo del juego
(Romero, 2002).
Para alcanzar estos objetivos es
imprescindible conocer los obstáculos que se
pueden presentar en el camino, es decir, para
sobresalir en la contienda se debe conocer de
forma práctica y teórica los problemas
tácticos que se pueden presentar en un
partido. Dando así, inició a la creación y
desarrollo de los principios tácticos,
entrenadores llenos de iniciativa y con la
necesidad que sus jugadores no improvisarán
durante la competencia, dándoles a conocer
ideas que permitan ayudarles en el desarrollo
del juego (Guimaraes, 2000).
Por este motivo, es importante investigar
sobre la táctica en el fútbol. La táctica es
definida como: "la combinación inteligente de
los recursos motrices, de forma individual y
colectiva, para solucionar las situaciones de
juego de forma actual que surgiesen de la
misma actividad competitiva" (Sampedro,
1999). Es decir, la táctica es la forma en que
un equipo optimiza a sus jugadores durante
el desarrollo del juego para que se ejecute lo
planificado y así lograr una aplicación práctica
adecuada durante la competencia,
ejecutando una correcta toma de decisiones.
Esto motivó, en el presente trabajo,
indagar sobre el papel de la táctica en el
fútbol; investigando sus diversos tipos en el
juego, que se ven en su desarrollo, tanto
ofensivo como defensivo, para conocer la
importancia de la táctica y la planificación que
tiene ésta antes de enfrentar al rival.
Por este motivo, es necesario buscar
herramientas que permitan contrarrestar las
fortalezas de los equipos rivales, con el fin de
utilizar una estrategia óptima que genere
mayores espacios de juego, posibilitando un
mayor porcentaje de efectividad y la creación
de más oportunidades de ganar el encuentro
deportivo.
Es decir, que es necesario conocer las
características del equipo a enfrentar, debido
36
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
a que sí se implementa la misma táctica de
juego contra todos los rivales, eso no es lo
más conveniente, porque no permite
potencializar las habilidades de los jugadores
de un equipo; por el contrario, si se conoce al
equipo rival, se puede plantear un estilo de
juego más cómodo para sus jugadores, que
permita optimizar recursos y minimizar las
acciones que generan un desgaste físico y
mental innecesario.
Para ello, el presente trabajo busca
identificar las falencias y fortaleza que tiene
en el campo de juego el equipo profesional
Independiente Santa fe, con el propósito de
visualizar las mejores alternativas para
enfrentar a este equipo, y de esta manera,
contrarrestar sus posibilidades de generar
juegos. El análisis estadístico se ejecutará por
medio de grabación y análisis estratégico, en
el cual se dan a conocer las cualidades del
equipo Independiente Santa Fe, lo que
permitirá a los técnicos rivales plantear su
mejor estrategia de juego para enfrentarlo.
Por este motivo, se hace a partir de la
necesidad de tener un mayor conocimiento
sobre las diferentes áreas que componen el
fútbol, con la idea de mejorar el
comportamiento de los jugadores en la
competición, ha llevado en los últimos
tiempos, a la incorporación en el cuerpo
técnico, entre otras, de las figuras del
preparador físico, del entrenador de
porteros, el fisioterapeuta, del nutricionista e
incluso del psicólogo deportivos; aunque
hace cierto tiempo que también ha emergido
la figura del Scouting, analista táctico o
técnico-táctico. Se hace cada vez más
evidente la necesidad de tener la mayor
información posible al respecto, dado que la
competición se decide por pequeños detalles
que marcan la diferencia.
Para poder concretar el alcance
investigativo, se observa que cantidad de
artículos hay en cada una de los cuatro (4)
contextos: local (3), regional (1), nacional (7), e
internacional (22), desde estos referentes se
puede concluir que el alcance investigativo es
exploratorio, por la cantidad de artículos
existente en las tres (3) bases de datos
mencionadas.
El carácter exploratorio de la investigación,
se define según (Hernández, 2014), pues este
diseño busca examinar un tema de
investigación con el fin de obtener
información relevante que permite la
posibilidad de llevar a cabo una investigación
más completa, respecto a un contexto
particular; indagar nuevos problemas e
identificar conceptos promisorios. Porque
dentro de la revisión bibliográfica realizada en
bases de datos y fundamentada en palabras
clave, se encontró que acerca de esta
investigación hay un artículo a nivel regional;
posterior a éste, tres a nivel local, en tercer
lugar, se halla a nivel nacional siete artículos
de investigación y, por último, a nivel
internacional se ubicaron veintidós
investigaciones.
Los beneficios de la implementación de la
tecnología para Independiente santa Fe, se
ven implícitos en un avance formativo, del
cual se podrá manejar la información
acumulada con el rendimiento de sus
categorías consultando en cualquier
momento el seguimiento de cada jugador a lo
largo de toda su carrera, desde el día en que
ingresó al club hasta su llegada a la primera
división.
Además, el Scouting aporta una sencilla
plataforma de colaboración móvil que
permitiría a todos los usuarios y sus
respectivas áreas participar activamente a
través de cualquier dispositivo disponible. El
concepto de Big Data está inmerso en la
plataforma y permite dar un salto muy
importante en la calidad de las decisiones a
37
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
tomar, respaldadas con datos fidedignos
(Raya, 2015).
La combinación de las ramas de
investigación relacionadas con el fútbol
permitirá que con esta herramienta, que
brinda información y que ayuda a la
organización deportiva, optimice sus sesiones
de entrenamiento, prevenga lesiones,
prepare para encuentros específicos, adapte
las tácticas empleadas y desarrolle sus
plantillas deportivas mediante la detección de
talentos apropiados; todo, sobre una única
plataforma de gestión de bases de datos en la
nube.
El presente proyecto es una alternativa
que permite optimizar procesos por medio de
su análisis milimétrico, para beneficiar a
jugadores y cuerpo técnico, en donde, por el
uso de la herramienta Scouting, siempre
presente desde que existe el deporte, se ve
arraigada cuando se piensa sobre el juego en
equipo y se desea modificar las conductas de
éste; además, el Scouting supone una
manifestación a nivel rudimentario; en
deporte, es considerado como el proceso que
permite recoger información a través de
anotaciones o grabaciones de vídeo y realizar
su posterior análisis, principalmente, sobre el
equipo rival o propio equipo, sobre jugadores
del rival, con el objetivo de aplicar el resultado
de dicha información de la forma más
eficiente posible, al diseño de modelos de
entrenamiento basados en la competición, o
bien, al proceso de selección de jugadores,
todo ello a través de la realización de
informes técnicos. El Scouting no es más, ni
menos que el análisis de la observación del
juego (Velázquez, 2018).
En el momento de preparar un partido
para aumentar el rendimiento, es crucial
analizar tanto al propio equipo como al
equipo contrario, tanto a nivel individual
como colectivo, cómo se comporta ante
diferentes equipos y situaciones de juego o
cómo les afectan los factores externos, el
público, los árbitros, el marcador.
Además, para el entrenador es vital
conocer a su equipo "saberlo todo", pero si
además consigue "saberlo todo" sobre el
equipo rival, para de esta manera poder
enfrentarse con una ventaja frente a las
posibles situaciones que aparezcan a lo largo
de la contienda.
Planteamiento del problema
Los antecedentes fundamentados
hallados en los artículos funcionales,
extraídos algunos de ellos de las bases de
datos Scielo, Google Académico y ProQuest,
aportan lo siguiente a la exploración
realizada:
La investigación del fútbol desde las
ciencias sociales tuvo un proceso lento a lo
largo del siglo XX y los estudios de
comunicación también lo abordaron
tardíamente. Sin embargo, existen
importantes vínculos temáticos, conceptuales
y metodológicos. Además, hace una revisión
de la literatura más significativa, construye
una problematización del fútbol mediatizado
y propone algunos elementos para construir
la agenda futura (González, 2011). Por ello, la
utilización de herramientas tecnológicas es
de vital importancia para ejercer un mejor
papel durante el desarrollo de partidos.
Entonces, cabe preguntar ¿Cómo ayudan las
herramientas tecnológicas aplicadas al
deporte a la consecución de resultados y
trabajo táctico del cuerpo técnico?.
38
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Antecedentes
En los últimos años del siglo XX y los
primeros del siglo XXI, el deporte ha
alcanzado un gran prestigio social, debido a
su acogida y masificación deportiva; lo que ha
implicado a generar nuevas modalidades
deportivas a partir de deportes existentes o la
generación de nuevas disciplinas deportivas
y, a su vez, se implementa una estratificación
para clasificar el nivel deportivo de
competencia (Gómez, 2011).
Además, en el ámbito deportivo, los
constantes cambios que se producen son
generados a partir de la exigencia atlética,
que se impone cada día, siendo el fútbol el
deporte que tiene mayor acogida a nivel
mundial, que genera críticas constructivas o
destructivas y, por ende, el gremio de
aficionados exige un mayor espectáculo, por
lo que requiere del selecto grupo que lo
practica de manera profesional y amateur,
una constante evolución y necesidad de
perfeccionamiento técnico-táctico, además
de un apoyo científico y tecnológico que le
brinden herramientas para su progreso
constante (The Tactical Room, 2017).
Para solventar esta necesidad, la
tecnología permite una visión más definida y
personalizada del rendimiento. El uso de los
datos analíticos para tomar decisiones es
cada vez más común y se expande
rápidamente en el mundo del fútbol, y no es
solamente para la mejora del juego, sino
también, para el seguimiento y la captación
de las futuras estrellas, debido a que ayuda a
la toma de decisiones finales en la elección de
un jugador para un puesto en concreto,
aporte importante, cuando se refiere al tema
en la conformación de un seleccionado
nacional.
La tecnología ayuda de una forma
inmensa en la productividad, optimización,
efectividad y eficacia del trabajo, pero no
puede reemplazar a quien toma finalmente
las decisiones, quien también percibe valores
subjetivos. Los entrenadores actuales
consideran necesaria la implementación de la
tecnología para complementarla con sus
conceptos y así llevar adelante una
preparación y competición mucho más
productiva. La mayoría coincide en que
apoyarse en estas herramientas no es la clave
del éxito, ni mucho menos, aunque admite
que sí ayudan mucho para facilitar que los
jugadores capten las ideas de una manera
más clara y sencilla (Amar, 2018).
Diagnóstico
El Scouting, dentro del fútbol, se debe
entender como un proceso que se sustenta
sobre varios pilares que no solo se
corresponden con el análisis pormenorizado
de los comportamientos de los equipos
rivales, de la identificación de patrones de
conducta de aquellos a los que se enfrentan,
de reconocer fortalezas, debilidades,
amenazas u oportunidades; de generar un
análisis del rival susceptible de
implementación para la configuración de una
estrategia operativa eficaz en la competición
(Antonacci, 2015).
El conocimiento amplio de las condiciones
del contendor y sus posibilidades reales
asegura los mejores resultados deportivos a
quien aplica esta táctica (Beltran, 2017).
Además, esta estrategia tiene como
objetivo facilitar la gestión deportiva de los
clubes cuidando el principal activo que son
sus deportistas y brindando una importante
ventaja a la hora de tomar decisiones
estratégicas; brindando, una fácil y rápida
39
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
visualización de análisis de partidos de
fútbol, permitiendo obtener información de
la performance de los equipos, rendimiento
individual y seguimiento de jugadores a lo
largo de las competiciones.
Alcance
El alcance teórico de la presente
investigación se determina por medio del
Scouter o Analista Deportivo, quien es el
especialista deportivo que desarrolla una
función especial de seguimiento a los
jugadores del propio equipo y de los rivales,
ya sea de forma individual o colectiva, en
acciones de entrenamiento o competencia.
Para plasmarlas en datos objetivos y
transformarlas en una herramienta de
trabajo diario y futuro, puesta al conocimiento
Palabras clave
Palabras clave:
Fútbol.
Scouting.
Análisis deportivo.
Táctica.
Rendimiento
deportivo.
Fuente: Elaboración propia a partir de los hallazgos del estudio, 2018.
Variables de los objetivos
Las variables del presente estudio de
investigación, surgen a partir de los objetivos
y servicio de la Dirección Técnica (Kerner,
2016).
Los Scouters se convierten en un nuevo
perfil dentro del mundo del fútbol y son
técnicos de fútbol que aplican las nuevas
tecnologías, son especialistas en desplegar
las fases y los eventos que ocurren durante
el juego, permitiendo identificar y conocer las
características y patrones de rivales, equipo
propio o jugadores. También conocidos
como Analistas de Rendimiento, Analistas
Tácticos o simplemente Técnicos Analistas.
Revisión bibliográfica
La revisión bibliográfica se ve representada
por medio de las palabras claves las cuales
están representadas en la Tabla 1. Palabras
Clave.
Tabla 1
Ecuaciones de búsqueda:
Fútbol. +Scouting.
Scouting. + Análisis deportivo.
Fútbol. + Análisis deportivo.
Fútbol. + Táctica.
Fútbol. + Rendimiento deportivo.
específicos los cuales para ser alcanzados
tienen parámetros estratégicos que a través
de la distribución de las variables se permiten
identificar. Lo anteriormente mencionado se
puede observar en la Tabla 3. Variables.
40
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Tabla 2
Búsqueda de referencias.

Ecuaciones de
Base de Datos Año Artículos Funcionales Loc. Reg. Nac. Int.
Búsqueda
Fútbol + Scouting 1994 -2018 40 5
Scouting + Análisis
2011 -2018 15 2
deportivo
Fútbol + Análisis
Google Académico 2015 - 2018 12 2 2 1 3 9
deportivo
Fútbol + Táctica 2004 - 2018 90 1
Fútbol + Rendimiento
2002 - 2018 75 3
deportivo
Fútbol + Scouting 2018 10 1
Scouting + Análisis
2000 - 14 2
deportivo
Fútbol + Análisis
Scielo 1995 - 9 2 0 0 2 8
deportivo
Fútbol + Táctica 2000 - 35 4
Fútbol + Rendimiento
1984 - 2018 4 1
deportivo
Fútbol + Scouting 2009 - 19 3
Scouting + Análisis
2010 - 34 2
deportivo
Fútbol + Análisis
ProQuest 2004 - 51 1 1 0 2 5
deportivo
Fútbol + Táctica 2017 - 23 3
Fútbol + Rendimiento
2002 - 2017 14 1
deportivo
TOTAL ARTÍCULOS 2018 445 33 3 1 7 22

Fuente: Elaboración propia a partir de los hallazgos del estudio, 2018.

Tabla 3. Variables

OBJETIVO VARIABLE INDICADOR INSTRUMENTOS

Establecer Validación herramienta Táctica Aplicación Az Sports

tecnológica Estrategia de juego
Técnica
Aplicar Herramienta tecnológica Información táctica deportiva Aplicación Az Sports
Evaluar Seguimiento partido a Resultados producto de la Aplicación Az Sports
partido. información acumulada por el
seguimiento deportivo.
Fuente: Elaboración propia a partir de los hallazgos del estudio, 2018.

41
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Tipo de Estudio
El presente trabajo de investigación es de
diseño descriptivo, con enfoque cuantitativo y
de tipo transversal, debido a que se
especifican las características y tendencias de
un grupo de personas bajo parámetros
cuantitativos y cualitativos, de acuerdo con
las variables propuestas; y de tipo transversal
porque se recolectan datos en un solo
momento (Hernández, Fernández, & Baptista,
2010), con el fin de determinar la condición en
la cual se encuentra la población y describir la
táctica de juego del equipo evaluado.
Población
La población objeto de estudio son los
jugadores del equipo profesional de
Independiente Santa Fe, se seleccionó a los
jugadores que sean participen en los partidos
que dispute el equipo en la Liga Águila 2018-
1. El plantel está constituido por 34 de
jugadores, 1 directivo y 2 integrantes del
cuerpo técnico. De la población total se
evaluó una muestra de 29 jugadores que fue
elegida por conveniencia ya que se evaluaban
a los jugadores que están en cancha en cada
encuentro deportivo de la población.
Recolección de la información
Para realizar la recolección de la
información, se tuvieron en cuenta los 19
partidos disputados por Independiente Santa
Fe analizados durante la Liga Águila 2018-1.
En donde se realizó una breve síntesis del
posicionamiento gráfico en acciones de juego
ofensivo, defensivo y representación gráfica
del módulo vs Rivales del Club Independiente
Santa Fe; se tienen en cuenta los partidos con
el mejor, peor y el de rendimiento promedio.
Análisis de los partidos
Los partidos se analizan por medio de un
software, con la tecnología desarrollada por
AZSPORTECH, empresa uruguaya que
permite explotar todo el potencial que
representa el adecuado análisis de la
información generada, mejorando los
procesos internos y aportando perspectivas
nuevas sobre el desempeño deportivo.
Generando en el software las acciones de
juego a estudiar, y con el video ya
previamente cargado en la plataforma se
realizará el análisis acción de juego por acción
de juego.
Criterios de inclusión
- Jugadores del equipo Profesional de
Independiente Santa Fe.
- Participación voluntaria en el estudio de
investigación.
- Jugadores incluidos en algún partido de
la Liga Águila 2018-1.
Criterios de exclusión
- Jugadores que no pertenezcan al equipo
Profesional de Independiente Santa Fe.
- No deseen ser incluidos en el estudio de
investigación.
- No sean incluidos en algún partido de la
Liga Águila 2018-1.
Aspectos Éticos
Esta investigación, por tratarse de
experimentación de aspectos físicos con
seres humanos, se fundamenta en la
declaración de Helsinki, en su principio
noveno:
42
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
En la investigación médica en seres
humanos capaces de dar su
consentimiento informado, cada
participante potencial debe recibir
información adecuada acerca de los
objetivos, métodos, fuentes de
financiamiento, posibles conflictos de
intereses, afiliaciones institucionales
del investigador, beneficios
calculados, riesgos previsibles e
incomodidades derivadas del
experimento, estipulaciones post
estudio y todo otro aspecto
pertinente de la investigación.
(Asociación Médica Mundial, 2017,
párr. 36)
Este proyecto investigativo se desarrolló
bajo las normas éticas del Ministerio de Salud
de la Republica de Colombia en su Resolución
No 008430 de octubre 4 de 1993, para las
investigaciones con seres humanos
establecidas en los Artículos 5 al 16,
destacando en el Articulo 11 se establece el
riesgo de esta investigación el cual es el
siguiente:
Investigación con riesgo mínimo: Son
estudios prospectivos que emplean el
registro de datos a través de
procedimientos comunes
consistentes en: exámenes físicos o
sicológicos de diagnóstico o y cuáles con los ítems para evaluar y
tratamientos rutinarios, entre los que
se consideran: pesar al sujeto,
electrocardiogramas, pruebas de
agudeza auditiva, termografías,
colección de excretas y secreciones
externas, ejercicio moderado en
voluntarios sanos, pruebas
sicológicas a grupos o individuos en
los que no se manipulará la conducta
del sujeto, entre otras. (Ministerio de
Salud y Protección Social, 1993, p.3)
Fases del estudio
Fase 1. Diseño del proyecto
• Revisión de la literatura
• Elaboración de los documentos que se
requirieron en la investigación.
• Divulgación y sensibilización en los
jugadores y cuerpo técnico de
Independiente Santa Fe sobre lo que se
va a realizar.
• Autorización para aplicar la herramienta
tecnológica por parte de Independiente
Santa Fe.
• Planeación de la propuesta de análisis
táctico deportivo con formatos
tecnológicos, aplicados a jugadores de
fútbol profesional del Club
Independiente Santa Fe.
• Se realizó una revisión de literatura
especializada, con el objetivo de
identificar una necesidad y así poder
indagar sobre la problemática, para
solventar la temática; desde la revisión
literaria se identifica una necesidad de
tecnificar la táctica del fútbol, por lo cual
se escoge al equipo independiente Santa
fé para realizar un análisis táctico
durante su proceso en la liga águila 2018-
1. Teniendo claro el objetivo inicial, se
plantea la forma en la que se va a evaluar
tener en cuenta.
Fase 2. Medición y evaluación
• Previamente informados los jugadores y
cuerpo técnico de Independiente Santa
Fe se llevó a cabo todos los respectivos
análisis de cada juego.
• Presentación de la propuesta a de
análisis táctico deportivo con formatos
tecnológicos, aplicados a jugadores de
fútbol profesional del Club
Independiente Santa Fe.
43
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

• Grabación de todos los partidos que herramienta AZ Sport se hizo el análisis

juega el equipo Independiente Santa Fe
para el periodo 2018 -2.
• Implementación de la herramienta
tecnológica para el análisis estadístico de
los partidos que disputará el equipo de
Independiente Santa Fe para el periodo
2018-2.
En el transcurso del torneo se realizó la
grabación de todos los partidos, en
donde por medio de esta herramienta se
logra identificar detalladamente la
efectividad y cada acción de juego de los
jugadores del plantel. De esta manera se
entrega un análisis partido a partido,
indicando como el equipo se enfrentó a
los rivales y como cada rival género la
estrategia de juego para el partido que
disputarían.
Fase 3. Análisis de los resultados
• Tabulación, clasificación y categorización
de la información recolectada.
• Procesamiento estadístico a través de Az
Sports.
• Elaboración de tablas y gráficos según el
análisis estadístico realizado
Independiente Santa Fe para el periodo
2018 -2.
• Dando a conocer las estadísticas y la
ficha técnica, se realizó una clasificación
de los resultados y a través de la
estadístico de cada partido que jugó
independiente santa fe en la liga águila
2018 -1.
• Revisión bibliográfica con el fin de
encontrar artículos pertinentes que se
asociaran a las variables objeto de
estudio, y así, comparar las estadísticas
halladas a lo largo del torneo jugado por
Independiente Santa Fe para el periodo
2018 -2.
• Elaboración del documento final y
sustentación de la investigación
desarrollada.
RESULTADOS
Características de la población
En la tabla 4. Características de los Jugadores,
se presentan las características de la
población, mostrando la distribución de los
datos por posición, edad y características
arrojadas en el análisis estadístico general del
a equipo; lo que permite tener un conocimiento
universal de la plantilla que tiene
Independiente Santa Fe disputar la Liga
Águila 2018-1.

Tabla 4
Características de los jugadores
Independiente Santa Fe - Posesión Tiros Tiros de Balones
Edad Goles Remates Centros Faltas
Liga Águila 2018-1 del Balón Libres Esquina Atajadas
Cantidad Mínima Máxima Total de los 19 Partidos Jugados en el Semestre
Porteros 3 34 39 118 322 193 86 321 44
Defensas 9 23 32 Ejecución Promedio Por Partido

Centrocampistas 8 21 34
46.68% 20
5,05 16,94 10,15 4,52 16,89 2,31
Delanteros 4 19 25

Fuente: Elaboración propia a partir de los hallazgos del estudio.

44
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Análisis de resultados
Para la observación de los resultados, se
clasificó la población de estudio de acuerdo a
las acciones de juego, categorizándola en
acciones ofensivas, defensivas y tácticas, en
donde por medio de la herramienta
tecnológica utilizada, se describió la forma de
juego que presento Independiente Santa Fe
para la Liga Águila 2018-1.
A continuación, se especificarán los
resultados, el cual se realiza partido a partido,
realizando hincapié en partidos relevantes
para la institución. Para cuantificar los
resultados, se ejecutaron una serie de
gráficas, las cuales permitieron distribuir la
información. Con respecto a esto se explican
algunas de las variables para contextualizar:
Análisis partido a partido
El análisis partido a partido se realizará en
posicionamiento grafico de acciones
ofensivas, defensivas y representación gráfica
del módulo de juego:
Acciones ofensivas
Las acciones ofensivas a analizar serán los
remates al arco, centros realizados por parte
del equipo y faltas sufridas que recibe el
equipo. Todas las acciones serán analizadas
en acciones de ataque y referenciadas con la
ubicación respectiva.
Acciones defensivas
Las acciones defensivas a analizar será la
intercepción, faltas cometidas de parte del
equipo y balones recuperados que realiza el
equipo. Todas las acciones serán analizadas
en acciones de defensa y referenciadas con la
ubicación respectiva.
Análisis de las gráficas
Las gráficas para el análisis de los partidos
de Independiente Santa Fe durante el
Transcurso de la Liga Águila 2018-1 se
realizarán partido por partido, analizando las
acciones ofensivas y defensivas,
agrupándolas como una figura por partido,
para facilitar la lectura de ellas y así sea de
mayor agrado y entendimiento para el lector.
Análisis de Independiente Santa Fe para
en la Liga Águila 2018-1
Independiente Santa Fe vs Jaguares
45
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

CURVA DE RENDIMIENTO – LIGA ÁGUILA 2018

Estadísticas generales del club Independiente Santa Fe – Liga Águila 2018 - 1
FIGURA 21. CURVA DE RENDIMIENTO. Fuente: elaboración propia a partir de los hallazgos del estudio, 2018.

La representación cuantitativa de los 19 partidos que disputó Independiente Santa Fe en la

ronda todos contra todos, de la Liga Águila 2018–1, se ve ilustrada en la siguiente tabla:

Tabla 5
Estadísticas generales del club independiente Santa fe – Liga Águila 2018-1.
Partidos jugados 19
Goles 20
Remates a portería 72
Precisión en el remate 39,3 %
Porcentaje de acierto a gol 10,9%
Asistencias 13
Goles encajados 19
Sin goles 8
Remates recibidos 63
Entradas ganadas 252
Entradas con éxito 74,3 %
Duelos ganados 976
Porcentaje de éxito en los duelos 48,4
Fuente: Elaboración propia a partir de los hallazgos del estudio.

46
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
DISCUSIÓN
El planteamiento de la discusión se hace
con base a las estadísticas generadas con la
tecnología desarrollada por AZSPORTECH y
apoyada de Win Sport, de acuerdo al análisis
estadístico que realiza esta entidad. A
continuación, se realizará una comparación
Análisis de rendimiento de Independiente
Santa Fe vs Deportes Tolima:
Es importante mencionar que
Independiente Santa Fe ocupó la posición 12
entre 20 equipos que jugaron la fase (Todos
contra todos), y Deportes Tolima obtuvo la
posición 3 de la fase (Todos contra todos)
quien luego se consagraría como campeón de
la liga águila 2018-1.
Se encuentra una diferencia estadística en
la fase todos contra todos, Independiente
Santa Fe obtuvo 7 partidos ganados y
Deportes Tolima obtuvo 8 partidos ganados.
Independiente Santa Fe logró empatar 4
partidos y Deportes Tolima empató 7
partidos. Independiente Santa Fe perdió 8
partidos y Deportes Tolima perdió 4 partidos.
Deportes Tolima se clásico a octavos de final
con 31 puntos, mientras que Independiente
Santa Fe no logró clasificar quien solo obtuvo
25 puntos de 57 puntos posibles.
Ambos equipos jugaron 19 partidos;
Independiente Santa Fe tiene un % de
partidos ganados de 36,84 (7) y Deportes
Tolima tiene un % de partidos ganados de
42,11 (8). Independiente Santa Fe tiene un %
de partidos empatados de 21.05 (4) y
Deportes Tolima un % de partidos
empatados de 36,84 (7). Independiente
Santa Fe tiene un % de partidos perdidos de
42.11 (8) y Deportes Tolima tiene un % de
21.05 (4) de partidos perdidos.
Se evidencia que Independiente Santa Fe
suma 1.32% puntos por partido (25) mientras
que Deportes Tolima suma 1.63% puntos por
partido (31). Independiente Santa Fe tiene un
% de goles a favor de 1.05 (20) y Deportes
Tolima tiene un % de goles a favor de 1.11
(21). Independiente Santa Fe tiene un % de
goles en contra de 1 (19) y Deportes Tolima
tiene un % de goles en contra de 0.74 (14).
Con relación al rendimiento de ambos
equipos en acciones de: Ataque, defensa,
distribución de juego y acciones defensivas
podemos decir:
En acciones de ataque de ambos equipos,
a lo largo del primer semestre del año,
Deportes Tolima (25) jugó más partidos que
Independiente Santa Fe (19). Independiente
Santa Fe logró encajar a gol 20 veces y
Deportes Tolima en 28 ocasiones encajó a
gol. Independiente Santa Fe realizó 72
remates al arco y Deportes Tolima realizó 89
remates al arco, obteniendo un % de
precisión de Independiente Santa Fe de 39,3;
mientras que Deportes Tolima obtuvo un %
de precisión de 41,6. Independiente Santa Fe
logró 13 asistencias, mientras que, Deportes
Tolima logro 20 asistencias. Se concluye que
ambos equipos tienen llegada al arco, pero
Deportes Tolima tiene más % de precisión lo
cual hace que las llegadas al arco sean mucho
más aprovechadas para lograr los goles y
obtener los puntos.
En acciones de defensa de ambos equipos,
Independiente Santa Fe recibe 19 goles y
Deportes Tolima recibe 18 goles.
Independiente Santa Fe no logra marcar en 8
partidos ningún gol y Deportes Tolima no
logra en 9 partidos ningún gol. Independiente
Santa Fe recibe 63 remates a su puerta y
Deportes Tolima recibe 74 remates a su
puerta. Independiente Santa Fe a la hora de
aprovechar los duelos por balón logra 976
duelos ganados y Deportes Tolima logra
1.171 duelos ganados, siendo un % de
Independiente Santa Fe 48,4 y Deportes
Tolima de 48,7. Independiente Santa Fe
47
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
recibe 250 faltas y Deportes Tolima 329,
Independiente Santa Fe realizó 363 faltas y
Deportes Tolima realizó 453 faltas.
Independiente Santa Fe recoge a lo largo del
torneo 55 tarjetas amarillas y 6 tarjetas rojas,
mientras que Deportes Tolima logró 67
tarjetas amarillas y 5 tarjetas rojas.
En acciones de distribución de juego en
ambos equipos, Independiente Santa Fe
obtiene 4.411 pases acertados (74,8%) y
Deportes Tolima obtiene 7.443 pases
acertados (79,0%). Independiente Santa Fe
obtiene 61 centros acertados (24,8%) y
Deportes Tolima obtiene 63 centros
acertados (19,3%). Independiente Santa Fe
obtiene 132 regates acertados (48.8) y
Deportes Tolima obtiene 228 regates
acertados (60.8%).
En acciones de distribución de juego
ofensivo en ambos equipos, podemos inferir
que existen varias diferencias muy marcadas,
Deportes Tolima es un equipo que explota
sus laterales, hace que sus jugadores de la
primera línea defensiva pasen al ataque,
Independiente Santa Fe no logra tantas
llegadas al arco como si, lo puede evidenciar
el trabajo ofensivo del Deportes Tolima.
Ambos equipos tratan de explotar la opción
de los centros, pero a la hora de eficacia el
Deportes Tolima realiza mayor cantidad de
centros y obtiene un resultado positivo de
esos centros a diferencia de Independiente
Santa Fe que si bien realiza bastantes centros,
no todos son buenos.
CONCLUSIONES
Club Independiente Santa Fe S. A. Es un
club de la ciudad de Bogotá. Fundado el 28 de
febrero de 1941, fue el primer campeón en la
historia del FPC en 1948. Los resultados
obtenidos en los análisis realizados del
equipo profesional Independiente Santa Fe vs
sus rivales; se evidencia que Independiente
Santa Fe terminó su pretemporada con un
balance poco favorable, a pesar de sus
escasos refuerzos, cambio de entrenador y
presidente del club, además fue eliminado de
copa libertadores y no pudo acceder a los 8
mejores equipos del torneo Águila 2018-1.
Atrás quedó el subtítulo de la Liga II-2017 y
por lo que se centró en encarar la Copa
Libertadores y luego el campeonato
colombiano.
Independiente Santa Fe, perdió varias de
las fortalezas que tuvo el semestre anterior:
la solidez defensiva tuvo muchos errores
individuales y colectivos. También perdió
eficacia en el juego aéreo, que era su mejor
arma. El equipo ha tenido varios partidos
malos, en los que la dirección técnica no
encontró plantear la solución acertada.
Además, el desempeño como local fue bajo,
porque perdió frente a Patriotas y Huila, y
empató contra Rionegro y Once Caldas. Es
decir, dejó escapar 10 puntos en casa, para un
rendimiento de local del 58 por ciento. En
Copa Libertadores también tuvo un paso en
falso, al empatar en casa contra Emelec (1-1).
En la parte defensiva continúa la seguridad
entre los centrales y todavía falta mucho por
mejorar en los laterales. Asimismo, la línea de
tres volantes de marca permanece sin
cambios, pero se les pedirá mucha más
participación para gestar jugadas de ataque y
mayor efectividad en la entrega del balón.
La pelota quieta sigue siendo el arma
principal de Independiente Santa Fe.
48
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

RECOMENDACIONES y mejorar su rendimiento deportivo.

Se recomienda continuar empleando la
herramienta que facilite el análisis propio y de
los rivales para hacer más acertadas las
decisiones del cuerpo técnico para diseñar la
forma de enfrentar cada encuentro deportivo
Dar a conocer los resultados de esta
investigación a cada jugador del equipo
Independiente Santa Fe, para que puedan
analizar su rendimiento valorando sus
aciertos y equivocaciones, mejorando la
comprensión de sus funciones dentro de la
estrategia definida por el cuerpo técnico.

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50
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

CONFIABILIDAD DE LOS TEST QUE MIDEN LAS

CAPACIDADES COORDINATIVAS EN DEPORTES
ACÍCLICOS.
STRENGTH TRAINING WITH THE VASCULAR OCLUSION METHOD IN STUDENTS OF
SPORTS SCIENCES.

Felipe Cardona Triana confiabilidad de las pruebas en una escala de

Profesional en Ciencias del Deporte
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
U.D.C.A
E-mail: pipecartri7@gmail.com
Jorge Enrique Buitrago Espitia
Doctor en Ciencias de la Cultura Física
Docente Universidad de Ciencias Aplicadas
Ambientales U.D.C.A
E-mail: jorge.buitrago@udca.edu.co
RESUMEN
Objetivo: Determinar la confiabilidad de
las pruebas empleadas para medir las
capacidades coordinativas. Metodología: Se
realizó la búsqueda de un total de 35 artículos
mediante una revisión bibliográfica en bases
de datos como: Sport Discus, Ebsco, Proquest,
Science Direct y Google Académico. Efectuada
la búsqueda de los artículos, se realizó una
tabla en Excel 2013 para organizarla en forma
de base de datos. Se seleccionaron 30 de los
35 artículos teóricos y empíricos acerca de los
test empleados para medir las capacidades
coordinativas en deportes acíclicos y
actividades físicas donde se analizaron y se
determinaron los test más utilizados para
medir las capacidades coordinativas.
Resultados: se evaluaron todos los artículos
en términos de protocolo, fiabilidad, validez y
objetividad con el fin de valorar la
0 a 3. A partir de la valoración efectuada se
evidencia que el Star excursion balance test
(SEBT), Y Balance Test (YBT) se perfilan como
las más adecuadas para medir el
equilibrio. En cuanto a la capacidad de
reacción el test de Galton es un test de fácil
aplicación, sin embargo los parámetros de
y
confiabilidad no son los más adecuados para
medir la
reacción. El Illinois ball Dribbling Test, Coda
Test y Arrowhead Agility Test sobresalen
como las más adecuadas para medir las
capacidades coordinativas en deportes
específicos. Mientras que el MABC-2
Test, y KTK Test se destacan como las más
adecuadas para medir varias capacidades
coordinativas. Finalmente, el T-Test, Illinois
Test y 505 Agility Test se perfilan como las
más adecuadas para medir la agilidad.
Palabras Claves: Capacidades
coordinativas, test motor, deporte de equipo,
adquisición de habilidades, desarrollo del
deportista.
ABSTRACT
Aim: To determine the reliability of the
tests used to measure the coordination
abilities. Method: A total of 35 articles were
searched through a bibliographic review in

51
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
databases such as: Sport Discus, Ebsco,
Proquest, Science Direct and Google Scholar.
After the search of the articles, a table was
made in Excel 2013 in order to organize it in
the form of a database. Thirty of the 35
theoretical and empirical articles were
selected about the tests used to measure the
coordination abilities in acyclic sports and
physical activities. After that, the articles were
analyzed and it was determined which one of
the tests was the most used to measure the
coordination abilities. Results: The articles
were evaluated in terms of protocol,
reliability, validity and objectivity in order to
assess the reliability of the tests on a scale of
0 to 3.From the assessment made it is evident
that the Star excursion balance test (SEBT),
and Y Balance Test (YBT) are outlined as the
most appropriate to measure the balance.
Regarding the reaction ability, the Galton test
is an easy application test, however the
reliability parameters are not the most
adequate to measure the reaction. The Illinois
Ball Dribbling Test, Coda Test and Arrowhead
Agility Test stand out as the most appropriate
to measure the coordination skills in specific
sports. While, the MABC-2 Test, and KTK Test
stand out as the most suitable to measure
various coordination abilities. Finally, the T-
Test, Illinois Test and 505 Agility Test are
outlined as the most appropriate to measure
agility.
Key words: Coordination abilities, motor
test, team sports, skill acquisition, player
development.
INTRODUCCIÓN
El desarrollo de las capacidades
coordinativas es importante para la práctica
deportiva porque contribuye al mejor
desempeño del deportista, una dificultad que
enfrentan los profesores y entrenadores
deportivos es medir con objetividad el
desarrollo de las capacidades coordinativas;
por tal motivo, es importante contar con test
que tengan validez, fiabilidad y objetividad.
De acuerdo con Weineck (2005), las
capacidades coordinativas permiten
organizar y regular el movimiento y se
interrelacionan con las habilidades motrices,
tanto básicas como deportivas, y sólo se
hacen efectivas en el rendimiento deportivo
por medio de su unidad con las capacidades
físicas. Por tal razón, es esencial desarrollar
las capacidades coordinativas a una edad
apropiada (Adalberto, 2006).
En los deportes acíclicos, los entrenadores,
y preparadores físicos encargados de la
preparación deportiva en la etapa formativa y
de especialización, se centraron en el
desarrollo y perfeccionamiento de las
capacidades condicionales tales como: la
fuerza, la resistencia y la velocidad, dejando
de lado las capacidades coordinativas
(Camacho, 2004).
Con el paso del tiempo y la evolución que
ha tenido el deporte en todos los niveles, los
profesionales en ciencias del deporte
ampliaron su horizonte hacia otras
capacidades íntimamente relacionadas con el
sistema nervioso central. Estas son las
capacidades coordinativas, que permiten al
deportista realizar movimientos con
precisión, economía y eficacia
(Verkhoshansky, 2001).
52
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
El grado de coordinación del ser humano,
está determinado entonces, por el desarrollo
del sistema nervioso central y por las
experiencias motrices que haya tenido a lo
largo de su desarrollo físico, en especial en el
período comprendido entre los siete y 13
años, debido a que el desarrollo de estas
capacidades en esta etapa permite el
desarrollo de la coordinación y también, el de
otras cualidades físicas como la fuerza,
velocidad, resistencia, flexibilidad, entre
otros. De ahí, que el desarrollo adecuado de
las capacidades coordinativas a edades
tempranas, posibilita en los niños el
perfeccionamiento de sus capacidades de
adaptarse de forma motriz a una
determinada situación e influyen de distinta
manera en el desarrollo general del
deportista (Martin, 2001).
Debido a esto, el entrenamiento de las
capacidades coordinativas especialmente en
edades tempranas es de vital importancia
porque como lo menciona Jacob (2017), es un
elemento que condiciona la vida en general,
el aprendizaje motor y el alto rendimiento
deportivo, adicionalmente su correcta
evaluación y seguimiento serán
fundamentales para el desarrollo motor y
competitivo de los deportistas emergentes.
Por ende, es importante efectuar el
análisis y la revisión en la metodología de los
test existentes para así valorar los protocolos
y determinar si cumplen con los mínimos
criterios de calidad, de manera que los
resultados obtenidos de la aplicación del test
en particular, sea una medida fiable.
La necesidad de identificar los criterios de
fiabilidad, validez y objetividad de los test
empleados para medir las capacidades
coordinativas y los escasos estudios que
valoren los test existentes, constituyen la
contradicción que deriva la situación
problemática de este trabajo.
Se plantea entonces, el siguiente
problema de investigación ¿Qué confiabilidad
tienen las pruebas empleadas para medir las
capacidades coordinativas?.
Mediante este trabajo se evalúan los test
existentes para medir las capacidades
coordinativas en deportes acíclicos. A partir
de la valoración de la calidad de las pruebas
analizadas, esta investigación provee a los
profesionales en áreas afines al deporte,
información valiosa para seleccionar test
confiables que permitan controlar el
desarrollo de estas capacidades. Se
contribuye además, con la recolección de los
postulados de los autores más importantes
existentes sobre cómo desarrollar y controlar
las capacidades coordinativas.
Se utilizaron cinco bases de datos: 1.Sport
Discus, 2. Ebsco, 3.Proquest, 4. Science Direct
y 5. Google Académico con el propósito de
acceder a los artículos publicados. Para
realizar la búsqueda en estas bases de datos
se utilizaron los siguientes descriptores:
«coordination abilities», «motor test», «team
sports», «skill acquisition», y «player
development»
Con el propósito de centrar la búsqueda
en el objeto de estudio, se emplearon
criterios de inclusión: Artículos que aborden
niños, jóvenes y adultos entre los 6 y 30 años
de edad; experiencia deportiva de los sujetos
de mínima de un año; estuidos de deportes
acílicos en equipo (Fútbol, baloncesto,
voleibol y balónmano); publicaciones entre
los años 2006 y 2018 en español e inglés.
53
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
En la siguiente tabla se relaciona la búsqueda realizada de los artículos
consultados por base de datos.Tabla 1. Revisión de artículos
Base de datos Encontrados Idioma
Sport Discus 12 12 Inglés
Ebsco 6 6 Inglés
Proquest 3 3 Inglés
Science Direct 7 Inglés
8 1 Español
Google Académico 5 Inglés
6 1 Español
Total artículos 35 33 Inglés
2 Español
(Artículos revisados. Elaboración propia)
De los 35 artículos encontrados, se
analizan 30 artículos teóricos y empíricos
acerca de los test empleados para medir las
capacidades coordinativas en deportes
acíclicos y actividades físicas.
METODOLOGÍA
De acuerdo Martínez, Zagalaz y Linares
(2003), los criterios de calidad orientan el
grado de eficiencia de una prueba; su
componente cuantitativo se enuncia a través
de los tres principales indicadores: Capacidad
de objetividad, capacidad de fiabilidad y
capacidad de validez. Un aspecto general de
gran relevancia es garantizar que entre las
administraciones ejecutadas por un mismo
examinado o por varios examinandos no
haya ningún efecto de entrenamiento por
parte de los mismos, ya que esto podría
restar fiabilidad y objetividad a la aplicación
de la prueba.
Descargados Seleccionado
s
12 10
6 6
3 2
8 7
6 5
35 30
El término objetividad se define según
Martínez (2002), como “cualidad que lleva a
emitir un juicio sin dejar que intervengan
preferencias personales; ausencia de
prejuicios; imparcialidad”.
Un test posee más objetividad en cuanto
mayor sea el grado de independencia sobre
elementos externos que puedan intervenir.
Además, la objetividad debe analizarse de
forma aislada, porque se puede perturbar de
forma diferente a cada fase de una prueba;
en la ejecución de la misma, en su evaluación
o en su interpretación. Una prueba objetiva
tiene que garantizar que su ejecución se
realice con un método y que éste pueda
reproducirse consecutivamente de la misma
manera. Se puede hablar de una prueba con
mayor objetividad, cuanto más medible, en
términos numéricos y de acuerdo a escalas
estandarizadas, sea su resultado (Martínez,
2002).
54
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
En psicometría según Martínez (2002), la
fiabilidad de un test se valora por la
coherencia de los resultados conseguidos en
dos aplicaciones de la misma prueba o
mediante la aplicación de dos formas
equivalentes de la prueba a los mismos
examinada.
Se deben examinar tres aspectos
importantes en el concepto de fiabilidad:
1. Calidad del material utilizado
2. Las técnicas y metodología empleada
3. Tiempo de fiabilidad de la prueba
La validez según Martínez (2002), se
define como “la cualidad de un test o prueba
que mide realmente lo que se propone
medir”
Para Bosco como se citó en Martínez,
(2002), “el éxito y el valor de un test depende
en gran manera de la estandarización, de tal
modo que debe dar la posibilidad de ser
utilizado por cualquier persona (lógicamente
debe ser un experto), y en cualquier
situación”.
El procedimiento seguido para la
organización y análisis de la información
siguió tres pasos, en el primero se reúne la
información para facilitar el acceso, consulta
y eliminar la información repetida; en el
segundo paso se elabora una tabla de análisis
que incluye las categorías para valorar los
aspectos más relevantes de cada artículo; por
último, se clasifica cada artículo por la
capacidad coordinativa que mide.
Indicadores metodológicos de los test
referidos en los artículos consultados.
De los 30 artículos consultados se
obtienen 20 test diferentes empleados para
medir las capacidades coordinativas en
actividades físicas y deportes acíclicos, los
cuales se agrupan para su análisis de acuerdo
con la capacidad que miden: para la
capacidad de equilibrio se encontraron tres
test, uno que mide la capacidad de reacción,
seis test específicos en deportes acíclicos, dos
test que miden varias capacidades
coordinativas, y ocho dirigidos a valorar la
agilidad.
Análisis de los test
Para el análisis de cada test, se utilizó una
hoja de cálculo de Excel de Microsoft 2013.
Para ello se concedió a cada uno de los test
una puntuación en función del grado de
cumplimiento sobre cada uno de los criterios
de protocolo de la prueba, fiabilidad,
objetividad y validez. De este modo, los datos
se pudieron manejar y tratar
estadísticamente.
En la tabla siguiente se exponen los
criterios propuestos por Sanchez-Pay, (2011),
a partir de los cuales se realizó una evaluación
de cada test.
55
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Tabla 2. Descripción de los criterios de confiabilidad que debe cumplir un test físico.
Criterio Descripción
Manera de proceder por parte del evaluador a la hora de realizar un test.
Protocolo Para ello, será necesario que exista: a) una descripción de la prueba, de la
de acción del ejecutante, y del propio controlador; b) la forma de ejecución;
actuación c) del material (si lo hubiese) y la forma de utilización; y d) la forma de
medición, puntuación, y penalización si las hubiese.
Grado de independencia que posee una prueba, sobre elementos externos
que puedan intervenir en ella. Se debe garantizar que su ejecución se realice
con arreglo a un método, y que éste se pueda reproducir posteriormente de la
Objetividad misma manera (Martínez, 2006). La objetividad se mide a través de un
coeficiente. Dicho coeficiente de objetividad resultará de la correlación de los
resultados obtenidos por distintos examinadores con los mismos examinados
e iguales consignas (Fetz y Kornexl, citados en Martínez, 2006).
Grado de exactitud con el que el test mide una marca característica
Fiabilidad determinada, independiente de si el test requiere o no medir esa marca (Haag
y Dassel, como se citó en Sanchez-Pay, 2011). Existen diversos factores que
afectan a dicho criterio. Para controlar la fiabilidad de una prueba, se debe
tener en cuenta: la calidad del material utilizado, las técnicas y la metodología
empleada, y el tiempo de fiabilidad de la prueba (Martínez, 2006). Los índices
de fiabilidad no se presentan específicamente para cada test.
Grado de precisión con la que el test mide aquello que debe medir. Se suele
Validez obtener de la correlación de la marca en un test, y el rendimiento obtenido en
una acción técnica que tenga similitud a la forma de ejecución del test. Los
índices de validez no se presentan específicamente para cada test.
Fuente: Adaptado de Sanchez-Pay, A., Torres-Luque, G., Palao, J. (2011). Revisión y análisis de los test físicos
empleados en tenis. European Journal of Human Movement, 26, 104-122.

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Resultados
La valoración se realiza siguiendo el orden en que se agruparon los test consultados, a
continuación se exponen los resultados obtenidos:

56
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Tabla 3. Análisis de los test empleados para medir la capacidad de equilibrio en

deportes acíclicos
Protocolo Objetividad Fiabilidad Validez Total
Test de equilibrio Escala 0-3 Escala 0-3 Escala 0- Escala 0- Escala
3 3 0-12
Silgle-Leg-Hop- 3 2 3 2 10
Stabilitation test
Star excursion 3 3 3 3 12
balance test
(SEBT)
Y Balance Test 3 3 3 3 12
(YBT)
Fuente: Elaboración propia.

Respecto a los test consultados
empleados para medir la capacidad de
equilibrio; en la valoración del protocolo las
tres pruebas valoradas obtienen la máxima
valoración posible, lo que indica que en estos
test se describe correctamente la prueba, la
acción que debe realizar el sujeto evaluado en
la prueba y el evaluador, se relaciona el
material necesario para realizar la prueba y la
forma de utilizarlo; así mismo, la forma de
medición, puntuación y penalizaciones son
fácilmente comprensibles.
Respecto a la objetividad, el test Silgle-Leg-
Hop Stabilitation no posee un método
claramente definido por lo cual al reproducir
la aplicación del test.
Los resultados obtenidos difieren
levemente. Por su parte, las pruebas Star
excursión balance test (SEBT), Y Balance Test
(YBT) cumplen los criterios de objetividad
valorados.
En la valoración de la fiabilidad, las tres
pruebas analizadas miden con exactitud el
equilibrio, la calidad del material que utilizan
es la adecuada, la técnica y metodología que
emplean es óptima.
La validez de la prueba Silgle-Leg-
Hop Stabilitation, en relación directa con la
objetividad, no es la mejor, debido
esencialmente a la inestabilidad en la
ejecución de la prueba. Por su parte las
pruebas Star excursión balance test (SEBT), Y.
Balance Test (YBT) cumplen los criterios de
validez valorados.

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 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

En síntesis, a partir de la valoración efectuada se evidencia que las

pruebas Star excursion balance test (SEBT), Y Balance Test (YBT) se perfilan como las
más adecuadas para medir el equilibrio.Tabla 4. Análisis de los test empleados para
medir la capacidad de reacción en deportes acíclicos.
Protocolo Objetividad Fiabilidad Validez Total
Test de Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a 12
reacción
Test de Galton 1 2 2 2 7
Fuente: Elaboración propia.

En los test consultados empleados para levemente. Por su parte. En la valoración de

medir la capacidad de reacción; la valoración
del protocolo la prueba analizada no posee
parámetros claros y es por esto
que la prueba obtiene una valoración baja, lo
que indica que en este test no se describe
correctamente la prueba, se describe de
forma muy vana la acción que debe realizar el
sujeto evaluado en la prueba y el
evaluador, no es muy claro cómo se relaciona
el material necesario para realizar la prueba y
la forma de utilizarlo; además, la forma de
medición, puntuación y de la valoración efectuada se evidencia que la
penalizaciones no son fácilmente
comprensibles.
Respecto a la objetividad, el test de
Galton no posee un método claramente
definido por lo cual al reproducir la aplicación
del test, los resultados obtenidos difieren
la fiabilidad, la prueba
analizada mide con exactitud la capacidad de
reacción de uno de los segmentos corporales
más importantes, la calidad del material que
utilizan es de nivel medio, la técnica y
metodología que emplean
es medianamente óptima. La validez de la
prueba del Bastón de Galton, en relación
directa con la objetividad, no es la mejor,
debido esencialmente a la inestabilidad en la
ejecución de la prueba. En síntesis, a partir
prueba de Galton es un test sencillo en donde
esta capacidad puede evaluarse fácilmente,
sin embargo los resultados pueden diferir
entre los sujetos evaluados ya que no los
parámetros de confiabilidad no son los más
adecuados para medir la reacción.

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 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Tabla 5. Análisis de los test empleados para medir las capacidades coordinativas en
deportes acíclicos.
Protocolo Objetividad Fiabilidad Validez Total
Test en deportes Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a Escala Escala
específicos 3 0a3 0 a 12
Lane Agility Drill Test 1 2 1 1 5
Test zigzag sprint in half
court 1 1 1 1 4
Illinois ball dribbling test 2 2 2 2 8
CODA Test 2 2 2 2 8
AFL Agility Test 1 2 1 1 5
Arrowhead Agility Test 2 2 2 2 8
Fuente: Elaboración propia.

En relación con los test consultados En la valoración de la fiabilidad, ninguna

empleados para medir las capacidades
coordinativas en actividades físicas y
deportes acíclicos; en la valoración
del protocolo tres de las seis pruebas
valoradas obtienen una valoración muy baja,
lo que indica que en estos test no se describe
visiblemente la prueba, la acción que debe
realizar el sujeto evaluado en la prueba y el
evaluador es poco notoria, el material
necesario para realizar la prueba y la forma
de utilizarlo no se relacionan completamente;
adicionalmente, la forma de medición,
puntuación y penalizaciones no son
fácilmente comprensibles.
Respecto a la objetividad, el test zigzag
sprint in half court no posee un método
claramente definido por lo cual al reproducir
la aplicación del test, los resultados obtenidos
difieren levemente. Por su parte, las
pruebas Illinois Ball Dribbling Test, Coda Test
y Arrowhead Agility test cumplen con los
criterios de objetividad valorados más altos
de los prueba valoradas.
de las seis pruebas analizadas obtuvo el
máximo puntaje debido a que no es muy
claro si los test específicos miden de manera
independiente con exactitud las capacidades
coordinativas, sin embargo en tres de las seis
pruebas la calidad del material que utilizan es
la adecuada, la técnica y metodología que
emplean es óptima.
La validez de la prueba zigzag sprint
in half court, en relación directa con la
objetividad, no es la mejor, debido
esencialmente a la inestabilidad en la
ejecución de la prueba. Por su parte las
pruebas Illinois Ball Dribbling test, Coda Test
y Arrowhead Agility test son las que
mejor cumplen los criterios de validez
valorados.
En síntesis, a partir de la valoración
efectuada se evidencia
que las pruebas Illinois ball Dribbling Test, C
oda Test y Arrowhead Agility Test se perfilan
como las más adecuadas para medir las
capacidades coordinativas en deportes
específicos.

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 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Tabla 6. Análisis de los test empleados para medir más de una capacidad coordinativa en
deportes acíclicos.
Test que miden varias Protocolo Objetividad Fiabilidad Validez Total
capacidades
Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a
12
MABC-2 Test 3 3 3 3 12
KTK Test 3 3 3 3 12
Fuente: Elaboración propia.

Respecto a los test claramente definido cumpliendo los criterios

consultados empleados para medir
varias capacidades coordinativas; en la
valoración del protocolo las dos pruebas
valoradas obtienen la máxima valoración
posible, lo que indica que en estos test se
describe correctamente la prueba, la acción
que debe realizar el sujeto evaluado en la
prueba y el evaluador, se relaciona el material
necesario para realizar la prueba y la forma
de utilizarlo; así mismo, la forma de medición,
puntuación y penalizaciones son fácilmente
comprensibles.
Respecto a como las más adecuadas para medir varias
la objetividad, ambos test poseen un método
de objetividad valorados. En la valoración de
la fiabilidad, las dos pruebas analizadas
miden con exactitud las distintas capacidades
coordinativas, la calidad del material que
utilizan es la adecuada, la técnica y
metodología que emplean es óptima. En
cuanto a la validez las pruebas MABC-2
Test, y KTK Test cumplen los criterios de
validez valorados.
En síntesis, a partir de la valoración
efectuada se evidencia que las
pruebas MABC-2 Test, y KTK Test se perfilan
capacidades coordinativas.

Tabla 7. Análisis de los test empleados que miden la capacidad de agilidad en deportes acíclicos.

Protocolo Objetividad Fiabilidad Validez Total

Test de agilidad Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 a 3 Escala 0 Escala 0

a3 a 12
Hexagon Test 2 2 2 2 8
T-Test 3 3 3 3 12
Harre Circuit Test 3 2 2 2 9
Compass Agility drill
Test 2 2 2 2 8
Quadrant Jump Test 2 2 2 2 8
Illinois Test 3 3 3 3 12
Foot tapping test 0 1 1 1 3

505 Agility Test 3 3 3 3 12

Fuente: Elaboración propia.

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 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
En relación a los test que miden
la capacidad de agilidad en actividades físicas
y deportes acíclicos; en la valoración
del protocolo tres de las ocho pruebas
valoradas obtienen la máxima valoración
posible, lo que indica que en estos test se
describe correctamente la prueba, la acción
que debe realizar el sujeto evaluado en la
prueba y el evaluador, se relaciona el material
necesario para realizar la prueba y la forma
de utilizarlo; así mismo, la forma de medición,
puntuación y penalizaciones son fácilmente
comprensibles.
Respecto a la objetividad, el Foot Tapping
Test no posee un método claramente
definido por lo cual al reproducir la aplicación
del test, los resultados obtenidos difieren
levemente. Por su parte, las pruebas T-
Test, Illinois Test y 505 Agility Test cumplen los
criterios de objetividad valorados.
En la valoración de la fiabilidad, las tres
pruebas analizadas anteriormente
mencionadas miden con exactitud el
equilibrio, la calidad del material que utilizan
es la adecuada, la técnica y metodología que
emplean es óptima.
La validez de la prueba Foot Tapping Test,
en relación directa con la objetividad, no es la
mejor, debido esencialmente a la
inestabilidad en la ejecución de la prueba. Por
su parte las pruebas T-Test, Illinois Test y 505
Agility Test cumplen los criterios de validez
valorados.
En síntesis, a partir de la valoración
efectuada se evidencia que las pruebas T-
Test, Illinois Test y 505 Agility Test se perfilan
como las más adecuadas para medir la
agilidad.
DISCUSIÓN
Martínez, E., Zagalaz, M. y Linares, D.
(2003), en su estudio sobre las pruebas de
aptitud física en la evaluación de la Educación
física de la ESO (Educación Secundaria
Obligatoria), refieren la importancia de
valorar las capacidades físicas del individuo
en tres ámbitos esenciales: el rendimiento
deportivo, la educación física escolar, y
actividad física para la salud de las personas.
Entre las conclusiones del estudio los autores
exponen que el 52% de los 169 profesores
encuestados considera que para evaluar la
condición física de los adolescentes se deben
utilizar PAF (Pruebas de Aptitud Física) que
ayuden a valorar las cualidades físicas básicas
y motrices del sujeto, el 39 % manifiesta sus
dudas sobre la verdadera efectividad de esta
práctica y el 9 % se manifiesta en contra. Se
destaca que el 94 % de 1.540 alumnos de ESO
encuestados contesta afirmativamente a la
pregunta anterior, lo cual refuerza aún más la
necesidad de utilizar el test pedagógico como
elemento de medición y motivador en los
estudiantes.
En comparación con los hallazgos de los
autores anteriores, se puede afirmar que en
la actualidad esta estadística se inclina a favor
de la utilización de las pruebas para valorar el
nivel de las capacidades físicas, con la
necesaria recomendación que su empleo sea
individualizado y se eviten las comparaciones
con otros sujetos de distintas características,
o se califique a partir de valores que no
corresponden a los de la población evaluada.
61
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
En su estudio, (Martinez, 2002) valora 167
pruebas (agrupadas por cualidades físicas
que miden la resistencia, fuerza, velocidad,
flexibilidad, agilidad, coordinación y diferencia alguna, es necesario señalar que
equilibrio), desde los coeficientes de
objetividad, fiabilidad, validez que se
obtienen con el análisis de tres frentes
simultáneos (aportación de estudios previos
ofrecidos por la literatura científica,
aportación de los libros de texto, resultados
de la encuesta a profesores de Educación
Física), cada frente tiene el mismo peso
(33.3%) en la valoración total.
Este estudio constituye referente para este
análisis, debido a que las pruebas se valoran
a partir de los mismos aspectos de
objetividad, fiabilidad, y validez; se señala que
en el presente estudio la única fuente
empleada ha sido la revisión de la literatura
científica y se centra en el análisis de las
pruebas para medir las capacidades
coordinativas.
En este sentido, Martínez, E., Zagalaz, M. y
Linares, D. (2003), evalúan cinco test de
coordinación (test de desplazamiento en un
zig-zag con balón, test de coordinación
dinámica general con cuerda, test de
conducción del balón con el pie sobre circuito,
test de recepción de objetos móviles, test de
slalom con bote de balón). La puntuación
puede ser uno o dos puntos. El primer valor
se asigna a partir del criterio de los autores
que las pruebas responden a la necesidad de
medir el estado de forma física y motriz de un
individuo, son aplicables a grandes masas, sin
necesidad de un material específico; el
segundo, si en el test analizado se han
obtenido resultados que superen los valores
de coeficiente establecidos de objetividad y
fiabilidad en análisis individual = 0,85;
coeficiente de objetividad y fiabilidad en
análisis grupal = 0,75; coeficiente de validez
mínimo = 0,60.
Los test mencionadas son valorados en
los criterios de fiabilidad, objetividad, y
validez respectivamente. Al no existir
en la valoración total, la prueba de
desplazamiento en un zig-zag con balón
alcanza la puntuación de 11,33 situándose en
primer lugar, seguida del test de coordinación
dinámica general con cuerda 8,44; las tres
restantes pruebas obtienen el mismo valor
7,00 cada una.
En las pruebas de equilibrio los autores
analizan 15 pruebas (prueba de equilibrio
flamenco EUROFIT, prueba de caminar sobre
una barra de equilibrio, prueba de equilibrio
estático sobre banco, prueba de equilibrio de
Komexl, prueba de equilibrio de prueba
sentado, test de Iowa Brace, prueba de saltos
en estrella, prueba de equilibrio de pica de
pie, prueba de equilibrio dinámico tras salto
giro y caída, test de Bakarinov, test de Dade
Country Public School, equilibrio con una sola
pierna después de un giro, variante: caminar
sobre una pista hexagonal, prueba de
equilibrio sobre soporte móvil, prueba de
equilibrio de balón sobre puño) (Martinez,
2002).
Los resultados de la valoración ubican en
el primer lugar la prueba de equilibrio
flamenco EUROFIT con dos puntos en
fiabilidad, objetividad y validez
respectivamente y un valor total de 14,82; a
continuación la prueba de caminar sobre una
barra de equilibrio tiene dos puntos en
fiabilidad y objetividad, un punto en validez, y
total de 12,57; la prueba de equilibrio de
Komexl obtiene dos puntos en fiabilidad y
objetividad, un punto en validez y total de
9,44; la prueba de equilibrio de prueba
sentado se evalúa con dos puntos en
fiabilidad y objetividad, un punto en validez y
total de 9,19; la prueba de saltos en estrella
tiene dos puntos en fiabilidad, un punto en
62
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
objetividad y validez, y total de 8,44; las
demás pruebas evaluadas obtienen un punto
en cada aspecto, por lo que su posición se
determina por el puntaje total.
En otro estudio, Sanchez-Pay, Torres-
Luque, y Palao (2011), efectúan una revisión y
análisis de los test físicos empelados en tenis,
a partir de la literatura científica; por lo que es
otro referente útil en la comparación con este
estudio; los autores valoran 49 test con
aplicación al tenis (agrupados en test de
resistencia general, test de resistencia
específica, test generales de fuerza, test de
fuerza específica, test generales de velocidad
y agilidad, test específicos de velocidad y
agilidad, test de flexibilidad, y test de
equilibrio y coordinación).
Los autores valoran el protocolo de la
prueba (puntuación de 0 a 4), criterios de
calidad (fiabilidad, objetividad, validez; 0 a 12
puntos), valores de referencia normalizados
(0 a 3 puntos), utilidad y pertinencia (0 a 3
puntos), economía y recursos (0 a 3).
En la valoración de los criterios de calidad
los autores dicen respecto a la metodología
de evaluación que se distinguen tres criterios
de análisis: 1) coeficiente de objetividad:
grado de independencia que posee una
prueba sobre elementos externos que
puedan intervenir en ella; 2) coeficiente de
fiabilidad: grado de exactitud con el que el
test mide una capacidad y 3) coeficiente de
validez: grado de exactitud con la que el test
mide aquello que debe medir. Cada criterio
fue valorado de 1 a 4 puntos. Para la
valoración de los criterios se siguieron las
recomendaciones establecidas en la
literatura específica (Landis y Koch como se
citó en Sanchez-Pay, Torres-Luque, y Palao
2011). De este modo, si el coeficiente se
encontraba entre 0 y 0.40, se valoró como un
punto; entre 0.41 y 0.60 con dos puntos; entre
0.61 y 0.80 con tres puntos y; entre 0.81 y 1
con cuatro puntos. Esta variable se registró
como categórica (Sanchez-Pay, Torres-Luque,
y Palao 2011:109)
Centrando el análisis en los test de
equilibrio y coordinación, se valora el
equilibrio dinámico y coordinación, y el
equilibrio estático; ambas pruebas obtienen
tres puntos en la evaluación de los criterios de
calidad, lo que corresponde a un punto en
fiabilidad, objetividad y validez
respectivamente. Al observar la puntuación
total, la prueba de equilibrio dinámico y
coordinación obtiene 13 puntos de 25
posibles, y la prueba de equilibrio estático
obtiene 11 puntos. Esta valoración sitúa a
ambas pruebas cerca a la media (12,5) de la
puntuación máxima posible, por lo que se
puede inferir que poseen un valoración
discreta que dificulta recomendar con
convicción estas pruebas.
Entre las conclusiones del estudio
Sanchez-Pay, Torres-Luque, y Palao (2011)
dicen que los test generales son los que
cumplen un mayor porcentaje de los criterios
(coeficientes de objetividad, fiabilidad y
validez), que los test específicos de tenis; no
obstante ninguno obtiene la puntuación
máxima (12 puntos sobre 12). Refieren
también, que los protocolos de todos los test
analizados cumplen con los criterios
necesarios para su aplicación.
A partir de las conclusiones de estos
autores, es necesario mencionar que los test
generales tienen posibilidad de ser aplicados
a poblaciones más amplias y diversas, lo que
influye en su rápido perfeccionamiento; en
este sentido los test específicos están en
desventaja. Sin embargo, en el contexto
actual del entrenamiento deportivo, resulta
más importante para el entrenador e
investigadores obtener información lo más
precisa y especializada posible, la cual la
aporta los test específicos.
63
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
La información más exacta en la
actualidad la aportan los resultados de los
test médicos, biomecánicos y fisiológicos
específicos, pero sus costos y accesibilidad es
muy limitada; por tal motivo, los test
pedagógicos específicos se perfilan como una
herramienta práctica de gran utilidad y en
este sentido su perfeccionamiento bajo los
criterios de fiabilidad, objetividad y validez
que se establece en la literatura especializada
es un aporte importante para el área de las
ciencias del deporte.
En el contexto de la valoración de las
capacidades coordinativas esta tarea
representa un magno esfuerzo, ya que
partiendo del hecho en que las capacidades
coordinativas están estrechamente
relacionadas con las capacidades
condicionales y sólo pueden manifestar su
desarrollo por medio de ellas, convirtiéndose
ambas capacidades realmente en una unidad
funcional e inseparable desde el punto de
vista práctico (Cañizares, 2001). Es por ello
que su evaluación independiente es
sumamente complicada afectando el correcto
seguimiento y desarrollo motriz del
deportista hacia el perfeccionamiento de la
técnica deportiva. Según Weineck (2016),
estas capacidades permiten organizar y
regular el movimiento y se interrelacionan
con las habilidades motrices, tanto básicas
como deportivas, y sólo se hacen efectivas en
el rendimiento deportivo por medio de su
unidad con las capacidades físicas.
CONCLUSIONES
La revisión bibliográfica efectuada
confirma el estado de necesidad de valorar la
confiablidad de los test que miden las
capacidades coordinativas, evidenciada en
los escasos estudios realizados; a pesar que
los diversos autores consultados coinciden en
que las capacidades coordinativas tienen
gran importancia para el correcto aprendizaje
y el desempeño competitivo.
En su mayoría las pruebas analizadas
tienen protocolos bien definidos, sin
embargo, son escasas las pruebas que logran
medir desde una perspectiva general las
capacidades coordinativas, siendo las
capacidades que más pruebas disponen para
ser valoradas el equilibrio y la reacción; esto
evidencia la complejidad que representa
medir de manera aislada cada una de las
capacidades coordinativas. Se concluyó que
los test que tienen mayor confiabilidad para
medir la capacidad de equilibrio son
el Star excursion balance test (SEBT) y el Y
Balance Test (YBT), en cuanto a la capacidad
de reacción según la revisión efectuada los
parámetros de confiabilidad del test
analizado no son los más adecuados para
medir la reacción. Mientras que los test que
tienen mayor confiabilidad para medir varias
capacidades coordinativas y de agilidad son
el MABC-2 Test, KTK Test, el T-Test, Illinois
Test y 505 Agility Test respectivamente.
Los criterios utilizados para valorar la
confiabilidad de las pruebas que miden las
capacidades coordinativas: protocolo de la
prueba, coeficientes de fiabilidad, objetividad
y validez, referenciados por la literatura
especializada son adecuados, por tal motivo,
los entrenadores e investigadores deben
consultar esta información relacionada con la
prueba para obtener información precisa de
lo que se quiere medir; también se deben
tener en cuenta para la creación de nuevas
pruebas o el perfeccionamiento de estas.
64
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

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Weineck, J. (2005). Entrenamiento total. Paidotribo.
Weineck, J. (2007). La anatomia deportiva. Paidotribo.

66
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
EL ENTRENAMIENTO MULTILATERAL ES LA BASE DE
HABILIDADES TEMPRANAS TRANSFERIBLES Y SIN
RIESGO EN NIÑOS.
MULTILATERAL TRAINING IS THE BASIS OF EARLY TRANSFERABLE SKILLS AND
WITHOUT RISK IN CHILDREN.
Mauricio Sanabria
Especialista en Entrenamiento Deportivo, UDCA. (2)
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte, profesor de la UDCA.
E-mail:
Daniel Oliveros
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
de León, España.
E-mail: danieloliverosw@hotmail.com
RESUMEN
Este estudio proporciona una visión general
de la práctica de la diversificación deportiva
temprana o entrenamiento multilateral y los
beneficios potenciales asociados a esto. El
objetivo principal de esta revisión consiste en
investigar la literatura sobre el efecto del
entrenamiento multilateral en el desarrollo
de habilidades bio-motoras y los mecanismos
para incidir en la disminución de riesgos
psíquicos, físicos y sociales asociados a la
especialización deportiva temprana. Se
efectuó una revisión sistemática de artículos
relacionados a la diversificación y psychic, physical and social risks associated
especialización deportiva temprana. Se
identificaron 66 artículos a través de la
búsqueda en las bases de datos Sportdiscuss
y Google Scholar; se llevó a cabo entre los
meses de septiembre de 2017 y agosto de
2018. Para la selección de los artículos se
consideró la relevancia y utilidad del tema y la
credibilidad o experiencia de los autores en el
campo. Los resultados de la revisión ponen
en manifiesto la importancia del
entrenamiento multilateral como base de
habilidades tempranas transferibles y como
la especialización temprana presenta una
serie de riesgos y no es garantía para llegar al
deporte de elite.
Palabras clave: Especialización temprana,
entrenamiento multilateral, habilidades
biomotoras, diversificación temprana, niños
deportistas.
ABSTRACT
This study provides an overview of the
practice of early sport sampling or
multilateral training and the potential
benefits associated with it. The main objective
of this review is to investigate the literature on
the effect of multi-training in the
development of bio-motor skills and the
mechanisms to influence the reduction of
with early sports specialization. A systematic
review of articles related to diversification and
early sports specialization were carried out.
67 articles were identified through the search
in the databases Sportdiscus and Google
Scholar; It was carried out between the
months of September 2017 and August 2018.
67
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
For the selection of articles, the relevance and
usefulness of the topic and the credibility or
experience of the authors in the field were
considered. The results of the review highlight
the importance of multilateral training as a
basis for early transferable skills and how
early specialization presents multiple risks
and is not a guarantee to reach elite in sport.
Key words: early sports specialization,
unilateral training, multisport athletes, bio-
motor skills, Young athletes
INTRODUCCIÓN
El deporte de altos logros (alto
rendimiento) requiere cada vez más
deportistas con mayores cualidades
genéticas, a los que se les pueda aplicar en
mayor medida cargas altas de entrenamiento
(volumen e intensidad), y de la misma forma,
un óptimo desarrollo de sus capacidades
físicas (velocidad, fuerza, resistencia y
flexibilidad) y un amplio repertorio de
habilidades motrices.
Por tal motivo, la especialización deportiva
ha crecido durante los últimos 15 años, con la
creencia que conducirá a oportunidades en
deportes profesionales (Feeley & cols., 2015),
citados por Sluder, B. (2017). La creencia que
se ha extendido entre padres, entrenadores y
los propios niños, es que entre más jóvenes
los niños participen en un solo deporte,
mayores probabilidades de éxito tendrán en
el mismo.
El desarrollo del talento y la experticia
deportiva, no es sólo el resultado de práctica
deliberada por un periodo superior a 10 años
(Ericsson & cols., 1993), citados por Jones y
Petlichkoff (2008). La práctica deliberada
tiene como propósito mejorar el rendimiento
y es típicamente, monitoreada por un
entrenador. Las exigencias de participar en
este tipo de práctica por deportistas élite con
altos niveles de rendimientos deberían ser
aprobados con precaución (Jones y
Petlichkoff, 2008).
Por tales motivos, el entrenamiento en
edades tempranas debería acercarse al
modelo de juego deliberado, que consiste en
una práctica más divertida, multideportiva y
con menos reglas rígidas.
Justificación
El proceso de dosificación del
entrenamiento en niños y adolescentes, no se
debe tomar a la ligera, porque los niños no
son adultos en miniatura, sino seres en
constante evolución. Por tal motivo, la
planificación del entrenamiento en estas
etapas, debería reconocer los estadios de
desarrollo y crecimiento de los individuos.
Cada etapa responde una serie de
características biológicas que no deben
pasarse por alto, esto se traduce en que las
actividades físicas planteadas se deben
acoplar a los niños y no someterlos a
entrenamientos que sobrepasen sus
capacidades.
Para que este proceso se lleve a cabo de la
mejor medida hay que respetar el desarrollo
biológico y motriz de los niños, teniendo en
cuenta el punto de vista médico y pedagógico
respectivamente. Hay que considerar que los
niños son seres en proceso de crecimiento y
que las tareas motrices se deben adaptar a su
periodo evolutivo y no en el sentido contrario.
Por tal motivo es de suma relevancia evaluar
el efecto de la especialización deportiva
precoz en relación con el sistema musculo-
esquelético, la personalidad de los jóvenes y
68
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
el control de la incidencia de lesiones a
temprana edad.
De igual manera Weiss (2015), en su
artículo “Bo Knows”, citando a Goodway y
Robinson, concluye que, los niños en escuela
primaria necesitan desarrollar una amplia
base de habilidades motrices,
experimentando diversas actividades, antes
de elegir, si desean, un solo deporte en la
adolescencia. Esta trayectoria de desarrollo
podría maximizar la maestría de habilidades
que satisfagan necesidades e intereses
únicos de todos los niños y podrían facilitar la
participación en muchas actividades físicas a
lo largo de la vida. Adicionalmente, aunque
puede ser necesaria la especialización
temprana para alcanzar la excelencia y el pico
de rendimiento en el deporte, hay evidencia
que sugiere que su práctica deliberada no
garantiza éxito deportivo. Además, hay
estudios que muestran que niños que se
especializan temprano, tienen más riesgo de
lesiones por sobreuso, pueden no alcanzar
todo su potencial de crecimiento y tampoco
podrían transferir sus habilidades de manera
positiva en la edad adulta.
Problema
Algunos estudios encuentran una estrecha
relación entre la especialización temprana en
el deporte y el aumento de lesiones en niños
menores de 15 años. Y no solo esto, sino que
podría ser sinónimo de agotamiento, perdida
del disfrute y de la motivación.
Dentro de los mecanismos que refieren la
aparición de lesiones, se encuentran el
sobreuso, la inadecuada técnica y tiempos
muy cortos o ausencias de descanso, en
algunos casos de entrenamiento deportivo
prematuro en niños y jóvenes.
De manera inversa niños que practican
varios deportes de manera simultánea,
reflejan una disminución en episodios lesivos.
No hay que desconocer, que hay deportes
que requieren una iniciación temprana, como
es el caso de la natación y la gimnasia, pero
las etapas iniciales de inmersión en estos
deportes debe responder a un trabajo
multilateral y multideportivo, que permita
ampliar el repertorio de cualidades bio-
motoras, formarse personalmente, sentar las
bases de logros deportivos futuros y
disminuir la probabilidad de ausentarse de la
práctica deportiva, ya sea por lesiones por
sobreuso, agotamiento o por pérdida del
disfrute y de la motivación.
Tal parece que la especialización
temprana, entendida como la participación
regular (sobre una base anual), en la que se
concentra el desarrollo, entrenamiento y
competencias de ese deporte específico, en
edades inferiores a los 13 años, tiene
consecuencias negativas asociadas. Se cree
que al practicar un deporte en el que se
efectúan una cantidad limitada de
movimientos inherentes a su práctica, tiene el
potencial de limitar el desarrollo de las
habilidades motrices, lo que a su vez, podría
afectar a largo plazo la probabilidad de
participar en actividades físicas alternativas.
De modo contrario, el entrenamiento
multilateral o participar en varios deportes
(sampling) durante la niñez incrementa la
probabilidad de desarrollar habilidades
“prerrequisito”, que pueden contribuir al
desarrollo de muchas habilidades. Este es un
mecanismo, por el cual, pueda ocurrir la
transferencia de conocimiento, y es
consistente, con la idea de la adquisición de
habilidades de base, antes de intentar
habilidades más complejas (Arend, 1980a,
1980b; Magill & Anderson, 2013), citados por
Anderson & Mayo (2015).
69
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Objetivo
Indagar investigaciones relacionadas con
la especialización y diversificación temprana y
cómo esto puede incidir en el desarrollo de
cualidades bio-motoras. Específicamente, se
buscó sintetizar algunos principios de ésta
revisión, para orientar la tarea del entrenador
de jóvenes deportistas en la preparación
física. De la misma manera, se busca
determinar los riesgos físicos y psicosociales
relacionados a la especialización temprana, y
sí, esta es garantía del éxito para llegar al
deporte de élite.
METODOLOGÍA
El presente trabajo es una revisión
sistemática, la cual para Ruíz & cols. (2001)
“sintetiza el análisis retrospectivo de la
información recolectada en diferentes
estudios hechos por distintos investigadores”.
Por tanto, se buscaron artículos que
permitieran desarrollar la situación
problema, para el presente caso el
entrenamiento multilateral de jóvenes acorde
a su progreso humano y biológico.
Para la búsqueda sistemática de la
literatura de artículos científicos, se utilizaron
las bases de datos SPORTDISCUS y Google
Scholar, de las que hubo un total de 103
resultados, de los que fueron seleccionados
89, que fueron publicados entre enero de
2007 y diciembre de 2017 y que son los
artículos de texto completo (full text).
Adicionalmente, se filtró a publicaciones
académicas para un total de 79 y únicamente
se tuvieron en cuenta los escritos en inglés
(66), de los cuales 2 se repitieron y sólo se
consideraron 15 dentro de la investigación
que involucraron parámetros
psicosociológicos, pedagógicos, motrices y
físicos.
Como se muestra en la tabla 1, se
distinguieron varias categorías de análisis, en
cuanto al impacto del entrenamiento en los
jóvenes.
70
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

TABLA 1 PRINCIPALES ARTÍCULOS SOBRE EL ENTRENAMIENTO EN NIÑOS, BENEFICIOS Y

DESVENTAJAS DE LA ESPECIALIZACIÓN TEMPRANA
CATEGORÍAS AUTOR Y AÑO OBSERVACIONES
Se mencionan las lesiones deportivas a nivel global.
Posteriormente lo discriminan por género y las lesiones
Osorio, C. & en diversas partes del cuerpo a causa del deporte.
cols., 2007. Mencionan de igual manera que los niños son una de
las poblaciones más vulnerables y con tasas más altas
de lesiones.
Brenner, J., 2007 Habla de las causas del deporte organizado y temprano
en niños. Dentro de estas mencionan el
sobreentrenamiento, las lesiones por sobreuso y el
agotamiento y como estos podrían incidir en la corta
duración en el deporte o en un estilo de vida activo.
Read, P., & cols. En el Reino Unido, las organizaciones de fútbol de élite
2016. han adoptado un enfoque de especialización temprana,
basados en un denominado “Elite Player Performance
LESIONES Plan” (plan de rendimiento para el deportista de élite”.
DEPORTIVAS El principio de este programa es aumentar las
oportunidades de capacitación a través de un marcado
aumentos de las horas de entrenamiento en campo. Sin
embargo, la acumulación de altas horas de
entrenamiento no garantiza el éxito, y adicionalmente y
el impacto de un aumento tan significativo en el
volumen de entrenamiento para los atletas jóvenes que
están experimentando una variedad de procesos de
crecimiento y maduración, podría aumentar el riesgo de
lesiones.
El estudio compara niñas deportistas, por un lado, las
que practican varios deportes de manera simultánea y
Hall, R., & cols.,
por el otro, las niñas que se especializan en un solo
2015.
deporte. Encontrando una mayor incidencia de lesiones
en el primer grupo.
En años anteriores, los niños solían competir o
participar en varios deportes a lo largo de su desarrollo,
esto mediado principalmente por los factores
medioambientales. El curso de este fenómeno ha
White, J &
cambiado, ya que desde que son muy pequeños, tanto
Oatman, D.,
los padres como los entrenadores deportivos piensan
2009.
en la especialización temprana como la vía rápida para
una futura carrera deportiva. Por tanto, el artículo
pretende analizar los beneficios y consecuencias que la
especialización temprana.

71
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Este documento trata de aclarar el debate entre la

especialización temprana y la diversificación temprana,
basado en la evidencia científica. Alternativamente,
algunos investigadores han propuesto que un enfoque
VARIOS DEPORTES de diversificación temprana no es una desventaja para
(O ENTRENAMIENTO Baker, J. & cols.,
los deportistas en la adquisición de experiencia
MULTILATERAL ) VS 2009.
deportiva, y es importante para el desarrollo de
ESPECIALIZACIÓN
DEPORTIVA: intrínseca motivación y la transferencia de habilidad. Sin
embargo, la evidencia presentada no se muestra
contundente hacia alguno de los enfoques.

Este artículo de revisión considera las raíces,

consecuencias y la limitación en los datos, sobre la
efectividad de especialización en el deporte. También
rescata el hecho de que un número importante de
entrenadores, padres y niños consideran que la mejor
manera de producir atletas de élite jóvenes, radica en el
Malina, R., 2010.
hecho de que se dediquen a un solo deporte desde
temprana edad y jugarlo prácticamente todo el tiempo.
Adicionalmente, resaltan múltiples motivos que llevan a
especializar a los niños, dentro de los que se destacan
la búsqueda de becas deportivas.

El estudio consiste en una encuesta realizada a

jugadores de Béisbol profesional, en la cual se les
preguntaba la edad en la que se especializaron en su
deporte. Dentro de los resultados que encontraron
están, que solo el 25% de los encuestados se
especializaron antes de los 12 años y que la media de
Ginsburg, R. &
edad de especialización se encontró en los 15 años. Por
cols., 2014.
otro lado, el resultado más significativo fue que los que
se especializaron después de esas edades, tuvieron más
opciones de encontrar becas deportivas. Lo que este
estudio refleja es que la diversificación temprana
incrementa las posibilidades de éxito a nivel
universitario y profesional.
En la actualidad hay más niños participando en el
deporte competitivo y muchos de ellos a edades muy
tempranas como parte de la especialización deportiva.
Street, S., 2010.
De ellos han surgido algunas preocupaciones en torno
al desarrollo de estos niños, ya que se ha incrementado
el riesgo a nivel físico y psicosocial.

72
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

La propuesta de los autores para este documento es de

VARIOS DEPORTES proponer siete principios con respecto al rol de la
(O ENTRENAMIENTO Cote y cols., diversificación temprana o “sampling” y el juego
MULTILATERAL ) VS
2009. deliberado, en oposición a la especialización temprana,
ESPECIALIZACIÓN
DEPORTIVA: en la promoción de la participación continua y
(continuación) rendimiento de élite en el deporte.
El estudio examina la discusión entre la especialización
temprana y la diversificación temprana, desde una
perspectiva de maduración física y desarrollo motor.
Además, analiza los riesgos de la especialización
Goodway y
temprana como, las lesiones por sobreuso y las
Robinson, 2015.
preocupaciones sobre el crecimiento a largo plazo. Y
defiende la diversificación temprana como la base
amplia para la adquisición de habilidades motrices
fundamentales para aplicar en diferentes deportes.
En esta revisión examina los beneficios y las
desventajas de especialización temprana desde
perspectivas multidisciplinarias.
Académicos en historia del deporte, aprendizaje motor,
desarrollo
psicología del deporte, desarrollo motor, entre otros,
revisaron teorías, investigaciones empíricas y estudios
de casos que abordan
pros y contras de la especialización temprana frente a
Weiss, M. 2015. la práctica de múltiples deportes. Dentro de ese
contexto abordan temas como la
adquisición de habilidades, maduración biológica,
autoestima, lesiones, aptitud aeróbica y la capacidad de
FACTORES
mantenerse activos físicamente de por vida.
PSICOLÓGICOS:
El estudio se centra en el punto de vista de
entrenadores de gimnasia artística, de deportistas en
desarrollo y la actitud de los gimnastas hacia la
competencia. Y resalta la preocupación de los
entrenadores en cuanto a la motivación, la capacidad de
los atletas para establecer sus propios objetivos y
Nunomura, M &
proporcionar recompensas extrínsecas, tomando esta
cols. (2009).
última como una herramienta para mantener los
deportistas comprometidos. Sin embargo, hay que
saber dosificar esas recompensas porque si no esto
llevaría a perder el placer de la participación y restaría
valor a la capacidad del deporte de dar forma a valores
positivos.

73
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Wall & Coté,
2007.
PEDAGOGÍA Hastie, P., 2015.
REVISIÓN SISTEMÁTICA
A continuación, se presentarán las visiones
de algunos autores sobre los beneficios y
desventajas de la especialización deportiva
temprana y los efectos positivos del
entrenamiento multilateral o diversificación
temprana, la revisión se efectúa, por medio
de las siguientes categorías de análisis:
- Lesiones deportivas.
- Entrenamiento multilateral vs
especialización deportiva.
- Factores psicológicos.
- Pedagogía.
Posibilidad de lesiones deportivas
En un estudio para determinar la
predisposición a la lesión de dolor patelo
femoral, se examinaron 546 mujeres
deportistas de las cuales, 357 practicaban
El estudio busca confirmar o negar la hipótesis de que
los niños que los niños que suelen abandonar los
deportes, para el presente caso el hockey sobre hielo,
suelen practicaron menos variedad de deportes en
edades tempranas, tuvieron menor oportunidad de
juego deliberado y gastaron más tiempo en la práctica
deliberada de un deporte especifico. Para poder dar
respuesta a las hipótesis, se efectuó una encuesta a
padres de los niños que aun practica deporte y de
algunos que lo abandonaron.
El estudio examina la literatura acerca de las
perspectivas pedagógicas en la especialización
temprana y lo dividen en dos fases. La primera una serie
de interrogantes de sentido común examinados desde
una perspectiva pedagógica y segundo, una agenda
investigativa que permita responder dichos
interrogantes.
varios deportes y las otras 189, realizaban, 66
baloncesto, 57 fútbol, y 66 voleibol.
Las deportistas fueron incluidas debido a
su diagnóstico de dolor patelofemoral (PFP)
en el examen físico. Las pruebas consistieron
en una historia estandarizada y un examen
físico administrado por el médico para
determinar la presencia de PFP. Se encontró
que la especialización temprana en
deportistas adolescentes, está asociada con
el incremento en el riesgo de dolor anterior
de la rodilla y otras alteraciones, en
comparación con las deportistas que
practican varios deportes.
Adicionalmente en el mismo estudio
(Fransen J, Pion J, Vandendriessche J, y cols,
2012), citados por Randon y cols. (2015),
afirman que la especialización deportiva
puede estar relacionada con la reducción y la
adquisición de las habilidades y competencias
motrices. La diversidad reducida en las
actividades de los jóvenes adolescentes
podría quebrantar el desarrollo de una
74
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
amplia gama de habilidades motrices
comprensivas que se obtienen a través de la
participación diversificada en deportes.
La incidencia de lesiones por sobreuso en
deportistas jóvenes, ha crecido de forma
paralela con la participación de los mismos en
los deportes. Hasta el 50% de todas las
lesiones vistas en medicina deportiva en
niños, están relacionadas al sobreuso (Dalton,
1992), citado por Randon y cols. (2015). El
riesgo de las lesiones por sobreuso es más
importante en deportistas
niños/adolescentes por múltiples razones,
afirman Maffuli (1992) y Carter (1988), citados
por Randon y cols. (2015). Dentro de las
principales razones de este fenómeno se
encuentra, que los huesos en crecimiento de
los jóvenes deportistas no pueden soportar
tanto stress como los huesos maduros de los
adultos.
En el mismo sentido, en un estudio
publicado por Brenner (2007), se menciona el
peligro potencial de las lesiones por sobreuso
en niños y adolescentes, generalmente
asociadas a la especialización temprana. El
autor define la lesión por sobreuso como un
daño micro traumático al hueso, musculo o
tendón, que ha sido sometido a un stress
repetitivo sin el suficiente tiempo para curar
o sin someterse al proceso de reparación
natural.
Según el autor, las lesiones por sobreuso,
son los factores etiológicos más comunes en
niños y adolescentes deportistas,
representan hasta el 50% del total de
lesiones. Las lesiones por sobreuso son
daños microtraumáticos en el hueso,
músculo o tendón, que han sido sometidos a
un stress repetitivo, sin el tiempo suficiente
para sanar o sin someterse al proceso de
reparación natural. La incidencia de lesiones
por sobreuso en deportistas jóvenes, tiene un
crecimiento paralelo con la participación en
deportes.
El autor agrega que los deportistas que
practican varios deportes tienen mayor
probabilidad de mantener una vida activa por
más tiempo, y la capacidad de disfrutar más
la actividad física, evitando de la misma
manera, las lesiones por: sobreuso,
sobreentrenamiento y agotamiento.
Para Osorio (2007), el 80% de las lesiones
sufridas durante la práctica deportiva
comprometen los tejidos blandos, tales como
músculos, tendones, ligamentos y
articulaciones. De igual forma, agrega que
entre el 30 a 50% de las lesiones deportivas
son causadas por uso excesivo de tejidos
blandos, y que la tasa más alta de lesiones
asociadas al deporte y la recreación, ocurre
en personas de 10 a 14 años.
Por lo tanto, para Read & cols. (2016), los
deportistas deben ser conscientes de las
posibles implicaciones negativas de la
especialización deportiva temprana y
deberían evitar exposiciones repetidas
únicamente a habilidades específicas del
deporte, lo que puede aumentar el riesgo de
lesiones y limitar la mejora de las habilidades
motoras. Además, una comprensión de los
cambios fisiológicos asociados con los
períodos clave de desarrollo durante el
crecimiento de un niño, y cómo esto afecta al
movimiento, habilidades y el riesgo de lesión,
es necesaria para diseñar efectivamente
programas de desarrollo de fútbol a largo
plazo. Adicionalmente, el estrés físico
asociado con el entrenamiento, también ha
demostrado relaciones con lesiones en
futbolistas juveniles de élite, y concluyen, que
la participación intensa en un solo deporte
como el fútbol antes de la maduración física
también, puede aumentar el riesgo de
lesiones por sobreuso.
75
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Aspectos físico-motrices relacionados deportes durante su infancia. Los deportistas

a especialización temprana vs describieron que las actividades durante la
entrenamiento multilateral o niñez se caracterizaban por el juego
deliberado, más que en la práctica
diversificación temprana
deliberada. Los autores definen como juego
deliberado, las actividades que son divertidas,
El "Poder de la Ley de Práctica" estipula
pero que no contribuyen al desarrollo de la
que uno aumenta su nivel de habilidad más
experticia deportiva.
significativamente durante la fase inicial de
Algunos estudios sugieren que los
aprendizaje, afirman Baker (2003) y Purcell
inconvenientes de la especialización
(2007), citados por Street (2010). En general,
temprana e involucrarse en actividades de
para que un individuo obtenga el siguiente
entrenamiento intenso a temprana edad, es
nivel de maestría, ese individuo debe pasar
el hecho que puede limitar el desarrollo de
más tiempo en la práctica enfocado al
habilidades sociales (Baker, 2009). De igual
objetivo. Las horas deben ser acumuladas
forma, agrega que las habilidades y la
durante el período de desarrollo biológico y
condición física que se ganan a través de la
cognitivo apropiado. Aproximadamente, a los
práctica de varios deportes en la niñez, se
6-7años de edad, el seguimiento de objetos
pueden transferir a la etapa de
en movimiento es maduro aproximadamente
especialización deportiva.
a los 7-8 años de edad, la postura y el
Según Malina (2010), varios son los
equilibrio son más controlables y en los años
motivos que hacen que tanto padres, como
preadolescentes la atención selectiva madura
niños (especialmente los primeros), opten por
con el uso de estrategias complejas de
la especialización a temprana edad. Dentro
memoria, Stricker (2002), citado por Street
de los que se resaltan: conseguir una beca
(2010).
deportiva para estudios, búsqueda de
Para White y Oatman (2009), a pesar de
contratos deportivos a nivel profesional y
que la especialización temprana, genera
patrocinios con empresas de artículos
algunos beneficios, este fenómeno puede
deportivos. Sin embargo, para el autor, la
generar unas ganancias a nivel motriz, debido
especialización temprana no está exenta de
a que competir en varios deportes a
riesgos. De los cuales menciona: aislamiento
temprana edad, puede contribuir al
social; centrarse en un solo deporte y el
adecuado crecimiento y desarrollo del niño.
compromiso de tiempo asociado puede
Mejorará sus habilidades multilaterales,
fomentar el aislamiento de los compañeros
generará mayor autoestima, crecerá física y
de edad y sexo, especialmente, durante la
emocionalmente y evitará el agotamiento por
adolescencia, y puede alterar las relaciones
los deportes en la adolescencia. Competir en
con sus compañeros, padres y familia.
una amplia variedad de deportes en esas
También, se menciona la sobre dependencia.
edades puede ayudar a las habilidades
Las vidas de los jóvenes atletas de élite
multilaterales futuras. El entrenamiento
tienden a estar altamente reguladas. Esto
multilateral desarrolla cualidades
puede fomentar la dependencia excesiva de
biomotoras, entendidas como fuerza,
otros y en muchos casos pérdida de control
velocidad, resistencia, flexibilidad y equilibrio.
de lo que está sucediendo en la vida.
Coté y cols. (2009) demostraron, que los
Agotamiento o “burnout”, se asocia con las
deportistas élite participaron en varios

76
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
percepciones de atleta, que él o ella no
pueden cumplir con las demandas físicas o
psicológicas puestas sobre él o ella.
Manipulación, porque al sumergir a un joven
en un mundo complejo regulado por adultos,
puede llegar a ser controlado por algunos
adultos con intereses económicos. El
crecimiento y la maduración se pueden ver
comprometidos, algunas complicaciones en
el crecimiento y la maduración
ocasionalmente son atribuidas al
entrenamiento deportivo intensivo
temprano, aunque no hay evidencia
contundente al respecto.
Ginsburg y cols. (2014) destacan
beneficios relacionados con la práctica
deliberada, vinculada con la diversificación
temprana, debido a que brinda al niño la
oportunidad de experimentar con diferentes
movimientos y tácticas mientras aprenden a
improvisar y responder estratégicamente en
situaciones atléticas. Además, la evidencia
sugiere que los jugadores que se especializan
más tarde, no solo logran niveles similares de
experticia con relación a los deportistas que
se especializan temprano, sino que tienen
mayor éxito atlético.
En su estudio manifiestan que, aunque la
mayoría de deportistas se involucraron con el
deporte aproximadamente a los 6 años, no
fue sino hasta la adolescencia (alrededor de
los 15 años) que se dedicaron exclusivamente
a uno. Los datos indican que la mayoría de los
atletas mantuvieron la participación en otros
deportes hasta edades avanzadas, lo que
sugiere que: la diversificación temprana es un
método viable y un camino exitoso para llegar
al nivel profesional. La muestra mostró, que
cuando se compararon los antecedentes
deportivos de atletas más altamente
calificados con atletas menos capacitados, los
atletas altamente calificados típicamente
informan que participan en un mayor
número o en un volumen mayor (en términos
de horas totales de participación) en otros
deportes.
Para Goodway & Robinson (2015), el uso
constructivo del deporte juvenil debe ser una
parte importante de la educación de cada
niño y un medio a través del cual pueden
ocurrir procesos clave de desarrollo, desde
una perspectiva de crecimiento y desarrollo
motor, el desarrollo de la competencia motriz
en un amplio el rango de habilidades
motrices fundamentales es clave para una
trayectoria de desarrollo positiva.
Y, aunque la especialización deportiva,
puede tener algunos beneficios, los riesgos
asociados con las lesiones y el crecimiento a
largo plazo, las altas tasas de agotamiento y
el hecho de que los calendarios de práctica
temprana e intensa no diferencian a los
atletas élite de los no élite, proporciona
evidencia para apoyar que la base del
desarrollo de las habilidades motrices
fundamentales que se aprende a través de la
diversificación deportiva, es necesaria e
importante antes de la especialización
deportiva. Por lo tanto, la diversificación
deportiva en los años de juventud formativa
es claramente superior a la especialización
deportiva temprana.
Consideraciones a nivel psicológico
Adicionalmente, a los efectos físicos de los
programas de especialización temprana,
también, se encuentran consecuencias
psicológicas en los jóvenes deportistas, como
lo es el síndrome de agotamiento o sobre
entrenamiento. El síndrome de sobre
entrenamiento puede definirse como: una
"serie de cambios psicológicos, fisiológicos y
hormonales que resultan en un menor
desempeño deportivo". Las manifestaciones
77
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
más comunes pueden incluir dolor muscular
o articular crónico, cambios en la
personalidad, ritmo cardíaco en reposo
elevado y disminución del rendimiento
deportivo. El niño deportista también, puede
tener fatiga, falta de entusiasmo por la
práctica o la competencia, o dificultad para
completar satisfactoriamente las rutinas
habituales. El agotamiento debe ser
reconocido como una secuela grave del
síndrome de sobre entrenamiento,
reconocen Small (2002) y Budgett (1998),
citados por Randon y cols. (2015).
De igual forma, hay que resaltar que
muchos deportistas deciden abandonar su
actividad como efecto colateral de la
especialización temprana. Dentro de las
razones más frecuentes para hacerlo, se
encuentran: el conflicto de intereses con
otras actividades, demasiado tiempo de
compromiso, pérdida de tiempo de juego,
demasiada presión, asuntos inherentes a la
competencia y pérdida de la diversión, siendo
esta última la razón más frecuente (Wall &
Coté, 2007).
En este mismo estudio, que cual fue
efectuado con jugadores de hockey sobre
hielo, concluyen los autores, que un aspecto
que diferencia de manera significativa a los
deportistas que abandonan, de los que no, es
el hecho de que los primeros, iniciaron el
entrenamiento por fuera del hielo a más
temprana edad (12 y 13 años), lo que sugiere
una forma de especialización temprana, lo
que soporta el postulado que la participación
temprana en programas específicos de
entrenamiento, puede en última instancia
socavar la motivación para continuar en el
deporte.
Para Weiss (2015), al aplicar conceptos y
extrapolar los hallazgos de los estudios sobre
el aprendizaje motor, la psicología social del
deporte, el crecimiento, el desarrollo motor y
la fisiología del ejercicio en niños, se
contribuye a los méritos de desarrollar una
amplia base de habilidades motrices
fundamentales durante la infancia. Cuando
las habilidades se enseñan dentro de un
entorno de apoyo y un ambiente orientado al
dominio, es probable que los niños logren
autopercepciones positivas, una orientación
motivacional intrínseca, competencias a nivel
deportivo y niveles de condición física, que les
permitan ser físicamente activos y acumular
beneficios holísticos de salud en la
adolescencia y la edad adulta.
Hay deportes en donde la especialización
temprana y las altas cargas de entrenamiento
son la norma. Como es el caso de la gimnasia
artística, en donde, por ejemplo, en Brasil, los
niños pueden competir oficialmente desde
los siete años. Por tanto, ha surgido una
crítica dirigida al deporte juvenil y es su
potencial como fuente de estrés, debido a
que la competencia aumenta las expectativas
tanto del atleta como del círculo de atletas. En
la competencia juvenil, el conjunto de
presiones externas que el atleta se
autoimpone, puede producir un "punto de
inflexión" que conduce a un atleta
desmotivado a que sufra agotamiento y
abandone por completo. Si bien el estrés, es
una parte normal de la vida,
independientemente de la edad, con los
jóvenes, sin embargo, existe un deber de
cuidado para garantizar que las tensiones
encontradas sean manejables sintetizan
Nunomura & cols. (2009), apoyados en: De
Rose Jr., (2002); Weinberg & Gould (2001);
Bompa (2000), Hedstrom, Gould (2004); De
Rose Jr., Butcher & Linder (2004).
78
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Elementos pedagógicos
Para Hastie (2015), desde la perspectiva
pedagógica hay una serie de elementos que
deberían considerarse por parte de los
entrenadores (y los centros a cargo de los
mismos) que dirigen los programas de
entrenamiento de los deportistas que se
especializan temprano. Por tal motivo orienta
su investigación con una serie de supuestos
como: los niños que se especializan temprano
deberían recibir entrenamiento por
entrenadores con mayores conocimientos,
esos entrenadores deberían tener planes de
entrenamiento más sofisticados, y que,
conforme a la práctica deliberada, los
deportistas que se especializan temprano
puedan experimentar climas motivacionales
que sean más orientados a consecución de
tareas. Sin embargo, no pudo dar respuestas
definitivas a los mismos, ya que muy pocos
estudios reportaron estados de
especialización en sus participantes.
Otra orientación que se le dio al estudio
permitió hallar suficiente evidencia que
sugiere que la participación en un solo
deporte no es el camino para llegar al deporte
de elite, de hecho, los resultados mostraron
que los deportistas elite se especializaron
tarde, entrenaron menos en la niñez y
diversificaron con más deportes.
META ANÁLISIS
Se aprecia que la especialización temprana
a diferencia de la diversificación temprana o
entrenamiento multilateral, tiene una gran
incidencia en la aparición de lesiones por
sobreuso. Uno de los factores relacionados es
el poco desarrollo de los tejidos (huesos,
músculos y tendones), los cuales no pueden
soportar el stress dado por el entrenamiento.
Otro de los factores comunes es la exposición
repetida de movimientos o habilidades
específicas de cada deporte.
También se resalta el hecho de que los
niños que participan o practican varios
deportes incrementan la probabilidad de
mantener un estilo de vida activo en la
adultez, tienen mayor capacidad de disfrute
hacia la actividad física y disminuyen el riesgo
de las mencionadas lesiones por sobreuso o
sobreentrenamiento y mitigan el
agotamiento o abandono del deporte.
Desde el aspecto físico-motriz, el
entrenamiento multilateral proporciona las
bases o cimientos de las habilidades, por
tanto que en las edades inferiores a 12 años,
al encontrarse las fases iniciales y de
desarrollo del aprendizaje motriz, se les
debería proporcionar diversificación en
actividades físicas o la posibilidad de practicar
varios deportes, ya que mejorarían sus
habilidades multilaterales y se verían
potenciados muchos más elementos, tanto a
nivel físico, emocional, social y psicológico,
además de contribuir a un desarrollo y
crecimiento apropiado. No obstante, aunque
la especialización temprana genera algunos
beneficios, el competir en varios deportes
ayuda a las habilidades multilaterales futuras,
la transferencia de habilidades entre
deportes y desarrollar cualidades biomotoras
y/o capacidades físicas.
A pesar de que, uno de los motivos
principales para iniciar a un niño en la
especialización deportiva temprana, es la
búsqueda de la élite deportiva o el deporte
profesional, no hay garantía de que este
fenómeno pueda garantizar el éxito futro. De
modo contrario, se ha encontrado en varios
estudios que varios deportistas élite
manifestaron que participaban en varios
deportes en su infancia y que muchas de las
79
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
actividades de las que eran participe, se
identificaban más con el juego deliberado. Al
mismo tiempo, los estudios muestran que los
deportistas que suelen especializarse más
adelante (alrededor de los 15 años), amplían
las posibilidades del éxito deportivo.
Los hallazgos a nivel psicológico, del
impacto negativo de la posible especialización
temprana, son contundentes. Es muy
frecuente, encontrar niños con síndrome de
agotamiento o sobreentrenamiento, lo que
repercute de manera directa y negativa en el
rendimiento deportivo. Esto ligado a la falta
de motivación hacia los entrenamientos o
competencias deportivas y pérdida del
disfrute. Lo que a mediano o largo plazo
podría desencadenar en abandono de la
actividad.
El campo pedagógico respalda los
hallazgos encontrados en las otras categorías,
porque se halló que, la participación y
competencia en un solo deporte no es el
camino para llegar a la élite deportiva. Por el
contrario, los resultados mostraron que los
deportistas élite, manifiestan haberse
especializado tarde, entrenaron menos en
etapas tempranas y tuvieron mayor
diversificación deportiva. Del mismo modo,
nos hace plantearnos varios interrogantes
acerca del nivel de capacitación, en materia
de entrenamiento deportivo, fisiología y
psicología del desarrollo, entre otros, que
requiere un profesional que esté a cargo de
los niños que se están especializando
temprano, y si, este a su vez, está creando un
ambiente motivacional adecuado para ellos.
CONCLUSIONES
Los datos de esta revisión sugieren que
una propuesta de entrenamiento deportivo,
caracterizada por el entrenamiento
multilateral, basado en un enfoque de
diversión y gran variedad de actividades
deportivas durante la niñez, podrían mermar
los efectos físicos y psicosociales asociados
con la especialización temprana. También, se
considera que la diversificación temprana
conlleva a la experticia deportiva, debido a la
motivación intrínseca que surge del disfrute,
la diversión y la competencia que se
experimenta con la participación deportiva.
Asimismo, sugiere que las habilidades y el
acondicionamiento físico desarrollados a
través de la participación diversificada puede
transferirse a la especialización deportiva
más adelante.
La especialización temprana no es el único
camino, ni una norma, para llegar a la élite
deportiva o al deporte profesional, por el
contrario, se encontró que muchos de los
deportistas abandonan en el camino. De
igual forma, el éxito en la niñez, no garantiza
el éxito más adelante en la élite deportiva. Sin
embargo, hay deportes donde la
especialización temprana es requerida,
debido a que la cumbre del rendimiento se
encuentra antes de la maduración completa,
como, por ejemplo, la gimnasia artística.
80
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

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82
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
PERFIL CONDICIONAL Y DE COMPOSICIÓN CORPORAL
DE LOS PATINADORES DE VELOCIDAD DE ASODEPA
BOGOTÁ, D.C.
CONDITIONAL PROFILE AND BODY COMPOSITION OF ASODEPA BOGOTA, D.C., ROLLER
SPEED SKATERS.
David Felipe Fonseca Galeano
Profesional Universitario en Ciencias del Deporte de
la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales.
E-mail: dafonseca@udca.edu.co
José Luís Ramírez Antolínez
Estudiante de Ciencias del Deporte de la Universidad
de Ciencias Aplicadas y Ambientales.
E-mail: joseluiss07@hotmail.com
Jeansy Alonso Rodríguez Buitrago
Magister en Pedagogía de la Cultura Física,
Especialista en Biometodología del Entrenamiento
Deportivo y Docente Investigador de la Universidad
de Ciencias Aplicadas y Ambientales.
E-mail: alonrod29@hotmail.com
RESUMEN
Dentro del estudio realizado con los
patinadores de ASODEPA Bogotá (Asociación
de Entrenadores de Patinaje), se pretendía
determinar el perfil condicional y de
composición corporal de este grupo de
deportistas, por medio de bioimpedancia
eléctrica, método de fácil manejo, económico
y rápido, por otra parte, se aplicaron
diferentes test de campo para evaluar las
características físicas. Se realizó un estudio
descriptivo, de enfoque cuantitativo con un
diseño transversal, en una muestra total de
24 patinadores de velocidad sobre ruedas, 21
mujeres y 3 hombres, que cumplieron con los
criterios de inclusión y exclusión previamente
establecidos. Dentro de los resultados de las
pruebas físicas, los deportistas se encuentran
dentro de los rangos de bueno y excelente
según las tablas de referencia establecidas,
excepto en las pruebas de dinamometría
manual en que los resultados no fueron los
mejores, clasificándolos de forma no
adecuada y pertinente. Para la composición
corporal se analizó la talla, el peso y la edad
frente a investigaciones nacionales e
internacionales, presentando como resultado
que los patinadores de ASODEPA Bogotá,
D.C.M cuentan con los menores valores de
cada ítem analizado, por otra parte, se
compararon los porcentajes de grasa y masa
magra, concluyendo que los hombres
presentan un mayor porcentaje de masa
magra y menor porcentaje de masa grasa,
mientras que en mujeres un mayor
porcentaje graso y menor masa magra, se
concluyó que los deportistas de ASODEPA
Bogotá se encuentran fuera de los rangos
óptimos para un patinador de velocidad
previamente estipulados, pero, debido a su
edad, estos rangos pueden ser alcanzados de
forma que sus valoraciones futuras sean lo
más cercanas a las de un patinador élite de
velocidad sobre ruedas.
Palabras clave: Composición corporal,
bioimpedancia eléctrica, perfil condicional,
patinaje de velocidad.
83
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
ABSTRACT
In this study with ASODEPA roller skaters
from Bogota (Skating Coaches Association), it
was intended to determine the conditional
profile and body composition of this group of
athletes, by means of electric bioimpedance,
easy to use, economical and fast, On the other
hand, different field tests were applied to
evaluate the physical characteristics. A
descriptive study was carried out, with a
quantitative approach with a transversal
design, in a total sample of 24 roller speed
skaters, 21 women and 3 men, who met the
previously established inclusion and
exclusion criteria. Within the results of the
physical tests, the athletes are within the
ranges of good and excellent according to the
established reference tables, except in
manual dynamometry tests in which the
results were not the best, classifying them
badly. Body composition was analyzed for
size, weight and age compared to national
and international research, showing that the
ASODEPA Bogota roller skaters had the
lowest values of each item analyzed, on the
other hand, the percentages of fat were
compared and muscle mass, concluding that
men present a higher percentage of muscle
mass and lower percentage of fat mass, while
in women a higher fat percentage and lower
muscle mass, it was concluded that ASODEPA
Bogota athletes are away from the optimal
ranges for a speed skater previously
stipulated, but due to their age, these ranges
can be reached so that their future ratings are
as close as an elite speed roller skaters.
Key words: Body composition, electric
bioimpedance, conditional profile, speed
roller skate.
INTRODUCCIÓN
Era para Colombia su décimo cuarto título
mundial de patinaje de velocidad sobre
ruedas, se logró tras conseguir un total de
veinte (20) medallas de Oro, Dieciséis (16) de
plata y nueve (9) de bronce, precisamente, en
el año 2016 en la ciudad de Nanjing, China,
(FEDEPATIN, 2017). Esto describe un
panorama prominente para el patinaje
colombiano en el escenario internacional,
debido a la conquista de títulos tanto en
categorías Senior como en las categorías de
base, masculino y femenino. Mantener esta
posición de liderazgo requiere un trabajo
riguroso con dedicación, esfuerzo y
compromiso, fundamentados sobre
cimientos investigativos como deportivos
como una fuente de fortalecimiento hacia los
programas de detección y promoción de
talentos.
La selección de jóvenes talentos en el
patinaje permite la formación de reservas
deportivas capaces de suplir los equipos de
categorías avanzadas en las principales
competiciones nacionales e internacionales.
Sin embargo, es necesario establecer
indicadores de desempeño para guiar el
proceso de selección de los deportes.
El análisis de la composición corporal
permite conocer las proporciones de los
distintos elementos del cuerpo humano y su
estudio constituye el eje central de la
valoración del estado nutricional (Sánchez &
Barón, 2009), dentro de estos componentes,
se tiene en cuenta la edad, la talla, el sexo, el
peso, el IMC y situación de sedentarismo del
sujeto, uno de los métodos utilizados para
evaluar estas características, es la
bioimpedancia eléctrica, que es una técnica
no invasiva, poco costosa y de fácil manejo,
que permite el analizar como evaluar
detalladamente la composición corporal
84
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
humana, con estimaciones en cuanto a: tejido
magro, tejido adiposo, hidratación y generar
un dictamen del estado de salud del
evaluado, complementando así, una parte
importante de la evaluación clínica (Árias,
2010).
Como instrumento para la evaluación de la
condición física de los deportistas, se ha
optado por aplicar los test de campo, estos se
pueden definir como tareas previamente
estandarizadas, sujetas a determinadas leyes
estadístico-matemáticas y son aplicadas con
el objetivo de determinar las particularidades
motoras y otros aspectos de la personalidad
del ser humano (Matveev, citado por Pérez,
2008).
Es común utilizar estos estudios para
generar un perfil auto-comparativo de los
deportistas a lo largo de una línea de tiempo,
o simplemente, en realizar un análisis
comparativo de puntos referentes frente a
modelos de deportistas competitivos
nacionales e internacionales, previamente
evaluados, además forja una expansión del
deporte de forma teórica, fundamentando la
investigación y el intercambio cultural
deportivo. Así mismo, estos datos son
utilizados para la selección deportiva, debido
a que es un proceso a través del cual se
individualiza a personas dotadas de talento y
actitudes favorables para un deporte, con la
ayuda de métodos y test científicamente
válidos (Nadori, citado por Bermúdez, 2010).
En el caso del alto rendimiento, se pueden
tener en cuenta estudios previamente
realizados sobre evaluaciones en deportistas
que han ofrecido grandes logros
competitivos, con el fin, de integrar una
caracterización enfocada en capacidades
condicionales y de composición corporal, que
puede contribuir a una estandarización de un
biotipo cercano a lo ideal en el patinaje de
velocidad sobre ruedas, con objetivos
puntuales como el mejoramiento en el
rendimiento competitivo. En este caso, para
el patinaje local, sería de gran aporte generar
un perfil de composición corporal y
condicional del grupo de velocistas de
ASODEPA, quienes participan en
competencias a nivel nacional, consideran
ahora que este modelo podría ser tomado en
cuenta por clubes o ligas de patinaje del país
y a lo mejor pueda ir creciendo con estudios
similares e ir formando el perfil del patinador
de velocidad en el país, con el fin de continuar
por la senda ganadora que hasta el momento
el patinaje de velocidad ha forjado para
Colombia.
CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES
TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS
ACERCA DEL PERFIL CONDICIONAL Y
DE COMPOSICIÓN CORPORAL EN
PATINADORES SOBRE RUEDAS.
De acuerdo a los objetivos planteados en esta
investigación se realizó la revisión de
literatura, abordando el tema del patinaje de
velocidad sobre ruedas, y los fundamentos
teóricos sobre composición corporal y
características del perfil corporal de los
deportistas.
Antecedentes sobre el perfil
condicional y de composición corporal
en patinadores sobre ruedas.
Acero (2002), tiene en cuenta la clasificación
para hombres deportistas y no deportistas,
de acuerdo a su porcentaje de masa grasa,
elaborada por el Comité Olimpico de Estados
Unidos en 1998, esta se puede emplear para
realizar una comparación con los patinadores
de velocidad de ASODEPA Bogotá, teniendo
85
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

presente que los parámetros de edad de la por categorías, lo que permitiría arribar a una
muestra en tal estudio no fueron clasificados conclusion más precisa.

Hombres Mujeres
Hombres deportista de alto Mujeres deportistas de
rendimiento alto rendimiento
% Masa
13% - 15% 4% - 10% 23% - 25% 10% - 18%
Grasa
Tabla 1: Rangos de porcentajes de grasa según Comité olímpico Estados Unidos 1998. Fuente: (Acero, 2002).

Además, durante la 1ª Copa del mundo de
patinaje, la cual se realizó en Santa Fe de
Bogotá en 1997, se logró estudiar y generar
un promedio general de los participantes
mundialistas en cada una de sus respectivas
modalidades (Lozano, Contreras, & Navarro,
2006), debido a estos dos estudios se
evidencian los cambios que se generan en la
caracterización del velocista de patinaje
durante el transcurso del tiempo, reduciendo
los valores de porcentaje de grasa corporal
que pueden llegar a presentar los deportistas
de alto rendimiento. En la tabla siguiente se
presentan los datos al respecto:

Hombres Mujeres
Hombres Fondo Mujeres Fondo
Velocidad Velocidad
% Masa
5,3% 6,9% 6,9% 6,8%
Grasa
Tabla 2: Rangos de promedios de porcentajes de grasa. Fuente: (Lozano, Contreras, & Navarro, 2006).

Un primer estudio corresponde al participantes en los Juegos Deportivos

realizado por Lozano, Contreras, & Navarro Nacionales de Venezuela Andes, diciembre de
(2006), titulado: “Descripción antropométrica 2005, en la ciudad de San Antonio del Táchira.
de los patinadores de velocidad sobre ruedas Se aplicó la técnica de medición
participantes en los Juegos Deportivos antropométrica sugerida por el “ISAK”,
Nacionales de Venezuela”, este estudio tuvo calculando:
por objetivo generar un perfil a partir de • Porcentaje de grasa corporal (Yuhasz,
características físicas de un grupo de 1974).
patinadores de velocidad compuesto por 81 • Composición corporal ( (Mazza, 2000).
deportistas (48 hombres y 33 mujeres),

86
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

• Somatotipo, de acuerdo al metodo Heath Los valores de referencia se organizaron

and Carter (1980). de acuerdo a la modalidad deportiva y por
Para el análisis estadístico se utilizó el sexo:
software SPSS 7.5, con un nivel de confianza
del 95%.

Tabla 3: Organización por género y especialidad deportiva. Fuente: (Lozano, Contreras, & Navarro, 2006).

De igual manera, en el estudio se organizó comparación entre cada una de las

la información respecto a la composición especializaciones deportivas y por sexo.
corporal de los patinadores, realizando la

Tabla 4: Organización por género y especialidad deportiva, composición corporal. Fuente: (Lozano, Contreras,
& Navarro, 2006).

Otro estudio realizado con datos de
competidores mundiales (Sovak & Hawes,
citado por Burke, 2007), brindan una
herramienta que permite realizar análisis y
comparaciones en cuanto a edad, peso y talla
de patinadores de velocidad, a la cual
pertenecen mujeres con rangos de edad
entre los 19 - 28 años, de talla entre de 1,63 -
1,75 metros y 57,3 - 75 kilogramos de peso. En
esta investigación se emplea para comparar
los velocistas colombianos con patinadores
del contexto mundial y como guía para
establecer los controles del entrenamiento
respecto a las características referidas en este
estudio.

87
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Tabla 5: Rangos ideales patinadores de velocidad. Fuente: (Burke, 2007).

Otro trabajo examinado es el de Matyk & hombres y 19 mujeres) y como segundo

Raschka (2011), en Alemania, el objetivo objetivo, realizar la respectiva comparación
principal consistía en valorar tanto por con un grupo control compuesto por 49
pliegues cutáneos como por bioimpedancia sujetos (28 hombres y 21 mujeres), los datos
eléctrica a un total de 45 patinadores (26 serían tratados a través de ANOVA.

Tabla 6: Organización datos de medición. Fuente: (Matyk & Raschka, 2011).

Los resultados mostrados por medio de
somatocarta (Heath and Carter) mostraron
que los velocistas de sexo masculino tenían
una mayor predisposición a ser ecto-
mesomorfos. Para las mujeres velocistas la
tendencia era mínima hacia lo endo-
mesomorfo. Otro aspecto de interés de este
estudio es que relaciona la diferencia que
puede existir entre la medición por pliegues
cutáneos y la realizada mediante la
bioimpedancia.
También, se consultó el estudio de Lozano
& Cárdenas (2013), titulado: “Análisis de la
composición corporal en la preparación de
los patinadores de velocidad de la Selección
Norte de Santander participantes en los

88
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Juegos Nacionales 2012”, es una investigación herramientas de determinación de

de carácter descriptivo, en la cual se valoró un
total de 14 deportistas (10 mujeres y 4
hombres) en las modalidades de patinaje
sobre ruedas.
Para llevar a cabo las valoraciones hicieron
uso del protocolo desarrollado por el Grupo
Español de Cineantropometría (GREC) citado
en Esparza (1993), así mismo utilizando las
porcentaje de masa grasa (Yuhasz, 1974),
porcentaje de masa magra (Mazza, 2000) y el
somatotipo de acuerdo al protocolo
desarrollado por Heath Carter en 1975, con
esta herramienta definirían el biotipo
específico de acuerdo al sexo y la especialidad
deportiva.

% Graso Peso % Graso % Muscular Peso % Muscular

Sujetos
Promedio D.E. Promedio D.E. Promedio D.E. Promedio D.E.
Mujeres
especialidad 19,205 0,22 10,88 0,43 44,83 0,15 25,4 1,37
velocidad (n=5):
Mujeres
especialidad 18,64 1,4 10,75 1,44 44,94 1,04 25,83 2,24
fondo (n=5):
Hombres
especialidad 11,26 1,31 7,5 1,81 47,35 0,87 31,16 4,57
velocidad (n=2):
Hombres
especialidad 10,48 1,02 6,43 0,72 49,06 0,12 30,05 0,4
fondo (n=2):
Tabla 7: Organización deportistas por especialidad deportiva. Fuente: (Lozano & Cárdenas, 2013).

En el estudio se halló que para las mujeres
velocistas predominó el componente
endomórfico, mientras que para los hombres
de la misma especialidad predominó el
mesomórfico, incluso influyo en la
especialidad de fondo.
En su trabajo investigativo, Lozano &
Cárdenas (2013), concluyen que los estudios
de composición corporal son de suma
importancia, porque brindan parámetros que
fortalecen la determinación del rendimiento
deportivo del evaluado según su especialidad
deportiva.
Entre los estudios que permitan establecer
la relación de perfil condicional, se encontró
el de la Licenciada, Bertha Susana Paz Viteri
(2016), titulado: “La condición física en la
aptitud deportiva del patinaje de la categoría
infantil en la Federación Deportiva de
Chimborazo.” Cuyo principal objetivo es la
caracterización de los patinadores categoría
infantil de la Federación Deportiva de
Chimborazo, en Ecuador. Este estudio brinda
una herramienta de medición de campo, que
se aplicó de igual manera a los patinadores de
ASODEPA Bogotá, que es la dinamometría
manual y la prueba de salto largo sin impulso.
La muestra del estudio es de 52
patinadores (36 niñas y 16 niños) en edades
entre los 6-13 años, no se específica la
modalidad de los patinadores, fueron
valorados bajo los parámetros de la batería

89
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

alpha fitness creado en España y validado en
Latinoamérica en Colombia, se ejecutó
mediante una pre toma de datos y al cabo de
10 semanas se volvió a medir a la población
(Paz, 2016).
Las tablas siguientes muestran los
resultados obtenidos del estudio realizado
por Paz (2016).

Tabla 8: Medida de fuerza de tren inferior (salto largo sin impulso). Fuente: (Paz, 2016).

Tabla 9: Medida de fuerza de tren superior (dinamometría manual). Fuente: (Paz, 2016).

Fundamentos teóricos acerca del los deportistas necesitaban un espacio donde

perfil condicional y de composición se les permitiera entrenar en época de
verano, Batalla y Martínez (2002).
corporal.
La competencia de este deporte se puede
realizar en dos terrenos, pista con una
El patinaje de carreras es uno de los
longitud de 200 metros y ruta con un
deportes más representativos de nuestro
recorrido de 400 metros, Grelon (1998). Las
país, el cual, nos ha dado reconocimiento a
pruebas tienen una distancia que van desde
nivel internacional, cabe resaltar que surge a
200 metros hasta maratón, donde se
finales del siglo XX como una alternativa a
destacan las pruebas de velocidad, fondo y
partir del patinaje sobre hielo, debido a que

90
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
semifondo. Hay que tener en cuenta que el
deportista debe superar dichas distancias en
el menor tiempo posible Rangel (2012),
Salvador (2012).
El patinaje puede ser practicado de forma
recreativa o competitiva; pudiéndose iniciar la
práctica desde los cinco años, logrando sus
máximos resultados a los 22 años; en la
medida que se consolidan sus resultados la
exigencia crece necesitándose de una alta
preparación física, técnica, táctica y
psicológica, debido a que los sistemas
energéticos se deben combinar partiendo de
una disposición aeróbica, debido a que el
consumo de oxígeno durante todas las
pruebas es elevado. Además de la
predisposición del organismo para realizar
esfuerzos anaeróbicos dependiendo del
desarrollo de la prueba Hawley&Burke (2000),
Granell & Cervera (2003), González (2012).
Composición corporal
Dentro del estudio realizado con los
patinadores de ASODEPA Bogotá, uno de los
Imagen 1: Niveles de composición corporal. Fuente:
https://es.slideshare.net/veronicadelgadolopez/composicion-corporal-1
principales ítems de estudio es la
composición corporal, que es definida como
el análisis que permite conocer las
proporciones de los distintos componentes
del cuerpo humano y su estudio constituye el
eje central de la valoración del estado
nutricional (Sánchez & Barón, 2009). Este tipo
de análisis mide los niveles de obesidad que
pudiese presentar una determinada
población, más aún, es de vital importancia
conocer los diferentes componentes que
permiten una correcta caracterización de la
composición corporal, como lo es: estimación
de agua corporal total (ACT), estimación de la
masa grasa (MG), estimación de la masa libre
de grasa (MLG) y la estimación de la masa
mineral ósea, hay que mencionar, además,
que se deben conocer los niveles adecuados
y pertinentes según la edad, en la cual no
exista un exceso o una falta en alguno de
estos componentes de la composición
corporal, que pueden dar lugar a generar
indicios de algún tipo de enfermedad crónica
(Taylor, Jones, Williams, & Goulding, 2000);
(Bray, DeLany, Harsha, Volaufova, &
Champagne, 2001), citados por: (Aristizábal &
Restrepo, 2014).
91
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Heymsfield presentó el modelo de
composición corporal, el cual, se compone de
cinco niveles (Imagen 1), este consiste en más
de 30 componente evaluables, organizados
así: nivel atómico, nivel molecular, nivel
celular, nivel tisular y organismo completo. Se
cuenta con un gran número de técnicas y
métodos para la medición y determinación de
la composición corporal, así que, lo más
conveniente es el uso combinado de las
diferentes técnicas, método y equipos para
conocer la composición corporal de un
individuo (Suverza & Haua, 2009).
En cuanto a la estimación de la
composición corporal, el estudio de la
morfología, las dimensiones y la
proporcionalidad en relación al rendimiento
deportivo, la nutrición y el crecimiento, todo
este conjunto de elementos, está incluido en
los objetivos de la cineantropometría (Alvero,
y otros, 2009).
La cineantropometría permite evaluar la
composición corporal, morfología, estado
nutricional y proporciones de los deportistas,
y con estos datos, se puede orientar hacia los
parámetros adecuados y pertinentes para el
rendimiento en su respectivo deporte. Se
debe agregar que, también permite
comprobar en deportistas jóvenes posibles
desviaciones en su aparato locomotor,
debido a los estudios de simetría en su
desarrollo corporal (Nahrstaedt, Schauer,
Shalaby, Hesse, & Raisch, citado por Garcia, y
otros, 2014).
Para valoración de los deportistas por
medio de la Antropometría, se cuenta con
métodos como la toma de pliegues de grasa
o en este caso de estudio como la
bioimpedancia.
Bioimpedancia
Se considera como un nuevo método de
medición de la composición corporal, no
invasivo, innovador, de fácil aplicación, de
alguna forma un procedimiento atractivo,
debido a que es sencillo, económico y rápido
(Aristizábal & Restrepo, 2014).
La bioimpedancia actúa en el cuerpo
midiendo la resistencia al flujo en diversas
regiones corporales de diferentes corrientes
eléctricas. Se presentará una mayor
resistencia al paso de la corriente en
individuos con grandes cantidades de grasa,
porque esta conduce débilmente. la
electricidad, debido a que tiene poca cantidad
de agua, mientras que en el músculo, que es
un tejido bien hidratado, la conducción
eléctrica será de mejor manera (Alvero, J. ,
citado por García, y otros, 2014).
El uso de la bioimpedancia eléctrica para
estimar la composición corporal está basado
en la consideración del cuerpo humano como
un cilindro homogéneo y en las propiedades
eléctricas de los tejidos corporales al paso de
varias frecuencias de corrientes (únicas o
múltiples). Los tejidos que contienen mucha
agua y electrolitos, como el fluido
cerebroespinal, la sangre o el músculo, son
altamente conductores, mientras que la
grasa, el hueso o los espacios con aire, como
los pulmones, son tejidos
altamente resistentes (Pietrobelli, Wang, &
Heymsfield, citado por Sánchez & Barón,
2009).
Dentro de los parámetros para una buena
medición por medio de bioimpedancia se
encuentran:
92
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

• No comer, ni beber en las 4 horas

previas al test de bioimpedancia.
• No realizar ejercicio extenuante 12
horas antes.
• Orinar 30 min. antes del test.
• No consumir alcohol 48 horas antes.
• No tomar diuréticos 7 días antes.
• No realizar preferentemente la
bioimpedancia en fase lútea
(retención de líquidos).
• Retirar todo elemento metálico del
cuerpo (relojes, anillos, pulseras,
pendientes, piercings, entre otros) y
no realizar el test sobre una camilla
metálica. (Martínez & Urdampilleta,
2012).
Con respecto a las diferentes
publicaciones halladas para la respectiva
comparación de los deportistas de ASODEPA
Bogotá y sus puntos de evaluación en cuanto
a la composición corporal, se recurrieron a
tres estudios, pero, debido a la falta de
investigaciones acerca del patinaje de
velocidad sobre ruedas se tuvo que realizar la
comparación frente a otros métodos de
medición como es la toma de pliegues
cutáneos, dentro de estos estudios tenemos
los de (Lozano & Cárdenas, 2013) y (Lozano,
Contreras, & Navarro, 2006).
Frente al estudio europeo de (Matyk &
Raschka, 2011), se generaron dos mediciones
por la técnica de pliegues (no se especifica el
método utilizado) y la segunda, fue por
bioimpedancia, la comparativa de los dos
métodos que se recopiló en la siguiente tabla:

93
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Tabla 10: Comparación resultados porcentaje de grasa por bioimpedancia y pliegues cutáneos. Fuente: (Matyk
& Raschka, 2011)

De acuerdo a los valores anteriores, es CAPÍTULO 2. METODOLOGÍA

válido reconocer que entre los métodos van a RECOLECCIÓN DE DATOS Y
existir diferencias en los resultados
obtenidos, ya sea por la validez y fiabilidad
MEDICIONES PATINADORES
con la que cuente el método, en valoraciones ASODEPA BOGOTÁ
de composición corporal, para (Aristizábal &
Restrepo, 2014), la bioimpedancia es un A continuación se expone la metodología
método de medición no invasivo, innovador, empleada en la medición de los patinadores
de fácil aplicación, un procedimiento ASODEPA Bogotá, D.C..
atractivo, porque es fácil, económico y rápido
en su aplicación.
Este método podría considerarse a la hora
Tipo de estudio
de una medición de un grupo grande y un
espacio de tiempo reducido para la
Se puntualiza como un estudio descriptivo
elaboración de los resultados. Sin embargo, el
de enfoque cuantitativo, debido a que, según
uso de pliegues cutáneos es el método
(Hernández, Fernández, & Baptista, 2010), se
preferido para examinar grandes grupos a
recolectan datos o componentes sobre
expensas de bajos costos, sin el
diferentes aspectos del personal de la
requerimiento de equipos de gran precisión,
organización, en este caso, los deportistas
así mismo, presenta resultados con mejores
pertenecientes a ASODEPA Bogotá y se realiza
correlaciones a comparación de otros
un análisis y medición de los mismos.
métodos más precisos como la densitometría
“La investigación descriptiva busca
ósea (DEXA) y PH. (Nunes, Silva, Monteiro, &
especificar propiedades, características y
Veras, 2001) Y (Lintsi, Kaarma, & Kull, 2004),
rasgos importantes de cualquier fenómeno
citados por (Ripka, Rotta, Ulbricht, & Neves,
que se analice” (Hernández, Fernández, &
2014).
Baptista, 2010).

94
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
De igual manera, se caracteriza por contar
con un diseño transversal, porque se
recolectan datos en un solo momento, en un
tiempo único, con un propósito de describir
variables y analizar su incidencia e
interrelación en un momento dado
(Hernández, Fernández, & Baptista, 2010).
Población
Se tomó como población a los patinadores de
velocidad de los clubes pertenecientes a
ASODEPA Bogotá, quienes realizan su
preparación enfocados en diferentes torneos
locales, departamentales o nacionales, con
entrenamientos a doble jornada, donde en la
mañana realizan la rutina de gimnasio, y en
las tardes, el entrenamiento se orienta en la
parte técnica durante dos horas y media.
Muestra
La muestra está constituida por un total de
24 patinadores (Mujeres: 21; Hombres: 3),
cumplieron con los requisitos de inclusión
para la realización del estudio. Todos los
sujetos fueron informados acerca de los
procedimientos a los que se someterían y
firmaron un documento de consentimiento
informado con anterioridad.
Procedimiento para las mediciones
Para la toma de los datos de composición
corporal y test de campo en los patinadores
de velocidad de ASODEPA, se desarrollaron
en varias fases, que tenían una duración de
un (1) día, así mismo se facilitaba la toma y
control de los datos obtenidos, se siguió el
siguiente proceso:
1. Fase informativa:
• Esta fase se ejecutó en un único día y se
inició con la presentación del proyecto
a los clubes pertenecientes a ASODEPA,
los padres de familia o representantes
legales de cada uno de los patinadores.
• Publicación de las fechas de las
jornadas de medición antropométrica y
aplicación de los test de campo ante los
padres de familia y representantes
legales, así mismo, notificar acerca de
los requisitos y recomendaciones para
cada una de las pruebas.
• Diligenciamiento del consentimiento
informado por parte de los padres de
familia o representante legal de los
deportistas voluntarios para el estudio.
2. Fase de medición de la composición
corporal:
• De acuerdo a las recomendaciones
para una óptima medición de
composición corporal por medio de
bioimpedancia eléctrica (p. 15), se les
recordó tanto a los deportistas como a
los padres de familia o representante
legal, dos días antes de las mediciones.
• Se generó la respectiva base de datos
básicos (Nombre completo, Edad, Sexo,
Estatura, Peso e IMC), también, de las
referencias de composición corporal
proporcionados por la Báscula TANITA
(Porcentajes de grasa, agua, grasa
visceral y muscular, perímetros de
brazo izquierdo y derecho, edad
metabólica y calorías) de los
deportistas participantes.
• Se realizó la respectiva medición de la
composición corporal de los sujetos
95
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
por medio de Bioimpedancia eléctrica,
se ejecutó en un único día.
3. Fase de ejecución de test de campo:
• Se generaron las bases de datos para
los test a aplicar y la digitalización
ordenada de la información en Excel.
• Exposición y Ejecución de las diferentes
baterías de test distribuidos por
estaciones así:
1. Test 1: Tapping-test de manos.
2. Test 2: Tapping-test de pies.
3. Test 3: Test de bastón de Galton.
4. Test 4: Test de salto horizontal sin
impulso.
5. Test 5: Test de dinamometría
manual.
6. Test 6: Carrera de 20 metros y 30
metros planos.
4. Fase de medición VO2 máx.:
• El test de Luc Legger se realizó en un
único día, debido a que es un test de
gran esfuerzo físico, se cumplió con la
explicación del protocolo y sus
recomendaciones, iniciando con un
calentamiento previo con el objetivo de
elevar la temperatura corporal y el
ritmo cardiaco de los evaluados. De
igual manera, a cada deportista se le
generó su registro de datos al
momento en que finalizaba la prueba.
5. Fase de organización de datos:
• En este período se realizó la
organización de la información, con la
ayuda del software Excel, se realizó la
base de datos con los deportistas que
cumplieran con la presentación de
todas las pruebas físicas que
anteriormente se habían expuesto, la
no presentación de una sola prueba,
los excluía automáticamente del
estudio siguiendo los criterios de
inclusión y exclusión del presente
estudio.
• Como herramienta para el análisis
estadístico se trabajó con el software
InfoStat, que es un programa
computacional que cubre tareas
básicas de estadística descriptiva,
generando las tablas ordenadas con las
respectivas medidas de tendencia
central.
6. Fase de análisis de resultados:
• Se realizó la comparación de los datos
de los deportistas frente a estudios
relacionados y previamente
consultados, para constituir una
evaluación a los procesos que se han
venido gestionando con cada uno de
los patinadores participes en este
estudio y así brindar un panorama del
patinaje de velocidad a nivel local e
internacional.
DISCUSIÓN:
COMPARATIVA DE RESULTADOS
PATINADORES ASODEPA FRENTE A
ESTUDIOS RELACIONADOS
A continuación se realizó la comparación
de los Patinadores de velocidad de ASODEPA
frente a estudios nacionales e internacionales
realizados siguiendo parámetros evaluativos
similares:
De acuerdo, a los promedios de edad de
los participantes, en la gráfica 4 se puede
determinar que la muestra más joven fue la
del estudio con los deportistas de ASODEPA
Bogotá, obteniendo en las mujeres una
diferencia del 3.75% y en hombres un 18.68%
con respecto al estudio de (Lozano &
Cárdenas, 2013).
96
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Datos básicos - Edad

21,6 23
20,5
17,27 18,56
Años

16,67 15,44
14,86

Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres

Fonseca - Ramirez Lozano - Cardenas Lozano - Contreras - Matyk - Raschka
2017 2013 Navarro 2006 2011
Gráfica 4: Comparación estudios – Datos básicos - Edad. Fuente: Elaboración propia.

Para la comparación respecto a la así mismo, obedece a los rangos de edad

publicación de (Lozano, Contreras, & Navarro,
2006), para mujeres, existió una diferencia del
13.95%, mientras que, para los hombres una
diferencia del 10.18%.
Ahora bien, respecto a la muestra de
patinadores de velocidad europeos (Matyk &
Raschka, 2011), la diferencia de edad es
mucho mayor (Mujeres: 31.20%; Hombres:
27.52%), debido a que la muestra se
encuentra dentro de competiciones de élite,
óptimos para un patinador de velocidad
(Tabla 5).
Para los parámetros de la talla, la gráfica 5
muestra que ASODEPA Bogotá, conserva los
valores más bajos frente a los demás
estudios, con una diferencia del 6.02% para
mujeres y del 1.79% para hombres, en
comparativa con el estudio realizado por
(Lozano & Cárdenas, 2013).

Composición Corporal - % Masa

Magra
Porcentaje

51,83 47,35 49,19

44,83 43,79
37,44
0 0

Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres

Fonseca - Ramirez Lozano - Cardenas Lozano - Contreras - Matyk - Raschka
2017 2013 Navarro 2006 2011
Gráfica 8: Comparación estudios – Composición corporal – Porcentaje masa magra. Fuente: Elaboración
propia.

97
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Para la comparación respecto a la patinadoras de ASODEPA (21,77 kg),

publicación de (Lozano, Contreras, & Navarro, registrando calificaciones regulares para la
2006), para mujeres, continua siendo el más categoría Pre-Juvenil (22,33 kg) y mala para la
bajo, manifestando una diferencia de 14.50%, categoría Juvenil (24,67 kg). Respecto a la
mientras que, para los hombres una diferencia de los hombres fue de 57,80%,
diferencia de 5.09%. teniendo en cuenta que los rangos de edades
Por otra parte, respecto a la muestra de no se especifican y los promedios de los
patinadores de velocidad europeos, (Matyk & deportistas de ASODEPA es de 16,67 años,
Raschka, 2011), no la tuvieron presente a la mostrando así, una calificación mala respecto
hora de la valoración antropométrica de sus a las pruebas de dinamometría manual.
deportistas.
Para el salto largo se realizó la evaluación
frente a antecedentes encontrados
CONCLUSIONES
realizados por diferentes autores, como es el
realizado por (Paz, 2016), realizando la
• Los antecedentes teóricos y
comparación de los resultados del test de
metodológicos consultados permitieron
salto largo sin impulso se observa que el
conocer los fundamentos acerca del perfil
promedio para niñas mayores de 10 años es
condicional y de composición corporal en
de: 1,40 m. mientras que el de las patinadoras
patinadores de velocidad sobre ruedas del
de ASODEPA es de 1,72 m. generando así, una
contexto nacional e internacional. Los
diferencia de 18,60%, vale la pena resaltar
resultados de los estudios analizados se
que (Paz, 2016), no deja en claro los rangos de
utilizaron como herramienta para
edades trabajados en el estudio, únicamente,
comparar los resultados obtenidos de los
nombra mayores y menores de 10 años.
patinadores de ASODEPA Bogotá. Se
En las categorías femeninas de ASODEPA
detectó en la revisión de la bibliografía
los resultados de la medición generaron una
consultada que son escasos los estudios
calificación excelente de acuerdo a las tablas
dirigidos a esta temática en el patinaje en
de referencia (Tabla 21), con los siguientes
el contexto nacional y extranjero.
promedios: Infantil: 1,67 m.; Pre-Juvenil: 1,7
• La metodología empleada para el
m. y Juvenil: 1,81 m. Para el caso de los
desarrollo de la investigación y la
hombres, se presenta un promedio de 2,24
recolección de los resultados de las
m. siendo esta una calificación excelente de
mediciones facilitaron identificar las
acuerdo a la tabla 20 y una diferencia del
características del perfil condicional y de
42,85% igualmente, no se específica un rango
composición corporal en patinadores de
límite de edad, por tal motivo, la diferencia es
ASODEPA Bogotá, comprobando su
grande porque los varones de ASODEPA
pertinencia.
cuentan con un promedio de edad de 16,67
• Los resultados obtenidos de las
años.
mediciones del perfil condicional y la
De igual manera, se comparó la
composición corporal de los patinadores
dinamometría manual con el estudio de (Paz,
de ASODEPA Bogotá, evidenciaron que los
2016), generando una diferencia del 25,21%
deportistas se encuentran fuera de los
respecto a los promedio de (Paz, 2016), para
rangos óptimos para un patinador,
niñas mayores de 10 años (16,28 kg) y las

98
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

comparados con los datos referenciados
por (Burke, 2007), en aspectos como talla,
el peso corporal, el porcentaje graso, este
último específicamente en la categoría
juvenil. A partir de los resultados de las
mediciones fue posible caracterizar a los
patinadores evaluados.
• La evaluación de los resultados obtenidos
en las mediciones de los patinadores de
ASODEPA Bogotá se efectuó mediante la
comparación con resultados de otros
estudios del contexto nacional e
internacional, se puede afirmar que los
patinadores valorados corresponden a
una muestra más joven, de menor talla y
peso, que los de los estudios consultados;
no obstante, la muestra presenta
resultados positivos en las pruebas físicas
evaluadas en correspondencia con la
edad, con la única excepción de los
resultados del test de dinamometría que
se encuentran alejados del valor
promedio.

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102
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
CORRELACIÓN ENTRE CAPACIDADES COORDINATIVAS
Y POTENCIA EN NADADORAS JUVENILES DEL CLUB
TIBURONES
CORRELATION BETWEEN COORDINATIVES CAPACITIES AND POWER IN
SWIMMERS OF THE TIBURONES CLUB
Deissy Johana Porras Suárez
Licenciada en Educación física, recreación y deporte,
Maestrante en Pedagogía de la Cultura Física
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
E-mail Johana042@hotmail.com
Tel.cel 3134592351
Paulo Jonathan Acosta Tova
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel 3115802113
E-mail paulo.acosta@uptc.edu.co
acostajon14@hotmail.com
Mónica Yaneth Martínez Martínez
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel 3143943190
E-mail monicayaneth.martinez@uptc.edu.co
momikyan@hotmail.com
RESUMEN
Este estudio tuvo como objetivo
determinar la correlación entre capacidades
coordinativas y potencia en nadadoras del
club Tiburones de la ciudad de Tunja
(Colombia). Participaron 15 nadadoras de la
categoría juvenil (14 y 15 años). Se evaluaron
las capacidades coordinativas con el test
motor complejo de Flaviano Lorenzo
Caminero y la potencia mediante el test de
Bosco, usando plataforma de contacto Axón
Jump 4.0. El análisis estadístico se realizó con
el programa SPSS versión 25, la prueba de
normalidad se tomó con el Shapiro Wilk y el
coeficiente de correlación con la prueba de
Pearson, Se analizó la diferencia estadística
considerando p<0.05, los resultados
obtenidos entre la correlación de las
capacidades coordinativas y la potencia en
cada salto muestran que el CMJ r=-0,349, para
el SJ r=-0,245 y el ABK r= -0,456 lo que nos
indica que no existe correlación entre ellas, se
resalta que de acuerdo a CMJ P=-0,202; para
el SJ P=-0,379 y el despegue en ABK P=0,087
fue el más cercano a estar por debajo de 0,05
quiere decir, que es el salto que está más
tiene relación con el TMC.
Palabras clave: Capacidades Coordinativas,
Potencia Aláctica, nadadoras.
ABSTRACT
This study was undertaken as a objective
determine the correlation between
coordinating abilities and power in swimmers
of the Tiburones club in the city of Tunja
(Colombia). 15 swimmers from the youth
category participated (14 and 15 years old).
The coordinative capacities were evaluated
with the Flaviano Lorenzo Caminero complex
test engine and the power through the Bosco
test, using the Axon Jump 4.0 contact
103
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
platform. The statistical analysis was
performed with the SPSS program version 25,
the normality test was taken with the Shapiro
Wilk and the correlation coefficient with the
Pearson test, the statistical difference was
analyzed considering the p <0.05, the results
obtained between the correlation of the
coordinative capacities and the power in each
jump show that the CMJ r = -0.349, for the SJ r
= -0.245 and the ABK r = -0.456 which
indicates that there is no correlation between
them, it is emphasized that according to CMJ
P = -0.202; for the SJ P = -0.379 and the takeoff
in ABK P = 0.087 was the closest to being
below 0.05 means that it is the jump that has
more relation with the TMC.
Key words: Coordinative Capabilities, Alctic
Power, swimmers.
INTRODUCCIÓN
En natación las capacidades coordinativas
juegan un papel importante en el ejecución
de la técnica, en donde es indispensable
ejecutar movimientos fluidos, constantes,
económicos y de calidad, “debido a que un
movimiento o posición corporal poco
económico en el agua, genera resistencia,
disminuye el grado de eficiencia, es decir,
bajo aprovechamiento de fuerza aplicada
para el desplazamiento” (González, 2009).
(Meinel, 2004) Define las capacidades
coordinativas como el desarrollo y la
organización de acciones motoras ordenadas
hacia un objetivo determinado. Y como la
habilidad que tiene el cuerpo o una de sus
partes, para desarrollar en secuencia ordenada,
armónica y eficaz un gesto o acción
determinados.
Identifica siete (7) diferentes capacidades
coordinativas. Para estos autores, el constructo
capacidades coordinativas se encuentra
compuesto por:
Capacidad de Ritmo.
Capacidad de Reacción.
Capacidad de Diferenciación.
Capacidad de Orientación.
Capacidad de Equilibrio
Capacidad de Acoplamiento.
Capacidad de Adaptación.
Esta estructura facilita las mediciones y
evaluaciones de la coordinación motriz por la
especificidad de cada una de ella. Igual que
las capacidades coordinativas.
La potencia es una capacidad importante
en la natación ya que con ella se logra
ejecutar los movimientos en el menor tiempo
posible, implicando un desarrollo de la fuerza
y la velocidad traducido en fuerza explosiva,
expresada en forma de salto y genera
información objetiva que favorece la
planificación de gestos motores orientados al
incremento del rendimiento muscular de
corta duración (Bosco, C., 1982).
MATERIAL Y MÉTODO
Sujetos
Participaron 15 nadadoras juveniles ,
pertenecientes al club Tiburones de la ciudad
de Tunja, se realizó una reunión en la piscina
municipal con el entrenador del club para
solicitar el aval para la ejecución de las
pruebas, una vez se explicó el objetivo del
mismo, se envió a los padres de familia y/o
tutores la información donde se explicaban los
objetivos del proyecto, solicitando su
consentimiento firmado para la participación en
el estudio, garantizando la confidencialidad de
la información recogida.
104
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

PROCEDIMIENTO velocidad por cada zona, hasta completar el

circuito. El número de intentos por sujeto fue de
Se realizó la evaluación de las capacidades tres; el primero de ensayo y dos más
coordinativas mediante el test de Lorenzo cronometrados. Se analizó el tiempo, en
Caminero y la potencia con el test de Bosco, segundos, que tardó cada sujeto en completar
mediante la plataforma AXON JUMP 4.0. el circuito (Caminero, 2009).
Las pruebas tuvieron lugar en la cancha
auxiliar de vóleibol de INDEPORTES Boyacá.
Todos los participantes cumplieron con los RESULTADOS
criterios de inclusión de la presente
investigación. Para aplicar los diferentes test Los datos fueron analizados utilizando el
se realizó la firma de un consentimiento programa SPSS versión 25, manejando el
informado de esta manera recibir la coeficiente de correlación de Pearson. Se
autorización del deportista. analizó la diferencia estadística considerando
Para la ejecución del test de Bosco se un 95%de confiabilidad y un alfa mayor o
utilizó la plataforma Axon Jump 4.0. Para el igual a 0.05.
estudio solo se tomaron en cuenta los
siguientes saltos:
• Squat Jump SJ), se inicia en posición ID ABK SJ CMJ TMC
erguida con flexión de rodillas de 90 1 21,2 19,6 20,4 29,49
grados, tronco recto y las manos en la 2 26,5 22 20,4 28,14
cintura, y se realiza un salto vertical, se 3 30,1 22,1 19,6 26,87
debe tener en cuenta que en ningún
4 34,2 23,8 25,5 23,82
momento durante la ejecución del salto
5 21,2 26,5 22,9 27,42
se pueden soltar los brazos, y las rodillas
6 18,8 15,2 16,6 32,24
no se deben elevar.
• Counter Movement Jump (CMJ), se inicia 7 24,6 19,6 21,12 27,24
en posición erguida sin flexión de 8 28,2 24,6 25,5 30,73
rodillas, el tronco recto y los brazos en la 9 24,6 24,6 24,6 33,06
cintura, se ejecuta un contra-movimiento 10 27,4 25,5 22 31,59
hasta llegar a 90° de flexión de rodilla, 11 23,8 21,2 22 29,42
para continuar con un salto vertical. 12 28,2 25,5 24,6 27,16
• Abakalov (ABK), similar al CMJ, pero en 13 21,2 19,6 19,6 29,42
esta ocasión se permite el uso de brazos 14 26,4 26,4 26,4 27,11
para dar impulso, este tipo de salto
15 21,2 22,9 26,4 26,57
permite conocer el porcentaje de
Tabla 1: Resultados individuales.
contribución uso de brazos.
Para medir las capacidades coordinativas se
utilizó el test de Lorenzo Caminero, que consiste
En la tabla 1 se observan los resultados
en 6 zonas o estaciones ubicadas en un lugar
individuales de cada uno de los saltos y del
llano y liso de 9 x 9 metros. En una zona se valora
TMC, se observa que la mayor altura para el
una capacidad, hasta completar las 6 capacidades
despegue en ABK fue de 34,2 y la menor fue
coordinativas. Cada sujeto pasa a máxima

105
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

de 21,2, para el despegue SJ el mayor salto fue ABK SJ CMJ

de 26,5 y el menor de 15,6, y para CMJ el Test Correlación -0,456 -0,245 -0,349
mayor salto fue de 25,5 y el menor de 16,6. En Motor de Pearson
complejo Sig. 0,087 0,379 0,202
cuanto al TMC el menor tiempo fue de de (bilateral)
23,82sg y el mayor tiempo de 33,06sg. Se Caminero
N 15 15 15
resalta que la deportista que mas salta en
ABK, que es el salto coordinativo tiene menos Tabla 3. Correlación TMC – Indicadores
tiempo en el TMC. DISCUSIÓN

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
En la presente investigación se buscó
Estadísti gl Sig. Estadístic gl Sig.
co o establecer la relación existente entre las
Peso en 0,100 1 ,200* 0,955 1 0,60 capacidades coordinativas y la potencia en
Kg: 5 5 9
Talla en 0,153 1 ,200* 0,911 1 0,14 nadadoras juveniles de la Ciudad de Tunja. Al
CM: 5 5 3 aplicar cada uno de los test y hacer el análisis
Índice de 0,183 1 0,18 0,946 1 0,46
Masa 5 7 5 8 de los mismos se observó que no existe
Corporal: correlación entre las variables; Test de Bosco
Despegue 0,165 1 ,200* 0,954 1 0,59
en ABK: 5 5 5 y el Test Motor Complejo de Flaviano Lorenzo
Despegue 0,136 1 ,200* 0,928 1 0,25 Caminero, en la tabla 3 se resalta que el más
en SJ: 5 5 3
Despegue 0,162 1 ,200* 0,941 1 0,39
cercano a tener relación fue el despegue en
en CMJ: 5 5 8 ABK con valores de significancia de 0,087 el
Test Motor 0,161 1 ,200* 0,956 1 0,61 cual fue el más cercano a estar por debajo de
complejo 5 5 8
de 0,05. Así como, los resultados evidenciados
Caminero: en el estudio de (Moreno, T., 2016) donde se
*. Esto es un límite inferior de la significación verdadera. evaluaron las capacidades coordinativas con
a. Corrección de significación de Lilliefors el TMC y la capacidad de fuerza explosiva
mediante el test de salto vertical y
Tabla 2. Prueba de Normalidad lanzamiento de balón. Los resultados
obtenidos entre las variables muestran que
no existe correlación en ninguno de los dos
Debido a que se cumplieron los supuestos sexos. Entre las variables capacidad
de normalidad y se buscó hacer una coordinativa y lanzamiento de balón en niños
correlación, se procedió a aplicar la prueba de se observa una correlación baja de (p=0.0031;
Pearson. p<0.05; r=0.3912). En niñas no hay correlación
En la tabla 3, se observa la correlación de de estas variables.
las capacidades coordinativas y la potencia en Por otra parte, los resultados obtenidos en
cada salto muestran que el CMJ r=-0,349, para el TMC, muestran que el menor tiempo fue
el SJ r=-0,245 y el ABK r= -0,456 lo que nos de 23,82 sg, que comparado con los
indica que no existe correlación entre ellas, se resultados del pre-test del grupo
resalta que de acuerdo a CMJ P=-0,202; para experimental, en el estudio realizado por
el SJ P=-0,379 y el despegue en ABK P=0,087 (Parada & Agudelo, 2018) la media es de
fue el más cercano a estar por debajo de 0,05 35,8240 sg, que quiere decir que a la hora de
quiere decir, que es el salto que está más aplicar el test las nadadoras presentan una
tiene relación con el TMC.

106
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

mejor condición de las capacidades
coordinativas con respecto a los tenistas.
En cuanto a la potencia se puede observar
en la investigación realizada por (Gamardo,
2017), donde si hubo correlación entre la
potencia y la composición corporal en niños
de 6 a 13 años, que la media para el despegue
en ABK es de 21,8 cm y para CM 17,64 cm,
valores inferiores a los obtenidos en el grupo
de nadadoras donde la media para ABK es de
25,173 cm y CMJ 22,508 cm, posiblemente
dichos resultados se dan por la diferencia de
edad entre los grupos participantes.
En la investigación de (Tejada , 2013), en la
cual hubo correlación directa (r=0,7) y r=0,6)
entre la velocidad de las jugadoras y el salto,
teniendo en cuenta, los resultados de las
mujeres se observa que la media para el
despegue en ABK es de 40,7cm un valor
superior al obtenido en la presente
investigación, al ubicar estos resultados en la
tabla de percentiles de (Jáuregui & Ordóñez,
1993) (altura del salto vertical Abalakov para
hombres y mujeres Colombianos) se
evidencia que las nadadoras se encuentran
en el percentil 40, que es muy bajo respecto a
las jugadoras de Ultimate Fresbee, que se
encuentran en el percentil 100. Se puede
deducir que los resultados se dan por las
características del deporte, edad y años de
experiencia deportiva.
En el estudio descriptivo transversal
realizado por (Luarte & González, 2014),
donde se aplicaron los tres saltos utilizados
en la presente investigación, se halló que si
hay diferencias significativas en cuanto al test
de salto en CMJ (28,50 cm) y ABK (32,90 cm)
en relación a la posición de juego de las
voleibolistas, en el SJ (23,08 cm) no se hallan
diferencias significativas en función de la
posición de juego, se encuentra que son
valores mayores a los resultados de las
nadadoras, dado a que el salto vertical en el
voleibol es fundamental para ejecutar todas
las acciones impuestas por el juego;
principalmente en el remate y en el bloque ,
una de las características de este deporte es
la fuerza explosiva y fuerza elástico explosiva
que se traduce en potencia y que tiene un
papel determinante en el tren inferior.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bosco, C. (1982). A simple method for measurement of mechanical power in jumping. Appl
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Caminero, L. (2009). Diseño y estudio científico para la validación de un test Motor original, que
mida la coordinación motriz en alumnos/as de educación secundaria obligatoria. España:
Universidad de Granada.
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deportivas del instituto Pedagógico de Caracas, Venezuela: Universidad Pedagógica
Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Caracas.
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107
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Jáuregui, G., & Ordóñez, O. (1993). Aptitud física: pruebas estandarizadas en Colombiaa:
Ministerio de Educación Nacional. Bogotá, D.C..
Luarte, C., & González, M. (2014). Evaluación de la fuerza de salto vertical en voleibol femenino
en relación a la posición de juego. Ciencias de la Actividad Física UCM., 43-52.
Meinel, K. (2004). Teoría del movimiento. Sintesis de una teoría de la Motricidad deportiva bajo
el aspecto pedagógico . Buenos Aires:Stadium
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del Liceo León de Greiff de Tunja. Colombia: Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia.
Parada, M. (2018). Efecto de entrenar por modelamiento para el desarrollo coordinativo en
tenistas de 10-16 años. Colombia: Universidad Pedagógica y Tecnológica Colombia.
Tejada, C. (2013). Correlación entre la potencia en miembros inferiores(altura de despegue del
salto) medida on el test de Bosco y la velocidad frecuencial(medida con el test de 30 y 60
metros planos)de la selección Colombiana de ultimete fresbee. Viref, 147-162.

108
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
EFECTO DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO
INTERMITENTE EN LA AGILIDAD DE LOS JUGADORES
PROFESIONALES DE FÚTBOL DE SALÓN
CHIQUINQUIRÁ ESMERALDAS F.S.C.
EFFECT OF AN INTERMITTENT TRAINING PROGRAM IN THE AGILITY OF INDOOR
PROFESSIONAL PLAYERS OF CHIQUINQUIRÁ ESMERALDAS F.S.C.
Néstor Javier Murcia Izquierdo,
Candidato a Magister en Pedagogía de la cultura
Física, UPTC
Tel. cel 3112530849
E-mail nestor.murcia@uptc.edu.co
Paulo Jonathan Acosta Tova
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel 3115802113
E-mail paulo.acosta@uptc.edu.co
acostajon14@hotmail.com
Doris Stella Benítez Vargas
Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia –UPTC
Tel. cel 3114752104
E-mail doris.benitez@uptc.edu.co
dsbenitezv@gmail.com
RESUMEN
El objetivo del presente estudio fue
analizar el efecto del programa de
entrenamiento intermitente con énfasis en la
agilidad de los jugadores de fútbol de salón
del club Chiquinquirá Esmeraldas F.S.C.
Participaron 24 jugadores divididos en 12
jugadores en el grupo control y 12 jugadores
en el grupo experimental, que entrenó con el
programa de entrenamiento intermitente en
la agilidad. Con una descripción
sociodemográfica del grupo experimental
(25,33 ± 4,868 años) (1,74 ± ,0699cm) (69,75 ±
7,287 Kg), y el grupo control (21,42±1,975
años) (1,6908± 0,06829 cm) (64,7500±2,89592
Kg) pertenecientes al club profesional
Chiquinquirá Esmeraldas F.C.S de
Chiquinquirá. Todos los jugadores tenían
experiencia previa en entrenamiento GE de
(5,58± 4,814 años), el GC de (2,42±0,515). Para
medir la agilidad, se utilizó el test de Illinois; la
intervención se realizó durante 8 semanas,
con 3 sesiones semanales con duración de 20
minutos cada una. Los datos se analizaron
con el programa estadístico SPSS v.2. Los
resultados en el grupo experimental del pre y
pos demuestra que P= 0,002 < 0,05 lo que
concluye que si hay, una diferencia
significativa de descenso en tiempo del pre al
pos test en la aplicación del test de Illinois. El
incremento de la agilidad en el grupo
Experimental fue de 8,892 % con relación al
incremento de la agilidad. Conclusiones: a
pesar que los grupos obtuvieron resultados
diferentes, el grupo control desmejoró,
mientras el grupo experimental con el
Programa de entrenamiento intermitente en
la agilidad obtuvo mejoras significativas.
Palabras clave: Programa, entrenamiento,
intermitente, agilidad, fútbol de salón.
109
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
ABSTRACT
The objective of the present study was to
analyze the effect of the intermittent training
program with emphasis on the agility of the
soccer players of the club Chiquinquirá
Esmeraldas F.S.C. 24 players divided into 12
players in the control group and 12 players in
the experimental group that trained with the
intermittent training program in agility
participated. With a sociodemographic
description of the experimental group (25.33
± 4.868 years) (1.74 ±, 0699cm) (69.75 ± 7.287
Kg), and the control group (21.42 ± 1.975
years) (1.6908 ± 0) , 06829 cm) (64.7500 ±
2.89592 Kg) belonging to the Chiquinquirá
Esmeraldas FCS professional club of
Chiquinquirá. All players had previous GE
training experience of (5.58 ± 4.814 years), the
GC of (2.42 ± 0.515). To measure agility, the
Illinois test was used; The intervention was
performed for 8 weeks, with 3 weekly
sessions lasting 20 minutes each. The data
was analyzed with the statistical program
SPSS v.2. The results in the experimental
group of the pre- and pos showed that P =
0.002 <0.05 which concludes that there is a
significant difference of decrease in time from
pre to posttest in the application of the Illinois
test. The increase in agility in the
Experimental group was 8,892% in relation to
the increase in agility. Conclusions: although
the groups obtained different results, the
control group worsened, while the
experimental group with the intermittent
training program in agility obtained
significant improvements.
Key words: Program, training, intermittent,
agility, indoor soccer.
INTRODUCCIÓN
El fútbol de salón es un deporte de equipo
con carácter intermitente en la que los atletas
necesitan para mejorar su condición física
factores de habilidad para participar en
ejercicios de alta intensidad. Teniendo esta
descripción, él tiene en cuenta que el fútbol
de salón propone siempre diferentes
situaciones de juego y de movimiento,
naturaleza del juego por la inteligencia
aplicada del jugador a la situación del juego.
Para (Milativic, 2011) afirma: “la agilidad
resulta un componente esencial para la
práctica del fútbol” (p. 47). Su carácter
intermitente obliga al deportista a enfrentar
estímulos cambiantes durante el juego tales
como: cambios de ritmo, dirección, los saltos,
remates o desplazamientos, entre otros
(Alvarado, 2014).
Además (Roldán, 2007) que de acuerdo
con las demandas del juego, los futbolistas
deben estar preparados en varios aspectos
de la capacidad física, tales como la capacidad
anaeróbica y aeróbica, fuerza muscular, la
agilidad, entre otros, para poder soportar y
ejecutar estos movimientos de manera
continua (Castillo, 2014, p. 47).
Esto vuelve y afirma que la agilidad según
(Milativic, 2011) como un componente
esencial para la práctica del fútbol (p. 47).
La velocidad, la agilidad y la potencia
muscular son profundamente citadas en la
literatura como componentes importantes en
la forma física de un futbolista. Por lo tanto,
ser más rápido permitirá llegar primero, ser
más ágil evitará un impacto con un
adversario. Dicho con otras palabras, el mejor
jugador es aquel que es más rápido, ágil y
más potente.
De acuerdo con la investigación enfocando
en el trabajo intermitente y la importancia de
la agilidad como factor fundamental en el
110
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
fútbol de salón, por sus características de
juego y en el caso principal del proceso de
intervención en los jugadores profesionales
de la DFS (división nacional de fútbol de salón)
de Boyacá, mejoren su agilidad para que su
rendimiento físico sea más adecuado y
pertinente.
MATERIALES Y MÉTODO
Sujetos
Veinte y cuatro jóvenes jugadores de
fútbol de salón 12 en el Grupo Experimental
(GE) y 12 en el Grupo Control (GC). El grupo
Experimental (25,33 ± 4,868 años) (1,74 ±
,0699cm) (69,75 ± 7,287 Kg), El grupo Control
(21,42±1,975 años) (1,6908± 0,06829 cm)
(64,7500±2,89592 Kg) pertenecientes al club
profesional Chiquinquirá Esmeraldas F.C.S de
Chiquinquirá hicieron parte del estudio.
Todos los jugadores tenían experiencia
previa en entrenamiento GE de (5,58± 4,814
años), el GC de (2,42±0,515) no reportaron
limitaciones físicas o lesiones músculo-
esqueléticas que pudieran afectar el proceso
de entrenamiento y testaje, todo soportado
por un examen médico realizado
previamente al inicio del proceso. Todos las
participantes fueron informadas en detalle
acerca de los procedimientos experimentales
y los posibles riesgos y beneficios de esta
investigación. El estudio obtuvo
consentimiento informado por escrito de
todos los atletas antes de comenzar la fase
experimental.
Procedimiento
A los jugadores se les aplicó un pre-test
(test de Illinois), luego se dividieron por
conveniencia unos al grupo profesional que
sería el grupo Experimental de
entrenamiento con método intermitente y
otros a la reserva y selección Boyacá para
juegos nacionales que sería el grupo Control
con un entrenamiento normal.
El grupo de entrenamiento con método
intermitente tenían 6 bloques de Actividades
divididos en dos, que se trabajaron en cada
una de las sesiones con un bloque A o bloque
B y sucesivamente. Una propuesta de
prescripción podría ser: 6 bloques de trabajo
según (Argemi, R. , 2001).
Con una relación 1-1 donde el tiempo de
trabajo era de 20 segundos, y que consistían
en dos bloques tanto A como B; Bloque A en
velocidad el ejercicio 1: Realizar la actividad
de velocidad de desplazamiento lateral, la
distancia que debían recorrer los jugadores,
variaba de acuerdo a los resultados
obtenidos en el pre test, en. Ejercicio 2:
Realizar desplazamientos en zig-zag (derecha
– izquierda – derecha - izquierda)
continuando la secuencia hasta finalizar el
tiempo, se realizaba lo más rápido posible, en
fundamentación de la técnica. Ejercicio 3:
actividad de fundamentación técnica;
consistió en conducir el balón en forma de
zig-zag por entre los platillos y conos lo más
rápido posible, sin hacer contacto con los
mismos.
En el bloque B en velocidad. Ejercicio 4:
Realizar actividad de velocidad de
desplazamiento frontal la distancia que
debían recorrer los jugadores, variaba de
el
acuerdo a los resultados obtenidos en el pre
test, en coordinación. Ejercicio 5: la actividad
consistió en realizar tres golpes dentro y al
lado de un platillo con los pies alternándolos
(derecha - izquierda - derecha) y pasar al
siguiente platillo y repetir el movimiento esta
vez (izquierda - derecha - izquierda),
continuando la secuencia hasta finalizar el
111
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

tiempo, se realizaba lo más rápido posible, en

fundamentación de la técnica. Ejercicio 6: La
actividad de fundamentación técnica:
consistió en conducir el balón en forma de
zig-zag desplazamiento frontal con rodear el
platillo de desplazamiento frontal y terminar
en zig-zag hasta finalizar el tiempo.
Al finalizar las 8 semanas de intervención
se procedió a realizar el pos-test y una vez
terminado, se realizó el análisis e
Gráfico 2. Descripción de la tarea en coordinación.
interpretación de resultados de pre-test y
pos-test, para observar sí, los programas
aplicados contribuyeron al mejoramiento de
la agilidad en los jugadores profesionales de
fútbol de salón Chiquinquirá, Esmeraldas
F.S.C.

Programa de entrenamiento.

En el programa tenemos una dosificación de

una relación 1-1, 20 seg de trabajo – 20 seg de
descanso activo, donde se realiza el
Gráfico 3. Descripción de la tarea en la técnica
desplazamiento de los siguiente ejercicios ver deportiva.
gráficos 1, 2, 3.

RESULTADOS

Los datos fueron analizados utilizando el

Gráfico 1. Descripción de la tarea en velocidad
programa estadístico SPSS v.23 estudiantil y
Excel, inicialmente se hizo un análisis
exploratorio de datos mediante estadística
descriptiva, luego se plantearon y probaron
las hipótesis asociadas con el porcentaje de
mejora relacionados con los métodos
intermitente en el grupo Experimental sin
dejar de analizar al grupo control.
En la Tabla 1: se presentan los datos
descriptivos del grupo Experimental y grupo
control, la agilidad de las deportistas
involucradas en el estudio y los porcentajes
de mejora a nivel individual y de forma grupal

112
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

incluyendo los datos del pre test, del pos test
y del porcentaje individual de mejora.
Referente al grupo control se observa que 8
jugadores no disminuyeron, ni mantuvieron
su tiempo del pre test establecido es sus
valores de agilidad, sin lograr ningún
porcentaje individual de mejora; los 4
restantes mejoraron su agilidad en el pos test
obteniendo porcentajes individuales de
0,661%, -0,994%, 0,966% y 4,017%. Referente
al Grupo Experimental se observa que en el
pos test los 12 jugadores mejoraron el tiempo
que registraron en el pre test, también
mejoran su promedio que es de 17,92% en el
pre, quedando registrado en el pos 16,33 %.
Se observa en la tabla 2: el porcentaje de
mejora de los grupos, en el Grupo
Experimental donde se aplicó en
entrenamiento intermitente los 12 jugadores
tienen porcentaje de mejora favorable, el
promedio del grupo experimental es de 8,71;
mientras en el grupo control solo mejoraron
4 personas y 8 desmejoraron obteniendo un
resultado negativo en el promedio de -1,63.

Tabla 1. Resultados de agilidad

Tabla 2. Resultados de Porcentaje de Mejora a nivel individual.

113
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Se observa en la tabla 4: el porcentaje de El estadístico de prueba muestra que P- valor

mejora de los grupos, en el Grupo “Sig. Asintótica = 0,002 < 0,05 se rechaza la H0.
Experimental donde se aplicó el Por lo que concluye, que si hay una diferencia
entrenamiento intermitente, los 12 jugadores significativa de descenso en tiempo del pre al
tienen porcentaje de mejora favorable, el pos en la aplicación del test de Illinois al
promedio del grupo experimental es de grupo Experimental (ver tabla 4).
1,593; mientras en el grupo control solo
mejoraron 4 personas y 8 desmejoraron
obteniendo un resultado negativo en el
promedio de -0,294.
El estadístico de prueba muestra que P=
0,024 < 0,05 se rechaza la H0. Por lo que
concluye, que si hay una diferencia
Tabla 4. Estadística de Prueba grupo Experimental.
significativa de descenso en tiempo del pre al
pos, en la aplicación del test de Illinois tanto
Observamos en la tabla 5: Prueba T muestras
al grupo experimental y grupo control (ver
independientes entre grupos la prueba de
tabla 3).
Levene de igualdad de varianzas una Sig. Del
grupo experimental es de ,201, mientras del
grupo control es de ,789. También,
observamos el nivel de Sig. (bilateral) del
grupo experimental es de ,001 mientras del
grupo control es de ,065.
Tabla 3. Estadística de Prueba

Tabla 5. Muestras Independientes entre grupo

114
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

DISCUSIÓN (O ANÁLISIS DE Los resultados finales del VO2 Máx.

RESULTADOS) Obtenidos por las jugadoras en este estudio
son similares (grupo control 35.87 ± 2.49
ml/kg/min-1; grupo de entrenamiento
El propósito del presente estudio fue
continuo 38.327 ± 3.13 ml/kg/min-1 y el grupo
comparar el efecto del entrenamiento
de entrenamiento intermitente 41.60 ± 4.024
intermitente en el desarrollo de la agilidad en
ml/kg/min-1) a los estudios realizados con
jugadores de fútbol de salón, hallando la
población de género femenino y (Fernández,
agilidad, mediante el test de Illinois, esto
2013): Realizó un estudio sobre El
debido a que en la actualidad la gran mayoría
Entrenamiento de Alta Intensidad, Una
de los deportes buscan obtener el
Herramienta para la Mejora del Rendimiento
rendimiento más apropiado de los
en los Deportes de Perfil Intermitente. Con el
deportistas, a través del entrenamiento
objetivo de conocer los posibles beneficios
deportivo y donde los planes de
que producen los diferentes métodos del EIAI
entrenamiento se deben dirigir hacia la
sobre los deportistas de perfil intermitente,
obtención de ese fin, para este caso mejorar
tras la lectura de los artículos seleccionados,
la agilidad.
se podría sugerir que los diferentes formatos
Según la variable planteada, de la agilidad,
de EIAI provocan al jugador adaptaciones
se reconoce que hubo cambios de mejora
importantes en su condición física aeróbica
significativa después de la aplicación del
(como por ejemplo, el aumento del VO2 máx.
programa de entrenamiento intermitente en
y la habilidad de recuperarse eficientemente
la agilidad a partir del método intermitente.
entre esfuerzos de alta intensidad) y
Al comparar el estudio de (Sanabria, Y.,
anaeróbica (como por ejemplo, mejorar en la
2013) el trabajo realizado del efecto de un
capacidad de acelerar y en el rendimiento en
programa de preparación física sobre la
sprints con cambios de dirección),
velocidad de desplazamiento en los
determinantes para el rendimiento de este
jugadores de la selección Tunja de fútbol sala
tipo de deportistas.
categoría pre juvenil, se concluye que la
Los resultados de la prueba estadística
preparación física con movimientos
Wilcoxon en sus diferentes pruebas como
específicos de desplazamientos de la
comparación no paramétricas entre el grupo
disciplina deportiva en este caso fútbol sala,
control y el grupo experimental en el pre y
si mejora la velocidad de desplazamiento una
pos demuestra que P- valor “Sig. Asintótica =
vez se aplique el programa de preparación
0,024 < 0,05 rechazando la hipótesis H0. Por
física diseñado para tal fin, la teoría de Brown,
lo que concluye, que si hay una diferencia
Ferrigno, L., Vance, A. (2007): cuando afirma
significativa de descenso en tiempo del pre al
que un buen programa para mejorar la
pos en la aplicación del test de Illinois. Los
velocidad proporciona notables incrementos
resultados en el grupo experimental del pre y
a la misma.
pos demuestra que P- valor “Sig. Asintótica =
Con relación a las mejoras del VO2 Máx y al
0,002 < 0,05 rechazando la hipótesis H0. Por
entrenamiento intermitente tenemos a
lo que concluye, que si hay una diferencia
(Acosta.P, 2016) Comparación de los métodos
significativa de descenso en tiempo del pre al
continuo e intermitente en jugadoras de
pos en la aplicación del test de Illinois. Los
fútbol.
resultados de pos test del grupo control y el

115
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
grupo experimental demuestra que P- valor
“Sig. Asintótica = 0,008 < 0,05 rechazando la
hipótesis H0. Por lo que concluye que si hay
una diferencia significativa de descenso en
tiempo del pre al pos en la aplicación del test
de Illinois.
Los resultados obtenidos en el presente
estudio muestran diferencias significativas en
mejoras de la agilidad del grupo de jugadores
que participaron en el entrenamiento con el
Programa de entrenamiento intermitente en
la agilidad con porcentaje de mejora entre el
pre y pos de 27,2186525126% frente al grupo
de jugadoras que participaron en el
entrenamiento normal es de menos - capacidad a las obtenidas por las jugadores
10.6077727849%.
Igualmente, se concluye que los
entrenamientos aplicados para la agilidad,
estuvieron acordes para obtener mejoras
significativas, siendo el Programa de
entrenamiento intermitente en la agilidad
siendo más eficiente en el desarrollo de esta
capacidad, aplicando los tramos intensos de
20 minutos para el método intermitente
aportados por: (Rivas, M. y Sánchez, E., 2013)
que manifiestan que para el entrenamiento
fraccionado se recomienda trabajar entre 20
a 25 min.
CONCLUSIÓN
El análisis de resultados permitió
establecer que hay un porcentaje de mejora
significativo en la agilidad, al comparar sus
valores en el pre test con los del pos test en el
grupo control, en el grupo entrenado con el
plan de entrenamiento normal y el grupo
entrenado con el Programa de
entrenamiento intermitente en la agilidad; sin
embargo, el porcentaje de mejora grupal es
mayor en el grupo entrenado con el
Programa de entrenamiento intermitente en
la agilidad en relación al otro grupo.
En concordancia con el test de Illinois,
sobre la agilidad midiéndola en segundos, se
encontró que la diferencias entre los
promedios del pre test y del pos test son más
altos para el grupo entrenado con el
Programa de entrenamiento intermitente en
la agilidad que para el grupo entrenado
normalmente, estos resultados también,
generan fuertes indicios sobre que las
jugadores entrenadas en el Programa de
entrenamiento intermitente en la agilidad,
lograron mejoras superiores en esta
del otro grupo.
Las pruebas de significancia mostraron
que el Programa de entrenamiento
intermitente en la agilidad es mejor que el
entrenamiento normal, lo que permite
concluir que el porcentaje mejora la agilidad.
Correspondiente a los jugadores entrenados
con el Programa de entrenamiento
intermitente en la agilidad es
significativamente mayor que el porcentaje
de mejora para los jugadores entrenados
normalmente; por consiguiente, programa de
entrenamiento intermitente en la agilidad es
mejor que el entrenamiento normal en lo que
concierne al desarrollo de la agilidad en los
jugadores de fútbol de salón del club
Chiquinquirá Esmeraldas F.S.C.
Los resultados obtenidos muestran
diferencias significativas en mejoras de la
agilidad del grupo de jugadores que
participaron en el entrenamiento con el
Programa de entrenamiento intermitente en
la agilidad, (27,2186525126%) frente al grupo
de jugadoras que participaron en el
entrenamiento normal (-10.6077727849%).
Igualmente, se concluye que el
entrenamiento aplicado para la agilidad,
estuvieron acordes para obtener mejoras
116
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

significativas en la agilidad, siendo el El presente estudio puede servir como

Programa de entrenamiento intermitente en modelo para los demás entrenadores, siendo
la agilidad en que es más eficiente en el este la base para diseñar sus planes de
desarrollo de esta capacidad de la agilidad. entrenamiento buscando las mejoras de la
agilidad.

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124
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

LA GOBERNANZA EN EL DEPORTE: LA LEGITIMIDAD

EN LA FEDERACIÓN COLOMBIANA DE ATLETISMO UN
ESTUDIO DE CASO DE TIPO EXPLICATIVO.
GOVERNANCE IN SPORTS: ATHLETICS COLOMBIAN FEDERATION LEGITIMACY:
EXPLANATORY CASE STUDY.

Sebastián Eduardo Oliveros Gabriel instrumento aplicado a cada principal, con el

Profesional en ciencias del deporte, candidato a
magister en ciencias del deporte con énfasis en
administración deportiva U.D.C.A,
E-mail: sebastianoliverosgabriel@gmail.com
RESUMEN
Este artículo, tiene como objetivo, determinar
el estado de la Gobernanza - Legitimidad en
la Federación Colombiana de Atletismo, y, así
mismo, su nivel de desarrollo con la
Federación Internacional. El estudio se centra
en la evaluación de la Federación Colombiana
de Atletismo (ligas deportivas, el comité
olímpico colombiano y Coldeportes). Los
datos obtenidos, se recopilaron a través del
documento de observación generado por la
asociación “Play The Game” y ajustado a las
necesidades del sistema nacional del
deporte. Metodológicamente, se divide en
tres fases. En la primera fase, se describió el
origen de la investigación y se desarrolló un
marco conceptual, que va de lo general a lo
particular, para, finalmente, centrarlo en la
Federación Nacional Deportiva de Atletismo.
En la segunda fase, se llevó a cabo la
ejecución del instrumento “Sports
Governance Observer 2015: the legitimacy
crisis in international sports governance”. En
la tercera fase, se realizó un análisis del
fin de obtener conclusiones sobre el estado
de cada indicador. Los resultados, son
presentados de acuerdo con cada uno de los
indicadores evaluados por el instrumento
utilizado. Además, es necesario aclarar que,
de acuerdo con la revisión bibliografía se
encontraron 9.668 artículos. Sin embargo,
únicamente 35 de ellos fueron hallados como
funcionales: Scopus (1), ProQuest (18),
Science direct (5), Sportdiscus (1), Google
académico (10).
Palabras clave: Gobernanza, legitimidad,
deporte.
ABSTRACT
The purpose of this article is focus on
determine the state of Governance -
Legitimacy in the Colombian Athletics
Federation, and, likewise, its level of
development with the International
Federation. The study’s objective focuses on
the evaluation of the Colombian Athletics
Federation (sports leagues, the Colombian
Olympic Committee and Coldeportes). All
data obtained was collected through the
observation document generated by the "Play
the Game" association and adjusted to the

125
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
needs of the national sports system.
Methodologically, this study, was divided into
three phases. In the first phase, the origin of
the research was described, and a conceptual
framework was developed, which goes from
the general to the, to finally focus on the
Athletics national Federation. In the second
phase, the execution of the instrument
"Sports Governance Observer 2015: the
legitimacy crisis in international sports
governance" was carried out. In the third
phase, an analysis of the instrument, to
obtain conclusions about the status of each
indicator. The data and results are presented
according to each of the indicators evaluated
by the instrument used. In addition, it is
necessary to clarify that, according to the
bibliography review, 9,668 articles were
found. However, they have never been found
as functional: Scopus (1), ProQuest (18),
Science direct (5), Sportdiscus (1), Google
academic (10).
Key Words: Governance, legitimacy, sport.
INTRODUCCIÓN
Descripción
Se realizó un ejercicio semejante al
realizado en Europa por la organización “Play
The Game”, en el cual, el objetivo era
presentar el estado de gobernanza en las
federaciones internacionales; debido a que,
por medio de ella, se han identificado
falencias y grietas en las entidades vinculadas
al deporte, la gobernanza, ha obtenido un rol
muy importante dentro del ámbito deportivo.
De acuerdo con la revisión bibliográfica se
encontraron 9.668 artículos. Sin embargo,
únicamente 35 de ellos fueron hallados como
funcionales: Scopus (1), ProQuest (18),
ScienceDirect (5), SportdDiscus (1), Google
académico (10).
En el caso de la Federación Colombiana de
Atletismo, es necesario mantener y/o
garantizar comportamientos que aseguren el
desarrollo del deporte y su relación entre los
actores principales de cada disciplina
(dirigentes, entrenadores, atletas, etc.). En ese
sentido, el mayor inconveniente, radica en
identificar la problemática del sector: ¿En qué
estado de gobernanza y legitimidad se
encuentra la Federación? Para, a partir de ahí,
trabajar en pro de beneficiar la gestión
gubernamental.
Alcance investigativo
Los antecedentes a este estudio han sido
enmarcados en la necesidad de las diferentes
entidades que rigen el deporte a nivel
mundial (comité olímpico internacional,
federaciones deportivas internacionales, la
UNESCO, entre otros) que van en búsqueda
de los buenos principios y el desarrollo de las
diferentes comunidades a través del deporte.
Teniendo en cuenta, lo mencionado
anteriormente, se planteó como objetivo:
determinar el estado de la Gobernanza -
Legitimidad en la Federación Colombiana de
Atletismo, y, así mismo, su nivel de desarrollo
con la Federación Internacional; utilizando
como herramienta el estudio “Play The
Game”. Este, es un informe comisionado por
la organización Play The Game Instituto
Danés de Estudios Deportivos y realizado por
el Dr. Arnout Geeraert en Europa a diferentes
Federaciones Internacionales y que tiene
como objetivo: “Presentar el Observador de la
Gobernanza del Deporte, una herramienta de
benchmarking para el buen gobierno en
126
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Federaciones deportivas Internacionales
basado en criterios básicos de buena
gobernanza y su aplicación a las 35
Federaciones deportivas” (Geeraert, 2015); el
instrumento en mención, se aplicó a la
federación, a las diferentes ligas y, por ultimo,
a Coldeportes y al comité olímpico
colombiano. De acuerdo con la revisión
bibliográfica, se encontraron 35 artículos
funcionales: Local (0); regional (7); nacional
(13) e internacional (15).
Aporte artículos funcionales
Los artículos encontrados como
funcionales aportaron y ayudaron a aclarar
conceptos como la legitimidad El concepto de
legitimidad es entendido como: “El
reconocimiento internacional de un Estado,
de su poder político supremo e Governance Observer 2015: the legitimacy
independiente. Pero por otro, y más
importante, pues es el fundamento del
anterior, la legitimidad es el reconocimiento
por parte de la población de que los
gobernantes de su Estado son los verdaderos
titulares del poder y los que tienen derecho a
ejercerlo: a crear y aplicar normas jurídicas,
Tabla de revisión bibliográfica
Se construyó una tabla con el fin de organizar las revisiones bibliográficas en las diferentes bases
de datos.
Palabras Clave
Gobernanza
Legitimidad
Deporte
Tabla 1. Palabras clave & ecuaciones de búsqueda.
disponiendo del monopolio de la fuerza, de
acuerdo con esas normas, sobre la población”
(Hernández, 2009). Además, la legitimidad
contiene el reconocimiento del ejercicio del
poder político por parte del llamado a
ejercerlo, no de otro, es decir, de quien
ostenta la titularidad del poder político, dado
que esa titularidad aparece como
consecuencia de la asunción al cargo que
demanda el ejercicio del poder político y de la
correspondiente aceptación del mismo por
parte de los asociados al Estado” (Rua, 2013).
En ese sentido, el ejercicio investigativo se
dividió en tres fases. En la primera fase, se
describió el origen de la investigación y se
desarrolló un marco conceptual, de lo general
a lo particular, para, finalmente, centrarlo en
la Federación Nacional Deportiva de
Atletismo. En la segunda fase, se llevó a cabo
la ejecución del instrumento “Sports
crisis in international sports governance”. En
la tercera fase, se realizó un análisis del
instrumento aplicado a cada principal, con el
fin de obtener conclusiones sobre el estado
de cada indicador. Los resultados, son
presentados de acuerdo con cada uno de los
indicadores evaluados por el instrumento
utilizado.
Ecuaciones de búsqueda
Gobernanza + deporte
legitimidad + deporte
127
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Base de datos Ecuaciones de búsqueda Año Artículos Funcionales Local Regional Nacional Internacional
Gobernanza + Deporte 2016 - 2018 2 1 0 0 0 1
Scopus
Legitimidad + deporte 2016 - 2018 0 0 0 0 0
Gobernanza + Deporte 2016 - 2018 584 10 0 3 3 4
Proquest
Legitimidad + deporte 2016 - 2018 1428 8 0 2 2 4
Gobernanza + Deporte 2016 - 2018 10 5 0 2 3 0
Science direct
Legitimidad + deporte 2016 - 2018 42 0 0 0 0
Gobernanza + Deporte 2016 - 2018 1 1 0 0 0 0
Sport discus
Legitimidad + deporte 2016 - 2018 1 0 0 0 0 1
Google Gobernanza + Deporte 2017 - 2018 2920 4 0 0 1 3
académico Legitimidad + deporte 2017 - 2018 4680 6 0 0 4 2
Total 35 0 7 13 15
Tabla 2. Tabla de revisión bibliográfica.

METODOLOGÍA particular, para, finalmente, centrarlo en la

El estudio se llevó cabo en tres (3)
momentos. En el primer momento, se
describió el origen de la investigación y se
desarrolló un marco conceptual, de lo general
a lo particular, para, finalmente, centrarlo en
la Federación Nacional Deportiva de
Atletismo. En el segundo momento, se llevó a
cabo la ejecución del instrumento “Sports
Governance Observer 2015: the legitimacy
crisis in international sports governance”. En
el tercer y último momento, se realizó un
análisis del instrumento aplicado a cada
principal, con el fin de obtener conclusiones
sobre el estado de cada indicador. Los
resultados, son presentados de acuerdo con
cada uno de los indicadores evaluados por el
instrumento utilizado.
Fase 1: Desarrollo del marco
conceptual.
La primera fase, correspondió al diseño del
marco conceptual, de lo general a lo
Federación Nacional Deportiva de Atletismo.
Materiales y métodos:
• Bibliografía especializada en el tema.
Fase 2: Aplicación del instrumento.
Es un estudio de caso y su enfoque
metodológico es descriptivo; analiza a
profundidad cada dimensión en el
instrumento seleccionado. Además, es un
estudio acotado por los límites que precisa el
objeto de estudio, pero enmarcado en el
contexto global donde se produce (Muñoz,
2001). El instrumento utilizado para el
desarrollo del estudio fue el mismo al que
recurrió “Play The Game” con adaptaciones al
sistema nacional del deporte colombiano. En
cuanto a la población, estuvo compuesta por
20 Ligas deportivas Nacionales registradas
antes la federación y Coldeportes. Así mismo,
como muestra, se estableció un grupo de 4
ligas deportivas que cumplen con los criterios
de inclusión determinados previamente.

128
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

En primera instancia, se acudió a la dimensiones: transparencia, procesos

Federación Colombiana de Atletismo con el
fin de corroborar los indicadores estipulados
en el manual utilizado como instrumento.
Acto seguido, se aplicó el instrumento a cada
una de las ligas seleccionadas, teniendo en
cuenta, que tienen un aporte directo al
Comité directivo de la Federación. Por último,
se llevó a cabo el mismo ejercicio con
Coldeportes y el Comité Olímpico
Colombiano; En la recolección de información
no se tuvo en cuenta a una de las ligas porque
sé negó a la participación en la investigación.
Parámetros de inclusión
• Que tengan representantes en el Órgano
de administración de la Federación
deportiva.
• Que sus dirigentes hayan tenido
representación y participación en las
ligas deportivas.
• Tener sede administrativa en Bogotá D.
C.
Parámetros de exclusión
• No tener representantes en el Órgano de
administración de la Federación
deportiva.
• Que sus dirigentes no hayan tenido
representación y participación en las
ligas deportivas.
• No tener sede administrativa en Bogotá
D. C.
Materiales y métodos
democráticos, estados financieros y
solidaridad; El instrumento tuvo una
adaptación debido al Sistema nacional
del deporte en Colombia, puesto que por
su reglamentación dos de los
indicadores no correspondían con el
régimen nacional y se debido pasar de 36
a 34 indicadores.
• La validación del instrumento se
desarrolló con un estudio directo de una
Federación, (FEDECUESTRE) donde se
aplicó el documento de observación y se
detallaron cada uno de los resultados
buscando que el instrumento midiera
exactamente lo que exige la
investigación.
Fase 3: Organización y análisis de la
información.
En la tercera fase, se realizó el análisis del
instrumento aplicado a cada principal. A
partir de allí se obtuvieron diferentes
conclusiones sobre el estado de cada
indicador, con el fin de aportar
recomendaciones desde el punto de vista
administrativo y gerencial del deporte para
solución de problemáticas evidenciadas en la
evaluación.
Este estudio se desarrolló a partir de un
ejercicio descriptivo que, según García es:
“Describir condiciones de los individuos o
poblaciones y sus variaciones” (García, 2010),
donde el objetivo es analizar los diferentes
componentes administrativos de la
Federación Colombiana de Atletismo.

• Manual de observación: “Sports

Governance Observer 2015: the
legitimacy crisis in international sports
governance” que desarrolla las cuatro

129
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Materiales y métodos instrumento en las diferentes entidades;

Ver tabla 3.
• Formato para recopilar y organizar la
información obtenida luego de aplicar el

Dimensión Indicador Observador Liga 1 Liga 2 Coldeportes C.O.C

1
Transparencia 1.1 - - - - -
y comunicación
Tabla 3: Tabla organización y recopilación de información.

• Formato para obtener la sumatoria por dimensión y puntajes finales luego de aplicar el
instrumento en las diferentes entidades; Ver tabla 2.

Transparencia
Suma de Procesos Separación
y Solidaridad Total
Calificación Democráticos de Poderes
Comunicación
Observador
1
Liga 1
Liga 2
Coldeportes
C.O.C:
Total
general:
Tabla 4: Tabla sumatoria por dimensión y puntajes finales

En el desarrollo del proceso de la investigación se remitió al estudio base Play The Game para
determinar la fórmula de SGO (Índice del Observador de la Gobernanza en el Deporte) que
genera como resultado un porcentual, que representa el promedio de los puntajes de las 4
dimensiones.

Ilustración 1: Fórmula del índice del observador de gobernanza del deporte internacional.

130
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Se tuvo en cuenta el postulado del autor del
estudio internacional que dice: “se tomó la
decisión para el caso del Observador de la
Gobernanza en el Deporte Internacional, de
no asignar ponderaciones individuales a los
indicadores sobre la base de su importancia
relativa” (Geeraert, 2015).
RESULTADOS
misma manera que en el estudio Play The
Game y la comparación entre la referencia
nacional e internacional. En ese sentido, se
debe destacar que el índice SGO refleja los
criterios básicos de buen gobierno según
(Geeraert, 2015), lo que indica que las
Federaciones medianas deben estar cerca al
75% y las Federaciones grandes superior a
75%. Por último, se hizo un análisis para cada
uno de los indicadores.

Los datos analizados fueron la sumatoria de Dimensión 1: Transparencia y Comunicación

resultados, promedios para el índice SGO y
los promedios para la comparación entre la
Federación nacional e internacional de
Atletismo. Así mismo, se presentan los
resultados generales, el índice SGO de la
Pública; Indicador 1
Indicador 1.1: La Federación publica sus
estatutos/constitución, reglas del deporte,
organigrama, y objetivos estratégicos en su
sitio web.

DIMENSIÓN 1 - 1.1
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 1: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.1.

De acuerdo con la gráfica 1, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 5, el
40% calificó con 3. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación de Bueno
para este indicador, porque la información es suministrada a sus actores principales vía correo
electrónico.

131
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 1.2: La Federación publica la agenda y acta de su asamblea general en su página web.

DIMENSIÓN 1 - 1.2
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 2: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.2.

De acuerdo con la gráfica 2, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 3, el
40% calificó con 1. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación débil para
este indicador debido a que la agenda no se publica por ningún sitio web.

Indicador 1.3: La Federación publica las decisiones adoptadas en sus reuniones del órgano
ejecutivo en su sitio web.

DIMENSIÓN 1 - 1.3
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 3: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.3.

De acuerdo con la gráfica 3, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 3, el
40% calificó con 1. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación: Débil para
este indicador debido a que su decisión es sólo conocida por su Comité Ejecutivo.

132
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 1.4: La Federación da acceso a los medios de comunicación a sus reuniones de

asamblea general.

DIMENSIÓN 1 - 1.4
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 4: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.4.

De acuerdo con la gráfica 4, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 4, el
20% calificó con 5 mientras el último 20 % dio una calificación de 3. Lo cual refleja que la
Federación Colombiana tiene una calificación de bueno porque abre sus puertas a los medios
de comunicación en sus reuniones de asamblea general.

Indicador 1.5: La Federación publica información básica sobre los miembros del Comité
ejecutivo y altos funcionarios en su sitio web.

DIMENSIÓN 1 - 1.5
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 5: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.5.

De acuerdo con la gráfica 5, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 3, el
40% calificó con 2. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación: Débil,
puesto que, su página web no está en funcionamiento y la información es manejada solo por
ellos en un grupo interno.

133
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 1.6: Los datos de contacto de los miembros del Comité ejecutivo y de los altos
funcionarios se publican en el sitio web de la Federación.

DIMENSIÓN 1 - 1.6
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 6: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.6.

De acuerdo con la gráfica 6: el 80% de los actores principales emitieron una calificación de 3, el
20% calificó con 2. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación de
Moderado para este indicador, debido a que entre los actores principales tienen la información,
pero es de difícil acceso para las demás personas.

Indicador 1.7: La federación publica información sobre sus ligas/clubs miembros en su sitio
web.

DIMENSIÓN 1 - 1.7
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 7: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.7.

De acuerdo con la gráfica 7, el 80% de los actores principales emitieron una calificación de 3, el
20% calificó con 1. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación: Débil para
este indicador porque que no manejan página web y la información es dada por correo
electrónico entre sus afiliados.

134
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 1.8: La Federación publica su informe anual de actividad general en su sitio web.

DIMENSIÓN 1 - 1.8
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 8: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.8.

De acuerdo con la gráfica 8, el 40% de los actores principales emitieron una calificación de 4, el
otro 40% calificó 3 mientras el último 20 % calificó con 1. Lo cual refleja que la Federación
Colombiana tiene una calificación de Moderado, su información es dada por medio de correo
electrónico a sus actores principales.

Indicador 1.9: La federación publica un informe financiero anual auditado en su sitio web,
según las normas internacionales reconocidas (Niif, 2012).

DIMENSIÓN 1 - 1.9
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 9: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.9.

De acuerdo con la gráfica 9: el 40% de los actores principales emitieron una calificación de 5, el
otro 40% calificó con 3, mientras el último 20 % calificó con 1. Lo cual refleja que la Federación
Colombiana tiene una calificación de Moderado para este indicador, porque la federación
comunica a sus actores principales mediante correo electrónico y cumple con las normas
internacionales establecidas.

135
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 1.10: La federación publica reglamentos e informes sobre remuneración, incluyendo

pagos diarios y bonificaciones, de sus miembros del comité ejecutivo y altos funcionarios en su
sitio web.

DIMENSIÓN 1 - 1.10
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 10: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.10.

De acuerdo con la gráfica 10, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 1,
lo que refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación de: No se cumple en absoluto,
porque nunca lo han tenido en cuenta.

Indicador 1.11: La federación publica los informes de los principales eventos con información
detallada y pertinente en su sitio web.

DIMENSIÓN 1 - 1.11
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 11: Observación por actor principal Dimensión 1, indicador 1.11.

De acuerdo con la gráfica 11, el 40% de los actores principales emitieron una calificación de 4,
el otro 40% calificó con 3, mientras el último 20 % calificó con 1. Lo cual refleja que la Federación
Colombiana tiene una calificación de Moderado, su información no está en ningún sitio web y
solo es dada a sus actores principales.

136
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Resultados Dimensión 2: Procesos Democráticos; Indicador 2.1.

Indicador 2.1: Hay elecciones periódicas del presidente y de los comités directivos y en el caso
presente de los comités permanentes.

DIMENSIÓN 2 - 2.1
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 12: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.1.

De acuerdo con la gráfica 12, el 80% de los actores principales emitieron una calificación de 4,
el otro 20% calificó con 3. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una política clara
en sus procesos democráticos, por lo tanto, su calificación de: Bueno para este indicador.

Indicador 2.2: Las elecciones se basan en votaciones uninominales secretas y procedimientos

claros detallados en el (los) documento (s) de gobierno de la federación.

DIMENSIÓN 2 - 2.2
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 13: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.2.

De acuerdo con la gráfica 13, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 5,
Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una política clara y un seguimiento de
acuerdo con sus estatutos, por lo tanto, la calificación Excelente para este indicador.

137
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 2.3: La Federación ofrece a los candidatos que se presentan a las elecciones
oportunidades para presentar su programa de gobierno / manifiesto.

DIMENSIÓN 2 - 2.3
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 14: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.3.

De acuerdo con la gráfica 14, el 80% de los actores principales emitieron una calificación de 1,
el otro 20% calificó con 2. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación de:
No se cumple en absoluto lo que significa que sus candidatos no presentan un programa de
gobierno, sino que son postulados en sus asambleas por algún dirigente.

Indicador 2.4: Las decisiones sobre la asignación de eventos importantes se realizan a través
de un proceso democrático, planeado, abierto, transparente y objetivamente reproducible.

DIMENSIÓN 2 - 2.4
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 15: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.4.

De acuerdo con la gráfica 15, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 2.
Lo cual refleja que la Federación Colombiana no tiene una política clara sobre este indicador y
su calificación es débil.

138
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 2.5: La Federación define claridad, ordenamiento y quórum en sus documentos de

gobierno para sus órganos colegiados.

DIMENSIÓN 2 - 2.5
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 16: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.5.

De acuerdo con la gráfica 16, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 3,
el otro 40% calificó con 4. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una política clara,
pero sus asociados aducen no tener claridad sobre los parámetros establecidos por la
federación su calificación general es: Moderado para este indicador.

Indicador 2.6: Los funcionarios electos de la federación tienen un límite de tiempo para su
periodo de mandato.

DIMENSIÓN 2 - 2.6
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 17: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.6.

De acuerdo con la gráfica 17, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 4.
Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación: Bueno, debido a que se rige
por la normatividad Nacional que da Coldeportes para cada institución de deporte federado.

139
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 2.7: La federación a través de sus estatutos tiene establecidas las reuniones de
Asamblea General de forma concreta. La asamblea general de la federación se reúne al menos
una vez al año.

DIMENSIÓN 2 - 2.7
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 18: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.7.

De acuerdo con la gráfica 18, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 5.
Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación: Excelente, debido a que
maneja una política clara y se rige por la normatividad Nacional.

Indicador 2.8: El Comité Ejecutivo de la federación se reúne regularmente.

DIMENSIÓN 2 - 2.8
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 19: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.8.

De acuerdo con la gráfica 19, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 5.
Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación: Excelente, debido a que se
reúnen más de una vez por mes, que es lo que define el instrumento en este indicador.

140
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 2.9: La federación fomenta la equidad de género con respecto a sus principales
funcionarios.

DIMENSIÓN 2 - 2.9
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 20: Observación por actor principal Dimensión 2, indicador 2.9.

De acuerdo con la gráfica 20, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 1.
Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una calificación: No se cumple en absoluto,
porque no hay ninguna política de inclusión de género en los estatutos.

Resultados Dimensión 3: Separación de Poderes; Indicador 3.1

Indicador 3.1: Las Federaciones Deportivas Colombianas tienen un comité de auditoría interna
o revisoría fiscal.

DIMENSIÓN 3 - 3.1
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 21: Observación por actor principal Dimensión 3, indicador 3.1.

De acuerdo con la gráfica 21, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 4.
El otro 40% calificó con 5. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene un comité de
auditoría, y adicional a esto, un revisor fiscal. Por lo tanto, su calificación: Buena para este
indicador.

141
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 3.2: La federación es auditada externamente de acuerdo con estándares

internacionalmente reconocidos.

DIMENSIÓN 3 - 3.2
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 22: Observación por actor principal Dimensión 3, indicador 3.2.

De acuerdo con la gráfica 22, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de
5. Lo cual refleja que la Federación Colombiana cumple con los parámetros internacionales es
auditada por la IAFF, por lo tanto, su calificación es: Excelente para este indicador.

Indicador 3.3: La federación adopta un sistema integrado de control interno y gestión de

riesgos.

DIMENSIÓN 3 - 3.3
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 23: Observación por actor principal Dimensión 3, indicador 3.3.

De acuerdo con la gráfica 23: el 60% de los actores principales emitieron una calificación de 3.
El otro 20% calificó con 5, mientras el último 20 % calificó con 1. Lo cual refleja que la Federación
Colombiana al no tener políticas claras para este indicador, hace ver para los distintos actores
una visión subjetiva, que refleja una calificación: Moderado.

142
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 3.4: La federación tiene o reconoce un Código de Ética / integridad para todos sus
miembros y funcionarios.

DIMENSIÓN 3 - 3.4
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 24: Observación por actor principal Dimensión 3, indicador 3.4.

De acuerdo con la gráfica 24: el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 1.
Lo que refleja que la Federación Colombiana no tiene un código de ética, por lo tanto, no se
cumple en absoluto este indicador.

Indicador 3.5: La Federación tiene reglas claras en relación con los conflictos de intereses.

DIMENSIÓN 3 - 3.5
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 25: Observación por actor principal Dimensión 3, indicador 3.5.

De acuerdo con la gráfica 25, el 80% de los actores principales emitieron una calificación de 1.
El otro 20% calificó con 2. Lo cual refleja que la Federación Colombiana no tiene claro, cómo
resolver en caso de encontrarse con una situación de conflicto de interés. Por lo tanto, no se
cumple en absoluto este indicador.

143
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 3.6: La Federación cuenta con un organismo independiente (por ejemplo, el Comité
de Ética o comisión disciplinaria para comprobar la aplicación de las normas mencionadas en
los indicadores 3.4 y 3.5).

DIMENSIÓN 3 - 3.6
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 26: Observación por actor principal Dimensión 3, indicador 3.6.

De acuerdo con la gráfica 26, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de
4. El otro 20% calificó con 5 mientras el último 20 % calificó con 1. Lo cual refleja que la
Federación Colombiana tiene una comisión disciplinaria, pero no es clara para sus diferentes
actores relacionados, por lo tanto, su calificación Moderado para este indicador.

Indicador 3.7: Las decisiones de la Federación pueden ser impugnadas a través de los canales
internos especificados en su (s) documento (s) de gobierno.

DIMENSIÓN 3 - 3.7
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 27: Observación por actor principal Dimensión 3, indicador 3.7.

De acuerdo con la gráfica 27, el 80% de los actores principales emitieron una calificación de
1. El otro 20% calificó con 5. Lo cual refleja que en la Federación Colombiana las apelaciones de
los diferentes miembros de acuerdo con decisiones del comité ejecutivo no pueden ser
apeladas, por lo tanto, este indicador tiene una calificación: Débil.

144
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Resultados Dimensión 4: Solidaridad; Indicador 4.1

Indicador 4.1: La Federación asigna recursos específicos para el desarrollo global de actividades
de base del deporte correspondiente.

DIMENSIÓN 4 - 4.1
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 28: Observación por actor principal Dimensión 4, indicador 4.1.

De acuerdo con la gráfica 28, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de
4. El otro 40% calificó con 2. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una política clara
de apoyo a la base deportiva, aunque sus diferentes actores sienten que puede dar un poco
más de apoyo de acuerdo con lo anterior la calificación es: Moderado para este indicador.

Indicador 4.2: La federación tiene una estrategia y / o un programa bien definido de

Responsabilidad Social Corporativa (RSC).

DIMENSIÓN 4 - 4.2
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 29: Observación por actor principal Dimensión 4, indicador 4.2.

De acuerdo con la gráfica 29, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de
3. El otro 20% calificó con 4 mientras el último 20% lo calificó con 2. Lo cual refleja que la
Federación Colombiana tiene un programa de responsabilidad, pero todavía, no está definido
para todos sus actores, por lo tanto, la calificación es: Moderada para este indicador.

145
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 4.3: La Federación tiene requisitos fundamentales de responsabilidad llamados

requisitos de legado para las comunidades en las que sus eventos están alojados.

DIMENSIÓN 4 - 4.3
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 30: Observación por actor principal Dimensión 4, indicador 4.3.

De acuerdo con la gráfica 30, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de
3. El otro 40% calificó con 4. Lo cual refleja que la Federación Colombiana ha trabajado en los
requisitos de legado y tiene criterios claros establecidos para sus eventos, por lo tanto, su
calificación es: Moderado para este indicador.

Indicador 4.4: La Federación adopta un sistema de gestión ambiental (ISO, EMAS o similar) para
sus principales eventos.

DIMENSIÓN 4 - 4.4
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 31: Observación por actor principal Dimensión 4, indicador 4.4.

De acuerdo con la gráfica 31, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de
5. Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una política clara de responsabilidad con
el medio ambiente de acuerdo con éste su calificación es: Excelente para este indicador.

146
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 4.5: La Federación ofrece consultoría a las ligas / clubes miembros en las áreas de
organizaciones y gestión a través de talleres, consejos individuales o similares.

DIMENSIÓN 4 - 4.5
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 32: Observación por actor principal Dimensión 4, indicador 4.5.

De acuerdo con la gráfica 32, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de
5. Lo cual refleja que la Federación Colombiana hace capacitaciones con el fin que sus actores
principales ayuden en el crecimiento del deporte, por lo tanto, este indicador tiene una
calificación: Excelente.

Indicador 4.6: Representantes de Federaciones miembros económicamente más débiles

pueden solicitar apoyo para asistir a la asamblea general.

DIMENSIÓN 4 - 4.6
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 33: Observación por actor principal Dimensión 4, indicador 4.6.

De acuerdo con la gráfica 33, el 60% de los actores principales emitieron una calificación de
5. El otro 20% calificó con 4, mientras el último 20% calificó con 1. Lo cual refleja que la
Federación Colombiana tiene un apoyo para esos miembros más débiles, pero no está
establecido como política en sus estatutos. Su calificación es: Buena para este indicador.

147
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Indicador 4.7: La Federación adopta una política clara contra la discriminación.

DIMENSIÓN 4 - 4.7
5
4
3
2
1
0
Observador 1 Liga 1 Liga 2 COLDEPORTES C.O.C

Gráfica 34: Observación por actor principal Dimensión 4, indicador 4.7.

De acuerdo con la gráfica 34, el 100% de los actores principales emitieron una calificación de 5.
Lo cual refleja que la Federación Colombiana tiene una política clara en contra de la
discriminación y viene adicional a esto apoyada por la IAFF, teniendo en cuenta, lo anterior la
calificación es: Excelente para este indicador.

Resultados Índice SGO Federación colombiana de atletismo

Después de analizar cada indicador y de observar los niveles de cada dimensión, a continuación,
se relaciona una tabla con la sumatoria de cada indicador y dimensión:

Procesos Separación
Transparencia Democráticos Poderes Solidaridad
3,00 3,33 2,71 4,43
2,45 3,33 2,86 4,14
3,00 3,44 3,71 4,00
2,64 3,44 2,14 3,43
3,00 3,33 2,71 4,43
2,82 3,38 2,83 4,09
Tabla 5: Promedios de promedios por actores principales y por dimensión.

Además, se calculó el índice SGO de acuerdo con los promedios arrojados tras evaluar cada
una de las dimensiones (ver tabla 4)
De acuerdo con el análisis de los principales sobre la Federación y, teniendo en cuenta, el
instrumento mencionado anteriormente, donde se reflejan las 4 dimensiones (Transparencia;
Procesos democráticos, Separación de poderes, y Solidaridad). Los índices de gobernanza y
gobernabilidad son del 42% (ver tabla 4).

Adicional al índice general se realizó el promedio de las dimensiones obteniendo los siguientes
resultados:

148
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

La dimensión con más alto nivel es la de procesos democráticos con una calificación general de
3.38, lo que refleja, estar acorde con la ley en sus procesos democráticos, sin desconocer
debilidades en algunos indicadores. En segundo lugar, encontramos la separación de poderes
2.83 es una calificación débil, porque no cumple con todos los parámetros de revisión que exige
los indicadores, y por último la dimensión de transparencia con 2,82, muestra una debilidad
significativa, porque su información es solo manejada por los principales miembros debido a la
no obtención de una página web (ver tabla 4).

SGO Promedio Índice

DIMENSIÓN
(en escala de 1 a 5) SGO
TRANSPARENCIA Y
2,82
COMUNICACIÓN PÚBLICA:

PROCESOS DEMOCRÁTICOS: 3,38

SEPARACIÓN DE PODERES: 2,83

EN GENERAL: 42%
Tabla 6: Índice SGO de la Federación Colombiana de Atletismo.

Transparencia
5
4
3
2
Solidaridad 1 Procesos D

Separación P

Gráfica 35: SGO Federación Colombiana de Atletismo.

5 4 3 2 1
No cumplido en
Excelente Bueno Moderado Débil
Absoluto
Tabla 7: Tabla de puntación instrumento

149
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

Índice SGO Federación Colombiana de Atletismo vs Índice SGO Federación Internacional

de Atletismo:

Transparen
cia
5
4
3
2 FEDEATLE
Solidaridad 1 Procesos D
IAFF

Separación
P
Gráfica 36: SGO Federación Colombiana de Atletismo vs Federación Internacional de atletismo.

Se realizó una comparación entre la SGO trabajo realizado a la Federación

de la Federación Internacional de Atletismo
y el SGO de la Federación Colombiana de
Atletismo (ver gráfica 36).
Estadísticamente, se determinó la
fórmula T. calculada, porque nos permite
analizar cuando las muestras son
dependientes, esto debido a la relación
entre dos muestras (ver ilustración 1).
Con lo anterior, debemos hacer la
relación entre la SGO de la Federación
Internacional y el SGO de la Federación
Nacional. Es necesario aclarar que, en el
Internacional, el investigador decidió
eliminar el SGO de la dimensión de
solidaridad.
Teniendo en cuenta lo mencionado,
únicamente se analizaron 3 dimensiones de
cada una de las dos federaciones:
• El SGO de la Federación Internacional de
Atletismo con 3 dimensiones es de
52.5%.
• El SGO de la Federación Colombiana de
Atletismo con 3 dimensiones es de 42%.

Ilustración 1: Fórmula de la T Calculada.

Tc= 1.25

A partir de establecer la T calculada se la proporción nacional y menor, mayor o igual

incluye la hipótesis nula, lo que determina si a la proporción internacional. Donde se tiene

150
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
como parámetro el valor internacional, el
índice de confianza fue de 95%.
DISCUSIÓN
Teniendo en cuenta, el Plan Estratégico
2013- 2016 por el Comité Olímpico
Colombiano encontramos una serie de
objetivos a trabajar durante este periodo,
donde las Federaciones Nacionales que
hacen parte del ciclo Olímpico, en este caso la
Federación Colombiana de Atletismo debe
acogerse al cumplimiento de este plan
estratégico, buscando así, el progreso del
deporte en Colombia. Entre los objetivos
planteados se encuentran:
“Fortalecer el desarrollo organizacional del
deporte asociado permitiendo la mejor
articulación con el Sistema Nacional del
Deporte” (Medina, 2013), en este punto los
índices de gobernanza y gobernabilidad de la
Federación son muy importantes, debido a
que uno de los índices es la dimensión de
solidaridad con los actores principales desde
ligas, clubes, y todos aquellos, que hacen
parte del Sistema Nacional del Deporte.
Se considera que en este punto es
importante la articulación de Coldeportes
como entidad nacional, al deporte federado
porque el gran % de gobernanza y
gobernabilidad se ve reflejado por falta de
apoyo del Gobierno a las federaciones
nacionales en este caso, a la de atletismo y
eso se reflejada en su proyección y
funcionamiento en los diferentes ciclos.
Otro de los objetivos estratégicos
planteados por C.O.C es: “Potencializar la
comercialización y el mercadeo deportivo
para el deporte asociado” (Medina, 2013). En
este punto la Federación de Atletismo
presenta inconvenientes debido a que uno de
los mecanismos de comercialización y
mercadeo se da por medio de la difusión de
su deporte y uno de sus medios principales
debe ser, a través de su página web, porque
no solo debe servir como medio de
información, sino de difusión de los
diferentes y principales eventos que ayudan a
la masificación y comercialización del
deporte.
Por último “incentivar la responsabilidad y
crecimiento social en aspectos relacionados
con el deporte para todos, la conservación del
medio ambiente, el fomento de valores y el
desarrollo de la juventud.” (Medina, 2013).
Nos da entender que no solo el C.O.C; sino
cada una de las Federaciones deben
propender por cumplir este objetivo.
La Federación Colombiana de Atletismo
tiene un índice fuerte en la dimensión de
solidaridad, que no debe descuidar, sí quiere
tener una mayor masificación en su deporte y
un futuro que le permita no solo el
crecimiento de ésta, si no de cada uno de los
principales integrantes y componentes.
Pero, al mismo tiempo, debe buscar
fortalecer la dimensión de transparencia y
comunicación pública, porque mucha de la
información queda entre los mismos
dirigentes, limitando el crecimiento y la
masificación del deporte.
CONCLUSIONES
1- La dimensión de procesos democráticos
resultó siendo una fortaleza. Esto debido, a
las características del diseño institucional
colombiano y su normativa Nacional, una
federación está constituida por ligas afiliadas
que tienen en su estructura jerárquica
descendente clubes y deportistas, a su vez la
Federación Colombiana de Atletismo es un
entidad “privada sin ánimo de lucro que
cumple con funciones de interés público y
151
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
social”. Adicional a lo anteriormente
mencionado, se encuentra en sus estatutos
todos los parámetros de ley, establecidos por
Coldeportes que es garante de su
cumplimiento.
La estructura de la Federación Colombiana
de Atletismo es la siguiente:
• Asamblea.
• Comité ejecutivo.
• Organismo de administración.
• Órgano de control.
• Órgano de disciplina.
• Tribunal de arbitramiento.
• Comisión técnica.
• Comisión de juzgamiento.
2- El modelo Principal – Agente, permite
determinar la cadena de delegación de
responsabilidades, buscando el crecimiento
del deporte y sus conexiones, su cadena
ascendente es la siguiente:
• Deportista.
• Club.
• Ligas.
• Federación Colombiana de Atletismo.
• Federación Internacional – Comité
Olímpico Colombiano.
• Comité Olímpico Internacional.
3- El no publicar todas sus actuaciones y
decisiones en la página web, especialmente
las referentes a actas y movimientos
financieros hace que la dimensión de
Transparencia y Comunicación sea la más
débil y genere inconformismo en sus
afiliados.
4- El índice de gobernanza para la
federación Colombiana de Atletismo es 42 %
con 3 dimensiones, teniendo como
parámetro de medición el instrumento
internacional de Play The Game ajustado a
nuestra estructura deportiva con 34
indicadores, que nos refleja deficiencias
importantes en algunos indicadores que
hacen que el porcentaje esté lejos de la
Federación internacional IAFF con 52 %.
5- Los aspectos más relevantes que
afectan el índice de gobernanza son:
• La comunicación permanente no se
trabaja con todas las Ligas.
• No se utilizan estrategias de comunicación
que transmitan las decisiones importantes
de FEDEATLE.
• La Federación no maneja ninguna
información de sus miembros al público y
medios de comunicación.
• FEDEATLE se rige a la reglamentación
Nacional en sus procesos democráticos y
cumple con todas normas vigentes en
informes a sus agentes reguladores.
• La Federación a la fecha no ha optado por
un código de ética.
• La federación en sus reglamentos no
determina o no establece de manera
concreta o clara como resolver situaciones
o casos de conflictos de intereses.
• FEDEATLE desarrolla procesos de
responsabilidad social con el medio
ambiente, debido a las exigencias
establecidas a los organizadores de
competiciones, que permiten restablecer
de manera adecuada las instalaciones y
sin ninguna afectación en el medio
ambiente.
• La Federación fomenta a los clubes y ligas
a través de programas y competencias que
permitan la participación a todas aquellas
personas interesados, y así, poder
fomentar el deporte a todas sus escalas
como lo manifiesta la ley del deporte.
152
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

6- El diseño institucional de la Federación sistema nacional del deporte, que se financia

Colombiana de Atletismo es de carácter mixto
que incorpora el deporte asociado (ligas y
clubes) y el deporte estatal (entes nacionales,
departamentales, distritales y municipales).
Este diseño institucional se define como
con recursos del sector público y el sector
privado y hace posible el desarrollo del
deporte en la mayoría de los municipios del
país.

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http://www.mineducacion.gov.co/

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 Revista digital: Actividad Física y Deporte.

El Consejo Editorial y El Comité Científico agradecen profundamente a las profesoras y

profesores, que han colaborado y que seguirán colaborando en la evaluación de los artículos
que se publiquen en la Revista Digital: Actividad Física y Deporte. Les expresamos nuestro gran
agradecimiento por todos los excelentes aportes que nos puedan seguir brindando.

Dr. (Ph.D.): Jairo Alejandro Fernández Ortega.

En Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Magister en Fisiología del Ejercicio.
Profesor: De la Universidad Pedagógica Nacional (Sede Bogotá).

Dra. (Ph.D.): Yubisay Noiraly Mejías Peña.

En Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Especialista en teoría y métodos del entrenamiento
deportivo. Profesora de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
(U.D.C.A).

Dr. (Ph.D): Daniel Oliveros Wilches.

En Ciencias del Deporte y la actividad física de la Universidad de León, España. Magister en
Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Profesor de la Universidad Manuela Beltrán.

Dr. (Ph.D.): Álvaro José Gracia Díaz.

En Pedagogía y Didáctica de la Educación Física. Magister en Docencia Universitaria. Especialista en
teoría, métodos y técnicas de la Investigación Social. Profesor de la Universidad de Ciencias Aplicadas y
Ambientales (U.D.C.A).

Dra. (Ph.D.): Yenis González de los Reyes.

En Ciencias del Deporte y la Actividad Física de la Universidad de León, España. Profesora de la
Universidad Santo Tomás (Sede Bogotá).

Dr. (Ph.D): Misael Rivera Echeverry.

En Pedagogía. Profesor de la Universidad del Valle.

Dra. (Ph.D.): Elena Colovanova.

En Pedagogía. Profesora de la Universidad del Valle.

Dr. (Ph.D): Alex Branco Fraga.

Profesor de la Universidad Federal do Río Grande do Sul, Brasil.

Dr. (Ph.D.): Wanderley Marchi Junior.

Profesor Fedrul do Paraná, Brasil.

Dr. (Ph.D): Nelson Castillo Hernández.

Profesor de la Universidad de Chile.

155
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
ORIENTACIONES PARA LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS
La revista digital: Actividad Física y
Deporte, del Programa de Ciencias del
Deporte de la Facultad de Ciencias de la Salud
tiene como objetivo prioritario dar a conocer
y socializar el conocimiento científico,
mediante la publicación de los resultados de
las investigaciones llevadas a cabo por los
docentes y estudiantes investigadores del
programa de Ciencias del Deporte.
Facilitar la posibilidad, para dar a conocer
las producciones investigativas, realizadas
por otros investigadores de universidades
nacionales y/o internacionales, y hacer
público ante la comunidad académica en
general, los logros del trabajo institucional en
la docencia, la investigación y la extensión en
la actividad física, el deporte y la
administración deportiva en general.
Intencionalidad de la revista: Está dirigida,
esencialmente, a docentes, investigadores y
profesionales de las Ciencias del Deporte y
afines. Tiene como finalidad socializar las
experiencias académicas, investigativas, de
proyección y de docencia, tanto de profesores
como de estudiantes, egresados de pregrado
y postgrado, profesionales de las áreas de la
salud y afines, de Colombia y de
Latinoamérica, que realicen aportes para la
actividad física, el deporte y la administración
deportiva.
Realiza dos publicaciones por año, su
contenido recopila artículos de investigación
científica y tecnológica y artículos de revisión.
Pero, se abrirá el espacio en la revista, en el
momento en que se presenten artículos de
reflexiones originales sobre un problema o
tópico particular, de igual manera, con los
artículos de reporte de caso y con los artículos
de nota técnica. Los cuales serán evaluados
por jurados especialistas, tanto internos
como externos de la universidad y del ámbito
nacional e internacional. Se aceptan
manuscritos en inglés y portugués.
SECCIONES
La revista contiene las siguientes
secciones:
• Editorial: Punto de vista del Comité
Editorial, del editor o de autores invitados.
1. Artículo de investigación científica y
tecnológica: Documento que presenta de
manera detallada los resultados originales
de proyectos terminados de investigación
(IBN Publindex, 2010, p. 7), debe indicar:
Introducción, materiales y métodos,
resultados, discusión, conclusiones y
agradecimientos.
2. Artículo de revisión: Documento
resultado de una investigación terminada
donde se analizan, sistematizan e integran
los resultados de investigaciones
publicadas o no publicadas, sobre un
campo en ciencia o tecnología, con el fin de
dar cuenta de los avances y las tendencias
de desarrollo. Se caracteriza por presentar
una cuidadosa revisión bibliográfica de
por los menos 50 referencias (IBN
Publindex, 2010, p. 8).
3. Artículos de reflexiones originales
sobre un problema o tópico particular:
Documentos inéditos que reflejan los
resultados de los estudios y el análisis
sobre un problema teórico o práctico y
que recurren a fuentes originales.
4. Artículos de reporte de caso: Describe
un caso específico, no reportado, que
incluye una breve introducción, en la que
se indica el dónde, cómo y cuándo de la
156
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
presentación del caso, el resultado, que
corresponde a la descripción clara de la
situación, junto con una revisión de
literatura comentada sobre casos
análogos.
5. Artículos de Nota técnica: Corresponde
a un reporte de un método, de una técnica
o de un procedimiento nuevo, comparado
con las técnicas previamente empleadas
en investigaciones y mostrando resultados
de estas evaluaciones, estadísticamente
analizadas. Incluye la discusión de las
ventajas o las desventajas de la nueva
tecnología.
El artículo es publicable si cumple con los
siguientes criterios: 1. El contenido deberá ser
relevante y original. 2. Los contenidos
teóricos indicarán aplicabilidad. 3. Las
conclusiones deben ser argumentadas y/o
probadas. 4. Debe tener pertinente y
adecuada bibliografía. 5. La redacción debe
ser concisa. 6. El lenguaje debe ser
actualizado y comprensible a todos los niveles
formativos. 7. Dos o tres características del
currículum de los autores se transcriben por
escrito y 8. Se mencionará el lugar de trabajo
de los autores.
Redacción y presentación de originales
Los artículos deben ser elaborados en
tercera persona, deben ser entregados en
físico, en original y copia en medio magnético,
letra Arial 12, espacio de carácter normal,
indicando el nombre de la revista, la dirección
y el e-mail (Revista digital: Actividad Física y
Deporte, del programa de Ciencias del
Deporte de la Universidad U.D.C.A., calle 222
No. 55 – 37 Bogotá, D.C.,
agracia@udca.edu.co). Se exige tamaño carta,
doble espacio, exceptuando el resumen y el
summary.
Introducción: Indica el propósito y/o los
objetivos del artículo y el fundamento de la
investigación sin revisar excesivamente el
tema, no incluye resultados ni conclusiones.
Materiales y métodos: Describe el tipo de
estudio y el diseño del mismo, la selección de
la población y la muestra, incluye las
características de los sujetos, cuando se
requiera. Indica los métodos, aparatos y
procedimientos utilizados para obtener los
datos y analizarlos.
Resultados: Presenta los resultados en
orden lógico, deben ser concisos y claros. No
se repite en el texto los resultados que se
encuentren en las tablas o figuras.
Discusión: Se basa en los resultados
obtenidos en la investigación a la vez que se
comenta la relación entre éstos y los
obtenidos por otros autores, señala las
coincidencias y diferencias encontradas y
enfatiza en los aspectos nuevos. No se repite
información incluida en las secciones
anteriores. Examina las implicaciones de los
hallazgos, sus limitaciones y sus proyecciones
en futuras investigaciones. Confronta las
conclusiones con los objetivos del estudio.
Conclusiones: Indican los hallazgos más
relevantes de la investigación desde el punto
de vista del objeto de estudio; se recomienda
que los objetivos de la investigación se
constituyan en el punto de referencia para
plantearlas, en las que se involucran las
distintas dimensiones del problema.
Agradecimientos: Los autores pueden
hacer mención a las personas y
colaboradores, así como a instituciones
financiadoras que apoyaron su ejecución.
157
 Revista digital: Actividad Física y Deporte.
Cuadros y figuras
Los cuadros y figuras deben contener un
título breve, lugar, fecha y fuente, si esta no
aparece, se asume que es del autor. El
encabezamiento de cada columna del cuadro,
debe tener la unidad de medida. Las
ilustraciones (gráficos, diagramas, dibujos,
mapas, fotografías, entre otras) y los cuadros
deben llevar su respectivas leyendas y títulos,
serán numerados consecutivamente y su
número será el mínimo necesario para el
explicar el tema.
Abreviaturas y siglas
Se utilizarán lo menos posible y
preferiblemente aquellas que son
reconocidas internacionalmente. Cuando se
citan por primera vez en el texto, deben ir
precedidas de la expresión completa.
Notas a pie de página
Debe ser limitado a comentarios y
aclaraciones del autor. Los asesores y/o
tutores se referencian en los artículos como
coautores.
Referencias bibliográficas
Se elaborarán ajustadas a las Normas APA.
Bibliografía
Será presentada en orden alfabético por
autor o título (cuando no se tiene el autor).
Las comunicaciones personales deben ser
indicadas en el cuerpo del texto, entre
paréntesis, indicando fecha e institución de
quien da la comunicación; no en una nota de
pie página.
No deben incluirse documentos no
publicados, incluso si han sido presentados
en conferencias o congresos, artículos
enviados para publicación que no han sido
aceptados y resúmenes. Si es absolutamente
necesario citar fuentes no publicadas, estas
deben ser mencionadas en el texto entre
paréntesis o en una nota de pie de página.
Algunos apartes fueron tomados de la
revista de Salud Pública – Journal of Public
Health-. Vol. 9 No. 2 Información e
Instrucciones a los autores.
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