SESIÓN DE APRENDIZAJE

Denominación: “Todos debemos aportar en la seguridad ciudadana”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : JOSE FIANSON
1.2. GRADO/SECCIÓN : SEGUNDO DE SECUNDARIA
1.3. VALORES : RESPONSABILIDAD, RESPETO Y RESPONSABILIDAD
1.4. PROFESOR : JORGE CASTRO MEDINA
1.5. ÁREA : DPCC

II. APRENDIZAJE ESPERADO/CONOCIMIENTO

CAPACIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTOS
“Todos debemos aportar en la seguridad
Identifican las medidas de ciudadana”
Construcción de la
seguridad ciudadana Definición. Creación. Objetivo. Integrantes.
Cultura Cívica
Funciones.

Pide la palabra para expresar sus ideas.

ACTITUD ANTE EL
Valora la importancia de la seguridad ciudadana
AREA
Respeta las ideas de sus compañeros y asume una actitud de escucha.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN.

RECURSOS
CONOCIMIENTOS MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA Tº
DIDÁCTICOS
Al escuchar la alarma dejar lo que se está
I haciendo y guardar silencio. * Escuchar con Palabra
N atención y obedecer las instrucciones del profesor hablada
I SOBRE EL SIMULACRO DEL SISMO QUE SE ESTA
ESTUDIO DE C REALIZANDO A LA HORA INDICADA. * Dirigirse a Recortes de
CASOS I las salidas señaladas, sin correr, empujar o gritar. periódicos
O * Luego de concluir regresar al aula de forma
ordenada

-El docente saluda atentamente a sus alumnos.

-Luego los alumnos realizaran lectura de un recorte
periodístico de sobre problemas de seguridad 30min
ciudadana.
-Mediante preguntas se hará la recuperación de
saberes previos ¿Cómo te sentirías tu si fueras el
protagonista de esta noticia? ¿Por qué no se puede
erradicar los asaltos, muertes, etc. en nuestra
ciudad? ¿Quién podría hacer frente a los diversos
problemas que existen en nuestro distrito? ¿Cómo
puedes ayudar a las personas frente aun problema
de seguridad ciudadana?
-Consolida los aportes y fomenta el conflicto: Cual
es el objetivo de seguridad ciudadana-
Promoviendo la seguridad ciudadana, es velar por
el cumplimiento de los derechos humanos.

D Se desarrolla el tema y propósitos de clase:

E “Reflexiona sobre la importancia de participar 40min
S
 A organizadamente en la seguridad ciudadana”,
R Argumenta sobre la importancia de la seguridad Hoja
R ciudadana. impresa
O Distribuye una hoja impresa sobre: “Todos “Seguridad
L debemos aportar en la seguridad ciudadana”, ciudadana
L Fomenta la lectura reflexiva, destacando o ”
O subrayando las ideas importantes.
El docente: El trabajo en equipo orienta para Cuaderno
organizar la información. de trabajo
Mediante un mapa conceptual monitorea trabajo
en equipo.
A nivel de equipo socializan sus productos,
destacando sus argumentos

C Se aplica la evaluación metacognitiva, con las

I siguientes interrogantes:
E ¿Qué de nuevo has aprendido? Cuaderno de
R ¿Cómo tu participas en la seguridad ciudadana? trabajo
R ¿Por qué es importante la seguridad ciudadana? 20min
E El docente sistematiza lo aprendido Hoja de
trabajo

IV. EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTO

Construcción de la Cultura Identifica las medidas de la
Civica seguridad ciudadana ELABORACION DE UN
MURAL
Actitud ante el área Pide la palabra para expresar sus ideas.
Valora la importancia de la seguridad
ciudadana FICHA DE EVALUACIÓN
Respeta las ideas de sus compañeros y ACTITUDINAL
asume una actitud de escucha.

V. BIBLIOGRAFIA:

 Ciencias Sociales 1° Editorial Santillana.

 Formación Ciudadana y Cívica Wualberto Alvarez Sebastian
 Constitución Política del Perú

ESTRATEGIAS.
1. Estrategias de aprendizaje (Procesos Cognitivos)
NOMBRE DE PROCESOS COGNITIVO: capacidad que permite sustentar o sostener puntos de vista
PROCESOS ESTRATEGIAS
Recepción de Lectura reflexiva individual “Todos debemos aportar en la seguridad
información ciudadana”
Observación selectiva de Subraya y extrae ideas importantes elaboración de un organizador visual
la información que
permitirá fundamentarse
Presentación de los Desarrollo de preguntas planteadas
argumentos Expone y/o presenta sus argumentos
 2. Estrategias de enseñanza (Procesos Pedagógicos)
PROCESOS ESTRATEGIAS
Motivación Saluda a los estudiantes y lectura de noticias periodisticas
Recuperación de Formula preguntas ¿Cómo te sentirías tu si fueras el protagonista de esta noticia?
saberes previos
Conflicto Plantea Interrogantes ¿Por qué no se puede erradicar los asaltos, muertes, etc. en
cognitivo nuestra ciudad?
Recepción y Lectura individual “Todos debemos aportar en la seguridad ciudadana”
procesamiento Subraya y extrae las ideas mas relevantes
de la
información
Aplicación de lo ¿Cómo tu participas en la seguridad ciudadana?
aprendido Formulación y desarrollo de preguntas
Reflexión sobre Plantea interrogantes:
lo aprendido ¿Por qué es importante lo aprendido?
Evaluación Presentan cada grupo su organizador visual.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: DE CAPACIDAD Y ACTITUD ANTE EL ÁREA Y COMPORTAMIENTO

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DOCENTE DIRECTORA
Lic. Castro Medina Jorge Lic. Judit Cárdenas Moreyra