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UNIVERSIDAD AUTONOMA
DEL ESTADO DE HIDALGO

PANORAMA DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI

Especialidad en Docencia

Las TIC Tecnologías

de la Información y Comunicación presentes en la

Educación de México.

David Molina Acevedo

CRISTIAN ISRAEL PONCE CRESPO

GUADALUPE VEYTIA BUCHELI

Pachuca 2019
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En este ensayo se pretende tener una visión objetiva respecto al tema de las
tecnologías de la información y comunicación (TIC). Con respecto al panorama educativo
en México en el blog de la secretaria de educación publica se hace mención:
“El ajuste en el currículo permite que los estudiantes obtengan herramientas que les
permitan adaptarse a un mundo que cambia constantemente.” (Secretaria de Educacion
Publica). Dando así entrada alas herramientas tecnológicas, con una propuesta tan
tentadora se pretende que México como país desde un enfoque micro y macro enfrente un
mundo competitivo donde las TIC, están en nuestro diario vivir, excepto en los niveles
básicos de formación de los niños, siendo ellos los mismos voceros al solicitar los
recursos informáticos y tecnológicos en su formación académica.

Para lograr un crecimiento y mejora en políticas educativas nos damos una

zambullida en el sistema educativo de México, nombrando los factores que atenúan la
correcta acción de la pedagogía, como los problemas de cobertura y políticas educativas, la
problemática de una evaluación sin retroalimentación, los problemas entre el sindicato la
federación y el estado, la capacitación continua del profesorado, la infraestructura y
políticas no bien diseñadas para el sistema educativo Mexicano, influenciado y manipulado
por organizaciones mundiales, no dejando de mencionar el trafico de influencias o
corrupción, ya haciendo mención de esto, cabe decir que estamos tan apabullados con todo
este trasfondo político, social y cultural que dejamos de lado la realidad de un mundo
tecnológicamente cambiante en forma exponencial. Quedándonos en un letargo peligroso,
ya que la problemática del país debe de irse subsanando de la mano del crecimiento.
Estando vulnerables a políticas internas no fuertes y no consolidadas, somos blanco fácil
para las organizaciones mundiales como CEPAL, UNESCO y especialmente el Banco
Mundial, donde estas organizaciones manipulan y mueven los hilos de la nación de
acuerdo a los intereses que persiguen, como la creación de escuelas formadoras de obreros
para un mercado consumista a nivel mundial, ya que México esta subordinado por una
deuda externa. Estas organizaciones tienen principal influencia el los países
subdesarrollados, poniendo especial atención en México, manipulándolo para ser un país
que sirva a los intereses propios como generar obreros, no lideres o empresarios que es lo
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que se necesita en un país en vías de desarrollo con gente habilidosa e inteligente ejemplo
de un sistema capitalista donde busca los intereses de unos pocos y subordinando a las
masas, por ello veo en las TIC una herramienta para la obtención de información que con
la adecuada guía e instrumentación podremos transformarla en conocimiento, ya que nos
brinda una sinergia mundial.

Las TIC posibilitan poner en práctica estrategias comunicativas y

educativas para establecer nuevas formas de enseñar y aprender,
mediante el empleo de concepciones avanzadas de gestión, en un
mundo cada vez más exigente y competitivo, donde no hay cabida
para la improvisación (Díaz, 2011)

En el plano educativo las TIC, no deben verse como la panacea de las

problemáticas en la educación sino como una aliada para mejorar la brecha
tecnológica que existe entre el profesorado y los alumnos, dándonos la pauta para
reflexionar y entrar de lleno a la tecnología y generar métodos y habilidades
tecnológicas con el fin de mejorar la enseñanza - aprendizaje.

Teniendo como reto la formación integral de los niños Mexicanos, con miras a un
desarrollo conjunto y funcional, formador de competencias, destaco la importancia de
capacitación continua y extracurricular del docente como formador y generador del
conocimiento, forzando a las políticas publicas a que fortalezcan los niveles básicos como
preescolar y primaria, de manera que en los niveles consecutivos de formación tengan bases
firmes para su educación continua, teniendo el profesorado un papel importante en la
transmisión de saberes, construcción de conocimientos, formador de personas criticas y
constructivas en su forma de pensar, no siendo los únicos responsables de esta labor ya que
recae la responsabilidad en distintos actores, como los propios alumnos, los padres y los
órganos educativos que se encargar de formar un ambiente de aprendizaje optimo o por lo
menos en condiciones para una construcción del conocimiento.
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Fig. Múltiples Factores que intervienen en el desarrollo, formación y educación de

un hombre.

Desarrollo
Formación
Educación
de un
Infraestructura Ambiente escolar
hombre

Profesorado
Alumnado

En un mundo de cambios tecnológicos el docente se encuentra en un desafío muy grande al

tratar de llevar el modelo educativo, las estrategias de enseñanza - aprendizaje, las técnicas
didácticas, los métodos enseñanza y las habilidades ya adquiridas durante años de practica
docente, con una formación sin instrumentos tecnológicos, el profesor con experiencia se
debe de apoyar del profesor con poca experiencia y viceversa brindándose una
retroalimentación mutua, ya que el profesor con poca experiencia tiene la tecnología como
herramienta de su formación y el profesor con experiencia carece de ella viéndose en una
situación de oportunidad para mejorar su práctica docente, siendo consiente de que tendrá
que llevar una formación continua o extracurricular para manejar las nuevas tecnologías,
teniendo la paciencia y humildad para ser guiado y educado, convirtiéndose de nuevo en un
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alumno y debe ser consiente que le tomara tiempo en adaptarse a las nuevas habilidades
obtenidas y por el otro lado el profesor con poca experiencia debe tomar el papel de alumno
frente al de mayor experiencia en cuestión de competencias, creándose un ambiente
escolar docente, sin perder de vista la carencia tecnológica en las instituciones ya que en
muchas de ellas no se cuenta con centros de computo, equipo de computo al alcance del
alumnado y profesorado, es un reto donde la secretaria de educación publica debe poner
especial atención, aquí es donde encontramos otra área de oportunidad ya que la secretaria
de educación Publica, ha creado aliados en la iniciativa privada o empresas comerciales,
apoyándose para trabajar en conjunto para la construcción y equipamiento de centros de
computo en las escuelas de nivel básico, como lo que son las Aulas Telmex, siendo estas
un espacio educativo que se crea al interior de espacios públicos con vocación educativa
que impulsen el aprendizaje y desarrollo integral de la comunidad escolar. Como dato
estadístico tenemos la información recabada por la OCDE (Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos), en la Republica Social China el 62 % de la
inversión en tecnología es por parte de las empresas comerciales, 27 % se hace por parte
del gobierno y un 10% por las universidades, las instituciones educativas tenemos la
posibilidad de tener un acercamiento a la empresas para que inviertan en investigación
ciencia y tecnología dentro del sistema educativo mexicano.

Carlos Slim creo una fundación a través de una plataforma donde se pretende
capacitar a todo aquel hombre que desee adquirir conocimiento desde una formación
básica laboral como oficios hasta una formación integral como técnicos operativos en
forma gratuita, para contribuir al desarrollo de competencias productivas, apoyándose de
las TIC como vía de comunicación e interacción, con la plataforma que es sumamente
amigable y fácil de llevar para aquellas personas con poca experiencia en manejo de medios
informáticos , en colaboración con la Secretaría de Educación Publica se ofrecen seis
diplomados con valides oficial, los cuales cumplen con los más altos estándares de
ejecución de cada sector. Con 2 768,876 estudiantes y una bolsa de trabajo con 54 empresas
participantes y 21,555 personas contratadas. Con un referente histórico como china estamos
en el camino correcto “Capacítate” de la fundación Carlos Slim es una gran trampolín para
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brindarnos ese acercamiento al mundo tecnológico, brindando un servicio gratuito e

innovador;

Fig. Página donde se puede acceder al portal de oportunidades tecnológicas para la

capacitación.

(Fundacion Carlos Slim, 2019)

Como se hizo mención de las carencias en cuestión de infraestructura , hago un

paréntesis para mencionar los ambientes de enseñanza - aprendizaje, como definición “es
un ambiente compuesto por elementos físicos, sociales, culturales, psicológicos, químicos,
históricos que están relacionados entre si, para lograr un aprendizaje significativo.”
(Ramírez)

“Es todo aquello que rodea al hombre, lo que puede influenciar y puede ser
influenciado por el, considerando generar ambientes atractivos y de calidad que potencien
el desarrollo de los niños y satisfagan sus necesidades, tomando en cuenta el ambiente
físico, material didáctico, la formación inicial y continua del docente, el currículo,
promoviendo una convivencia escolar sana, inclusiva y democrática”. (INEE, 2018)

En contexto con los ambientes de aprendizaje citare algunos países con los
mejores modelos educativo según la organización parar la cooperación y desarrollo
económico (OCDE) , ya que brindan ambientes de aprendizaje óptimos que dan buenos
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resultados en los alumnos a la hora de la enseñanza aprendizaje comenzando con

Finlandia que es unos de los países lideres en tecnología, desarrollo tecnológico,
innovación y desarrollo social, donde el docente es visto como un profesional de alto nivel
de competitivo, al cual se le demanda niveles de posgrado, como maestría y doctorado para
estar frente a un grupo con una educación obligatoria y gratuita en nivel básico, con
enfoque lúdico, de cooperación, igualdad y respeto como principal eje es la felicidad del
alumno. Con 20 horas de clase ala semana, ambientes de aprendizaje, innovadores y
flexibles, con un acompañamiento personalizado por parte profesor.

Tomando en cuenta los mejores sistemas educativos en los países asiáticos como
China, Singapur, Corea del sur, se denota que son países con desarrollo económico en
ciencia y tecnología, con una política de apoyo ala educación por medio de la empresas
privada, siendo estas motor de la innovación, apoyando la inversión en tecnología e
investigación científica, generando una gran cantidad de mano de obra calificada como
ingeniero, gerentes y científicos, sin tener la preocupación de fuga de cerebros, ya que
salen al mundo laboral en Europa y occidente, con miras a expandirse mundialmente en
forma social cultural y económica. Pero como un punto rojo o de alerta es el alto porcentaje
de suicidios en estos países.

El ejemplo es China que hoy en día es el país número uno económicamente

hablando, que cuenta con la población mas grande del mundo (1386 millones de habitantes)
y con la política gubernamental de un hijo por familia, los esfuerzos de abuelos y los
padres se centran en la formación educativa, por consecuencia existe un gran peso sobre
sus hombros a la hora de realizar sus estudio, destacando el alto nivel de suicidios después
de la entrega de resultados de examen de ingreso a preparatoria donde solo el 60% de los
estudiantes ingresa. Teniendo en cuenta estos modelos educativos, en México debemos
tomar nota de las estrategias de éxito en esos países y considerar pruebas piloto en el país
para su implementación y en caso de ser favorables aplicarlas. Tomando en cuenta que en
México somos un país con un background muy amplio, con una gran extensión territorial ,
con 68 lenguas indígenas, siendo la columna vertebral del continente Americano debemos
poner especial importancia en la oferta educativa, social y laboral, ya que hay alto nivel de
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migración, marginación, campo de oportunidad ya que somos un país joven que esta en
proceso de crecimiento y maduración política, social y cultural, tomando la frase de la
doctora María Cruz Chong “La verdadera riqueza de un país es su pueblo educado”.

Reflexiones finales

Considerando las TIC como un elemento pedagógico para mejorar las competencias
en el profesorado y los alumnos, reflexiono que son un elemento, que por si solo no
funciona como instrumento didáctico, ya que requiere del profesor para darle un enfoque
didáctico, facilitando el acceso ala información, donde hoy en día la búsqueda, manejo,
análisis y manipulación de la información es el punto clave del enfoque de competencias,
no tanto la acumulación de conocimiento o información.

Las TIC deben estar presentes en la formación académica ya que flexibilizan y

acercan al conocimiento, considerando el internet como la herramienta más potente para
este fin, este da la facilidad de obtener la información con solo un clic, el punto aquí, es
como el profesor concientiza al alumno para tener un juicio o razonamiento a la hora de
buscar información en la red, ya que el alumno debe tener la capacidad de filtrar
información relevante, oportuna y de interés, para la adquisición del conocimiento. Aquí
debemos hacer notar una cosa para poder apropiarnos de la información vía internet
debemos considerar fuentes fidedignas, con respaldo en la información, con enfoque
crítico, objetivo y analítico en torno ala solución de un problema.

Hago mención de elementos importantes, que hoy en día tienen relevancia, en las
tecnologías de información y comunicación en la educación, como la gamificación; es
entendida como “la experiencia lúdica que se establece como recurso para la
adquisición de conocimiento” (Karam, Romero, Fagua y Otálora, 2012). También
considerando como apoyo los video juegos que hoy son un elemento integral de los niños y
jóvenes en el mundo, como ejemplo se dio una situación en una escuela secundaria de
España con un video juego muy popular entre los jóvenes en este nivel, quienes lo
aplicaron para aprender las reglas de acentuación, en palabras agudas, graves, esdrújulas y
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sobreesdrújulas, en el cual si les aparecía una palabra grave lo asociaban con un baile de
video juego y en ese momento todo el grupo tenia que levantarse y hacer el baile, así
consecutivamente con las demás palabras. Cabe mencionar que todo esto fue guiado por un
profesor. Otro elemento, con gran es el concepto de los serious games; son juegos serios o
video juegos cuyo propósito es la formación por encima del entretenimiento. Han adquirido
una creciente e indiscutible popularidad desde hace ya varios años en empresas e
instituciones que deciden implementarlos como parte de su programa de formación.
También son muchas las personas que individualmente quieren desarrollar sus habilidades
con esta la metodología del futuro. (https://www.game-learn.com/que-es-un-serious-game/)

Con el fin de dar una visión mas amplia de las TIC, concluyo mi trabajo,
reflexionando sobre la importancia de estas en un mundo donde la tecnología esta tocando
nuestras puertas con avances tecnológicos médicos, casas inteligentes, tecnologías de
manejo y optimización de recursos, automatización de la industria, industria automotriz
implementando energía limpias como la solar, generación de electricidad en naves
industriales por generación eólica y captación del luz en paneles solares, misiones
espaciales con robots controlados a distancia a través de inteligencia artificial, creación de
robots para llevar acabo tareas donde el ser humano podría poner en riesgo su vida, las TIC
en la enseñanza aprendizaje y muchas, muchas mas aplicaciones de la tecnología, por lo
que debemos hacer reformas en educación donde al alumno se le den las herramientas para
enfrentar un mundo tecnológico que crece a pasos agigantados.
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Bibliografía
BLANCA ARACELI RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ, 1. M. (s.f.). Las TIC en la normatividad
que rige las prácticas docentes y la permanencia en el servicio de los profesores de
primaria en México. Revista de Educación y Desarrollo, 40. Enero-marzo de 2017 .
Díaz, J. P. (2011). Impacto de las Tecnologías de la Información y las Comunicación
(TIC) para disminuir la brecha digital en la Sociedad Actua. Cultivos Tropicales (81),
90.
Fundacion Carlos Slim. (23 de Febrero de 2019). FUNDACION CARLOS SLIM.
Recuperado el 23 de Febrero de 2019, de Fundacion Carlos Slim:
https://aprende.org/pages.php?r=.index
https://www.game-learn.com/que-es-un-serious-game/. (s.f.).
INEE. (2018). Los ambientes de enseñanza aprendisaje: la convivencia escolar. En M.
A. Aguilera, la educacion Obligatoria en México (págs. 245-264). México.
Secretaria de Educacion Publica. (s.f.).
https://www.gob.mx/nuevomodeloeducativo/articulos/en-que-consiste-el-nuevo-
planteamiento-curricular.