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ÍNDICE

MÉTODOS DE DECISIONES O DE CASOS EN EL APREDIZAJE .............................................................. 2

1. LA SITUACIÓN DE ILUSTRACIÓN:................................................................................................ 2

2. LA SITUACIÓN EJERCIÓ: .............................................................................................................. 2

3. LA SITUACIÓN VALORIZACIÓN: .................................................................................................. 2

4. LA SITUACIÓN PROBLEMA: ........................................................................................................ 2

5. ROL DEL DOCENTE ...................................................................................................................... 3

6. ROL DEL ESTUDIANTE ................................................................................................................. 3

7. COMO LOGRAMOS EL APRENDIZAJE ......................................................................................... 3


MÉTODOS DE DECISIONES O DE CASOS EN EL APREDIZAJE

Son aquellos en la cueles se describe una situación o problema, que lleva a ser valoradas llevando
un proceso de toma de decisiones.

El profesor es el protagonista y se convierte en transmisor del proceso de enseñanza, quien


conduce el proceso durante la clase.

Clasificación de los casos

1. LA SITUACIÓN DE ILUSTRACIÓN:
Que permite el conocimiento de los estudiantes. en la cual imagina una situación
imaginaria o realista, en la cual permite su teoría, etc.

2. LA SITUACIÓN EJERCIÓ:
Es aquella situación relista donde desarrollan sus habilidades los estudiantes.

3. LA SITUACIÓN VALORIZACIÓN:
Donde es tratado el problema o situación en el proceso de análisis.

4. LA SITUACIÓN PROBLEMA:
La situación problema no de deforma clara, en la cual se trata de terminar cual es la encina del
problema.

 Objetivos
 Material docente
 Información complementaria
 Solución real si fuere basado en un hecho real
 Tipo de estudiante con que se puede aplicar
 Tiempo aproximado para su aplicación y distribución del tiempo.
5. ROL DEL DOCENTE

 El docente debe expresarte con idead claras y palabras de acuerdo a la edad.

 El docente debe estar altura de los estudiantes.

 Debe de realizar grupos y tomar en cuenta las aportaciones.

 Debe de explicar la tarea antes de que se lo lleven a sus casas.

6. ROL DEL ESTUDIANTE

 El alumno debe der escuchar las indicaciones para realizar un buen trabajo.

 Tiene que respetar las opiniones de sus demás compañeros.

 Como alumno debe de cumplir con las obligaciones de sus tareas.

7. COMO LOGRAMOS EL APRENDIZAJE

 Nosotros logramos mediante un resumen.

 A través de objetos.

 Aprendemos jugando.

 Los niños de (3, 4 y 5) aprende en una rutina de juegos de objetos o alrededor lo que

hay.

 Aprendemos a través de lluvia de ideas (opinión).

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