Presentaciones orales con apoyo didáctico.

Comunicación Oral y Escrita

Instituto IACC

09-07-2018
 Desarrollo

“40 Horas”: El proyecto que impulsa Camila Vallejo para reducir la jornada laboral.

La iniciativa busca rebajar de 45 a 40 horas la jornada laboral, sin reducir la remuneración actual. La
norma no aplicará para parlamentarios.

Citando una canción del “Puma” Rodríguez, la jefa de bancada PC, Camila Vallejo, anunció el ingreso de
un proyecto que busca rebajar la jornada laboral de todos los trabajadores de 45 a 40 horas semanales.
Camila Vallejo Dowling
✔@camila_vallejo

· 16 mar. 2017
8 horas de trabajo + 1 de almuerzo + 3 de transporte. Donde queda tu vida? #40Horas
pic.twitter.com/ymuhsZYM7f

Camila Vallejo Dowling

✔@camila_vallejo

Ingresamos el proyecto #40Horas porque creo que, como el Puma, todos tienen derecho a ser felices

https://www.youtube.com/watch?v=lH4fq1ZP3F0 …
9:08 - 16 mar. 2017

YouTube @YouTube
 Reducción de jornada laboral

La iniciativa denominada “40 Horas”, plantea la reducción de la jornada con el fin de poder “conciliar el
trabajo con la vida familiar y personal”. Esto, sin disminuir la remuneración actual de los trabajadores.

La parlamentaria se reunió ayer con los ministros de la Segpres, Nicolás Eyzaguirre y de Interior, Mario
Fernández, para socializar la iniciativa en La Moneda.

“Creemos que es viable, no es una propuesta loca. Muchos países lo han hecho y no afecta la economía”,
dijo Vallejo.

Por otro lado, la reducción de la carga horaria no aplicará para los parlamentarios.

"Los ciudadanos chilenos sienten de que el trabajo es un fin en sí mismo, de que la vida está en función
del trabajo y que no se están obteniendo los frutos de ese trabajo (...) la gente no está feliz con sus
trabajos, ni sus salarios", expresó la parlamentaria.
Tras esto, Vallejo fue consultada por los demás factores que influyen en este sentimiento de los
trabajadores y si la reducción horaria sería suficiente para alcanzarlo. "No es que esto sea la bala de
plata que soluciona los problemas, pero contribuye en gran medida y abre el debate para poner en
relevancia otros aspectos como cambios culturales, de organización del trabajo, el tema salarial, etc",
respondió la ex líder estudiantil.
En ese sentido, agregó que "cuando redujimos de 48 a 45 horas, el país no se fue a quiebra y la
productividad no disminuyó, al contrario, aumentó".
Finalmente, la diputada defendió que la reducción de la jornada laboral va en directo beneficio de la
productividad, "pero va amarrada de otros elementos como un liderazgo de los gerentes de las
empresas, una cultura organizacional, la contribución que hacen los mismos empleadores respecto a
cómo ser más productivos, porque aquí se tiende a cargar toda la responsabilidad a los trabajadores, es
decir: 'La productividad depende de cuantas horas te tengo sentado en una oficina', cuestión que no
es así".
 Bibliografía

http://www2.latercera.com/noticia/40-horas-proyecto-impulsa-camila-vallejo-reducir-la-jornada-laboral/

https://www.youtube.com/watch?v=lH4fq1ZP3F0 …9:08 - 16 mar. 2017

http://www.ahoranoticias.cl/noticias/politica/192907-camila-vallejo-y-reduccion-de-jornada-laboral-la-

productividad-no-depende-de-cuantas-horas-estas-en-una-oficina.html
 Conclusión

Los medios de comunicación y los recursos se incorporan activamente en el proceso educativo a través
de las escuelas, los cuales tienden un puente de comunicación con la sociedad, donde el alumno mas
que un receptor de información se convierte en un investigador, critico y vocero de su entorno.
La utilización de medios y recursos sustentan el valor didáctico y propician varios tipos de aprendizajes y
conocimientos, ofrecen al alumno la oportunidad de adelantarse en actividades motivadoras y
estimulantes de contenido social.
Hay que hacer notar que estos medios permiten el conocimiento y la identificación del alumno con su
contexto, con la realidad social, lo cual lo orienta y conduce a actuar critica y reflexivamente ante la
información, a su vez de fomentar un comportamiento constructivo, creativo, responsable y cargado de
solidaridad con su entorno, como un espacio para vivir y aprender haciendo.
El uso de los medios para estudiar es una estrategia existente, riguroso y sistemático; los profesores son
los actores principales en este proceso. Cada ejercicio que se haga debe tener un propósito pedagógico
claro, estar articulado con lo que pasa con sus alumnos y debe tener unos efectos e los aprendizajes de
los alumnos, para lo cual el profesor hace un seguimiento constante de sus efectos.
El uso de las herramientas tecnológicas para realizar exposición, han ayudado enormemente al trabajo y
la forma de comunicación dentro de las organizaciones es una forma mas eficiente para llamar la
atención de los espectadores y una manera mas interesante de exponer.
Además existen diferentes formas de exposición tales como: power point, prezi, diapositivas, videos
audio entre las mas conocidas.
A mí personalmente me ha ayudado mucho esta forma de exponer, ya que es una manera mas divertida
y que llama mas la atención, por ser mas interactivo.