PLAGIO Y FRAUDE ACADÉMICO

Se concibe como plagio a la práctica de apropiarse del contenido de otro sin respetar los
derechos de autor de quien creo el contenido, esta misma fuente referencia el concepto de
Hexman de la Universidad de Calgary que lo refiere como la acción deliberada de engañar
a un lector con la redacción de palabras de otros como propias.
Como dato interesante cabe mencionar que en el artículo 144 de la LOES se manifiesta que
se debe de publicar en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del
Ecuador las tesis desarrolladas para obtención de títulos y se especifica que se respetaran
los derechos de autor, lo cual no se fundamenta en ninguna otra parte de este instrumento
jurídico. Otro cuerpo jurídico relacionado con el plagio manifiesto en la educación es la
Ley Orgánica de Educación Intercultural que en su reglamento (Asamblea Nacional, 2015,
pág. 63) en el artículo 223 de detalla lo que es la deshonestidad académica, la cual la
describe al acto de asumir como propios contenidos que no fueron producidos por quien se
reclama como autor o a quien de manera fraudulenta tenga ventaja frente a otros miembros
de la comunidad académica. El siguiente artículo se manifiesta el reconocimiento de
diversos tipos de conductas deshonestas que de manera general se delimitan en trampa o
fraude y actos de plagio, los cuales los categoriza de manera detallada en 3 tipos:
Primer tipo
: 1- Tomar textualmente contenidos ajenos sin reconocer su fuente.
2- Tomar información que pese a ser parafraseada o modificada no se cite la fuente original
de donde provinieron los datos.
3- Reciclar un trabajo ya presentado, aunque sea modificado sin contar con la autorización
expresa para hacer esa modificación.
Segundo tipo:
20 1- Tomar un trabajo ajeno y presentarlo como propio de manera parcial o total, con o sin
consentimiento del quien lo realizo o en su efecto ofrecer un trabajo realizado para que lo
presente otra persona.
2- Copiar o dejar copiar un examen o trabajo académico de evaluación.
3- Hacer uso de materiales de consulta no autorizados durante un examen.
4- Incluir a una persona en un trabajo del cual no participo y viceversa.
5- Obstruir en el desarrollo de un trabajo académico de otros estudiantes.
Tercer tipo:
1- Colocar en trabajos académicos datos incorrectos o falsos.
 2- Conseguir ilegalmente copias de respuestas o los propios exámenes.
3- Realizar modificaciones de las notas.
4- Falsificar firmas o documentos académicos propios o de terceros.
5- Suplantar a un estudiante en la evaluación.
6- Cohecho

El cohecho es el acto de dar dinero o dar regalos que altera el comportamiento del
destinatario. El cohecho constituye un crimen y es definido por el Black's Law
Dictionary como la ofrenda, donación, recepción o solicitud de cualquier elemento
de valor para influir en las acciones de un funcionario u otra persona encargada de
un deber público o legal.
El cohecho es el don otorgado para influir en la conducta del receptor. Puede ser
cualquier dinero, bien, derecho en acción, propiedad, privilegio, emolumento,
objeto de valor, ventaja o simplemente una promesa o compromiso para inducir o
influir en la acción, el voto o la influencia de una persona en un funcionario o
capacidad pública.

7.-Hacer trampa
El hacer trampas puede tomar la forma de apuntes escondidos, mirar sobre el
hombro de alguien durante un examen, o cualquier intercambio de información
prohibido entre los estudiantes con respecto a un examen o ejercicio. Muchos
métodos elaborados de hacer trampas se han desarrollado a través de los años.
8.-Engaño
El engaño es proporcionar información falsa a un maestro/instructor con respecto a un
ejercicio académico formal. Ejemplos de esto incluyen tomar más tiempo en una prueba
para llevar a casa de lo que se permite, dando una excusa deshonesta al pedir una extensión
de plazo, o falsamente afirmando haber presentado el trabajo. Este tipo de mala conducta
académica a menudo se considera más suave que las formas más obvias de engaño, y
estudiantes de otro modo honestos a veces se dedican a este tipo de deshonestidad sin
considerarse a sí mismos tramposos. También se hace a veces por los estudiantes que no
han terminado una asignación, para evitar la responsabilidad de hacerla.
9.- Fabricación
Fabricación es la falsificación de datos, información o citas en cualquier ejercicio
académico formal. Esto incluye componer citas para respaldar argumentos o inventar citas.
La fabricación predomina en las ciencias naturales, donde los estudiantes a veces falsifican
datos para hacer que los experimentos «funcionen». Incluye la falsificación de datos, en la
que se hacen afirmaciones falsas sobre la investigación realizada, incluyendo la
presentación selectiva de los resultados para excluir los datos inconvenientes para generar
datos falsos.
Suplantación
La suplantación es una forma de engaño por la cual una persona diferente que el estudiante
asignado una asignación o un examen lo completa. De esa manera, el trabajo académico es
totalmente «subcontratado» a otra persona u organización, generalmente a cambio de un
pago.
10.- Plagio

El plagio, tal como se define en el Random House Compact Unabridged Dictionary de

1995, es el «uso o imitación cercana del lenguaje y los pensamientos de otro autor y la
representación de ellos como su propia obra original» En la academia, es visto como la
adopción o reproducción de creaciones intelectuales originales (como conceptos, ideas,
métodos, partes de información o expresiones, etc.) de otro autor (persona, colectivo,
organización, comunidad u otro tipo de autor, incluidos los autores anónimos) sin el debido
reconocimiento, en contextos donde la originalidad es reconocida y recompensada. Esto
puede ir desde tomar prestado sin atribución una frase particularmente apta, a parafrasear la
idea original de otra persona sin citarla.
11.- Mala conducta profesional
La mala conducta profesional incluye la clasificación inadecuada de los papeles de los
estudiantes y los exámenes orales, fraude de grado, negligencia deliberada hacia el engaño
o ayuda en el engaño. Esto se puede hacer por razones de sesgo personal hacia los
estudiantes (favoritismo) o un punto de vista particular (deshonestidad intelectual), por un
soborno, o para mejorar el propio rendimiento percibido por el profesor aumentando la tasa
de aprobación. Todavía se hace ocasionalmente por cuestiones de ego o para obtener
favores sexuales (acoso sexual).
12.- Sabotaje
El sabotaje es cuando un estudiante o un profesor impide que otros terminen su trabajo.
Esto incluye cortar las páginas de los libros de la biblioteca, borrar los datos de la
computadora del compañero de clase o interrumpir deliberadamente los experimentos de
otros. El sabotaje generalmente sólo se encuentra en ambientes altamente competitivos,
como en escuelas extremadamente elitistas, donde las clasificaciones son muy apreciadas.
La mala conducta y la interrupción en bajos niveles del aprendizaje de otros estudiantes, sin
embargo, es extremadamente común en todos los entornos educativos.

El artículo 225 determina que es obligación de toda la comunidad académica reportar estos
hechos para su sanción. El siguiente artículo manifiesta que se debe de capacitar en
honestidad a todos los involucrados y que la nota para quienes se los encuentre cometiendo
este tipo de conductas su nota será de cero.
La política latinoamericana ha sigo generosa en casos de fraude académico vinculados a
presidentes, vicepresidentes, congresistas, rectores y otros altos dignatarios. Varios de ellos
han ocurrido en tiempos recientes; la mayoría ha quedado en la impunidad. (Ver, en este
blog: Políticos y plagio). En el Ecuador, denuncias de fraude académico han salpicado a
varios gobiernos, pero en ninguno han tenido tanta notoriedad como en la década de
gobierno de Rafael Correa (2007-2017).

El fraude académico tiene un largo historial, pero parece extenderse y adquirir cada vez
más visibilidad gracias a las 'ventajas' que ofrece hoy internet, tanto para hacer trampa
como para descubrirla.

Según la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación

(SENESCYT) en 2013 en el Ecuador una de cada dos tesis universitarias contenía
potenciales elementos de fraude. En enero de 2016 se capturó a una banda dedicada a
falsificar títulos profesionales; ahí se identificó que al menos 366 personas venían
trabajando con títulos falsos, entre ellas funcionarios públicos. Los títulos de PhD, hoy
codiciados en el país, se venden a precios que oscilan entre los 5.000 y los 10.000 dólares,
dependiendo del tema y de la complejidad de la tesis. No han cesado, sino que más bien
proliferan los anuncios - antes físicos, hoy también virtuales - que ofrecen hacer tesis y
monografías a cambio de módicos pagos.

Fuente: SENESCYT