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SEMESTRE: TERCERO
PRESENTA:
EQUIPO O7
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INTRODUCCION
Conocer los temas de la segunda unidad informática aplicada a los procesos sociales
nos hace darnos cuenta de la importancia de cada uno de ellos. Que tan útiles son
en la vida desde años atrás hasta la actualidad como han ido evolucionando las
tecnologías de la información y comunicación en los diferentes lugares, nos aporta
una breve información de la sociedad de la información y del conocimiento y su
relación con los procesos sociales, así como también sus definiciones,
características y aplicaciones de la misma.
La “Sociedad Red” va más allá del uso de una computadora conectada a Internet.
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UNIDAD II INFORMACION APLICADA A LOS PROCESOS SOCIALES.
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2.1.1 DEFINICION PROCESOS SOCIALES.
La relación social y proceso social son dos aspectos de una y la misma cosa, la
relación social es el aspecto estático en un determinado momento de un proceso de
interacción, la realidad de este proceso es siempre dinámica, algo que consiste en
acciones relacionadas de dos o más personas.
La relación social es el resultado de un cierto momento de un proceso de interacción
y el proceso social es la interacción en movimiento que produce como resultado
determinada relaciones sociales en términos generales la acción genérica del
proceso social, es decir, es equivalente como lo consideran SimmelWiese, al
concepto de interacción, las influencias reciprocas que crean o modifican una
relación interhumana.
2.1.2 CARACTERISTICAS.
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2.1.3 CLASIFICACION.
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2.2 EDUCACION Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION.
2.2.1 CARACTERISTICAS.
La “Sociedad Red” va más allá del uso de una computadora conectada a Internet. La
“Sociedad Red” implica una transformación de fondo de los roles sociales, las
fronteras nacionales, la cultura, el conocimiento y la información. Son precisamente
el conocimiento y la información, las dos “palabras mágicas” de este nuevo
paradigma social.
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2.2.2 PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CON LAS TECNOLOGIAS DE
LA INFORMACION.
2.2.2.1 CARACTERISTICAS.
2.2.2.2 ASINCRONIA.
2.2.2.3 INTERACTIVIDAD.
Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la
formación de personas adultas, éste tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus
propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan
acceder a una computadora y tengan conexión a Internet. La educación virtual da la
oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtiéndose así en
una muy buena opción para aquellas personas autónomas que trabajen y quieran
estudiar en sus momentos libres.
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2.3 COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION.
2.3.1 CARACTERISTICAS.
2.3.2.1 CARACTERISTICAS.
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instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos.
Comunicación proviene de la palabra latina Communis, que significa común, por tal
motivo al comunicarse, se trata de establecer una comunidad con alguien.
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2.3.3 COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA.
2.3.3.1 CARACTERISTICAS.
2.4.2 CARACTERISTICAS.
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proseguir este análisis, quisiera aclarar otro punto importante: cuando hablamos de
nuevas tecnologías de la comunicación no nos estamos refiriendo a un solo tipo de
tecnología. En estos momentos disponemos de, al menos, tres tipos diferentes, cada
vez más articulados entre sí, pero que utilizan procesos y establecen relaciones muy
distintas entre los contenidos y los usuarios. Estas tecnologías son la televisión, el
ordenador y el teléfono. Para facilitar el análisis y la discusión sobre estos temas y,
en particular, sobre las relaciones entre educación y tecnologías de la información,
me parece importante distinguir dos dimensiones distintas, pero íntimamente
vinculadas: el papel de las tecnologías de la información en el proceso de
socialización - es decir, el proceso por el cual una persona se convierte en miembro
de una sociedad- y en el proceso de aprendizaje - es decir, en el proceso por el cual
la persona incorpora conocimientos e informaciones.. Quisiera finalizar
preguntándome: “¿Cuándo se reconocerá que cuanto más se disponga de teléfonos,
ordenadores, televisores, multimedia, interactivos, redes... más se plantea la
pregunta de saber qué harán las sociedades con esas técnicas y no, como se
escucha tan a menudo, de saber qué sociedad será creada por esas técnicas?.
2.4.4 CARACTERISTICAS.
Internet es una fuente bastante nueva de información, pero mucha gente la utiliza,
unos para bien y otros para mal.
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2.4.5 NUEVOS ESTERIOTIPOS CULTURALES.
2.4.5.1 CARACTERISTICAS.
Estereotipos Culturales, algo generalizado con el cual yo pueda crear mis temas en
cuanto a lo que es "Estereotipos Culturales en la Formación de su Identidad y
Ciudadanía"
Lo que reza la teoría del comportamiento del consumidor es que éste no toma
decisiones en el vacío sino que sus compras reciben fuertes estímulos de factores
culturales, sociales, personales y psicológicos. Dentro de estos factores se
encuentran algunos que podremos llamar su factor tale como: la clase social, la
familia, los grupos de referencia, la edad, el sexo, la ocupación, el estilo de vida, la
personalidad, las creencias, etc.
Ya habiendo citado los sus factores hablemos de los factores principales, culturales,
sociales, personales y psicológicos:
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2.4.6 POLITICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS
2.4.6.1 CARACTERISTICAS.
La comunicación política
La comunicación política adquiere, por tanto, una gran importancia que, en parte,
debe a la llegada de los medios de comunicación masiva y a los sondeos. Ya que
éstos han sido lo que han obligado a los políticos a introducir cambios en su relación
con la prensa y a prestar una mayor atención a la opinión pública.
En los últimos años se están produciendo una serie de cambios respecto de los
métodos tradicionales de movilización de la opinión pública, de actuación de los
medios de comunicación, y del papel de los políticos.
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CONCLUSIONES
De todos los elementos que integran las TIC, sin duda el más poderoso y
revolucionario es Internet, que nos abre las puertas de una nueva era, la Era Internet,
en la que se ubica la actual Sociedad de la Información.
La expansión de las TIC en todos los ámbitos y estratos de nuestra sociedad se han
producido a gran velocidad, y es un proceso que continúa ya que van apareciendo
sin cesar nuevos elementos tecnológicos.
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REFERENCIAS
FUENTES DE INFORMACIÓN
Referencias
Harasim,L, L, L., Hiltz, S., Teles,L. y Turoff,M. (1995): Learning Networks. The
MIT Press, Cambridge, MA
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Referencias
Referencias
Bibliografía
http://www.UNIVERSIDAD\COMUNICACION\Comunicación.htm
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