Unidad Educativa Fiscal "Durán" 2019 - 2020

Durán, Ecuador
INFORME DE EVALUACIÓN DEL PROCESO GRUPAL
1. Aprendizaje priorizado
MATERIA: Desarrollo Humano Integral NIVEL: EGB SUB-NIVEL: Superior GRADO: Octavo PARALELO
TUTOR: QUIMESTRE DE INFORME: Primero NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN: 25
2. Habilidad priorizada en quimestre (Coloque solo una X en donde corresponda)
Autoconocimiento Manejo de emociones Empatía Resolución de conflictos Toma de decisiones
X X
3. ¿Cómo recibió al grupo al inicio del quimestre? Califique según la siguiente descripción de las condiciones del
grupo (Coloque solo una X en donde corresponda en la tabla de acuerdo a cada habilidad)

.- Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo descrito en la tabla de progresión
según el subnivel señalado.
.- Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que mani estan ciertas di cultades frente a lo
establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
.- Crítica: el grupo mani esta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo opuesto a lo señalado en la tabla
de progresión según el subnivel señalado.

Condiciones del grupo según habilidad para la vida Positiva Media Critica
Autoconocimiento X
Manejo de emociones X
Empatía X
Resolución de conflictos
Toma de decisiones
4. Temas, problemáticas y habilidades seleccionadas (Complete la información que amerite. Sólo los temas abordados)
Habilidades trabajadas
según problemas
identificados (puede ser
Si considera necesario
Califique la más de una) dar más información
sobre el proceso en este
Problemática(s) o problemática:
Autoconocimiento

quimestre con respecto

¿Por qué le otorga esta a los objetivos que se
tema(s) identificado(s)
Resolución de

Crítico = 1 calificación? planteó puede hacerlo

emociones
Manejo de

decisiones

con el grupo
conflictos

en este espacio (logros,

Toma de
Empatía

Medio = 2 dificultades, aspectos

Positivo = 3 positivos, factores que
resaltar, actitudes, etc.)
5. Principales actividades realizadas (coloque el nombre de la actividad y la habilidad que se trabajó):
N.- Actividad (Nombre) Habilidad que aborda

6. Al finalizar el quimestre ¿cómo define la condición del grupo? Califique según la siguiente descripción de las
condiciones del grupo (coloque una x donde corresponda en la tabla de acuerdo a cada habilidad):

.- Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo descrito en la tabla de progresión
según el subnivel señalado.
.- Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que mani estan ciertas di cultades frente a lo
establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
.- Crítica: el grupo mani esta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo opuesto a lo señalado en la tabla
de progresión según el subnivel señalado.

Condiciones del grupo según habilidad para la vida Positiva Media Critica
Autoconocimiento X
Manejo de emociones X
Empatía X
Resolución de conflictos
ELABORADO - DOCENTE TUTOR REVISADO - DIRECTOR/A DE ÁREA APROBADO - VICERRECTOR/A
Fecha: Fecha: Fecha:
Nombre: Nombre: Nombre:
Firma: Firma: Firma: