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Semana 2.

De la información al conocimiento
Unidad II. Leer y escribir para aprender
Actividad Integradora 4

Actividad integradora 4. El resumen

Nombre del alumno : Lezama Lino


Daniela Guadalupe.

Grupo: M2C1G18-021

Facilitador: Ruth Maldonado Suárez.

Fecha: 07 de junio de 2019


Semana 2. De la información al conocimiento
Unidad II. Leer y escribir para aprender
Actividad Integradora 4

El resumen

1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste
ese texto sobre los otros dos.

2. Investiga sobre el contexto del autor y completa la siguiente tabla:

Texto elegido:

Ámbitos de la vida del autor Descripción


(sucesos o cambios relevantes
nacionales e internacionales)
Familiar

Académico

Económico

Político

Cultural

Bélico

3. Para comprender tu texto responde las preguntas siguientes:

 ¿Cuál es la idea principal?

 ¿Cuáles son las ideas secundarias?

 Escribe las palabras clave.

 Describe de manera general el tema de la lectura y la intención del texto.


Semana 2. De la información al conocimiento
Unidad II. Leer y escribir para aprender
Actividad Integradora 4

4. Redacta tu resumen. Recuerda usar de forma adecuada los acentos, signos de puntuación y
tipos de palabras.

Escribe el título de tu resumen.


Escribe tu resumen de una cuartilla.

5. Para finalizar expondrás tu resumen en un audio o video, el cual debe cubrir las siguientes
características:
 Duración. Tu audio o video debe ser de dos a tres minutos.
 Introducción. Menciona tu nombre, la actividad y el propósito de la exposición.
 Exposición del resumen. No se trata de que leas lo que escribiste, sino de que
expliques la lectura que hiciste, retomando los elementos de tu resumen.
 Conclusión. Menciona cuál es la intención del texto que leíste y un nuevo
aprendizaje que hayas adquirido a partir de la lectura.
 Vínculo. Si grabaste un audio, súbelo a una nube y genera el enlace para
compartirlo; si hiciste un video en YouTube, copia el enlace en el siguiente
recuadro:

Enlace del audio o video:

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