ÍNDICE

TEST DE APTITUDES

4 TR-ABSTRACTO

5 TR-MECÁNICO

6 TR-VERBAL

7 TR-NUMÉRICO

8 TR-ESPACIAL

9 TA-GRAMATICAL

10 TA-ORTOGRÁFICA

11 TA-AGILIDAD MENTAL

12 TBP- PRESIÓN

13 R MATEMÁTICO

14 R-FINANCIERO

15 NV-ABSTRACTO

16 R-NUMÉRICO

17 R-LÓGICO

18 R- ESPACIAL

19 R-VERBAL

TEST DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

20 TD-SUPERVISION

21 TTC-CONDUCTUAL

22 FPC-COMERCIAL

23 IOVS-SERVICIO Y VENTAS

24 ELI-LIDERAZGO
 ÍNDICE
TEST DE INTELIGENCIA
25 FACTOR “G” D -INTELIGENCIA

26 FACTOR “G” R- CI

27 FACTOR “G” W- INTELIGENCIA

TEST DE PERSONALIDAD
28 IP-18 PERSONALIDAD

29 BFP 10- PERSONALIDAD

30 IP-19 PERSONALIDAD

31 TPP-TIPOS PERSONALIDAD

TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL

32 EQ-24- EMOCIONAL B

33 EQ-26- EMOCIONAL C

TEST DE VALORES
34 V-5 VALORES
 Ficha técnica

APTITUDES
TR-ABSTRACTO

01 ¿QUÉ ES?
TR-A, está constituida por ítems que requieren completar
series de figuras, y aprecia la habilidad para continuar
una serie geométrica en la que cada elemento cambia de
acuerdo con una regla determinada. Se pide al sujeto que
descubra la regla implícita en la ordenación y, de acuerdo
con ella, decida cuál sería la próxima figura en la serie.

02
TR-A

¿A QUIÉN SE APLICA?
Es aplicable para cargos donde se requiera innovación,
creatividad y resolución de problemas

03 ¿QUÉ EVALÚA?
La prueba mide pensamiento abstracto, que es la habilidad
no verbal para razonar. Tiene que ver con relacionar
símbolos o imágenes utilizando la lógica y la imaginación.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

El test consta de figuras que hay
que relacionarlas y escoger la mejor
opción. En este sentido, nos da
información válida de qué persona
podría tener una mayor capacidad
para resolver problemas
El pensamiento abstracto es una parte
importante del desarrollo intelectual. El
psicólogo y epistemólogo Jean Piaget
hizo la hipótesis de que el pensamiento
abstracto y el razonamiento aparecen
en la última etapa de desarrollo.

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Tiempo
20
min.
0,86 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015

4
 Ficha técnica

APTITUDES
TR-MECÁNICO

01 ¿QUÉ ES?TR-M es una prueba que predice el tipo de aprendizaje

y desempeño que tendrá un aspirante a cargos que
requieren habilidades mecánicas. La prueba consta de 60
preguntas.

02
TR-M

¿A QUIÉN SE APLICA?
La prueba está dirigida a personas o aspirantes a
profesiones que requieren tener habilidades mecánicas
como ingenieros, mecánicos, carpinteros, electricistas y
operadores de máquinas.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
La prueba mide la capacidad de comprensión de principios
básicos mecánicos de maquinarias, herramientas y la
física de movimientos. Es una prueba fácil de aplicar y de
corto tiempo que filtra rápidamente candidatos para
profesiones técnicas.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Predice desempeño, identifica
oportunidades de mejora o sirve
para seleccionar a las personas que
tengan nociones mecánicas y puedan
resolver problemas concretos.
La mecánica clásica (Newton) fue
concebida como un sistema que
permitiera explicar adecuadamente
el movimiento de los cuerpos
relacionándolo con las causas que los
originan, es decir, las fuerzas.

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Tiempo
20
min.
0,84 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015

5
 Ficha técnica

APTITUDES
TR-VERBAL

01 ¿QUÉ ES?TR-V, es una prueba que mide el nivel de razonamiento

verbal de un individuo. La prueba cuenta con 40 preguntas
y está constituida por analogías. En cada analogía se
omiten dos palabras y el evaluado debe escoger qué
analogía tiene más sentido.

02
TR-V

¿A QUIÉN SE APLICA?
Ideal para profesiones que requieran un alto nivel de
razonamiento verbal como: negocios, derecho, periodismo,
educación, marketing y ciencias sociales.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Mide razonamiento verbal que es la capacidad para
razonar con contenidos verbales, estableciendo entre
ellos principios de clasificación, ordenación, relación y
significados.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Predice desempeño, identifica Se basa en la disciplina académica
oportunidades de mejora o sirve para que busca dotar al hablante de los
seleccionar a personas con buenas medios intelectuales suficientes para
habilidades verbales que faciliten la hacer un uso apropiado del idioma y
comunicación. un procesamiento provechoso de la
información.

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Tiempo
20 0,82 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

6
 Ficha técnica

APTITUDES
TR-NUMÉRICO

01 ¿QUÉ ES?
TR-N, es una prueba que mide las habilidades de
razonamiento numérico de un candidato. La prueba cuenta
con 40 preguntas donde se platean diferentes problemas
matemáticos.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Es importante para puestos que requieran estudios de
TR-N

matemáticas, física, química e ingeniería. De igual manera,

es necesaria para ocupaciones como las de contabilidad,
trabajo de laboratorio, carpintería y mecánica.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Esta prueba mide la habilidad para enfrentarse a las tareas
de razonamiento numérico. La prueba se enfoca en el
razonamiento, más que en la facilidad de cálculo.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Esta prueba es ventajosa si se
necesita identificar personas que
puedan desenvolverse en tareas
que requieran manejar números y
operaciones matemáticas.
Por medio de la abstracción y la
aplicación de la lógica, el razonamiento
numérico ha evolucionado basándose
en las cuentas, el cálculo y las
mediciones.

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Tiempo
20 0,91 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

7
 Ficha técnica

APTITUDES
TR-ESPACIAL

01 ¿QUÉ ES?
TR-ESPACIAL, es una prueba que mide la habilidad de
relaciones espaciales de un candidato. La prueba consiste
en relacionar la posición de un objeto y su dinámica de
movimiento para imaginar cómo aparecería este objeto si
sufriera una rotación espacial.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Ayuda a seleccionar a las personas que tengan la
habilidad para rotar, medir y predecir ubicación de objetos
TR-E

mentalmente. Esta aptitud es requerida en tareas de

organización, diseño, proyección, resolución de problemas
por perspectivas.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Mide la habilidad para visualizar un objeto de tres
dimensiones a partir de un modelo bidimensional, para
encontrar la solución deberá la persona probar varios
puntos de vista y mover mentalmente las partes de una
pieza.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Es una prueba muy útil para identificar
personas cuyos puestos requieran
un alto nivel de orientación espacial.
Asimismo, es beneficiosa para cargos
relacionados con coordinación motriz.
La percepción espacial está formada
por dos procesos: los exteroceptivos,
que construyen representaciones
sobre nuestro espacio a través de los
sentidos, y los interoceptivos, que
representan a nuestro cuerpo, como la
posición o la orientación. Esta prueba
se enfoca en procesos exteroceptivos.

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Tiempo
20 0,89 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

8
 Ficha técnica

APTITUDES
TA-GRAMATICAL

01 ¿QUÉ ES?TA-G, es una prueba que mide las habilidades gramaticales

de un candidato. La prueba consta de 48 preguntas que
invitan al evaluado a detectar errores sintácticos, de
puntuación y uso de las mayúsculas.

02
TA-G

¿A QUIÉN SE APLICA?
Personas o aspirantes a profesiones que requieren tener
un buen uso del lenguaje relacionados con comunicación,
ciencias sociales o asistencias a gerencias.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Mide la habilidad de una persona para usar adecuadamente
el lenguaje. Más específicamente su nivel de gramática.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Es una prueba muy útil para selección,
evaluación o promoción de personas
cuyos puestos requieren un buen uso
de gramática y del lenguaje español.
El estudio de la lengua consta de cuatro
niveles: el nivel fonético-fonológico, el
nivel sintáctico-morfológico, el nivel
léxico-semántico y el nivel pragmático.
Para este caso se evalúa el plano
sintáctico-morfológico.

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Tiempo
15 0,84 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

9
 Ficha técnica

APTITUDES
TA-ORTOGRÁFICA

01 ¿QUÉ ES?TA-O una prueba que mide el nivel de ortografía de un

candidato. La prueba consta de 40 preguntas que muestran
al evaluado cuatro palabras: tres de éstas están escritas
correctamente y una no. El evaluado debe detectar cuál es
la palabra mal escrita.

02
TA-O

¿A QUIÉN SE APLICA?
Personas o aspirantes a profesiones que requieran poseer
un buen manejo de la ortografía como secretarías o cargos
académicos.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
La prueba mide ORTOGRAFÍA, es decir, el grado de
dominio de las reglas ortográficas que rigen el lenguaje
español.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Es una prueba muy útil para selección,
evaluación o promoción de personas
cuyos puestos requieran un alto
nivel de ortografía. Más aún, en
comunicaciones escritas con clientes
internos o externos.
Los cambios fonéticos de la lengua
hablada habían concluido, por esta
razón en 1741 la Real Academia
Española publica la Ortografía que
está prácticamente vigente hasta el
siglo XX.

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Tiempo
15 0,84 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

10
 Ficha técnica

APTITUDES
TA-AGILIDAD MENTAL

01 ¿QUÉ ES?Es una prueba usada para medir la rapidez y exactitud

perceptiva de un candidato. Analiza la capacidad de
realizar tareas repetitivas de manera rápida y sin cometer
errores. También analiza la capacidad de concentración
de las personas en este tipo de tareas. El test es ideal
para posiciones que requieran mucho detalle y una buena
capacidad de multitask.

02
TA-E

¿A QUIÉN SE APLICA?
Asistentes administrativos, cajeros, recepcionistas,
digitadores y personas que deban revisar información
de manera correcta y rápida. Estos rasgos también son
deseables en trabajos que implican el manejo de datos
técnicos y científicos.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Mide la capacidad para comprobar información rápida
y correctamente. No es una prueba de razonamiento,
simplemente de la habilidad para realizar actividades
rutinarias eficientemente.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Identifica la habilidad de realizar
actividades operativas rápidas y sin
errores.
Forgus (1976) entiende que el
proceso perceptivo comienza con el
proceso de ´transducción sensorial´
mediante el cual ciertos mecanismos
del sistema nervioso transforman
la información física del medio en
mensajes informativos inteligibles para
los centros superiores cerebrales.

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Tiempo
3
min.
0,89 √ 0,99 Diciembre de 2015

11
 Ficha técnica

APTITUDES
TBP - PRESIÓN

01 ¿QUÉ ES? El test TBP-C puede ser considerando, de manera general,

como estimación rápida aproximada de la capacidad de
comprensión y ejecución de órdenes escritas.
TBP-C

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Este test resulta de utilidad para la selección de empleados
administrativos en distintos niveles y diversos campos de
actividad (industria, banca, comercio), sobre todo si su
tarea requiere exactitud en el registro de datos clasificación
de objetos y documentos siguiendo varios criterios a la vez.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Evalúa la predisposición natural para una tarea mediante
comparaciones, lo que permite predecir el desempeño
del candidato. Exige para su ejecución un buen nivel
de razonamiento lógico (factor R) y, en menor grado, de
inteligencia general y cálculo numérico (factores G y N). El
sujeto deberá ordenar sus ideas y fijar un procedimiento
adecuado de trabajo para proceder.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Es ideal para identificar a las personas
que pueden comprender instrucciones
y trabajar rápidamente sin sentirse
presionados.
El test está inspirado en uno de 10
subtests de la batería T.E.T. (Thurstone
Employment Test). Fue elaborado por
el Dr. Yela y sometido a una larga fase
de experimentación.

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Tiempo
8 0,76 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

12
 Ficha técnica

APTITUDES
R MATEMÁTICO

01 ¿QUÉ ES?
R-MATEMÁTICO

Test que mide la habilidad para ejecutar tareas

matemáticas utilizando monedas. Se deben utilizar las
cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación
y división) en ecuaciones. Consta de 45 preguntas y la
respuesta es de elección forzada (5 opciones).

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Se recomienda aplicarlo para cargos administrativos,
financieros, cajeros, contabilidad, manejo de caja chica,
etc.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
El test mide agilidad numérica, es decir capacidades tales
como la rapidez para el cálculo, la concentración en tareas
simples y la resistencia al desgaste, ya que se obliga a
realizar tareas rutinarias pero que requieren de un gran
nivel de atención y concentración con la dificultad añadida
de la limitación temporal

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Identifica de manera fiable a las
personas con mayor habilidad
numérica.
En general el término cálculo (del latín
calculus = piedra), hace referencia
al resultado correspondiente a la
acción de calcular o contar. Dada la
importancia de las matemáticas en el
ámbito empresarial, se creó este test
para comprobar la habilidad numérica.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
15
min.
0,92 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015

13
 Ficha técnica

APTITUDES
R-FINANCIERO

01 ¿QUÉ ES?
R-FINANCIERO

R-FINANCIERO, es un test de opción múltiple cuyos ítems

están enunciados a manera de situaciones problema.
Estos, exigen ser puestos en términos numéricos para
llegar a una solución; otros necesitan de un proceso de
razonamiento que se lo puede escribir en una hoja aparte.
La mayoría de los problemas se deben resolver con
calculadora, papel y lápiz.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Este test normalmente es usado para ayudar a determinar
la aptitud para trabajos que implican el uso de cifras,
pero también pueden ser aplicados a los candidatos a
posiciones gerenciales que quizás necesiten analizar datos
regularmente.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
La aptitud financiera se relaciona con la habilidad,
capacidad y disposición para el manejo del número y sus
propiedades en diferentes situaciones. Se toma en cuenta
la aplicación inductiva y deductiva de principios básicos
de la matemática.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Ayuda a determinar qué personas
tomarían las mejores decisiones
financieras para su organización.
La información que genera la
contabilidad y que se resume en
los estados financieros, debe ser
interpretada y analizada para poder
comprender el estado de la empresa.
El objetivo del análisis de los estados
financieros es simplificar las cifras
y sus relaciones y hacer factible
las comparaciones para facilitar su
interpretación.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
50 0,83 √ 0,83 Diciembre de 2015
min.

14
 Ficha técnica

APTITUDES
NV-ABSTRACTO

01 ¿QUÉ ES?
NV-ABSTRACTO

NV-ABSTRACTO, es una prueba que mide el razonamiento

no verbal mediante símbolos o figuras. El objetivo es
encontrar la figura que más se relaciona con las otras o la
ley que permita completar la serie lógica.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
La prueba está dirigida a personas que aspiran cargos que
requieren soluciones creativas a problemas. Recomendable
para puestos administrativos, jefaturas o gerenciales.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
La capacidad de razonar sobre los problemas lógico-
abstractos, entre los que destacan aquellos que utilizan
el formas geométricas, la progresión lógica y la relación
entre figuras.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

NV-ABSTRACTO, te ayudará a
predecir el desempeño e identificar
las oportunidades de mejora para
seleccionar a personas cuyos cargos
requieran análisis, solución de
problemas y toma de decisiones.
Cattell (1963) define el razonamiento
no verbal como ´inteligencia fluida
general´, que implica la capacidad
de razonar con nuevo material, sin la
necesidad de recurrir al conocimiento
aprendido.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
20 0,74 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

15
 Ficha técnica

APTITUDES
R-NUMÉRICO

01 ¿QUÉ ES?
R-NUMÉRICO

Es un test donde se sugiere a la persona trabajar con

números y resolver problemas cuantitativos simples con
rapidez y precisión.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Recomendable para puestos como calculadores, cajeros,
contables, banqueros, dependientes de comercio, jefes de
almacén, entre otros.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Evalúa la aptitud matemática, la cual, es la más fácil de
poner en evidencia, porque supone principalmente la
rapidez y la exactitud en el manejo de los números.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Se puede identificar personas que
tienen la capacidad de realizar
labores que demanden capacidad de
abstracción y velocidad para manejar
grandes cantidades numéricas,
asimismo facilidad para realizar tareas
operativas y técnicas que demanden
precisión y constancia.
La capacidad de cálculo es útil para
el éxito académico en aritmética,
estadística y toda clase de disciplinas
en que entre como componente
principal el cálculo matemático.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
6
min.
0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015

16
 Ficha técnica

APTITUDES
R-LÓGICO

01 ¿QUÉ ES?
R-LÓGICO

Es una prueba donde se sugiere encontrar reglas o

principios en letras dentro de una secuencia. Esta prueba
consta de 30 elementos; el sujeto debe determinar qué
letra continúa la serie.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Aplicable para selección de personal y consultoría de
RRHH en general. Se recomienda para cualquier cargo
administrativo que requiera solución de problemas.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Habilidad para resolver problemas mediante la reflexión,
prever y hacer planes. El acto de pensamiento lógico
procedente de inteligencia formal, tiende a obtener una
conclusión particular de datos generales o una conclusión
general de datos particulares.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

En poco tiempo (5 minutos), se puede
conocer con precisión la aptitud que
una persona tiene y es aplicable para
cualquier tipo de cargo.
Diversas investigaciones muestran
que el razonamiento implica dos
capacidades diferentes: una inductiva,
la aptitud para inferir de los casos
particulares la norma general, y otra
deductiva, la capacidad para extraer
de las premisas la conclusión lógica.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
6
min.
0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015

17
 Ficha técnica

APTITUDES
R-ESPACIAL

01 ¿QUÉ ES?La prueba consta de 20 elementos, cada uno de los

R-ESPACIAL

cuales presenta un modelo geométrico plano y seis

figuras similares; el sujeto debe determinar cuáles de estas
últimas, presentadas en distintas posiciones, coinciden
con el modelo aunque haya sufrido algún giro sobre el
mismo.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Aplicable para selección de personal y consultoría de RRHH
en general. Se recomienda para puestos relacionados con
ingenierías, arquitectura, mecánica, manejo de vehículos o
maquinaria.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Habilidad para manipular y visualizar relaciones
geométricas; capacidad de concebir objetos en dos o tres
dimensiones en el espacio.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Conocer la aptitud espacial de
una persona, permite predecir
su rendimiento en actividades
relacionadas con la percepción
del espacio, formas, distancias y
dimensiones
Se exige esta aptitud, por ejemplo,
en la lectura de planos y fachadas. El
dibujante, el electricista, el mecánico,
el conductor, el piloto, el ingeniero y
el ebanista necesitan especialmente
la capacidad de enfocar y localizar
perfectamente los objetos en el
espacio.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
5 0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

18
 Ficha técnica

APTITUDES
R-VERBAL

01 ¿QUÉ ES?
R-VERBAL

La prueba consta de 50 elementos o problemas de

elección múltiple; el sujeto debe hallar los sinónimos de
las palabras propuestas. Es una aptitud muy conveniente
para el aprendizaje continuo de cualquier rama.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Aplicable para selección de personal y consultoría de
RRHH. Recomendable para puestos que tengan mucha
relación con clientes internos o externos.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Mide la capacidad para comprender ideas expresadas en
palabras, oraciones, textos y relaciones de los mismos.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Se necesita en actividades en las
cuales haya que captar los problemas
por medio de la palabra escrita
o hablada. Es una aptitud muy
conveniente para el aprendizaje de
lenguas, taquigrafía, historia o ciencia.
Se basa en la disciplina académica
que busca dotar al hablante de los
medios intelectuales suficientes para
hacer un uso apropiado del idioma y
un procesamiento provechoso de la
información.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Barremo

Tiempo
4 0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
min.

19
 Ficha técnica

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
TD-SUPERVISIÓN

01 ¿QUÉ ES?
TD-SUPERVISIÓN

TD-SUPERVISIÓN presenta escenarios hipotéticos en los

que el evaluador deberá tomar decisiones adecuadas y
su calificación estará relacionada con lo acertado de las
mismas.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Aplica para cargos de gerentes, supervisores, líderes de
alta dirección. En general, para todo tipo de cargos que
exigen un buen nivel de supervisión y que requieren tomar
decisiones adecuadas que afectan a otras personas.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
La prueba mide el grado en que un líder puede supervisar
adecuadamente actividades y puede tomar las mejores
decisiones ante distintas situaciones.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Ayuda a definir qué persona tiene
habilidad para delegar, motivar y tomar
decisiones con respecto a personas.
Atendiendo al concepto de liderazgo
de Martha Alles: “La habilidad
necesaria para orientar la acción de
los grupos humanos en una dirección
determinada, inspirando valores de
acción y anticipando escenarios de
desarrollo de ese grupo”

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

20
min. 0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

20
 Ficha técnica

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
TTC-CONDUCTUAL

01 ¿QUÉ ES? El TTC-17, es una herramienta de Recursos Humanos

que evalúa las tendencias de comportamientos laborales
definitorios del éxito en el trabajo. Es ideal para selección
TTC-17

de personal, desarrollo organizacional y consultoría de

RRHH en general.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Auxiliares, asistenciales, mandos medios, supervisores,
jefaturas y gerencias de línea (no recomendable para cargos
operativos). Al ser un instrumento que mide tendencias
o preferencias de comportamientos puede ser un ideal
complemento para evaluar competencias genéricas y/o
universales.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Tendencias o preferencias conductuales respecto a:
Alineación a las metas, propositivo, pensamiento cualitativo,
curiosidad, comprensión, enfoque al servicio, relevancia,
interés organizacional, relaciones interpersonales, interés
cognitivo, interés deductivo, imagen de seguridad,
ecuanimidad, respuestas adaptativas, empeño, alineación
organizacional e integración.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Brinda información valiosa sobre
tendencias o preferencias de
comportamiento del sujeto y
pronosticar cómo se desempeñará
de acuerdo a sus intereses.
laborales.
La conducta se define como la manera
en la que una persona se comporta en
distintas situaciones. Esta prueba se
aplica para anticiparnos a los hechos,
conociendo con qué probabilidad se va a
desencadenar una conducta, y bajo qué
condiciones.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

35
min. 0,75 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

21
 Ficha técnica

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
FPC-COMERCIAL

01 ¿QUÉ ES?
El FPC-12 es una prueba enfocada para vendedores
basada en psicología de la venta. Esta definición subraya
FPC-12

que el éxito de la operación de venta depende de las

características de la personalidad del vendedor.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Potenciales candidatos para puestos relacionados con
el área comercial. La importancia dada a cada rasgo
dependerá del análisis del puesto, de la estructura de la
empresa, del equipo de ventas donde vaya a incorporarse
el examinado, así como del producto y de la configuración
del mercado donde vaya a trabajar.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Diversos rasgos de la personalidad que son de interés
para cubrir puestos de trabajo relacionados con la
venta o la función comercial. Evalúa diferentes factores:
1. Disposición General de Ventas, 2. Receptividad, 3.
Agresividad Comercial, 4. Comprensión, 5. Adaptabilidad,
6. Control de sí mismo 7. Tolerancia a la frustración, 8.
Combatividad, 9. Dominancia 10. Seguridad, 11. Actividad,
12. Sociabilidad.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Identifica a los mejores vendedores
de la organización, dado que el éxito
de la operación de venta está ligado,
a la naturaleza de las relaciones
interpersonales entre vendedor y
comprador.
Para definir los rasgos de personalidad
del vendedor, se ha procedido a
un amplio estudio con la ayuda de
especialistas que trabajaban en
selección de personal de empresas,
que además estaban en contacto con
diferentes tipos de vendedores.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

30
min.
0,75 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

22
 Ficha técnica

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
IOVS-SERVICIO Y VENTAS

01 ¿QUÉ ES?
El IOVS un test de 30 items de elección forzada que
permite medir el potencial de una persona en el ámbito de
las ventas. Este test está reservado exclusivamente para la
selección y formación del personal de empresas de ventas
y centros de atención telefónica con orientación al servicio
al cliente.
IOVS

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
A todas las personas que pretendan ubicarse en algún
puesto comercial.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
El test mide la orientación de las personas hacia las ventas
y permite conocer qué tipo de vendedor es: Agricultor
(orientado al servicio), Cazador (orientado a las ventas) o
Mixto. La prueba considerará habilidades de persuasión,
paciencia, capacidad de desempeñarse en situaciones
comerciales y detectar personas influyentes, y la capacidad
de mantener una red de contactos.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Contratar personas con alta Para la American Marketing
orientación y adaptabilidad a las Association (A.M.A.) “el vendedor
ventas rentabilizará a tu organización. (salesperson) es una persona que está
implicada ante todo en el proceso
personal de asistir y/o de persuadir
a los clientes potenciales para que
compren un producto o servicio para
el beneficio mutuo del comprador y el
vendedor”.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

30
min. 0,76 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

23
 Ficha técnica

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
ELI-LIDERAZGO

01 ¿QUÉ ES?ELI es un test que identifica los estilos gerenciales

dominantes y en reserva, que un líder utiliza con sus
colaboradores. Está conformado de 36 items de elección
forzada. Por cada pregunta, el evaluado debe escoger
entre dos comportamientos el que más se asemeja a su
manera de ser y actuar.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Supervisores, jefes y gerentes de línea. Todas aquellas
ELI

posiciones que requieran supervisión de personal.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
El sujeto deberá elegir de manera consciente los
comportamientos que más se acercan a su estilo de
liderazgo. El resultado indicará si el tipo de liderazgo del
evaluado es: 1. Coercitivo, 2. Autoritario, 3. Afiliativo, 4.
Democrático, 5. Imitativo, 6. Facilitador.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Ayudará a definir qué líder es el
adecuado para la organización según
su estilo gerencial y la cultura de los
colaboradores.
ELI, se creó en base a lo propuesto por
el autor Daniel Goleman en su libro:
“El líder resonante” y en el artículo
“Leadership That Gets Results”
publicado en Harvard Business
Review.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

20
min.
0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

24
 Ficha técnica

INTELIGENCIA
FACTOR “G” D -INTELIGENCIA

01 ¿QUÉ ES?
FACTOR “G” D

Es un test de figuras numéricas de puntos dispuestos en

grupos según un patrón (fichas de dominó) Los estudios
han demostrado que la experiencia previa con el juego de
dominó no interviene en el resultado del sujeto.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Es aplicable para cualquier cargo que requiera toma de
decisiones, criterio o lógica.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Es una prueba no verbal de inteligencia, que no depende
en un grado considerable del ambiente, de la educación o
de la experiencia del individuo.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Permite apreciar las funciones
centrales de la inteligencia: abstracción
y comprensión de relaciones. Sirve
para entender la manera de razonar
ante distintos problemas.
Se basa en teoría factorial de Spearman
y busca por lo tanto medir el factor de
inteligencia general “G”. Es un test de
deducción de leyes o principios de
relaciones y de finalización de series
numéricas.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
35
min.
0,92 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015

25
 Ficha técnica

INTELIGENCIA
FACTOR “G” R- CI

01 ¿QUÉ ES?
FACTOR “G” R

El Test FACTOR “G” R, consiste en encontrar la pieza

faltante en una serie de figuras que se irán mostrando.
Se debe analizar la serie que se le presenta y siguiendo
la secuencia horizontal y vertical, escoger uno de las seis
piezas sugeridas. Consta de 60 preguntas.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Aplica en casos de selección de personal administrativo o
técnico en distintos niveles y diversos campos de actividad
(industria, banca, comercio), donde se requiera solución
de problemas.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Test que mide factor “G”. Se pretende que el sujeto utilice
habilidades perceptuales, de observación y razonamiento
analógico para deducir el faltante en la matriz.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Se utiliza para medir la capacidad
intelectual. Permite determinar qué
personas son aptas para tareas que
requieran razonamiento analógico y
capacidad de abstracción.
Este instrumento se diseñó como una
medida del factor “G” de Spearman
o inteligencia general, que estaba
constituida por dos componentes
identificados como habilidad
educativa y habilidad para reproducir
información.

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Tiempo
30
min.
0,80 √ 0,92 Diciembre de 2015

26
 Ficha técnica

INTELIGENCIA
FACTOR “G” W- INTELIGENCIA

01 ¿QUÉ ES?
FACTOR “G” W

Es un test que pretende que el sujeto conteste

correctamente el mayor número de preguntas, utilizando
la lógica y la razón. Se compone de 50 preguntas que
deben ser contestadas en máximo 12 minutos. Los tipos
de preguntas incluyen: analogías, análisis de las figuras
geométricas, aritmética, frases desordenadas, lógica,
refranes, similitudes y definiciones de palabras.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Es aplicable para cargos donde se requiera tomar
decisiones rápidas y trabajar bajo presión. Por ejemplo:
jefaturas, puestos administrativos, gerencias, puestos
técnicos, etc.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
El test mide el nivel intelectual general. La calificación
obtenida en este examen indica con precisión la posibilidad
de desempeñarse con éxito en situaciones que requieren
aprendizaje Las áreas de evaluación son: capacidad de
razonamiento, lógica, provee estimación de la inteligencia
y capacidad numérica y verbal.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Es una prueba corta y sus resultados
son útiles sobre todo para quienes
estén interesados por el rendimiento
de sus trabajadores.
Originalmente diseñado para ayudar
en la selección de personal, el test
también se ha utilizado tanto por las
Fuerzas Armadas de Estados Unidos y
la Liga Nacional de Fútbol Americano
para fines de selección. Durante la
Segunda Guerra Mundial, la Armada
comenzó a utilizarlo para seleccionar
candidatos a piloto de formación y de
navegación.

Control Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

Tiempo
12
min.
0,95 √ 0,99 Diciembre de 2015

27
 Ficha técnica

PERSONALIDAD
IP-18PERSONALIDAD

01 ¿QUÉ ES?
Es un test que mide 16 factores de personalidad, más
dos escalas que son de distorsión en infrecuencia. Es un
cuestionario con 187 ítems.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
IP-18

Aplicable a cargos auxiliares, asistenciales, mandos

medios, supervisiones, jefaturas y gerencias de línea
(no recomendable para cargos operativos, es decir, para
personas que no han completado la secundaria)

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Los factores que se evalúan en el cuestionario son: 1.
Afabilidad, 2.Razonamiento, 3. Estabilidad, 4. Dominancia,
5. Animación, 6.Atención a las normas, 7.Atrevimiento, 8.
Sensibilidad, 9. Apertura, 10. Abstracción, 11. Privacidad,
12.Seguridad, 13. Apertura al cambio, 14. Autosuficiencia,
15. Perfeccionismo, 16. Calma.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Permite evaluar diferentes Estas 16 dimensiones básicas de la
dimensiones de la personalidad, que personalidad fueron empíricamente
facilitan una percepción más profunda estudiadas, tanto con grupos normales
del comportamiento del sujeto. como con grupos clínicos, por
espacio de diez años. Basándose en
estas dimensiones, Cattell desarrolla
la primera versión en el año 1949.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

45
min. 0,85 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

28
 Ficha técnica

PERSONALIDAD
BFP 10-PERSONALIDAD

01 ¿QUÉ ES?
Evaluación de 10 subdimensiones de la personalidad y una
escala de distorsión. Consta de 132 preguntas en escala
de Likert.
BFP 10

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Aplicable a cargos auxiliares, asistenciales, mandos
medios, supervisiones, jefaturas y gerencias de línea
(no recomendable para cargos operativos, es decir, para
personas que no han completado la secundaria)

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Dinamismo, dominancia, cooperación, cordialidad,
escrupulosidad, perseverancia, control de emociones,
control de impulsos, apertura de cultura, apertura de
experiencia; más una escala de distorsión.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Representa los principales rasgos
de personalidad basados en los
conocimientos/creencias de la “gente
común” y validada por la investigación
científica.
Esté basada en el modelo de los
Big Five, en la taxonomía de Catell
(1970) de 16 factores, en los tres
superfactores de Guilford, y en los
ocho factores principales de Comrey.
La prueba toma en cuenta todas estas
teorías y sus métodos empleados en la
construcción de las escalas, distintas
técnicas de análisis factorial.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

30
min. 0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

29
 Ficha técnica

PERSONALIDAD
IP-19PERSONALIDAD PROXIMAMENTE

01 ¿QUÉ ES?El IP-19 es uno de los cuestionarios de personalidad más

utilizados desde diferentes ramas de la Psicología. Es
una edición más avanzada y presenta buenas propiedades
psicométricas, donde ha mejorado sensiblemente su
validez y fiabilidad respecto a versiones anteriores. Consta
de 85 preguntas y presenta tres variables de control:
1.Distorsión. 2. Infrecuencia y 3. Aquiescencia.
IP-19

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
Aplicable a cargos auxiliares, asistenciales, mandos
medios, supervisiones, jefaturas y gerencias de línea
(no recomendable para cargos operativos, es decir, para
personas que no han completado la secundaria).

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Los factores que se evalúan en el cuestionario son: 1.
Afabilidad, 2.Razonamiento, 3.Estabilidad, 4. Dominancia,
5. Animación, 6.Atención a las normas, 7.Atrevimiento,
8.Sensibilidad, 9. Apertura, 10. Abstracción, 11. Privacidad,
12.Seguridad, 13. Apertura al cambio, 14. Autosuficiencia,
15. Perfeccionismo, 16. Calma.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Permite evaluar diferentes Estas 16 dimensiones básicas de la
dimensiones de la personalidad, que personalidad fueron empíricamente
facilitan una percepción más profunda estudiadas , tanto con grupos normales
del comportamiento del sujeto. como con grupos clínicos, por espacio
de diez años. Basándose en estas
dimensiones, Cattell desarrolla la
primera versión en el año 1949.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

30
min. 0,92 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

30
 Ficha técnica

PERSONALIDAD
TPP-TIPOS PERSONALIDAD PROXIMAMENTE

01 ¿QUÉ ES?
Prueba Psicométrica de Personalidad basado en el modelo
de C.G. Jung. Consiste en 70 preguntas de elección forzada
que responden a las bases de las cuatro dicotomías (par de
opuestos psicológicos). Dieciséis resultados son posibles,
cada uno identificado por su propio código de cuatro letras
y es denotado por su letra inicial.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
TPP

Ideal para procesos de autoevaluación o Desarrollo

Organizacional.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Se pueden obtener dieciséis tipos de combinaciones y se
identifican a través de una abreviatura de cuatro letras que
corresponden a las cuatro preferencias, que indican el tipo
de preferencia en cada dicotomía, estas son:
1.Extraversión (E)/ Introversión(I), 2.Sensación (S)/Intuición
(N), 3. Pensamiento (T)/Sentimiento (F), 4. Calificador (J)/
Perceptivo (P).

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

El resultado muestra uno de los 16
tipos de personalidad junto con
una interpretación narrativa. Es un
test que permite explorar de una
manera general y precisa los tipos
psicológicos.
C. G. Jung por primera vez habló
sobre tipología durante el Congreso
Psicológico de Múnich de 1913.
Katherine Cook Briggs comenzó su
investigación sobre la personalidad
en 1917, desarrollando un esquema
basado en cuatro tipos: social,
pensador, ejecutivo y espontáneo.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

30
min.
0,72 √ 0,70
0,82
Diciembre de 2015
aprox.

31
 Ficha técnica

INTELIGENCIA EMOCIONAL
EQ-24- EMOCIONAL B

01 ¿QUÉ ES?
EQ-24, proporciona información de 5 dimensiones, 15
factores relacionados con la Inteligencia Emocional de
las personas y 3 factores de control (Impresión positiva,
Impresión Negativa, Inconsistencia). Consta de 133
preguntas de fácil comprensión.
EQ-24

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
A todo tipo de personas en general donde se requiera
evaluar manejo emocional.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
El índice global de Coeficiente Emocional (CE), que se
compone de las siguientes dimensiones: 1. COMPONENTE
INTRAPERSONAL (CIA), 2.COMPONENTE DEL ESTADO
DE ÁNIMO EN GENERAL (CAG). 3.COMPONENTE
INTERPERSONAL (CIE), 5.COMPONENTE DE
ADAPTABILIDAD (CAD). 5. COMPONENTE DEL MANEJO
DEL ESTRÉS (CME). Además los siguientes factores: 1.
Comprensión emocional de sí mismo (CM), 2.Asertividad
(AS), 3. Autoconcepto (AC), 4. Autorrealización (AR),
5. Independencia (IN), 6. Empatía (EM), 7. Relaciones
interpersonales, 8. Responsabilidad social (RS), 9.Solución
de problemas (SP), 10. Prueba de realidad (PR), 11.
Flexibilidad (FL), 12.Tolerancia al estrés (TE), 13. Control
de los impulsos (CI), 14. Felicidad (FE), 15.Optimismo (OP).

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Es muy práctico para seleccionar
candidatos para cargos que requieren
de una alta inteligencia emocional o
identificar colaboradores que pueden
promocionarse tomando en cuenta
sus habilidades emocionales.
Bar-On el creador del modelo define
la inteligencia emocional como un
conjunto de habilidades personales,
emocionales y sociales y de destrezas
que influyen en nuestra habilidad para
adaptarnos y enfrentar las demandas
y presiones del medio.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

30
min. 0,80 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

32
 Ficha técnica

VALORES
V-5VALORES PROXIMAMENTE

01 ¿QUÉ ES?Es un test diseñado para que la persona realice una elección
forzosa entre valores prioritarios y muestre su sistema de
creencias que apoyan su posición valoral. Consta de 30
preguntas donde el sujeto tiene que valorar una situación
frente a otra con un máximo de 3 puntos de diferencia.

02 ¿A QUIÉN SE APLICA?
V-5

Aplica a personas ocupantes o aspirantes a todo tipo de

cargo.

03 ¿QUÉ EVALÚA?
Mide preferencias de valores que tienen las personas. Los
valores son: 1. Verdad, 2.Rectitud, 3. Paz, 4. Amor y 5.
No Violencia. Cabe mencionar que cada valor tiene sus
correspondientes antivalores asociados.

BENEFICIOS BASE TEÓRICA

Permite reconocer fácilmente las
preferencias en valores que tienen las
personas.
El modelo de las 5 dimensiones de
la personalidad desarrollado por S.
Baba (1992) sirve de fundamento
teórico a la elaboración de la prueba.
En éste se entiende por valor algo
que le da importancia o respeto a la
vida, aquello que destaca su belleza
y dulzura.

Tiempo Confiabilidad Validez Actualización de Baremo

30
min. 0,75 √ 0,75
0,92
Diciembre de 2015
aprox.

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