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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA

Organismo Público Descentralizado

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Fátima cano Juárez

GRADO Y GRUPO____4 “A”____

PROFESORA: Araceli Martínez Parada MATERIA. Literatura II

FECHA: 12 de junio del 2019 TÍTULO DEL ENSAYO: música


SEMBLANZA DEL AUTOR DEL ENSAYO:
mi nombre es Fátima cano Juárez nací el 25 de agosto del 2001 en puebla nacionalidad
mexicana. Ocupación estudiante
RÚBRICA
PRODUCTO A EVALUAR: ENSAYO LITERARIO

ASPECTOS Sobresaliente Alto (8-9) Medio (7 y 6) ANOTAR LOS


(10) ASPECTOS
SOLICITADOS
Capturar la atención El párrafo introductorio El párrafo introductorio El autor tiene un párrafo ¿Qué es la música? Hablar

tiene un elemento tiene un elemento que introductorio sobre música es hablar sobre un

apropiado que atrae la atrae la atención de la interesante, pero su arte tan antiguo como la

atención de la audiencia. audiencia, pero éste es conexión con el tema humanidad misma. Definirlo es

Esto puede ser una débil, no es directo o es central no es clara. difícil.

afirmación fuerte, una cita inapropiado para la


relevante, una estadística o audiencia.
una pregunta dirigida al
lector.

Opinión La opinión presenta una La opinión presenta una Hay una opinión, pero La música no son meros
sonidos y melodías, es mucho
afirmación clara y bien afirmación clara de la ésta no expresa la más. Una de las cosas que es
fundamentada de la posición del autor sobre el posición del autor la música es un excelente
posición del autor sobre el tema. claramente. medio de expresión, un medio
que nos permite comunicarnos,
tema.

Enfoque o Idea principal La idea principal nombra el La idea principal nombra La idea principal Porque la música no solo
entretiene, sino que nos
tema del ensayo y el tema del ensayo. esquematiza algunos o permite transmitir emociones,
esquematiza los puntos todos los puntos a para cada sentimiento existe
principales a discutir. discutir, pero no una canción y también para

menciona el tema. cada momento .

Apoyo a la opinión Incluye 3 o más elementos Incluye 3 o más Incluye 2 elementos de De hecho, es que con
de evidencia (hechos, elementos de evidencia evidencia (hechos, una sola nota se puede
estadísticas, ejemplos, (hechos, estadísticas, estadísticas, ejemplos, transmitir más que con
experiencias de la vida ejemplos, experiencias de experiencias de la vida 1000 palabras
real) que apoyan la opinión la vida real) que apoyan la real) que apoyan la
del autor. El escritor opinión del autor. opinión del autor.
anticipa las
preocupaciones, prejuicios
o argumentos del lector y
ofrece, por lo menos, un
contra-argumento.

Evidencia y ejemplos Toda la evidencia y los La mayoría de la evidencia Por lo menos un Si buscamos en internet la frase

ejemplos son específicos, y de los ejemplos son elemento de evidencia y “tipos de música” vamos

relevantes y las específicos, relevantes y alguno de los ejemplos encontrar una gran variedad de

explicaciones dadas las explicaciones dadas es relevante y hay alguna resultados.

muestran cómo cada muestran cómo cada explicación que muestra


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA
Organismo Público Descentralizado

elemento apoya la opinión elemento apoya la opinión cómo ese elemento


del autor. del autor. apoya la opinión del
autor.

Precisión Todas las ideas secundarias Casi todas las ideas La mayoría de las ideas Existen evidencias que, incluso
desde la prehistoria, hombres
y las estadísticas están secundarias y las secundarias y las primitivos se las ingeniaban para
presentadas con precisión. estadísticas están estadísticas están elaborar instrumentos rústicos y
presentadas con precisión. presentadas con de esa forma producir sonidos

precisión.

Secuencia Los argumentos e ideas Los argumentos e ideas Algunas de las ideas La diversidad de estilos
secundarias están secundarias están secundarias o y géneros que existen
presentadas en un orden presentadas en un orden argumentos no están en cada país es
lógico que hace las ideas más o menos lógico que presentados en el orden enorme. Se podría
del autor sean fáciles e hace razonablemente fácil lógico esperado, lo que afirmar entonces, que,
interesantes a seguir. seguir las ideas del autor. distrae al lector y hace existe un tipo de música
que el ensayo sea para cada tipo de
confuso. persona.

Conclusión La conclusión es fuerte y La conclusión es evidente. La posición del autor es Kurt Cobain decía que
deja al lector con una idea La posición del autor es parafraseada en la la música es sinónimo
absolutamente clara de la parafraseada en las conclusión, pero no al de libertad, de tocar lo
posición del autor. Un primeras dos oraciones de principio de la misma. que quieras y como
parafraseo efectivo de la la conclusión. quieras, siempre que
idea principal empieza la sea bueno y tenga
conclusión. pasión, que la música
sea el alimento del
amor.

https://oscrove.wordpress.com/teoria-
Fuentes Todas las fuentes usadas Todas las fuentes usadas La mayoría de las musical/que-es-la-musica/
para las citas, las para las citas, las fuentes usadas para las https://www.significados.com/musica/
https://definicion.de/musica/
estadísticas y los hechos estadísticas y los hechos citas, las estadísticas y
son creíbles y están citadas son creíbles y la mayoría los hechos es creíble y
correctamente. está citada correctamente. está citada
correctamente.

Estructura de las Todas las oraciones están La mayoría de las La mayoría de las “El entrenamiento musical
oraciones bien estructuradas y hay oraciones está bien oraciones está bien es un instrumento más
variedad. estructurada. Hay estructurada, pero no hay potente que cualquier otro
variedad. variedad. porque el ritmo y la
harmonía encuentran su
camino en los más
profundo del alma”.
Gramática y ortografía El autor no comete errores El autor comete 1 ó 2 El autor comete 3 ó 4 Como tres palabras
de gramática ni de errores gramaticales u errores gramaticales u
ortografía que distraen al ortográficos que distraen ortográficos que distraen
lector del contenido del al lector del contenido del al lector del contenido
ensayo. ensayo. del ensayo.

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