COLEGIO SANTA BÁRBARA 1º MEDIO

DE LA REINA PROFESORA: PAOLA DÍAZ E

GUÍA DE QUÍMICA
NOMBRE:___________________________________________________________________ FECHA:_____/_____/_________
OBJETIVO: Repasar contenidos tratados durante el primer semestre
I. ORDENAR las siguientes ondas desde aquellas que tienen mayor frecuencia a las que tienen menor frecuencia. (pág. 16)

ondas infrarrojas -rayos X- rayos gamma - microondas - ondas ultravioleta-ondas de luz visible- ondas de radio

II. TÉRMINOS PAREADOS. Anteponer el número correspondiente al científico que realizó el aporte.

CIENTÍFICO(S) APORTE

Dorothy Hodgkin ______ Creador de la teoría cuántica (Ley: energía de cada cuanto es igual a la frecuencia de la
radiación multiplicada por la constante universal).
Max Planck
______ Descubrió unas radiaciones electromagnéticas que se producían cuando los rayos
Wilhelm Roentgen catódicos chocaban con un metal (rayos X).
Werner Heisenberg
______ Propuso que la luz visible se compone de ondas electromagnéticas y consiguió explicar
Niels Bohr cómo se propaga la energía a través del espacio como una vibración de campos eléctricos y
magnéticos.
Esposos Curie
______ Investigaron la radioactividad descubierta por Becquerel.
Albert Einstein
James Maxwell ______ Determinó la estructura de compuestos bioquímicos esenciales para combatir la anemia
perniciosa.

______ Propuso el principio de incertidumbre, que dice que: es imposible conocer

simultáneamente y con exactitud la posición y la cantidad de movimiento de un electrón.

______ Explicó el efecto fotoeléctrico: un rayo de luz es en realidad un haz de partículas (fotones).

______ Postuló que el electrón solo puede ocupar ciertas órbitas de energías específicas.

III. DUBUJAR la cantidad de electrones que se podrían ubicar en cada nivel de energía
La regla de Rydberg establece que la cantidad de electrones que pueden existir en cada uno de los niveles de energía, se pueden
predecir usando una regla, que dice que cada uno de los niveles de energía (n) acepta un máximo de: 2·n2 electrones. Por ejemplo,
para el tercer nivel de energía (n = 3) la cantidad máxima de electrones que pueden existir son: 2·32 = 2·9 = 18. Esta regla funciona bien
para los cuatro primeros niveles de energía.

IV. CUESTIONARIO. Responder en el cuaderno.

1. ¿Para qué sirven la física clásica y la moderna (mecánica cuántica)? (pág. 15)
2. ¿Qué es un cuanto? (pág. 20)
3. Explique en qué consisten los espectros de emisión y mencione dos ejemplos de dónde se pueden observar (pág. 22)