Colegio Pedro Aguirre Cerda

La Serena

GUÍA DE APRENDIZAJE
“APROPIARSE DE LAS OPORTUNIDADES DEL SABER, CONVOLUNTAD,
ESPÍRITU DE SUPERACIÓN, Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL ARTE”

Nombre:_______________________________________________________ Curso: 1º básico A

Fecha: ___________________ Ptaje. Total: 50 Puntos Ptaje Obtenido:__________ Nota:
Docente: Srta Karla Ibarra Valdivia

O.A Indicadores Habilidad/es

Desarrolladas

OA_19 - Recolectan datos acerca - CONOCER.

Recolectar y registrar datos para de situaciones. - COMPRENDER.
responder preguntas estadísticas sobre - Registran datos, usando - REPRESENTAR.
si mismo y en el entorno, usando bloques y tablas de conteo. - APLICAR.
bloques, tablas de conteo y
pictogramas.

1) Completa las siguientes tablas de conteo, con la información

dada. (2 puntos c/u)
Completa la tabla:
El total de estudiantes
encuestados es:

Observa la tabla:

Responde:

a) ¿Cuántos estudiantes tienen un perro como mascota?

b) ¿Cuántos estudiantes tienen un gato como mascota?

c) ¿Cuántos estudiantes tienen otra mascota?

d) ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados en total?

2) Registra los datos de las siguientes situaciones en las tablas
de conteo. (2 puntos c/u)
Colegio Pedro Aguirre Cerda
La Serena

Actividad 1: Sebastián tira sus monedas al aire. Cuenta las caras y sellos que
salieron. Completa la tabla:

Actividad 2: Un grupo de amigos vota por un jefe de grupo. ¿Quién ganó?

Cuenta y completa la tabla.

Actividad 3: Diego realiza una encuesta a sus amigos y les pregunta por sus
animales preferidos.
Colegio Pedro Aguirre Cerda
La Serena

a) ¿A cuántos niños le preguntó?.............

b) ¿Cuántos prefieren al perro?...............

c) ¿Cuántos prefieren al gato?.................

d) ¿Cuántos prefieren a la paloma?.............

e) ¿Cuántos prefieren al caballo?................

f) ¿Cuántos prefieren al pollo?...................

Actividad 4: Rocío pregunta a sus amigos por el sabor de helado que más les
gusta. Cuenta las marcas para saber la cantidad. Escribe el número total de
preferencias.