Colegio Pedro Aguirre Cerda

La Serena

GUÍA DE APRENDIZAJE
“APROPIARSE DE LAS OPORTUNIDADES DEL SABER, CONVOLUNTAD,
ESPÍRITU DE SUPERACIÓN, Y CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL ARTE”

Nombre:_______________________________________________________ Curso: 1º básico A

Fecha: ___________________ Ptaje. Total: _________ Ptaje Obtenido:___________ Nota:
Docente: Srta Karla Ibarra Valdivia

O.A Indicadores Habilidad/es

Desarrolladas

OA_18 - Miden la longitud de un - CONOCER.

Identificar y comparar la longitud de
objetos, usando palabras como largo y
corto.
objeto, usando unidades de - COMPRENDER.
medida no estandarizadas, - REPRESENTAR.
como lápices, clips u otros. - APLICAR.
- Comparan la longitud de
dos objetos, usando
unidades de medida no
estandarizadas.

 Marca con una X la alternativa correcta.

1) Si regalas el minions más alto ¿Cuál eliges?

A B C

2) Si compras la cinta más corta ¿Cuál será tu elección?

B
A C

3) Pinta la mesa que está entre la más alta y la más baja.

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C
A B

4) ¿Cuál es el objeto más largo?

A) El escobillón

B) La pala

C) A y B son correctas

5) Ordena el número de las imágenes desde el hueso más largo al más corto.

A) 3 – 1 – 2
B) 2 – 3 – 1
C) 1 – 3 – 2

6) Ordena con los números 1 - 2 - 3 - 4 desde el objeto más bajo al más alto.
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7) Observa la imagen, y de acuerdo a ella:

Ordena los integrantes de la familia comenzando

desde el más alto al más bajo.

A.- ______________________

B.- ______________________

C.- ______________________

D.- ______________________

8) ¿Cuál es la afirmación correcta?

A) El cepillo es más corto que el lápiz.

B) El paraguas es más corto que el cepillo.
C) Los tres objetos tienen el mismo largo

9) ¿Qué información NO corresponde a la imagen:

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Sofía Paula Luisa

A) Paula es la más alta.

B) Luisa es la más baja de todas.
C) Sofía y Luisa son más bajas que Paula

10) ¿Cuántas unidades de cubo mide el lápiz más largo?

A) 7 unidades
B) 9 unidades
C) 10 unidades

 11) ¿Cuántos carros menos tiene el tren más corto?

A) 2
B) 3
C) 5

Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas 12 – 13 – 14 – 15

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12) Indica por cuántos clips el lápiz 3 es más largo que el lápiz 1

A) Por tres clips

B) Por cuatro clips
C) Por dos clips

13) ¿Cuál es la diferencia, en clips, entre el lápiz 2 y el lápiz 3?

A) Un clips
B) Dos clips
C) Tres clips

14) ¿Por cuántos clips es más corto el lápiz 1 que el lápiz 3?

A) Tres clips
B) Dos clips
C) Un clips

15) ¿Cuántos clips más tiene el lápiz 3 que el lápiz 2?

A) Dos clips
B) Tres clips
C) Un clips