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EVALUACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
17/05/2019
Fecha:
Mayo 2019
INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Aprendizaje Esperado:
1.- Determina alternativas viables de inversión de un proyecto, a partir de los distintos elementos de decisión,
utilizando diversas fuentes de información y análisis situacional, en el quehacer de su profesión.
2.- Aplica técnicas para formular proyectos, a partir de sus diversas etapas, considerando diversas fuentes de
información y análisis, para proponer soluciones innovadoras y pertinentes, a problemas propios del quehacer
profesional.
Criterios de evaluación:
1.1.1.- Distingue el propósito de un proyecto y sus requisitos, en función de si se destina a lo público, o lo
privado.
1.1.2.- Reconoce tipos de proyectos, en función de si son de innovación de negocios o creación original de uno,
comparando requisitos entre sí.
1.1.3.- Establece el proceso de preparación, evaluación y gestión de un proyecto, organizando diversas fuentes
de consulta y evidencias de desempeño ante instancias de toma de decisiones.
2.1.1.- Desarrolla análisis del mercado, en el caso de modernización o creación de una empresa.
2.1.2.- Prepara Análisis Técnico, en el caso de Modernización o creación de una empresa.
2.1.3.- Utiliza análisis de variables en Gestión de Personas, en el caso de Modernización o creación de una
empresa.
2.1.4.- Aplica análisis Legal y de Impacto Ambiental, en el caso de Modernización o creación de una empresa.
2.1.5.- Evalúa las diversas fuentes de consulta, procurando criterios de pertinencia, aplicabilidad y riesgos.
2.1.6.- Identifica alternativas de solución, innovadoras y pertinentes en el ámbito laboral y/o profesional, de
acuerdo a las necesidades o desafíos planteados.
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INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Contexto de evaluación:
- El desempeño del/la estudiante será evaluado a través del desarrollo de un trabajo de investigación y
desarrollo grupal, sobre la evaluación de un proyecto de un nuevo negocio o el relacionado, a evaluar un
cambio, mejora o modernización, de una empresa existente.
- Se realizará una investigación en grupos de máximo cinco (5) alumnos, ya que se intencionará el trabajo
grupal.
- Los estudiantes, organizados en grupos de trabajo, deberán determinar en primera instancia la idea del
proyecto en sí, gracias a investigación bibliográfica, tormenta de ideas, observación del mercado, o
cualquier otra herramienta que le proporcione utilidad, en la elección de la idea del proyecto, para el
posterior desarrollo de este, sea principalmente del ámbito privado. Donde deberán tomar en
consideración los aspectos económicos, financieros, de mercado, contables, costeo, estadísticos, dentro de
lo principal, que considere como mínimo los conceptos mencionados en los criterios de evaluación de esta
unidad de aprendizaje.
- Para la elección del proyecto a evaluar, además del material proporcionado por el docente en clases, se
deberá investigar en bibliografías e internet, identificando gráficamente y con análisis cuantitativo, cuando
el caso lo requiera.
- El Informe de evaluación de proyectos, debe incluir los siguientes elementos:
1. Portada. Debe incluir logo de la institución y logo representativo del proyecto, nombre de la carrera,
nombre del informe, nombre asignatura, nombre profesor/a, nombre del/a autor/a, fecha.
2. Introducción. Presentación de la temática desarrollada en el Informe, señalando brevemente
antecedentes generales, el objetivo de la investigación realizada y su contextualización en el marco de
la asignatura, además de principales fuentes de información utilizadas.
3. Desarrollo:
3.1 Descripción general.
Datos generales del proyecto:
a) Identificar la necesidad a satisfacer (IDEA)
b) Identificar como mínimo 2 alternativas de solución (PERFIL)
c) Nombre del proyecto (definir la mejor alternativa de solución) (PERFIL)
d) Localización física del proyecto (Método cualitativo por puntos o método de costos)
e) Giro y código de actividad (buscar código y giro en la página del servicio de impuestos internos)
f) Estructura organizacional (organigrama de la empresa)
g) Planta directiva, trabajadores, etc.; describiendo función general de cada depto.
h) Monto de la inversión estimada (detalle general de sus 3 componentes)
3.3 Viabilidad.
Información general, acerca de la viabilidad del negocio respecto a:
a) Viabilidad comercial
b) Viabilidad financiera
c) Viabilidad de gestión
d) Viabilidad legal
e) Viabilidad de impacto ambiental
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INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Instrumento de Evaluación:
- Rúbrica 1: Investigación y desarrollo de la evaluación de un proyecto.
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EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Evaluación: EVALUACIÓN DE UN PROYECTO DE CREACIÓN DE EMPRESA O DE MEJORA,
MODERNIZACIÓN O CAMBIO.
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INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
Rúbrica 1: EVALUACIÓN DE PROYECTOS.
Niveles de desempeño
Aspectos
Muy bien Bien Regular Insuficiente Puntaje
/Dimensiones
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
4. Argumentación Argumentan en detalle Argumentan en forma Argumentan en forma La información
(conclusiones) y con claridad genérica, respecto de DEFICIENTE los puntos presentada como
respecto de ¿Qué ¿Qué impacto presenta anteriores. conclusión no
impacto presenta el el proyecto, en términos representa una
proyecto, en términos privados y en los opinión grupal,
privados y en los mercados con que este respecto al avance
mercados con que este se relaciona? Esta realizado.
se relaciona? Esta respuesta debe estar
respuesta debe estar sustentada en la
sustentada en la información obtenida
información obtenida durante la investigación
durantela investigación y en los contenidos
y en los contenidos abordados en la unidad.
abordados en la
unidad.
5. Uso de conceptos Desarrollan de manera Describen de manera Mencionan de manera En la información
claves precisa y coherente los precisa algunos irregular o presentada no se
conceptos técnicos conceptos técnicos describiendo de precisan conceptos
claves vinculados, lo vinculados, lo que manera imprecisa técnicos claves, por
que permite al lector permite al lector conceptos técnicos lo que imposibilita
comprender toda la comprender la mayoría vinculados, lo que al lector la
temática desarrollada. de la temática dificulta al lector la comprensión de la
desarrollada. comprensión de la temática
temática desarrollada. desarrollada.