IDIOMA

Sistema de comunicación que permite

intercambiar pensamientos, ideas o emociones a través del habla, la escritura y
la gestualidad. Compuesto por la unión de un conjunto de letras o símbolos que
siguen una serie de normas gramaticales y convencionalismos, los cuales dan
origen al entendimiento del mismo.

Ayuda a ampliar nuestros conocimientos e interactuar con gente de otras partes

del mundo y puede ser expresado o pronunciado de diferentes formas en
distintas regiones geográficas,

Etimología

Proviene del latín “Idioma” que a la vez surge del griego Idioma de “Idios” cuyo
significado es (especialmente propio o privado).

Ejemplos:

 Francés (Demain je vais jouer avec mes amis)

 Chino mandarín (明天我会和朋友一起玩)

LENGUAJE

Toda forma de comunicación (medio) que emplea el ser humano para expresar
pensamientos deseos sentimientos y anhelos. Es un sistema de signos
altamente estructurado dependiente del cerebro. Está relacionado de manera
decisiva con el pensamiento

Existen tres tipos diferentes de lenguaje:

1.- Lenguaje Acústico: el cual es transmitido por medio de sonidos.

2.- Lenguaje Visual: Transmitido por medio de señales, signos y grafías.

3.- Lenguaje Oral y escrito: Es al mismo tiempo acústico y visual, está formado
por signos lingüísticos (palabras).
Ejemplos:

 “El sonido de una sirena”

 Un cuadro de pintura (arte)

LENGUA

Conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que sirven para la

comunicación entre las personas de una misma comunidad lingüística.

La lengua es un inventario que los hablantes emplean a través del habla pero
que no pueden modificar.

Es un código, un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que
lo necesita (que suele ser muy frecuente). Este código es muy importante para
el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de
que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan
comunicar entre sí.

Ejemplos:

 Caucásicas
 Afroasiáticas

IDIOLECTO

Forma de hablar característica de cada persona. Se manifiesta en una selección

particular del léxico, de la gramática y también en palabras, frases y giros
peculiares, así como en variantes de la entonación y la pronunciación.

Se presenta ampliamente en niños, quienes alteran el lenguaje asociando

diversas palabras o cambiándolas totalmente, como también en el estilo propio
de escritores de caricaturas o de cine, quienes usan lenguaje idiolecto, para
referirse a los procesos imaginarios:

Ejemplos:

 Automóvil / Bote móvil (Bob esponja)

  Falso/ Falsometro

SOCIOLECTO

Conjunto de usos lingüísticos que caracterizan a un grupo de hablantes con algún

elemento social en común. Sirven para hacer compatible la necesidad de
comunicarse con los demás, con la necesidad de que cada persona pueda
expresar, a su manera, su forma particular de ser y de pensar, sus gustos y sus
necesidades.

Puede haber varios niveles de sociolecto, por ejemplo, un nivel culto, un nivel
coloquial y un nivel vulgar. De este modo, el sociolecto se encuentra muy
ligado a la formación académica y cultural de un grupo social, lo que marca y
condiciona la forma de expresarse de unos y otros.

Ejemplos:

 Somos causas / somos amigos

 Vamos a la party va a estar ya no ya / Vamos a la fiesta, estará muy buena