5TO SELECCIÓN Y CIRCULO

1. “La domesticación de plantas es un ejemplo de cómo los pobladores fueron aprendiendo a

manejar su entorno. Para domesticarlas tuvieron que acumular conocimiento sobre las
características de las plantas, sus procesos biológicos y la adecuada selección de
ejemplares. Fue un largo proceso de múltiples ensayos y errores y de continuo
aprendizaje”. Culturas antiguas del Perú. La República / PUCP. La lectura anterior remite a
una actividad propia del período
A) Intermedio Temprano.
B) Horizonte Medio.
C) Arcaico Superior.
D) Arcaico Inferior.
E) Horizonte Temprano.

2. Del centro arqueológico ubicada en el valle de Supe podemos afirmar:

A) la organización defensiva militar.
B) la vida ceremonial temprana costeña.
C) el surgimiento de la casta guerrera.
D) la ciudad como gran mercado.
E) la difusión de los templos Chavín.

3. “Los sacerdotes manejaban un conocimiento que les confería poder…si sus resultados
eran acertados lo centros ceremoniales y sus oráculos adquirían buena reputación. Eso
ocurrió con Chavín. Por eso sus líderes sacerdotales fueron desarrollando una gran
capacidad de convocatoria y a la vez poder político y económico sobre las comunidades de
la época… Si un centro era famoso y reconocido atraía a gente de otras regiones”. Culturas
Antiguas del Perú. Tomo 2. Chavín.

De lo anterior texto podemos deducir sobre la sociedad Chavín

A. Que los sacerdotes lograron dominar todo el territorio andino.
B. Que los oráculos fueron la base para su prestigio y poder político.
C. Chavín logro unificar políticamente a distintos pueblos andinos.
D. El conocimiento astronómico fue trascendental para la agricultura.
E. Chavín fue un centro ceremonial de escaso prestigio.

4. “El inicio del estilo Paracas se calcula hacia el 850 a.C. cuando la ideología de las
sociedades de la costa sur empezaron a cambiar. En este periodo la influencia de Chavín y
Cupisnique transformó más aun las prácticas sociales, lo cual coincidió con el desarrollo y
complejización de las sociedades de la costa sur”

Del anterior texto podemos concluir:

A. La sociedad Paracas se desarrolló íntegramente en la costa sur.
B. Paracas estuvo subordinada al gobierno teocrático Chavín.
C. El estilo Chavín y Cupisnique fueron las más influyentes en el altiplano.
D. En sus origenes Paracas adoptó estilos artiticos foráneos.
E. Paracas presentó siempre un estilo propio y autoctono.

5. La cultura Nasca sobresale como uno de los mejores maestros artesanos, en cuanto a la
cerámica la característica que no corresponde es
A) Cerámica pictórica
B) Horror al vacio
C) Técnica de la precocción
D) Diseño de cabezas trofeo
E) Huacos patológicos

6. Cultura que conquistó a las culturas del primer periodo regional o periodo de los grandes
maestros artesanos:
A) Chavín
B) Mochica
 C) Paracas
D) Wari
E) Nasca

7. Demostró que los geoglifos no eran simplemente caminos ceremoniales o ceques, sino que
era un calendario astronómico relacionado a la agricultura:
A) María Reiche
B) Max Uhle
C) Toribio Mejía
D) Julio Tello
E) Luis Lumbreras

8. El Señor de Sipán fue descubierto por Walter Alva en Huaca Rajada, este recinto
arqueológico se encuentra ubicado en el departamento de:
A) Lambayeque
B) Piura
C) La Libertad
D) Cajamarca
E) Tumbes

4TO SELECCIÓN Y CIRCULO

1. Pretexto utilizado por Chile para invadir las salitreras de Antofagasta:

A) el impuesto de los 10 centavos por quintal de salitre explotado
B) la campaña armamentista que habían iniciado Perú y Bolivia
C) el interés peruano de explotar el salitre boliviano
D) la firma del tratado secreto entre Perú y Bolivia
E) el apoyo al depuesto presidente boliviano Hilarión Daza

2. ¿Qué incentivó a Chile para declararle guerra a Bolivia y al Perú?

A) defenderse de ataques peruanos y bolivianos
B) recuperar territorios que le pertenecieron
C) vengarse de afrentas económicas impuestas por Bolivia
D) la ambición por las salitreras de Antofagasta y Tarapacá
E) por la rivalidad comercial con Bolivia y Perú

3. Además de Chile, la principal potencia interesada en la posesión y explotación del guano y

el salitre era:
A) EEUU
B) Inglaterra
C) España
D) Portugal
E) Francia

4. El fin de la campaña marítima trajo como consecuencia:

A) El dominio absoluto de Chile en el mar
B) el fortalecimiento de la armada peruana
C) el retiro de la guerra de Bolivia
D) la salida del presidente Prado
E) la entrada de EEUU a la guerra

5. El presidente Prado viaja a Europa en plena guerra y deja en el cargo a:

A) Nicolás de Piérola
B) Luis La Puerta
C) Andrés Avelino Cáceres
D) Francisco García Calderón
E) Miguel Iglesias

6. Bolivia se retira formalmente de la guerra después de la batalla de:

 A) Arica
B) Tacna
C) Alto de la Alianza
D) Pisagua
E) Tarapacá

7. EEUU actuó como mediador entre los países en conflicto pero no se llegó a un acuerdo
porque:
A) el Perú se negó a aceptar las condiciones chilenas
B) Perú y Bolivia querían tomar posesión de territorio chileno
C) Bolivia quería que Chile le pagase una indemnización por gastos de guerra
D) Inglaterra saboteo las negociaciones
E) los tres países decidieron entrar en guerra

8. En la Campaña de la Breña las tropas dirigidas por Cáceres estaba conformada

principalmente por:
A) militares
B) campesinos
C) esclavos
D) mujeres
E) campesinos