CADASTRO DE ATIVIDADES NO SITE DO PIBID/FAI:

Título da Atividade:
Planejamento e execução do texto do teatro e definição dos personagens.

Escola:
E.M.E.F. Eurico Leite de Morais.

Projeto:
Subprojeto “Psicologia”,

Projeto “: Ética e cidadania aprendendo e brincando”.

Objetivo da Atividade:
Adaptação de um vídeo para diálogo teatral

Definir os personagens para o teatro

Anexos: (links)
ANEXO: “TEATRO-A TURMA DA CIDADANIA”

Projeto Ética e Cidadania – PIBID 2016 – Escola Eurico Leite de Moraes – 5º ano/Tarde

TEATRO: A TURMA DA CIDADANIA

Música ao fundo, crianças brincando, homem do sorvete chega.

Criança 1: Sorvete!!!

Homem: E aí criançada, o que vai ser hoje? Tem de morango, chocolate e Coco!

Criança 2: Eu quero chocolate!

Criança 1: Eu também!

Criança 3: Morango para mim!

Homem: Aqui está!

Mãe: O que isso Juca, jogando lixo no chão?

Juca (criança 2): Ué, todo mundo joga!

Criança 1: O Juca ta certo! Olha só para essa calçada, cheia de lixo.

Mãe: Ahhhh tá... E a cidadania de vocês? Onde fica?

Crianças: CIDADANIA?

Criança 3: O que é isso?

Mãe: É uma coisa que pelo jeito vocês não conhecem...

Criança 3: É o mesmo que educação?

Mãe: Não é bem a mesma coisa, mas ter cidadania é tão importante quanto ter educação! Uma pessoa
que exerce cidadania, não desperdiça água, não pisa na grama... jogar lixo no chão então, nem pensar!
Presta atenção, meninada!

Juca (criança 2): já sei.... Não pise na grana, não jogue lixo no chão, não ligue o som alto depois das
10... já vi que essa coisa de cidadania é uma chatice!

Mãe: Não senhor, Juca! Chato é a gente viver em um mundo onde todo mundo faz o que quer sem
respeitar o direito dos outros.

Criança 3: Eu acho que estou começando a entender esse negócio de cidadania!

Criança 1: Está bom... então diga o que é?

Criança 3: Cidadania é...

Mãe: A conquista dos direitos e deveres.

Juca (criança 2): Direitos, deveres... Está ficando cada vez mais complicado!

Juca joga o papel do seu sorvete no lixo.

Criança 1: Também não entendi direito, mãe.

Mãe: Todas as pessoas têm uma porção de direitos e deveres. Mas só os cidadãos são os que respeitam
eles.

Criança 1: E como que eu sei quais são meus direitos e deveres?

Mãe: Vamos sentar aqui para entender melhor essa história... olha só o que eu tenho aqui na bolsa.

Criança 3: Que livro é esse?

Mãe: É a Constituição do Brasil. Essa é a lei mais importante do nosso país. Ela fala dos nossos direitos
e deveres. E respeitar as leis é o principal dever do cidadão!

Juca (criança 2): Tem mais outro dever importante?

Mãe: Cuidar dos bens públicos é outro importante dever de cidadania!

Criança 1: O que é bem público?

Mãe: É tudo o que serve ao povo e que é comprado com o dinheiro do povo. Como as escolas,
hospitais, bancos de praça, como esse aqui!

Criança 1: Mas isso não é comprado com o dinheiro do governo?

Mãe: E de onde você acha que vem o dinheiro para o governo comprar todas essas coisas? O dinheiro
que o governo gasta para fazer praças, jardins e prédios, vem dos tributos que nós pagamos ao governo.
Juca (Criança 2): Espera aí, o que é Tributo?

Pai chega e se junta as crianças e a esposa, depois de um dia de trabalho, ainda vestindo gravata.

Pai: E aí crianças, como está o passeio?

Criança 1: Oi pai! A mamãe está ensinando como sermos cidadãos.

Mãe: Oi querido! Você poderia explica-los o que é tributo?

Pai: Claro que posso! Vou contar uma história para vocês...

Crianças se sentam ao chão, perto do pai, para ouvir a história. A mãe acompanhada do banco onde
estava.

Pai: Em um passado bem distante, era muito difícil para o homem viver sozinho. Ele precisava
enfrentar animais, caçar sua comida, achar água limpa para beber. Ele não podia contar com a ajuda de
ninguém para enfrentar os perigos. Mas com o tempo, o homem foi transformando a natureza em seu
benefício: usou a pele do animal para se proteger do frio, usou pedaços de árvore para fazer lanças...,
mas a grande descoberta do homem foi quando ele aprendeu a viver em grupo, formando as primeiras
tribos, onde todos conviviam ajudando uns aos outros. Cada tribo tinha um chefe. Sua missão era
proteger e tomar conta da tribo. Em troca, a tribo lhe oferecia presentes: pedaços de carne, frutas,
armas... esses presentes eram chamados Tributos, que significa “o que era repartido entre as tribos. ”.
Mas depois de algum tempo, os homens aprenderam a fazer armas de metal e com essas armas eles
poderiam fazer guerras e tomar riquezas de outras tribos. Essas riquezas eram entregues como tributo
ao chefe da tribo vencedora. Foi assim que a história dos tributos começou a mudar.

Criança 3: Como assim?

Pai: Os tributos começaram a deixar de serem presentes e se tornaram uma obrigação!

Criança 3: E todas as riquezas encontradas ficavam só com o chefe?

Juca (criança2): E o povo das tribos aceitou isso?

Pai: Eles tinham que aceitar. Por que quem não aceitava era preso ou morto!

Juca (criança2): Ufa, ainda bem que isso não foi no Brasil...

Pai: Aí é que você se engana. Aquino nosso país, houveram várias revoltas e mortes por causa da
cobrança injusta de impostos. Vocês já ouviram falar de Tiradentes?

Criança1: Ahhh, a professora já falou dele!

Criança 3: Foi mesmo! Ele morreu enforcado, não foi?

Pai: Isso mesmo! Tiradentes se revoltou contra os impostos de Portugal e foi condenado a morte. Anos
depois da morte dele, foram escritas as primeiras leis sobre a cobrança de tributos. Essas leis dizem que
o tributo tem uma finalidade Social!

Juca: E o que significa isso?

Pai: Significa que o dinheiro do tributo que damos ao dinheiro só pode ser usado em benefício do povo.
Criança 1: Mas pai, porque damos dinheiro ao governo?

Pai: Não, filha. Nós não damos dinheiro para o governo! Pagamos os tributos para ter direito a escolas,
hospitais, proteção da polícia e outros bens que servem ao povo.

Juca: E se a pessoa não quiser pagar?

Pai: Quem não paga pode pagar muitas multas, pois desobedece a lei e deixa de cumprir um importante
dever de cidadania!

Criança 1: E aí não existiria nada disso em nossa cidade!

Pai: Isso mesmo, filha! A pessoa que não paga seus tributos, hoje chamado de impostos, prejudica a si
e a toda a população. Mas o governante não pode usar o dinheiro do jeito que ele quiser! Ele precisa
fazer um planejamento para saber onde e como vai gastar o dinheiro que recebeu.

Juca: E o governante é obrigado a fazer isso?

Pai: Claro, Juca! Existe até uma lei que obriga o governante a prestar conta dos tributos, a lei de
responsabilidade fiscal!

Crianças: LEGAL!

Criança 1: Duke? Duke? Cadê o Duke?

Criança 3: Belinha, o Duke está ali e parece que já está aprontando!

Cachorro faz cocô na calçada.

Criança 1: De novo, Duke?

Belinha (criança 1) pega o cachorro no colo e faz cara de brava, enquanto a criança 3 se aproxima.

Criança 1: O que está fazendo?

Sacola e pazinha nas mãos da criança 3.

Criança 3: Ué, o Duke não sabe exercer seus deveres, mas eu sei!

Criança 3 pega o cocô, joga na sacolinha e depois no lixo.

Criança 2 e criança 1: MUITO BEM!

Criança 3: E a partir de hoje as pessoas vão me conhecer como SUPER CIDADÃO! Não vou deixar
que maltratem animais!

Criança 1: E eu sou a super defensora dos direitos e deveres no trânsito!

Criança 2: E eu sou o guardião dos tributos! Ninguém vai usar nosso dinheiro onde não deve!

Pai: É, parece que eles entenderam.

Mãe: Essa é a minha menina!