CURSO VIRTUAL

FORMACION TECNOPEDAGOGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE

BLACKBOARD 9.1

ACTIVIDAD 1

Taller: “Practicando ando…”

Desarrollo del taller

1. Datos Generales
 Nombre del aprendiz: LIA PATRICIA PERTUZ GRANADOS
 Número de identificación: 36722533
 Nombre del Tutor: JHEISON ALBERTO CONTRERAS SALINAS
 Ciudad y Fecha: 07 de Junio de 2017 Santa Marta-Magdalena

2. Actividades para su desarrollo Teniendo en cuenta las temáticas

desarrolladas durante esta primera semana en el curso hasta el
momento en el curso se hace necesario evidenciar su nivel de
conocimiento y apropiación de estas. Para tal fin se plantean las
siguientes preguntas que usted debe responder en un editor de texto y
enviar a su instructor.
TALLER
1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a
este programa de formación que brinda el SENA?.
Este programa está dirigido a Instructores contratados por vincular al
SENA, que deseen conocer y apropiar la identidad corporativa
Institucional para brindar una formación integral virtual de alta calidad.
 2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de
formación a el SENA, al aprendiz y al instructor?
Considero que el aprendizaje basado en proyecto y por competencias
donde todos son parte fundamental del proceso. Este busca el
Desarrollo Humano Integral del Aprendiz a partir de la articulación
entre lo tecnológico y lo social como medio para el desarrollo de
procesos cognitivos, procedimentales y valorativo – actitudinales por
parte del Aprendiz que le permitan actuar crítica y creativamente en el
Mundo de la Vida. Las competencias se desarrollan de manera
permanente en el proceso de enseñanza – aprendizaje – evaluación, su
punto de partida lo constituye el proyecto de vida personal del Aprendiz,
éstas se contextualizan en el marco de un Programa de Formación y se
evidencian en los entornos sociales y productivos en donde el aprendiz
intervenga mediante sus desempeños.

3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres

(3) que usted considere importantes para este programa de
formación.
1. Competencias Pedagógicas, comunicación, motivación, disciplina, buena
comunicación y estar en constante actualización.
2. Experiencia en procesos de formación Docencia y manejo de
herramientas ofimáticas
3. Tener un título Técnico, Tecnólogo o Profesional.

4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en

ambientes virtuales de aprendizaje?
Ventajas
 La formación se centra en los intereses y posibilidades del
aprendiz.
 Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz.
 Utiliza múltiples medios para presentar la información al
aprendiz.
  Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje
cooperativo.
 El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de
gestor de su propio aprendizaje.
 El aprendiz asume una posición más activa en su proceso.
 Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje
exploratorio.
 Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de

aprendizaje SENA y la función que cada uno de estos realiza dentro
del proceso.

1. Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta

académica en las diferentes modalidades, además de gestionar los demás
procesos de seguimiento de los aprendices.

2. Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar

mantenimiento y soporte al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard
desde donde se desarrolla la gestión académica de toda la oferta del SENA.

3. Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores: corresponde

al grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear,
diseñar y programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.

4. Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a

través de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

5. Aprendices: son la razón de ser del SENA, constituyen las diferentes

poblaciones a las cuales está dirigida la oferta de programas.
 REFERENCIA BIBLIOGRAFIA

Materia de estudio Unidad 1, Servicio Nacional de Aprendizaje (2014). Manual de

Orientación del Instructor en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Consultado el 19 de
agosto de 2015, en:
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/institution/Virtual2015/Documentos%202014
/Informes%20trimestrales%202014/trimestre1-
2014/Anexo%204_Manual%20de%20orientaci%C3%B3n%20del%20instructor%20en
%20ambientes%20virtuales%20de%20aprendizaje%20V2.pdf