Momentul în care s-a concretizat progresul in legatură cu sarcina a fost cu aproximativ doua

saptamani înainte de termenul limită pentru predarea proiectului de semestru. Presiunea

exercitata de această situație a creat o reacție în lanț care a dus la creșterea nivelului de coeziune
și la o dinamică intragroup imbunatatita. Luand in considerare faptul că nu putem aprecia cu
exactitate maniera în care se dezvoltă și se menține gândirea de grup, am decis să includem în
calcul, mai ales, dificultățile care au aparut de-a lungul semestrului. Problema principala a fost
coordonarea și participarea tuturor membrilor grupului la seminarii. Problemă pe care am
neutralizat-o, pe cat posibil, prin întâlnirile pe care le-am tinut prin intermediul internetului. Am
urmarit să ne concentram, în mare parte, atenția către cum achiziționăm și comunicăm informatii
la nivel intragrup.
Un alt impediment depasit a fost o lipsa de sincronizare in materie de timp disponibil pentru
intalniri al fiecarui membru. Maniera în care am decis să trecem de această dificultate a fost una
destul de simpla, și anume acoperirea unui task specific si diferit de către fiecare participant al
proiectului in parte. Cu alte cuvinte, fiecare membru si-a ales sarcina lui de indeplinit.
Considerand factorii care ar fi putut avea un impact asupra performanței, precum abilitatea ori
familiaritatea dintre colegi și complexitatea task-urilor, am luat decizia că trebuie sa elaboram
un plan, în prealabil, care să ne fie de ajutor in depasirea acestor piedici, în eventualitatea
aparitiei lor. Strategia a fost să dezvoltam comunicarea in interiorul echipei și să acordăm atentie
si in rezolvarea problemelor individuale la nivel colectiv, daca este necesar. Aceasta metodă ne-a
fost de folos pe termen lung de la planificare, pănă la momentul predarii proiectului. Se cunoaste
faptul ca eficienta comunicării constă mai mult în calitate decât în frecvența, așa că strategia
noastra a fost eficienta nu doar pentru că faciliteaza coeziunea dar si pentru ca subiectele și
dificultatiile apărute au fost abordate de către toti membrii într-un mod clar, așa că etapele
necesare pentru solutionarea problemelor au fost relativ simplu de urmat. Pe parcursul
semestrului am avut ocazia să ne confruntăm și cu cateva conflicte minore între membri, care
totusi au fost depasite cu usurinta, acestea erau, aproape in totalitate, bazate pe diferente de
opinie, disponibilitate și sinergie.
Am cautat să imbunătățim aspectul familiarizarii a grupului prin organizarea anumitor activități
extracuriculare, dar din diferite motive nu s-au materializat pana la momentul finalizarii
proiectului. Parerea noastra e că interdependența task-urilor nu a fost atât de ridicata astfel incat
performanta la nivel de grup sa fie afectata substantial.