Plan De Formación

Identificación de perfiles: este plan de educación está dirigido a los estudiantes que realizaron el instructivo de honey-alonso donde se identificó
según los resultados de las pruebas que la mayoría de los estudiantes tiene un estilo de aprendizaje teórico y pragmático seguido del reflexivo y
en menor escala el activo el cual hay que trabajar más.

Resultados obtenidos del instrumento para cada estudiante

Estudiantes 1 2 3 4 5 6 7 8
Activo 5 16 9 12 11 13 10 12
Reflexivo 19 14 15 8 10 15 5 10
Teórico 19 14 11 14 10 14 10 11
Pragmático 11 14 24 14 9 18 10 11

Plan de capacitación: habiendo identificado las necesidades y puntos a mejorar, verificamos los puntos fuertes que tiene el estilo de aprendizaje
activo para llegar a implementarlo.

pauta explicación
Generar ideas sin limitaciones formales Crear ideas de forma novedosa y creativa.
Resolver problemas Hay que identificar problemas y brindarle solución lo antes
posible.
Intentar nuevas experiencias y oportunidades Experimentar diferentes actividades y proyectos que no se
realicen cotidianamente.
Pensamiento crítico Cuestionar y evaluar la validez de cualquier creencia,
afirmación o fuente de información.
Recursos: para cumplir el objetivo se necesita.

 Materiales educativos: computadores, aula de clase, tableros, sillas , cartulinas y marcadores

 Materiales bibliográficos como manual de estilos de aprendizaje.

Criterios de evaluación:

1. se realizara una actividad la cual va a medir la capacidad de los estudiantes para resolver problemas en un tiempo determinado este
tendrá un valor del 30%
2. se realizara una exposición para verificar como asumen las nuevas experiencias este tendrá un valor de 30%
3. se realizara nuevamente el instrumento de honey-alonso para verificar la efectividad del plan este tendrá un 40% para un total del
100%

Plan de formación: la metodología de este plan de formación se va realizar durante las primeras 5 horas, de forma presencial en el aula de
clases por los maestros de del área de psicología, en donde ellos puedan verificar la efectividad de los estilos de aprendizaje.