Guion del video de presentación personal en idioma inglés

Para la elaboración del video, se deberá seguir de manera estricta el siguiente guion
o libreto. El video debe tener una duración mínima de DOS MINUTOS, sin un límite
máximo de duración. El video debe subirse al aula virtual, en el plazo establecido
sin excepción, acompañado de un archivo en Word, donde se escriba el guion en
español a fin de poder establecer la correspondiente comparación y coherencia
entre los dos documentos (video y texto), dentro del archivo en Word debe
insertarse el link del video. Estos dos documentos tendrán una evaluación y
calificación integral. Este compromiso solo se puede realizar de manera individual.
Video de presentación e intensión personal, como requisito para ingresar a la
Maestría en Economía Ambiental de la Universidad de Harvard USA.
Dentro del proceso de selección de los aspirantes a la Maestría en Economía
Ambiental en la Universidad de Harvard, la institución ha establecido el envío por
parte de los aspirantes de un video de presentación e intensión personal en idioma
inglés, en el cual deben responder básicamente los siguientes ítems:
Introducción: Saludo, nombres y apellidos completos, edad, ocupación actual
(laboral o académica o las dos) y fecha de grabación del video.
Ahora por favor desarrolle los siguientes ítems de manera suficiente, espontánea y
desprevenida.

1. Describe breve pero suficientemente tu composición familiar.

Parámetros sugeridos: familia: (grande, mediana, pequeña), muy unidos, un poco
distanciados, quienes conforman la familia, a que se dedica cada miembro, de que región
del país son los padres, etc. (apoyo fotográfico opcional)
2. ¿Por qué elegiste la Universidad de Harvard para tus estudios de
posgrado?
Parámetros sugeridos: prestigio, tradición, egresados famosos, planes de financiación,
comodidades del campus, calidad de los profesores, etc.
3. Describe las principales características de tu país de origen.
Parámetros sugeridos: cultura, geografía, climas, gastronomía, estado de la economía,
principales recursos naturales, como es su gente, tradiciones, sitios turísticos, etc. (apoyo
fotográfico opcional y puede elegirse un país diferente a Colombia).
4. ¿Cuál es tu interés en la relación economía y medio ambiente?
Parámetros sugeridos: preservación del planeta, calidad de vida, supervivencia de los seres
vivos, conservación de las especies, hogar para futuras generaciones, desarrollo económico
versus protección del medio ambiente, desarrollo económico y ambiental sostenible,
economía amigable con el medio ambiente, etc. (apoyo fotográfico opcional).
5. ¿Qué fuentes de recursos emplearas para cubrir tus costos educativos
y de manutención en la universidad?
Parámetros sugeridos: crédito educativo en el país de origen, apoyo familiar, ahorros
propios, aplicar a una beca, combinación de varias alternativas económicas, etc.
 Propuestas adicionales para el mejoramiento del video
1. Puede realizarse con el apoyo de otras personas ajenas al curso como
familiares o amigos, que opinen de ti o te entrevisten.
2. Investigar sobre la Universidad de Harvard y una Maestría de Economía
Ambiental para tener contexto.
3. Debe grabarse en lo posible en distintos ambientes ya sean exteriores o
cerrados pero que tengan una buena iluminación.
4. Debe realizarse una prueba de sonido que garantice que el sonido es
totalmente audible y cargado de energía.
5. Puede acompañarse de fondo musical e imágenes de respaldo en cada
aparte o ítem que contempla el video.
6. En videos anteriores es muy recomendable involucrar a la familia en la
elaboración de este compromiso académico, ellos siempre están dispuestos
a colaborar y les gusta ser tenidos en cuenta.
7. Se deben asesorar de los diferentes recursos técnicos de filmación existentes
en la web o en su propio celular que permitan lograr la mayor calidad de
producción posible del video, sin incurrir en ningún costo económico.
8. Esta es una oportunidad para no solo de practicar el idioma inglés, sino
también incursionar en la producción material de un video de presentación
personal, recurso que está siendo cada vez más utilizado en procesos de
selección de oportunidades laborales y académicas especialmente a nivel
internacional o por empresas multinacionales.
9. Este compromiso académico como cualquier otro debe afrontarse con
entusiasmo, compromiso, actitud profesional y despojados de todo tipo de
sentimiento limitante como, pena, vergüenza, timidez, oso, falta de energía,
desidia o cualquier otro sentimiento negativo.
10. Recordemos que, si bien el video es un compromiso académico evaluable,
que responde al objetivo del Programa de Economía de incentivar el uso de
una segunda lengua, en este caso el inglés, el verdadero momento de
verdad no es con la evaluación del docente, sino con la confrontación con
mis propias cualidades, aptitudes y posibles limitaciones, las cuales debo
dejar de lado en mi continuo proceso de superación personal.
11. Este video tendrá un valor del 20% dentro del tercer corte de la asignatura,
por lo cual se espera un gran compromiso y calidad del mismo, ante lo cual
se dispondrá de 14 días calendario para su elaboración.
12. Todo inconveniente de carácter técnico en la elaboración del video o en su
cargue en el aula virtual deberá ser previsto y verificado por el estudiante,
asesorándose de la experiencia de sus compañeros. Estos no serán de
responsabilidad del docente, quien solamente los evaluará y calificará.
 Rubrica de evaluación y calificación del video de presentación en inglés
Aspectos Inaceptable Bien Muy bien Puntos
Calidad de la No se evidencia calidad y Presenta algunas Se evidencia gran calidad 1.0
producción pulcritud deficiencias de calidad y pulcritud
Seguimiento del No se ajusta al guion Se ajusta parcialmente al Se ajusta muy bien al 1.0
guion, duración establecido guion establecido guion establecido
Creatividad e No evidencia ninguna Presenta limitada Evidencia gran 1.0
innovación creatividad o innovación creatividad e innovación creatividad e innovación
Expresión oral y No se evidencia buena Presenta limitaciones en la Demuestra buena 1.0
corporal expresión oral y corporal expresión oral y corporal expresión oral y corporal
Compromiso No se evidencia un Se evidencia un moderado Se evidencia un gran 1.0
con la actividad compromiso real compromiso compromiso
Total 5.0
calificación