ACTIVIDAD EXPERIMENTAL DE FÍSICA

UNIDAD 1: ONDAS Y SONIDO

Nombres: ______________________________________________________________
Curso: 1°medio ______ Fecha: ____/05/2019
Puntaje Total: 20 Puntos Puntaje Obtenido: __________

O.A: Demostrar que comprende, por medio de la creación de modelos y experimentos, que
las ondas transmiten energía y que se pueden reflejar, refractar y absorber, explicando y
considerando sus características y criterios de clasificación.

TEMA: ¿Las ondas transportan energía?

Objetivo: Comprender que las ondas transportan energía por medio de vibraciones.
Habilidades: Formular explicaciones, apoyándose en conceptos y modelos teóricos del
nivel.
Actitudes: Interés por conocer la realidad al estudiar los fenómenos abordados en la
unidad.

I. Lee atentamente la siguiente situación.

Ignacio ha visto interrumpido su sueño durante toda la semana debido a que las alarmas
de algunos de los vehículos en su calle suenan por largos minutos en la madrugada. Una
noche, se asoma por la ventana y ve que una motocicleta pasa a toda velocidad emitiendo
un sonido intenso que activa las alarmas a su paso. Lo que le parece raro es que el
motociclista ni siquiera toca los vehículos. Entonces, ¿por qué suenan las alarmas cuando
pasa la motocicleta?

II. Realiza la siguiente actividad experimental, la cual te permitirá evidenciar algunos

de los fenómenos que te ayudarán a responder la pregunta planteada al inicio.

1. Reúnanse en grupos de cinco estudiantes y consigan los siguientes materiales: sistema

de sonido con parlantes, computador, recipiente de plástico con una imagen en el fondo,
agua y programa generador de frecuencias, (por ejemplo, Tone Generator).
2. Reproduzcan una de sus canciones favoritas y coloquen, cada uno de los integrantes, su
mano sobre el parlante.
3. Pongan el recipiente con agua al costado del parlante, sin que se toquen.
4. Luego, usando el generador de frecuencias, emitan un sonido de una determinada
frecuencia y observen lo que sucede con el agua del recipiente. Varíen la frecuencia
generada y observen el agua.
5. Finalmente, varíen también el volumen del sonido y observen lo que sucede con el agua.

III. A partir de la actividad experimental y lo aprendido en la lección, responde las

siguientes preguntas y entregue un informe con portada, introducción, desarrollo
(preguntas y respuestas) y conclusión.
A. ¿Qué sentiste cuando pusiste la mano sobre el parlante mientras sonaba?
B. ¿Qué sucedió con el agua cuando emitió un sonido de una determinada frecuencia?,
¿qué explicación puede tener este fenómeno?
C. ¿Qué ocurrió con el agua cuando varió la frecuencia y el volumen?
D. ¿Por qué se encendieron las alarmas de los autos cuando pasó la motocicleta?
E. Investiga sobre el funcionamiento los silenciadores de escape que aminoran el
sonido que emiten los motores de las motocicletas y los automóviles.
F. ¿Pudiste responder la pregunta inicial?, ¿cómo podrías explicarle el fenómeno a un
compañero que no supo responder?
G. ¿Qué es lo que más te llamó la atención de la actividad?

Portada: 1 punto
Introducción: 2 puntos
Desarrollo: 14 puntos
Conclusión: 2 puntos.
Puntualidad en la entrega: 1 punto.