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Nº 1003 “REPUBLICA
DE COLOMBIA”
SESION DE APRENDIZAJE
Unidad
“NUMEROS REALES”
Sesión
ENFOQUES TRANSVERSALES ¿Con que lentes se desea que el estudiante observe su realidad?
ENFOQUE PRIORIZADO: ACCIONES OBSERVABLES:
-Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los
espacios educativos (recursos materiales, instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL -Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
BIEN COMÚN en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
-Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes asuman
responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta
su propio bienestar y el de la colectividad.
APRENDIZAJES HACIA EL BICENTENARIO Y PERFIL DE EGRESO ¿Qué características permitirá, el ciudadano que esperamos?
APRENDIZAJE PRIORIZADO PERFIL DE EGRESO
USO DE LA TECNOLOGIA ccesarepublicacolombia.blogspot.com
RECURSOS ¿Qué recursos utilizaré como apoyo para lograr los aprendizajes esperados?
Materiales Guías de
PROYECTOR Estudio. Escenarios
MULTIMEDIA Separatas.
SMARTPHONE Textos AULA Y LA NUBE
PLUMONES Virtuales.
I.E. Nº 1003 “REPUBLICA
DE COLOMBIA”
Evaluacion
1.-Expresa con diversas representaciones y lenguaje matemático su comprensión sobre los números reales y su
relación con las ecuaciones fraccionariass.
2.-aplica sus conocimientos sobre números reales en la solución de problemas de razonamiento matemático así
como en su vida cotidiana.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
1.-Resuelve problemas que involucra la resolución de ecuaciones fraccionarias en R.
2.-Identifican la clave correcta de las respuestas de la separata de problemas.
3.- Aplican los conocimientos de ecuaciones fraccionarias en R en la solución de problemas de la vida cotidiana.
I.E. Nº 1003 “REPUBLICA
DE COLOMBIA”
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Docente del área V°B° DIRECCION
PROF. DEMETRIO CCESA RAYME