PROIEC DE LECTIE

CLASA a IV –a

Obiectul: Istorie

Aria curriculara: Om si societate

Subiectul: Stramosii nostrii – dacii si romanii

Tipul lectiei: predare de noi cunostinte

Durata: 45 min.

Obiective de referinta

1.2. Sa ordoneze evenimente istorice;

1.3. Sa povesteasca aspecte ale legaturilor dintre mediul geografic si viata oamenilor;

2.1. Sa recunoasca si sa utilizeze informatii dintr-o sursa istorica.

Obiective operationale

O1 – Sa compare caracteristicile poporului dac si ale poporului roman pe baza unor criterii date (
aspect fizic, trasaturi de personalitate, ocupatii );

O2 – Sa descrie portul dacilor si al romanilor pe baza imaginilor prezentate ;

O3 – Sa localizeze Dacia, Imperiul Roman, Sarmisegetusa, Roma avand la dispozitie harta lumii
antice;

O4 – Sa precizeze domnia lui Burebista, Decebal si Traian;

O5 – Sa evidentieze insemnatatea domnieie lui Burebista, Decebal si Traian;

O6 – Sa manifeste sentimente de dragoste si mandrie pentru stramosii nostri;

O7 – Sa sintetizeze cunostintele istorice invatate prin realizarea schemei lectiei.

Resurse

Procedurale – conversatia, explicatia, observatia,

lectura explicativa, diagrama Venn, rebus istoric

Materiale – harta lumii antice, prezentare ppt, fisa de lucru

Nr. Etapele Ob Continutul informational al Du- Resurse Forme de Evalua-
Crt lectiei . lectiei rata organizare re
. Re
f
1. Moment -Se stabileste linistea 1’ frontal
organizatoric necesara inceperii lectiei in
bune conditii;
-Se pregateste harta.
2. Captarea -Se propune elevilor 5’ Explicati- Frontal Obser-
atentiei rezolvarea unui rebus, pe a varea
vertical caruia vor Conversa sistema-
descoperi titlul lectiei. -tia individual tica
(Anexa 1) rebus
3. Anuntarea -Astazi vom discuta despre frontal
temei si a Stramosii nostril. La
obiectivelor sfarsitul orei fiecare elev
va trebui sa stie: cine au
fost stramosii nostril,
insusiri fizice si morale ale
lor, obiceiurile, cultura
4. Dirijarea Se utilizeaza un material Frontal Obser-
invatarii ppt; - se proiecteza varea
imaginea Columnei lui ppt sistema-
Traian si se adreseaza tica
O1 intrebarile:
- Ce prezinta
imaginea?
- Cine si de ce a
ridicat acest Conversa
monument? tia
- De ce ne-am oprit
tocmai asupra
acestui monument? Individual
O3 -Se proiecteaza harta
Daciei si impreuna cu
elevii se stabilesc hotarele
Daciei in vremea lui
Decebal:
E - raul Bug
N – Carpatii Padurosi
V – raul Tisa
S – Dunarea Explicati
-Se proiecteaza imaginea a
O2 dacilor si se prezinta
fragmente din opera lui
Herodot, parintele istoriei,
 care spunea despre daci ca Obser-
sunt “cei mai viteji si mai varea
drepti dintre traci” si Frontal sistema-
Nicolae Iorga “De la Hateg tica
la Gradiste si la cetatea lui
Decebal”care prezinta
memorabil imaginea
dacilor “Iata opincile, iata
itarii sprinteni, iata camasa Frontal
alba, zeghiile grele, saricile
mitoase, caciula greoaie,
inalta, umflata ca o
cununa…Ciobanul dac s-a
ridicat din tarana si-a durat
bordei de lemn, s-a asezat
in el cu datinile sale,
neatinse si stapaneste pana
azi”.
-Se prezinta o imagine cu Conversa
femeile dace tia
O2 “Strangeau parul intr-un Obser-
coc la spate si se varea
impodobeau cu marame. sistema-
Aveau camasi cu cusaturi tica
inflorate si fustele lungi si Frontal
largi”.
-Se prezinta imagini cu
ocupatiile dacilor si se cere
elevilor sa le defineasca.
“Dacii se ocupau cu
O4 pastoritul, apicultura,
cresterea pomilor fructiferi Explica-
si a vitei de vie”. tia
-Se prezinta obiecte de
podoaba.
-Se prezinta conducatorii Frontal
dacilor Burebista (82 –
44i.e.n.) .
“Si in timpul din urma,
regele Burebista ajungand
cel dintai sic el ami mare
dintre regii din Tracia si
stapanitor al tuturor
tinuturilor de dincolo si
dincoace de fluviu,…a Explica-
obtinut cele mai eficace tia
 masuri pentru mantuirea
cetatii sale”
(Dionysopolis).
-Decebal (87 – 100 e.n.)
trasaturi morale, trasaturi
O4 specifice viitorului popor
roman.
“Era priceput in ale
razboiului si iscusit la
fapta, stiind cand sa
navaleasca sic and sa se
O6 retraga la timp, mester in a
intinde curse, viteaz in
lupta, stiind a se folosi cu
dibacie de o victorie si a
scapa cu bine dintr-o
infrangere; pentru care
lucruri el a fost mult timp
pentru romani un potrivnic Frontal
de temut”. (Dio Cassius)
Se citeste poezia “Decebal
O5 catre popor” de George Explica-
Cosbuc tia
-Harta lumii antice
“Imperiul Roman, cea mai
mare tara la acea vreme,
avea capital la Roma.
Romanii, buni soldati, au Frontal
supus in veacuri de lupte
zeci de popoare pe trei
continente: Europa, Asia si Explica-
Africa. Erau si buni tia
gospodari, construind pe
unde treceau sute de orase.
Limba lor, limba latina,
O5 limba frumoasa, a ajuns sa
fie iubita de intreaga lume
europeana din acea
vreme”. (Dumitru Almas)
-Conducatorul romanilor-
Imaginea lui Traian de pe
Columna (98 – 117 e.n.) Conversa
trasaturi fizice, insusiri tia
morale
“Daca Decebal a
intruchipat cutezanta,
 darzenia, vrednicia,
eroismul fara limita in
lupta, jertfa pentru
libertate, dacismul, Traian
simbolizeaza romanitatea,
adica puterea si maretia,
retinerea si masura,
dreptatea si armonia,
imbinate cu staruinta de a-
si dobora potrivnicii”.
(Dumitru Almas)
“I-a fost sortit sa intre in
istorie cu triumfalul nume
de Dacicus, deoarece
datorita calitatilor fizice si
morale a reusit sa
cucereasca mult ravnita
Dacie”. (Dio Cassius)
“Un trup vanjos, Traian
infrunta toate greutatile cot
la cot cu oamenii de rand,
cu soldatii”. (Dio Cassius)
-Datini, obiceiuri, traditii,
credinta
(credinta in zei –
Zamolxis- si in viata de
dupa moarte, nunta, botez
incinerare)
Plugusorul – evidentiaza
faptul ca Traian si Decebal
sunt creatori ai poporului
roman
5. Retentia si Folosind informatiile Fisa individual fisa
transferul prezentate si fisa Diagrama
individuala de liucru, elevii Venn
vor completa Diagrama
Venn .
6. Incheierea Se fac aprecieri, concluzii, frontal
activitatii observatii, evidentierea
elevilor care au participat
active la ora.
Tema pentru acasa – lectia
din manual

Diagrama Venn
DECEBAL TRAIAN

REBUS
 A

I S T O R I A

I S T O R I C I

A R H E O L O G

R O M A N A

M U Z E E

C R N O L O G I C

S E C O L

D O I

E M I N E S C U

1.Stiinta care studiaza viata oamenilor din cele mai vechi timpuri pana in prezent;

2. Cei care scriu istoria;

3. Descoperitorii comorilor istorice;

4. Limba noastra;

5. Locul de pastrare a celor mai valoroase obiecte arheologice;

6.Modul de prezentare a evenimentelor istorice;

7. Timpul scurs intr-o suta de ani;

8.CCel mai mare poet roman;

FISA DE LUCRU
Hotarele Daciei in vremea lui Decebal se intindeau la Est……………………………, la

Nord………………………………………………., la Vest………………………….., la

Sud……………………………………

Dacii
erau…………………………………………………………………………………………………

Dacii purtau
……………………………………………………………………….....................................

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………… ….

Femeile
dace…………………………………………………………………………………………………

Dacii se ocupau cu………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………....

Conducatorii dacilor au fost………………………………………………………………………...

Imperiul Roman se intindea………………………………………………………………

Romanii au fost condusi de………………………...........Limba pe care o vorbeau era

………………………………………………………