UPLA Ing.

CIVIL

CODIGO: C01967B

ALUMNO: DE LA CRUZ SAYAS IVAN

CICLO: IV

SECCION: B1

DOCTRINAS ECONOMICA

La ciencia económica en su evolución histórica ha pasado por diferentes momentos.,

recibiendo en cada una de ellas el aporte de las diferentes escuelas económicas, por
medio de las cuales los estudiosos se han esforzado en dará conocer y explicar la
realidad económica.

La economía como ciencia es un conjunto de conocimientos verdaderos,

científicamente comprobados, pero cambiante. Cada teoría es válida en un tiempo
determinado, por lo tanto su validez es temporal, pasa a contribuir una etapa más en un
proceso continúo de desarrollo de la ciencia económica.

ESCUELA CLÁSICA

Surge a fines del siglo XVIII e inicios del siglo XIX. en Inglaterra y en algunos
países europeos, se encuentran en plena vigencia la primera etapa de la revolución
industrial. En este contexto, son los economistas clásicos quienes apoyando z naciente
industrialismo proponen !as bases teóricas para la expansión del capitalismo, basados
en la superioridad económica y técnica que significa la manufactura sobre la
agricultura.
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ADAM SMITH.- Considerado como el padre de la economía, autor de la obra

"Investigaciones sobre la Naturaleza y las causas cié la riqueza de las Naciones" esta
obra, en su análisis económico muestra la lucha del hombre por conquistar la
naturaleza, en .la producción de la riqueza material, cuya preocupación era aumentar la
productividad del trabajo y crear nuevos mercados, enmarcados en una doctrina de
comercio libre y de la libre contratación.

JEAN BAPTISTE SAY.- Sistematizó el trabajo de Smith e introdujo su doctrina en el

pensamiento francés. Sostenía que la economía, era una ciencia natural, es decir que-la
riqueza era creada, distribuida y consumida de acuerdo a las leyes naturales y por tanto
no existía motivo para que el Estado las interfiriera. En su teoría conocida como 'Ley de
'los Mercados". Afirmaba que 'toda oferta-crea su propia demanda"

THOMAS ROBERT MALTHUS.- Su obra "Ensayo " sobre la Ley de la Población" (1789) y
"Principios de Economía Política (1317). Sostenía que el crecimiento de la población, si
se mantendría sin control, tendría a superar el
crecimiento de la producción de alimentos, demuestra una situación de escasez de
alimentos; afirmaba que mientras los alimentos aumentan en progresión aritmética, la
población lo hace en progresión geométrica.

DAVID RICARDO.- Publicó "El precio del Oro" (1809) y "Principio de Economía Política y
Tributación" (1817). Sostuvo que los salarios tendían a mantenerse al nivel de la
subsistencia; si tos salarios eran más elevados que el nivel de subsistencia, la población
crecería y los salarios bajarían, desarrollo la .primera discusión sobre la distribución.

JHON STUART MILL.- En su obra "Los Principios de Economía Política", sostiene que no
existe conflicto entre el interés personal individual y el Estado, atacó la distribución de
los rendimientos de la tierra, del trabajo y del capital, criticó la teoría de los salarios,
puesto que recompensaba menos los trabajos que necesitaban los mayores esfuerzos
físicos. Se dedicó específicamente al comercio internacional y la teoría de los costos
unitarios.

ESCUELA SOCIALISTA

Surge en el siglo XIX. como respuesta a un contenido capitalista, propugnaba la

organización da una sociedad igualitaria, con el predominio del interés colectivo. Ello
implica !a extinción completa de la propiedad privada pasando los medios de
producción a mano de los trabajadores para lo cual la lucha de clases era inevitable en
contraposición al pensamiento clásico.
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CARLOS MARX.- Aporta diferentes ideas económicas expuestas en-sus libros:

"Manuscritos Económicos - Filosóficos" (1844). "Contribución a !a crítica da la Economía
Política" (1859) y propuso la teoría de la plusvalía en su obra "El Capital": estudió el
.capitalismo, demostfar.do que las internas contradicciones lo llevarán a su propia
destrucción, indicando que la única meta de dicho sistema era el socialismo. No
reconocía el riesgo del .capital, porque sostenía que no creaba ningún valor al cambiar
dinero por más dinero, mediante el proceso de prestarle a interés.

FEDERICO ENGELS.- Estrecho colaborador de Carlos Marx, participó en el "Manifiesto

Comunista" (1347) y "E! Capital".

ESCUELA NEOCLÁSICA

Aparece en Europa en. 1871, como reacción al socialismo, reafirmaron y

desarrollaron los principios clásicos, fundamentaron y sistematizaron la teoría
microeconómica, basada en el comportamiento de las unidades económicas
individuales y no en clases sociales. Las fluctuaciones económicas para ellos son
autorreguladas en el mercado, sobre todo si no interviene el Estado, de tal modo que el
equilibrio en el mercado es permanente y las crisis transitorias.

ESCUELA DE CAMBRIDGE

(Inglaterra).- Su fundador es Alfred Marshall, quién hace una síntesis de la escuela

Clásica, (defensa del carácter natural de las leyes económicas, el

Estado no deba intervenir, sino para fomentar la libre concurrencia, dejando

que el mercado resuelva el problema de lograr el equilibrio da los precios

ESCUELA DE VIENA (Austria).- Sus represéntenlas son Cari Merger, Boehm Bauweck,
Friedrich Von Wiesér, y Hermán Gossen. Destaca por su "-Teoría de la Utilidad
Marginal", sus representantes: consideraban que la economía debería partir del
análisis de las necesidades humanas y de las leyes que determinan la utilización, da los
recursos disponibles para satisfacerlas.

ESCUELA DE LAUSANA O MATEMATICA (Suiza).-Sus fundadores son el francés León

Walras y el italiano Wilfredo Parato. Son autores de la Teoría del. Equilibrio General
que consiste en que todos los valores económicos se determinan mutuamente así hay
una interdependencia general de los mercados de productos de consumo o bienes y
los mercados de los factores de la producción (la tierra el capital y el trabajo).
Introduce el análisis matemático en la oferta, la demanda y el precio.