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“Nueva Aurora”
Alto Antiquina-Cañete
Escuela Particular
“Nueva Aurora”
Alto Antiquina-Cañete
FUNDAMENTACIÓN
El presente Plan Lector es un documento orientado al trabajo educativo de
mejorar la calidad educativa del los estudiantes; siendo este un medio que permita
internalizar y fomentar los sellos educativos del establecimiento, relacionados con:
Educación Integral, Conciencia Ecológica e interculturalidad de esta manera
conducir a los hábitos de lectura a un camino correcto por medio de una educación
dinámica al servicio de nuestro país, el plan lector se aplicara en la asignatura de
comunicación integral durante el proceso educativo de la enseñanza-aprendizaje.
OBJETIVOS GENERALES:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Descubrir las posibilidades que ofrece la lectura como fuente de saber y de placer.
Mejorar el nivel lector de los alumnos.
Enriquecer su vocabulario, favoreciendo la expresión, la compresión oral y la
expresión escrita.
Descubrir la lectura como fuente de información del mundo que le rodea.
Desarrollar la capacidad de atención - concentración a través de actividades
relacionadas con la exactitud y velocidad lectora.
Aumentar el caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas.
Despertar la imaginación de los niños/ as a través de historias leídas y contadas.
Analizar de forma reflexiva y crítica la pluralidad de valores que nos transmiten los
libros, para conseguir alumnos críticos.
Escuela Particular
“Nueva Aurora”
Alto Antiquina-Cañete
ESTRATEGIAS
Sensibilización y movilización social por la lectura.
Promover la lectura recreativa y de disfrute en la escuela.
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas relacionadas a la
comprensión y producción de textos
METAS:
Leer un libro al mes.
Lograr que el 60 % de los estudiantes tengan hábito lector en un periodo de dos años.
Aumentar la velocidad lectora según estándares nacionales en dos años.
Aumentar la comprensión lectora según estándares nacionales en dos años.
ACTIVIDADES
Realizar lectura durante 15 minutos en el segundo periodo de clases los días lunes.
Miércoles y viernes (2° a 8° básico)
Animar a los padres de familia a participar en el tiempo destinado a la lectura, para
que sean lectores modelos.
Movilizar y estimular a los padres de familia para que participen en recuperar y
transcribir las costumbres y mitos de su tradición local, regional y nacional de modo
que se construyan materiales de lectura atractivos para los niños y niñas.
EVALUACIONES:
INDICADORES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Carla Fuentes
Profesora Básica
Mención Lenguaje
Coordinadora Plan Lector
Escuela Particular
“Nueva Aurora”
Alto Antiquina-Cañete
Lectura mensual
Se dejará registro mediante la siguiente tabla el nivel de velocidad y Fluidez lectora de los
estudiantes de cada curso.