PRÁCTICA 1: CREAR Y GUARDAR UN DOCUMENTO

Cuando escribimos un documento en un procesador de textos, como el que estamos, no debemos

cambiar de línea, escribimos hasta que lleguemos al final de la línea y, cuando esta acabe nos
cambiará a la línea siguiente automáticamente. Solo si hay un punto y aparte es cuando nosotros
debemos

provocar el cambio de línea pulsando la tecla que tiene el símbolo ←.

Al pulsar la tecla anterior hemos cambiado de línea y ahora estamos escribiendo en otro párrafo. A
continuación vamos a guardar el documento y aprender como se hace.
PRÁCTICA 2: EL TECLADO

EL TECLADO

En el teclado las letras aparecen en minúscula o en mayúscula, dependiendo de que aprietes o

no la tecla Mayúscula (↑). La tecla Bloq Mayús significa Bloquear las mayúsculas y se utiliza
para escribir textos largos en mayúsculas. Prueba a escribir el siguiente texto en mayúsculas.

PROCESAMIENTO DE TEXTOS ES TODO PROCESO QUE CONLLEVA LA PRODUCCIÓN

DE UN DOCUMENTO PARTIENDO COMO BASE DE UN MANUSCRITO. DICTADO O
ALGO PARECIDO.

Los números y algunos símbolos están en la parte superior. Por ejemplo:

º 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0’ ¡

Existen otros símbolos que se consiguen apretando la tecla correspondiente y al mismo tiempo
la Mayúscula (↑). Prueba a escribir las siguientes frases:

M.ª Cristina Ballester Fuentes

¡Qué calor!

El amigo le dijo: “No vengas sin mi mochila”.

Estas palabras en valencià tienen ela geminada: il•lusió, col•laborar.

Este coche cuesta 100$ en Estados Unidos.

¿Sabes cual es el 15% de 400?

Estas palabras en valencià llevan c trencada: ordenança, pedaç.

Realiza la siguiente operación: (45*3+9/)=?

3 es mayor que 2 se escribe 3>2; sin embargo 2 es menor que 3 se escribe 2<3.

Algunas teclas tienen un tercer símbolo. Este se escribe pulsando la tecla correspondiente y al
mismo tiempo la tecla Alt Gr. Prueba a escribir las siguientes frases:

El archivo que buscas está en la carpeta C:\Mis documentos\Textos.

Mi dirección de correo electrónico es pepe@teleline.com

El precio de este disco son 12€.

[Palabras entre corchetes]

{Palabras entre llaves}

Los acentos y los apóstrofos hay que saber diferenciarlos. Escribe las siguientes frases
teniendo en cuenta los acentos y apóstrofos:

M.ª José Martínez López

La adolescència amb molta freqüencia es una edad complicada.

L’ ordinador d’Empar està trencat.

PRÁCTICA 3: LA ORTOGRAFÍA

Sabéis, está historia es realmente bonita.

Había de un niño que vivía en un pueblo de 47 habitantes, con su pato, su padre y también con su
madre y sus gallinas. Es muy difícil vivir en un pueblo asi. Es realmente difícil, pero allí el niño se
lo pasaba muy bien con su pato, aunque los patos no hagan gran cosa, como los perros o los burros,
que te puedes subir encima de ellos o tirarles un palo y que vallan a recogerlo.

Aun así, al niño le encantaba estar con su pato, por que en todo el pueblo no había ni un sólo niño
con una mascota como la suya (bueno, en realidad los niños no abundan mucho en éste pueblo).

El niño quería mucho a su pato por que se comía todo lo que le he chava sin rechistar, y porque
podía vestir lo con trapos de colores de niña y este ni se inmutaba. Todo eso, al niño le hacia reír.
Además, su pato era muy listo. Sabia nadar y hacer aguavillas, cosa que no hacen ni los perros ni
los burros. Al menos el no había vista a ninguno. También se peleaba a picotazos con las gallinas
para quitarles los cuatro granos que la madre les echaba. El niño, a veces, hacia apuestas con el de
la casa de alado para ver quien salia de la pelea con menos plumas. El pato era, sin duda, la forma
de diversión del niño
PRACTICA 4: SELECCIÓN Y JUSTIFICAR

ESCRIBIR TEXTO

Con el Procesador de textos como Writer no tienes que cambiar de línea

cuando estás escribiendo,
ya que este Procesador de textos cambia automáticamente de línea cuando no
hay más sitio para el
texto. Únicamente tienes que cambiar de línea para crear nuevos párrafos o
cuando por ejemplo estás escribiendo puntos y aparte.
Los cambios de línea que el programa coloca automáticamente (Retorno
automático borrable); se
cambia también de forma automática cuando editas (corriges) o das formato
al texto.
Los cambios de línea creados por ti mismo (retorno manual), no varían al
menos que lo hagas tu
mismo.
PRÁCTICA 5: FORMATO DE PÁGINA

Deje que los asistentes hagan gran parte del trabajo

Los asistentes son la herramienta ideal cuando se precisa obtener buenos resultados en el menor
tiempo posible. Al igual que las plantillas, los asistentes combinan formato, texto estereotipado u
estilos pero, a diferencia de las plantillas, los asistentes guían al usuario en los pasos que ha de dar
para conseguir el tipo de documento deseado. El asistente pide al usuario que elija entre los
distintos formatos alternativos para un tipo específico de documento. Los asistentes suministrados
con Writer cubren desde los tipos de documentos más usuales, hasta otros mucho más sofisticados
para documentos más elaborados. No deje de probar todas las opciones de cada asistente para que
pueda conocer exactamente cuáles son todas sus posibilidades.
PRÁCTICA 6: COPIAR Y PEGAR CON PORTAPAPELES.

Estimado Sr.Jinx:

Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores cuya obra
es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El anticipador,
de H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza diciendo:

Estimado Sr.Jinx:

Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores cuya obra
es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El anticipador,
de H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza diciendo:

Estimado Sr.Jinx:

Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores cuya obra
es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El anticipador,
de H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza diciendo:

Estimado Sr.Jinx:

Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores cuya obra
es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El anticipador,
de H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza diciendo:

Estimado Sr.Jinx:

Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores cuya obra
es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El anticipador,
de H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza diciendo:

¡Suerte la próxima vez!

Atentamente:

Morris K. Mobius

Editor, Stupefying Stories

PRÁCTICA 7: BUSCAR I REEMPLAÇAR

CHAIX

Josef Andreu Joan Baptista Chaix Isniel va nàixer el 4 de febrer de 1765 a la ciutat de Xátiva.
Era fill d’Estevan Chaix i d’Antònia Isniel.

Son pare i el seu avi eren comerciants. Probablement l’avi era un dels comerciants francesos que
repoblaren Xàtiva després de la conquesta de Felip V.

Josef va deprendre les matemàtiques amb el seu germà Estevan; i la seua disposició va fer que anara
a estudiar a València a la . En 1798 va obtenir una beca per a continuar estudis a París.

En 1793 és seleccionat pel Govern qui li ordena anar a Catalunya acompanyat el savi mestre
Méchain, de l’Acadèmia de Ciències de París, per amidar l’arc de meridià.
PRÁCTICA 8: FORMATO DE FUENTE

FORMATO DE CARÁCTER
La opción CARÁCTER del menú FORMATO se utiliza para cambiar el aspecto del texto que
introducimos.
En esta opción encontramos las siguientes pestañas:

En la opción Fuente encontramos distintos tipos y tamaños de letra, como por ejemplo:

Verdana cursiva 10
Tahoma negrita 11
Arial
Impact negrita 16

En la opción Efectos de fuente encontramos:

Distintos tipos y colores de subrayado:
Subrayado doble rojo, Punteado azul, Negrita verde , trazo. Punto punto trazo negrita Ondulada.

Distintos tipos de teclado:

sencillo, doble, negrita, con/
/////// , XXXX
con X

Distintos colores para el texto como:

ROJO, VERDE, AZUL, FUCSIA

Distintos efectos:
Sombra, Contorno, Ahondado, Saliente, VERSALITAS, MAYÚSCULAS

En la opción Posición encontramos

Distintas posiciones:
normal, superíndice, y subíndice
Distintos espacios:
expandido3 ptos y comprimido 1pto
Distintas rotaciones:
texto grado 90 º
PRÁCTICA 9: FORMATO DE FUENTE

INTERNET
El embrión de lo que hoy es INTERNET fue concebido a finales de los años sesenta.
ARPANET, así se llamaba la primera red, tenia como misión conectar los ordenadores de
diferentes instituciones militares, con el fin de que las comunicaciones no se
interrumpieran si alguna de las instituciones era destruida.

Para ello se trabajó en el desarrollo de unos protocolos (series de normas para enviar
información) que pudieran ser entendidos por todos los ordenadores independientemente
de sus sistemas
operativos. Estas normas se conocen como protocolos TCP/IP y conforman un lenguaje
universal.

Las universidades estadounidenses, responsables en gran medida del desarrollo de

ARPANET, se percataron de las enormes posibilidades de intercambio de información que
representaba este proyecto, sobre todo después de que Ray Tomlison, crease un
programa capaz de enviar mensajes entre ordenadores.

En 1989 Tim Berners-Lee, inventa un sistema de intercambio de información en la red

con posibilidades multimedia: nace la WORLD WIDE WEB, el elemento que más ha
contribuido a popularizar internet.
PRÁCTICA 10: FORMATO DE PÁRRAFO (ALINEACIÓN)

PÁRRAFOS ALINEADOS

Este párrafo está alineado a la izquieda. Con este tipo de alineación solo se ajusta el
texto por el margen izquierdo, pero no por el derecho. A continuación probaremos con la
alineación derecha.

Con la alineación derecha se empieza a escribir por la derecha y las letras avanzan en
sentido contrario, es decir, de derecha a izquierda. Por último veremos la alineación
centro. Para activarla elegiremos el icono correspondiente de la barra de herramientas.

Al estar activada la alineación centrada la línea actual se va centrado conforme

escribimos. Se utiliza sobre todo para los títulos

Con la alineación justificada; el texto queda ajustado tanto por el margen izquierdo como
por el margen derecho. Para ello ajusta los espacios en blanco para que el texto quede
alineado por los dos márgenes.
PRÁCTICA 11: FORMATO PÁRRAFO (SANGRIAS)

LA VEU DE XÀTIVA
Calle Españoleto, 56
Xátiva 46800
En Xàtiva se recogieron250 1/m2 desde la noche del sábado pasado hasta
la noche del domingo, lluvias con las que hemos dado por finalizada la sequía que
venia padeciendo esta comarca valenciana desde hace 4 años.

Los agricultores y los vendedores de paraguas, así como los comerciantes

de tela impermeable han agradecido estas precipitaciones calificándolas de
"Gracia Divina".

Sin embargo, no todos están contentos: La Asociación para la Defensa del

Caracol (ASODECA) teme ahora por la superviviencia de la especie, pues los
buscadores se lanzaran en masa a por el preciado gasterópodo, cuya población
esta ya diezmada por la escasez de lluvias tan necesarias para su medio de vida
PRÁCTICA 12: FORMATO PÁRRAFO (SANGRIAS)

LA CHICA QUE HACÍA AUTOSTOP

La jornada de trabajo había terminado y Carlos iba

a pasar este fin de semana con su abuela. Hacía mucho tiempo
desde la última vez, y por ello se había decidido a hacerlo ahora
de las nieves del inverno. La noche era oscura y no era
precisamente un placer conducir en moto, pero Carlos conocía
bien el camino.

De repente recibió el reflejo de una luz a pocos

metros delante de él y redujo la marcha. En medio de la carretera
se encontraba una chica joven haciendo señas con los brazos. Ella
le preguntó si podía llevarla a su casa y le explicó donde vivía.
Carlos conocía el lugar y le dijo que no había problema. La chica no
llevaba mucha ropa encima, por ello él le puso su cazadora sobre
los hombros antes de que se subiera a la moto.

Al llegar al lugar donde ella vivía, le dio gracias por

haberla llevado y se fue corriendo hacia dentro de la casa. Carlos
no se dio cuenta en un principio de que la chica se había quedado
con su cazadora, y pensó que podía pasarse a recogerla de
regreso. Prosiguió su camino y disfrutó de un agradable fin de
semana con su abuela.

El domingo a la vuelta, se paró delante de la casa

de la chica y llamó a la puerta. Él venía a recoger su cazadora,
pero aquella señora ya entrada en años que le abrió la puerta, no
entienda nada de lo que Carlos estaba diciendo. -Nadie ha estado
aquí de visita, dijo la señora. Él insistió y por ello fue invitado a
entrar a la casa. Al entrar en el salón, pudo ver un cuadro, esa fue
la chica que yo traje aquí.

Aquella mujer le miraba un tanto extraña. -Es mi

hija, dijo, murió hace varios años. La mujer le llevó al cementerio
donde estaba enterrada su hija. Cuando llegaron, se dirigieron
hacia la tumba y allí, en la lápida, estaba colgada su cazadora.
PRÁCTICA 13: FORMATO PÁRRAFO (SANGRIAS)

Estimado Sr. Jinx:

Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores
cuya obra es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como
mínimo a El anticipador, de H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un
manuscrito que empieza diciendo:
Estimado Sr. Jinx:
Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores
cuya obra es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El
anticipador, de H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza
diciendo:
Estimado Sr. Jinx:
Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores cuya
obra es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El anticipador, de
H.G. Wells. Al menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza diciendo:
Estimado Sr. Jinx:
Me temo que su idea no es, ni mucho menos, original. Los relatos sobre escritores cuya
obra es siempre plagiada aun antes de llegar a terminarla se remontan, como mínimo a El anticipador, de H.G. Wells. Al
menos una vez por semana suelo recibir un manuscrito que empieza diciendo:

-------
¡Suerte la próxima vez!
Atentamente Morris K.Möbius
Stupefying Stories
¡Suerte la próxima vez!
Atentamente Morris K.Möbius
Stupefying Stories
¡Suerte la próxima vez!
Atentamente Morris K.Möbius
Stupefying Stories
¡Suerte la próxima vez!
Atentamente Morris K.Möbius
Stupefying Stories
PRACTICA 14: FORMATO PÁRRAFO (SANGRIAS)

El que suscribe,Don PATRICIO RUIZ MAÑOSA, de 21 años de edad, hijo de

Don Crispulo Ruiz Beltrán, ya fallecido, y de Doña. Leonor Mañosa
Abad, natural de Alcaudete (Jaén), y con domicilio en esta ciudad,
Avenida de Coria, 17,

EXPONE: Que siendo hijo de viuda, como acredita con los documentos que acompaña,
se halla comprendido en los casos que las actuales disposiciones sobre
Reclutamiento y Reemplazo del Ejército señalan para la concesión de
prórroga de incorporación a filas de primera clase. Acogiéndose a lo
dispuesto a ella, y a fin de contribuir mejor a las necesidades de la
familia,

SOLICITA: Se sirva ordenar que le sea concedida, si es que lo merece en

justicia, prórroga de incorporación a filas de primera clase.

En Sevilla, a cuatro de marzo de 2008 de mil novecientos ochenta y ocho.

PRÁCTICA 15: FORMATO PÁRRAFO (interlineado)

DIÓXIDO DE CARBONO

" El dióxido de carbono (CO2) es el gas que más contribuye al posible

calentamiento de la atmósfera, que tanto incidirá en la agricultura, las

ciudades costeras, la fauna y otros muchos elementos.

El CO2 se origina en numerosas actividades industriales (generación de

energía, fabricación de cemento, ...) y también es emitido por las tierras

convertidas que previamente habían absorbido CO2, como los bosques que se

convierten a otros usos, generalmente plantaciones o pastizales, a base de

quemarlos."

(Fuente: Carbon Dioxide Information Analysis Center).

PRÁCTICA 16: FORMATO PÁRRAFO (ESPACIADO ANTERIOR/POSTERIOR)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIÉNCIA

ESCUELA OFICIAL DE CAPACITACIÓN AGRARIA

VILLABUENA DEL TAJO

Doña. Guadalupe Mendiola Montemayor, profesora y secretaria de la Escuela

Oficial de Capacitación Agraria de Villanueva del Tajo.

CERTIFICADO: Que D. Arturo González del Rio, profesor

titular de matemáticas de esta escuela oficial ha tomado
posesión de su cargo de profesor numerario interino con
efectos de 1º de octubre de 2000.

Y para que así conste, firmo la presente con el Vº Bº del. Director, en Villanueva
del Tajo, a tres de octubre de mil novecientos noventa y nueve.
Vº Bº
EL DIRECTOR
PRÁCTICA 17: FORMATO NUMERACIÓN Y VIÑETAS

ENCUESTA

Por suerte en la vida no todo ha de ser estudiar y trabajar. Siempre hay

un momento para hacer aquello que más te apetece: leer, dormir, pasear, hacer
deporte.
Pasa esta encuesta a un compañero o compañera y sabrás como pasa
el tiempo libre. Anota en el espacio correspondiente lo que se ajusta más a tu
opinión.

1. ¿Cuantas horas al día ves la televisión?

2. ¿Practicas algún deporte?
3. ¿Sales con los amigos y amigas?
4. ¿Donde soleis ir (discoteca, parque, cine)?
5. ¿Tienes algún hobby o afición?
6. ¿Vas a la biblioteca habitualmente?
7. ¿Perteneces a algun grupo de animación socio-cultural?
PRÁCTICA 18: FORMATO NUMERACIÓN Y VIÑETAS

El procéso de la comunicación
Todo acto comunicativo se manifiesta como un procesador en el que un
emisor se comunica con un receptor, mediante un mensaje que sigue las reglas
de un código de signos a través de un canal i en un contexto determinado.

El acto comunicativo se encuentra sometido a un mecanismo de

retroalimentación o feedback por el cual intervienen en el proceso de la
comunicación son:
➢ Emisor: quien emite el mensaje.
➢ Receptor: quien recibe e intercepta el mensaje.
➢ Mensaje: aquello que se quiere comunicar.
➢ El código: conjunto de símbolos y signos que forman el mensaje.
➢ El contexto: conjunto de circunstancias (lugar, espacio, situación,....)
en que se realiza el acto de la comunicación.
PRÁCTICA 19: FORMATO NUMERACIÓN Y VIÑETAS

CURRICULUM VITAE

1: --DATOS PERSONALES
• Nombre y Apellidos.
• Lugar y fecha de nacimiento.
• Domocilio y teléfono.
• D.N.I
2: --ESTUDIOS
• Títulos oficiales obtenidos (con la fecha y centro donde los ha obtenido).
• Otros estudios: cursos, cursillos, etc. (denominación, duración, contenido).
3: --EXPERIENCIA PROFESIONAL
• Lugares donde ha trabajado (Entidad o émpresa, cargo, características del trabajo,
tipo de contratación, etc).
• Publicaciones realizadas (nota bibliográfica).
• Participación en congresos, seminarios, reuniones de estudio, etc.
(denominación, lugar, fecha y forma de participación).
• Otras actividades actuales.
4: --IDIOMAS
• Indique el nivel explícito de competencia lingüística en los siguientes aspectos:
entender, hablar, escribir, traducir (-muy bien – bien - regular)
5: --OTROS DATOS
• Observaciones complementarias que puedan ser de interés (carnet de conducir,
años de residencia en el extranjero, situación actual personal o laboral, etc.)
PRÁCTICA 20: BORDES Y SOMBREADOS

BORDE TIPO CUADRO A LA alineación izquierda ancho 1 pto

BORDE TIPO CUADRO alineación centrada ancho 2,5

BORDE ANCHO 4 con SOMBRA arriba a la derecha alineación DERECHA

BORDE arriba y abajo ANCHO 2,5 ROJO

BORDE inferior ESTILO doble CON SANGRÍA

BORDE COLOR gris ANCHO 2,5 CON SANGRIA

SOLO FONDO GRIS 30%

BORDE ROJO 4pts FONDO GRIS 30% FONDO carácter GRIS 20%

NO BORDE SOMBRA superior derecha FONDO gris 30%

sombra amarillo clarito

borde doble gordito marroncito

SOMBRA GRIS 70%

LETRA BLANCA

los dos de arriba iguales

y los de los lados iguales

INDUSTRIAS RODRIGUEZ