PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO 2017

OBJETIVOS

Aplicar estrategias pedagógicas que permitan el mejoramiento

académico de los estudiantes que presentan dificultades en las
asignaturas y un bajo rendimiento académico promediado durante los
tres periodos del año 2017, que permita a los estudiantes demostrar
durante el último periodo que pueden superar las dificultadas presentadas
hasta el momento.
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ANALISIS DEL PROCESO ACADÉMICO

1. Los padres de familia tienen una plataforma que corresponde a las

notas (GNOSOFT), que les permite hacer seguimiento constante del
proceso del estudiante.
2. Tenemos un horario de atención a padres de familia, estipulado
desde inicio de año, el cual encuentran en la página del colegio,
para asistir en busca de los educadores con los que se observa bajo
desempeño.
3. Durante todo el año se ha realizado, una revisión minuciosa de la
parte académica al finalizar cada periodo, donde nos hemos puesto
en la tarea de trabajar con el grupo de estudiantes que presentan
falencias,
4. Se han realizado reuniones, para analizar las principales causas
desde el punto de vista de los estudiantes, padres de familia y
educadores del bajo rendimiento escolar
5. Desde la inducción se hizo un trabajo de sensibilización a los padres
de familia sobre la importancia y deber de su
acompañamiento, supervisión y compromiso con los
deberes escolares de sus hijos.
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6. También hemos trabajado con los educadores en cuanto a aplicar
estrategias de refuerzo y superación de las debilidades presentadas
por los estudiantes en las diferentes asignaturas.
7. Se ha reunido el consejo académico, a estudiar cada uno de los
casos expuestos por la Dirección académica y en conjunto se ha
llegado al acuerdo del plan de mejoramiento.
8. Además iniciando el segundo semestre se realizó una serie de
talleres con los padres de estos estudiantes, para orientarlos en el
proceso y llegar a unos acuerdos y compromisos.
9. Por último, como institución se da cumplimiento a las normas
vigentes estipuladas en el SIE, decreto 1290 y ley 115.
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FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos durante los tres periodos,

los cuales dan como indicador que un gran porcentaje de estudiantes
reprobaron más de tres asignaturas lo mismo que la preocupación de los
educadores por el desinterés de los estudiantes por las actividades
académicas, la falta de colaboración de los padres de familia en el proceso
educativo, la problemática familiar que presentan algunos estudiantes,
las falencias que presentan los estudiantes por pocas base académicas de
años anteriores, la indisciplina de algunos estudiantes que no permiten el
normal desarrollo de las clases, la metodología utilizada por algunos
educadores que según los estudiantes no motivan el aprendizaje
entre otras problemáticas, se evidencia la necesidad de analizar y
plantear y si es necesario replantear estrategias pedagógicas que
permitan superar las dificultades que se presentan hasta el momento,
teniendo como base el compromiso de los padres de familia y estudiantes
como factor principal para llevarlo a cabo.
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PROCESOS Y ESTRATEGIAS DEL PLAN DE MEJORAMIENTO

1. Analizar el consolidado de segundo periodo

2. Realizar talleres de seguimiento académico con los padres y
estudiantes.
3. Entregar a los educadores cada uno de los reportes de los
estudiantes que más necesitan ayuda.
4. Hacer reunión de consejo académico
5. Revisar el acumulado del tercer periodo
6. Conocer el consolidado final del año hasta el momento
7. Citar de forma personalizada a los estudiantes que se encuentran
en este consolidado
8. Hacer un trabajo con los estudiantes, donde escriban de forma
personal que estrategias plantean para su propio mejoramiento.
9. Dar a conocer a los estudiantes las asignaturas en las cuales ellos
deben poner todo su empeño para recuperar
10. Firmar la entrega de asignaturas por parte de los estudiantes
11. Reunir al consejo académico para dar a conocer el plan de
mejoramiento
12. Socializar el plan de mejoramiento con todo el cuerpo docente
13. Elaborar una carta, donde el padre de familia es conocedor de
la situación de su hijo y además manifiesta acogerse al plan de
mejoramiento
14. Enviar por la plataforma a todos los educadores el programa
de mejoramiento académico.
15. Entregar físicamente el plan de mejoramiento a todos los
padres de familia que se encuentran en esta situación.
16. Realizar actividades pedagógicas por parte de los
educadores, que permitan reforzar los temas que presentan
dificultades en los tres periodos académicos.
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17. Asignar guías de trabajo, donde el estudiante pueda superar

los logros en los cuales ha tenido falencias.
18. Estas guías, deben ser entregados a la dirección académica,
para anexarlas al programa de mejoramiento, según el formato
entregado, debe cumplir con cada una de las características
estipuladas.
19. Estas guías deben ser subidas por Gnosoft, para que el
estudiante los imprima en casa, asigne una carpeta a cada
asignatura y los vaya desarrollando según el cronograma
entregado.
20. Se estipulará una fecha para aplicar evaluaciones de los temas
que el estudiante debía lograr en los periodos anteriores, de
acuerdo al plan de área y asignatura
21. Diseñar un cronograma de presentación de trabajos,
sustentaciones y evaluaciones
22. Elaborar una planilla especial, desde la dirección académica,
para las respectivas notas de los periodos como recuperación en el
sistema de evaluación institucional de tal manera, que el
estudiantes demuestre que está preparado en un 90% en la
temática que necesita para poder asumir el siguiente grado, las
notas que el estudiante obtenga en este proceso serán archivadas
en Dirección académica, hasta que finalice el cuarto periodo, el cual
el estudiante debe superar, o de lo contrario, no se estaría haciendo
nada, lo que quiere decir que solo hasta el final del año, donde se
haya visto reflejado el desempeño del estudiante, el interés por salir
adelante, el compromiso, la responsabilidad, el consejo académico
se reunirá, revisará, todo el proceso y será allí donde se revisará
detalladamente el cuarto periodo y la nota que obtuvo de
recuperación sería computada con la final del cuarto periodo, el
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Resultado que allí arroje será el que defina si el estudiante logra ser
promovido o no al grado siguiente.
23. Al finalizar el proceso, se dará a conocer los criterios y formas
de evaluación y relacionar por medio de acta las notas obtenidas,
al igual que se dará a conocer el trabajo de los estudiantes que no
presentaron las actividades propuestas.
24. Esto llevará a conocer que estudiantes deben quedarse
nivelando o cuales deben repetir el año escolar.
25. Las nota que los estudiantes saquen en este plan no puede
ser menor a 4.0 porque esta valoración es de básico, y los
estudiantes deben demostrar con alto de 4.0 en adelante que
superaron las dificultades.

NOTA: Es importante aclarar, que el Gimnasio del Norte, durante

todo el año está haciendo proceso de seguimiento y
acompañamiento con aquellos estudiantes que presentan
dificultades, por tanto el resultado final de cada uno de ellos,
depende de su responsabilidad y compromiso con el estudio.
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FECHA ENTREGA POR FECHA ENTREGA POR FECHA DE LA

ACTIVIDAD ASIGNADA PARTE DE LOS PARTE DE ESTUDIANTES, EVALUACIÓN
EDUCADORES PARA REVISIÓN

GUIA DE TRABAJO I PERIODO LUNES 11 DE LUNES 18 DE SABADO 23 DE

SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
LUNES 18 DE LUNES 25 DE SABADO 30 DE
GUIA DE TRABAJO II PERIODO SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE
LUNES 25 DE LUNES 2 DE SABADO 7 DE
GUIA DE TRABAJO III PERIODO SEPTIEMBRE OCTUBRE OCTUBRE
Cronograma de plan de mejoramiento