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Acerca de cuna mas

el Programa Nacional Cuna Más es un programa social focalizado a cargo del Ministerio de Desarrollo e Inclusión
Social (MIDIS), cuyo objetivo es mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en zonas de
pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional.

Objetivo General

ejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 36 meses de edad que viven en zonas de pobreza y pobreza
extrema para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional.

Ámbito de intervención

A nivel nacional Cuna Más ha intervenido en 331 distritos de las zonas urbanas y rurales en situación de pobreza y
pobreza extrema.

odalidades de intervención

 Servicio de Cuidado Diurno


 Servicio de Acompañamiento a Familias

¿Cómo implementa Cuna Más sus servicios?

A través de los Comités de Gestión (CG), órganos conformados por miembros de la comunidad para la administración
de los servicios Cuna Más.

Sobre la base de un modelo de cogestión Estado – comunidad, el Programa Nacional Cuna Más (PNCM) brinda
capacitación y acompañamiento técnico en temas de salud, nutrición, prácticas de cuidado y aprendizaje infantil
temprano. Asimismo, transfiere recursos a los CG para la prestación de los servicios.

Servicio de cuidado diurno

Brinda un servicio integral a niñas y niños de entre 6 a 36 meses de edad que requieren de atención en sus
necesidades básicas de salud, nutrición, cuidado, y aprendizaje. El servicio se brinda en los Centros Infantiles de
Atención Integral, cogestionados por el Estado y la Comunidad.

¿Que es Atención Integral?

Conjunto de intervenciones articuladas y complementarias destinadas a asegurar el desarrollo y bienestar de los niños
y las niñas; a través de cuidados básicos, experiencias de aprendizaje, atención alimentaria y nutricional, cuidados
de la salud y protección del menor a partir de generar condiciones adecuadas en el ambiente, en estrecha relación
con las familias y en cogestión con la comunidad organizada.

Servicio de acompañamiento a familias

El Acompañamiento a Familias tiene como finalidad mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 36 meses
en zonas en situación de pobreza y pobreza extrema, a través del desarrollo y fortalecimiento de conocimientos,
capacidades y prácticas adecuadas de cuidado y aprendizaje de sus familias y/o cuidadores mediante visitas a hogares
y sesiones grupales en los centros comunales u otros espacios acondicionados por el programa.

El servicio consiste en:

• Brindar orientaciones sobre prácticas de cuidado y aprendizaje.

• Facilitar experiencias de aprendizaje entre la madre/padre/cuidador y la niña(o) /hija (o).

• Entregar materiales educativos a los padres/madres/cuidadores y niñas (os).

• Promover el intercambio de experiencias entre familias y niñas (os).

• Facilitar el acceso de las familias a otros servicios/programas públicos y derivar los casos en situación de riesgo y/o
vulnerabilidad a otras instituciones del Estado.
• Monitorear el desarrollo del niño, la calidad del entorno físico, social y emocional del hogar y la aplicación de prácticas
de cuidado y aprendizaje infantil adecuadas.

Para garantizar la sostenibilidad del programa, se fortalecen las capacidades de la comunidad organizada en los
comités de gestión, para que se conviertan en promotores de la inversión en la primera infancia a nivel local y nacional.

El Servicio se brinda a través de:

Visitas semanales a hogares a cargo de un facilitador(a) y sesiones grupales quincenales de interaprendizaje


desarrolladas en los centros comunales u otros espacios acondicionados por el Programa.

objetivos

• Desarrollar y/o fortalecer conocimientos, capacidades y prácticas de cuidado y aprendizaje de madres, padres y/o
cuidadores de sus niños (as) /hijos (as) menores de 36 meses.

• Facilitar y promover experiencias de aprendizaje a través del juego y en los momentos de cuidado y situaciones
cotidianas

• Fortalecer el vínculo afectivo madre/padre/cuidador-niño (a), hijo(a).

Ámbito de intervención

adre, padre y/o cuidador que vive con el niño y niña, en zonas en situación de pobreza y pobreza extrema.

• Niñas y niños menores de 36 meses de edad, en zonas en situación de pobreza y pobreza extrema.

• Mujeres gestantes.

Acciones con las familias

El acompañamiento a familias considera las siguientes actividades:

• Visitas a las familias en el hogar con una frecuencia semanal y una duración de 60 minutos.
• Sesiones grupales de socialización e inter aprendizaje con una frecuencia quincenal de 90 minutos.
• Formación inicial y en la práctica a facilitadoras/es y acompañantes técnicos.
• Acompañamiento y monitoreo semanal a facilitadoras/es por parte de los/las acompañantes técnicos.

• Visitas a las familias en el hogar

Consiste en el acompañamiento a la madre, padre, o cuidador en el hogar para brindar orientaciones sobre prácticas
de cuidado y aprendizaje para el niño/niña menores de 36 meses; facilitar experiencias de aprendizaje entre la
madre/padre/cuidador y la niña(o) /hija (o); promover el intercambio de experiencias entre familias y niñas (os); facilitar
el acceso de las familias a otros servicios/programas públicos; y, monitorear el desarrollo del niño, la calidad del
entorno del hogar y la aplicación de prácticas de cuidado y aprendizaje infantil adecuadas.

De esta manera, se busca que las madres, padres y/o cuidadores, que participan voluntariamente en el programa,
puedan asumir la crianza de sus niñas y niños de manera libre, informada, responsable y coherente con sus valores y
prácticas culturales, los mismos que deben garantizar el desarrollo infantil y bienestar de sus hijos.

• Sesiones grupales de socialización e inter-Aprendizaje

Consiste en el acompañamiento a las familias a través de sesiones grupales de socialización e inter aprendizaje para
promover el intercambio de experiencias entre familias con respecto al desarrollo de las niñas y los niños. Son
facilitadas por la/el Acompañante Técnico con presencia del/la facilitador/a en los Centros Cuna Más de
Acompañamiento a Familias u otros espacios, de modo que constituye una oportunidad de formación en la práctica
del/la facilitador/a.

• Acompañamiento y monitoreo semanal a facilitadoras/es por parte de las/los acompañantes técnicos.

Las/los acompañantes técnicos tendrán la responsabilidad de acompañar, apoyar, guiar, enseñar y servir de modelo y
recurso a la/el facilitadora/or que es quien va a proporcionar el servicio directo a las familias en sus hogares. Asimismo,
es quien va a monitorear de manera permanente su labor.

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