SESIÓN DE APRENDIZAJE MULTIGRADO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa: I.E.P Octavia Sánchez López

1.2. Docente Responsable: Willian Vargas Yaurimo

1.3. Grado y sección: 3ro al 6to de Primaria

1. TITULO DE LA SESIÓN

“Aprendo música a través de juegos musicales”

1° Bimestre
Sesión N° 1

2. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/CAPACIDADES
 Reflexiona creativa y
críticamente sobre
manifestaciones artístico-
culturales
 Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
PRODUCTO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS
3ro y 4to Grado
Identifica y describe los
elementos básicos del arte que
encuentra en su entorno y en
manifestaciones artístico
culturales diversas y especula
sobre los procesos que el artista
ha usado para crear su obra.
Reconoce que los elementos
pueden trasmitir diversas
sensaciones.
5to y 6to Grado
Describe y analiza los elementos
del arte que identifica en el
entorno y en manifestaciones
artístico-culturales usando
vocabulario propio de los
lenguajes del arte e identifica los
medios utilizados. Relaciona los
elementos a ideas, mensajes y
sentimientos.

Aprecia la música desde una perspectiva sencilla y agradable.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de Igualdad de género

Enfoque de derechos

3. PREPARACION DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN

SESIÓN? EN ESTA SESIÓN?
Diagnosticar. - Quena
Planificar - Pandereta
Observar. - Flauta
- Plumones
- Pizarra
 4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo
Aproximado

Se inicia la sesión de clase con el saludo hacia los estudiantes.

Luego me presentare ante ellos y hare que ellos de igual manera se presenten. Se dará una pequeña explicación
precisa y breve sobre lo que trabajaremos durante el bimestre.

Como medio de motivación se hará una pequeña dinámica con todos los estudiantes donde involucre la música. Luego
se plantea las siguientes interrogantes: ¿Dónde se utiliza la música? ¿para qué nos sirve la música? ¿Qué se puede
desarrollar con la música? dan respuesta a través de la técnica de lluvia de ideas.

DESARROLLO Tiempo
aproximado
3ro y 4to de Primaria 5to y 6to de Primaria
Luego de las ideas aportadas por los estudiantes, se les comenzara a explicar sobre el propósito que tiene la música en
la educación y las cualidades y habilidades que nos hace desarrollar en nuestras vidas.

Después de resolver cualquier dudad de los estudiantes. Se pasará a aplicar algunos juegos musicales, que tiene como
propósito despertar el interés y aprecio a la música, aparte de desarrollar habilidades auditivas, destrezas y habilidades
de coordinación y motricidad.

Para desarrollar estos juegos propuestos en la planificación anual. Se empleará instrumentos musicales, además de
partes del cuerpo para producir sonidos.
Juegos musicales como:
 Las estatuas
 Construir formas
 El director de orquesta
 El oso
 El juego del ha
 El baile:
 Sentir el ritmo
 Las marionetas musicales
 DESCUBRIR QUIEN TIENE EL CASCABEL
 BATERÍA HUMANA
 MÁQUINA DE LOS SONIDOS
CIERRE Tiempo
aproximado
Reflexión final. ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo los aprendimos? ¿Para qué nos servirá lo aprendido? ¿Dónde podemos aplicar lo
aprendido? Para concluir la clase a los estudiantes se les dará una pequeña indicación para la siguiente clase y se les dejara a
investigar sobre ¿qué es la música y cuáles son sus propiedades.?

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se observaron durante el
sesión? aprendizaje y la enseñanza?