UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB

CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGe
PROFESSORES: JEANE E LEONARDO SEVERO
COMPONENTE CURRICULAR: PESQUISA EM EDUCAÇÃO

SALA DE AULA ITINERANTE

TEMA: Protagonismo Juvenil e Cidadania
LOCAL: Escola Estadual Professora Daura Santiago Rangel
Horário: 14h às 16h

CRONOGRAMA

HORÁRIO TEMPO ATIVIDADE RESPONSÁVEL

14h – 14h5’ 5 min. Acolhida Professores e Estudantes

14h5’ – 14h10’ 5 min. Abertura – Apresentação do tema Professores

14h10’ – 14h15’ 5 min. Encenação – O protagonista Luciano Lima

Divisão dos grupos para as oficinas
14h15’ – 14h20’ 5 min. Eduarda Lira
(professores e alunos)
Oficinas Estudantes em duplas
14h20’ – 15h20’ 1hora
(professores e alunos) (separador por cor)

15h20’ – 15h25’ 5 min. Retorno para o Ginásio Estudantes em duplas

15h25 – 15h50’ 25 min. Apresentação dos cartazes Estudantes em duplas

Encerramento
15h50’ – 16h 10 min. Professores e estudantes
Apresentação do grupo e
Agradecimento

João Pessoa, 11 de junho de 2019.

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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGe
PROFESSORES: JEANE E LEONARDO SEVERO
COMPONENTE CURRICULAR: PESQUISA EM EDUCAÇÃO

SALA DE AULA ITINERANTE

TEMA: Protagonismo Juvenil e Cidadania
LOCAL: Escola Estadual Professora Daura Santiago Rangel
Horário: 14h às 16h
ROTERIO DA OFICINA

MEDIADORES(AS): COR:

HORÁRIO TEMPO ATIVIDADE Obs.

Apresentação dos mediadores e do grupo.
14h20’ – 14h25’ Os mediadores
5 min. (sugestão: nome, série, idade, o que faz? deverão estar na
Etc. ) sala esperando
pelos(as)
ATIVIDADE DA OFICINA alunos(as).
Objetivo: Desenvolver o protagonismo Lembrar de
juvenil e cidadania por meio de palavras- organizar a sala
chaves para explorar as percepções e em circulo para o
participação dos(as) alunos(as) no espaço desenvolvimento
escolar. da atividade.
Método: o grupão deverá ser dividido em
14h25’ – 15h20’ 55min. 2 subgrupos para elaborar um cartaz. Em
seguida, os mediadores deverão entregar
02 (duas) palavras chaves: protagonismo
juvenil e cidadania, de modo que os alunos
representem suas percepções sobre cada
palavra recebida. Assim que for finalizado o
cartaz, os mediadores deverão ampliar a
discussão construída pelos(as) alunos a
partir da Constituição, ECA, LDB e o papel
da Universidade, propondo uma explicação
dialogada que culmine o processo de
construção do cartaz e preparação do
mesmo para apresentação no ginásio.

Recursos: TNT, 1 cartolina, folhas de

oficio, canetas coloridas, cola, tesoura,
revista ou jornais.
Retorno para o Ginásio
15h20’ – 15h25’ 5 min.
Estudantes em duplas

João Pessoa, 11 de junho de 2019.

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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGe
PROFESSORES: JEANE E LEONARDO SEVERO
COMPONENTE CURRICULAR: PESQUISA EM EDUCAÇÃO

SALA DE AULA ITINERANTE

TEMA: Protagonismo Juvenil e Cidadania
LOCAL: Escola Estadual Professora Daura Santiago Rangel
Horário: 14h às 16h

Nº MEDIADORES COR

1. Eduarda e Luciano Preto

2. Félix e Afonso

3. Ana Paula e Raissa Vermelho

4. Márcia e Adriana

5. Isabela e Larissa

6. Erika e Tays

João Pessoa, 11 de junho de 2019.