 Direito Internacional

SEMANA 12
Tema
Soluções pacíficas de controvérsias internacionais
Objetivos
Nessa semana, o candidato abordará especificamente o artigo 33 da Carta das Nações
Unidas. Deve ser objeto de estudo todos os meios de soluções pacíficas de
controvérsias, assim como a diferença entre eles. Os meios diplomáticos, políticos e
jurisdicionais. As especificidades das negociações diplomáticas, bons ofícios, mediação,
consultasm inquérito e conciliação devem ser compreendidas.
Pontos do Edital abordados
4 Solução pacífica de controvérsias internacionais (artigo 33 da Carta da ONU).
4.1 Meios diplomáticos, políticos e jurisdicionais (arbitragem e tribunais internacionais).
Leituras recomendadas
Obrigatórias
REZEK, Francisco, Direito Internacional Público: Curso Elementar, Ed. Saraiva: Parte IV –
Capítulo I, Seções I e II (Meios Diplomácios; Meios Políticos)
Complementares
PORTELA, Paulo Henrique Gonçalves, Direito Internacional Público e Privado, Ed. Jus
Podivm: Parte I – Capítulo XVII (Itens 1, 2, 3 – Controvérsias Internacionais; Meios de
Solução de Controvérsias: o artigo 33 da Carta da ONU; Meios Diplomáticos e Políticos
  Direito Interno
SEMANA 12
Tema
Organização do Estado
Objetivos
Nessa semana, o candidato deve se adentrar as competências do entes federativos
conforme estabelecido pelo Constituição de 88.
Pontos do Edital abordados
4 Estado: características, elementos, soberania, formas de Estado, confederação,
república e monarquia, sistemas de governo(presidencialista e parlamentarista), estado
democrático de direito.
5 Organização dos poderes no Direito Brasileiro
Leituras recomendadas
Leituras obrigatórias
PAULO, Vicente; ALEXANDRINO, Marcelo, Direito Constitucional Descomplicado, Ed.
Forense e Método: Capi ́tulo 5 (Repartição de Competências)
Leituras complementares
LENZA, Pedro, Direito Constitucional Descomplicado, Ed. Saraiva: Capi ́tulo 7 (Itens 7.9;
7.10 – Modelo de repartição de competências; Quadro ilustrativo de competência
legislativa constitucional – alguns precedentes do STF)
  Economia
SEMANA 12
Tema
Moeda e bancos
Objetivos
Nessa semana, o candidato abordará a teoria da moeda. Destaque deve ser dado a esse
tema, bastante cobrado tanto na fase objetiva quanto discursiva do concurso. As 3
funções da moda, os conceitos de M1 a M4, a base monetária devem merecer cuidadoso
estudo. No que se refere a bancos, é importante compreender o papel do Banco Central,
a noção de criação e destruição de moeda e as fórmulas para se calcular o multiplicador
de moeda. O candidato avançará sobre temas que merecerão melhor atençao na
semana próxima, como política monetária.
Pontos do Edital abordados
2.3 Teoria monetária.
2.3.1 Funções da moeda.
2.3.2 Criação e distribuição de moeda.
2.3.3 Oferta da moeda e mecanismos de controle.
2.3.4 Procura da moeda.
2.3.5 Papel do Banco Central.
2.3.6 Objetivos e instrumentos de política monetária.
2.3.7 Moeda e preços no longo prazo. 2.3.8 Sistema bancário e intermediação financeira
no Brasil.
2.3.8 Sistema bancário e intermediação financeira no Brasil.
Leituras recomendadas
Obrigatórias
MANKIW, Gregory. Introdução à Economia - Princípios de Micro e Macroeconomia. Rio
de Janeiro: Editora Campus. 2001. Capítulo 27: O sistema monetário. p.609-641
Acesse o roteiro de leitura
VASCONCELLOS, Marco Antônio. Manual de Economia - Equipe de professores da USP.
São Paulo: Editora Saraiva. 2013 Capítulo 2: Sistema monetário: oferta e demanda de
moeda. p. 59-100
Acesse o roteiro de leitura
  Francês
SEMANA 12
Tema
Pronom « En », Comparaison, « Venir de », « Être en train de », « être sur le point de »
Objetivos
Na décima segunda semana, o pronome “en” deve ser revisto. Como não possui
correspondente exato em português, demanda atenção especial. O pronome “en” é
empregado em certos casos como expletivo, alterando o sentido do verbo. É muito útil
memorizar esses casos fazendo uma lista de seus usos mais frequentes. O site indicado
é uma excelente ferramenta para a pesquisa de expressões idiomáticas francesas.
Leituras recomendadas
Gramática
Pronom « En »
Comparaison
« Venir de »
« Être en train de »
« être sur le point de »
GRÉGOIRE; THIÉVENAZ. Grammaire progressive du français: niveau intermédiaire. Paris:
CLE, 2013. Unidades 20 (p. 90-93), 22 (p. 96-101) e 46 (p. 222 e 223).
Ferramenta
http://www.expressio.fr/
  Geografia
SEMANA 12
Tema
A urbanização brasileira
Objetivos
Nessa semana, espera-se que o candidato consiga entender vários fenômenos
relacionados à urbanização brasileira especificamente. A cronologia da urbanização no
Brasil deve ser objeto de estudo atento do candidato, assim como fenômeno
especificamente relacionados à urbanização de países periféricos como macrocefalia
urbana deve, também, merecer muita atenção. Metropolização e desmotropolização no
Brasil também fazem parte do conteúdo dessa semana.
Pontos do Edital abordados
5 Geografia Urbana.
5.3 Dinâmica intraurbana das metrópoles brasileiras.
5.4 O papel das cidades médias na modernização do Brasil.
Leituras recomendadas
Obrigatórias
Região de influência das cidades 2007-IBGE
SANTOS, Milton. A Urbanização Brasileira. São Paulo: Hucitec, 1996
Complementares
Arranjos populacionais e concentrações urbanas no Brasil- IBGE 2015
  História do Brasil
SEMANA 12
Tema
ERA VARGAS - DA REVOLUÇÃO DE 1930 AO ESTADO NOVO
Objetivos
Na décima segunda semana, o tema são as causas e as consequ- ências da Revolução de
30. É importante entender as medidas principais do Governo Provisório, a questão da
instabilidade militar. Em seguida, ao estudar a Revolução Constitucionalista de 1932, é
fundamental aprofundar-se na constituição de 1934 e no estabelecimento do Governo
Constitucional. As disputas entre a AIB e ANL, o movimento comunista de 1935 e a
repressão do regime são temas bastante recorrentes, sobretudo na primeira fase do
concurso, assim como o panorama eleitoral de 1937 e o Plano Cohen. No âmbito da
política externa, devem merecer atenção a questão das exportações, a dívida externa e
acordos comerciais. As posições do governo brasileiro nas questões de Letícia, Chaco e
as relações do Brasil com a America Latina de forma geral nos anos de 1930 merecem
destaque também.
Pontos do Edital abordados
6. A Primeira República (1889-1930).
6.6. A Revolução de 1930.
7. A Era Vargas (1930-1945).
7.1. O processo político e o quadro econômico financeiro.
7.2. A Constituição de 1934.
7.6. Sociedade e cultura. 8 A República Liberal (1945-1964).
Leituras recomendadas
Bibliografia sugerida
FERREIRA, Jorge e DELGADO, Lucilia de Almeida N. (Org.) O Brasil Republicano (Volume
II), Ler Somente Introdução
Acesse o roteiro de leitura
  História Mundial
SEMANA 12
Tema
OS FASCISMOS
Objetivos
Nessa semana, espera-se que o candidato identifique as principais características dos
diversos fascismos que apareceram, principalmente, no período do entre-guerras. O
destaque está nos casos alemão e italiano, mas o candidato deve ter um conhecimento
geral de outros tipos de fascismos no continente europeu, assim como saber diferenciar
o fenômeno do fascismo de outras formas de governo autoritário, como o governo de
Getúlio Vargas.
Pontos do Edital abordados
6 Ideias e regimes políticos
6.3 Grandes correntes ideológicas da política no século XX: democracia, fascismo,
comunismo (ponto parcialmente abordado)
6.4 Ditaduras e regimes fascistas
Leituras recomendadas
Obrigatórias
KONDER, Leandro. Cultura política nos anos críticos. In. O século XX - o tempo das
crises(Revoluções, Fascismos e Guerras). páginas 61 a 79
Complementares
ARENDT, Hannah. As origens do totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.
LENHARO, Alcir. Nazismo - o triunfo da vontade. São Paulo: Ática, 1986.
  INGLÊS
SEMANA 12
Tema
“Adverbs + Adverbial Clauses” (Advérbios + Orações adverbiais)
Objetivos

 Objetivos Gerais: Estudar o uso dos advérbios e das orações adverbiais.  Objetivos
específicos: Estudar os advérbios (palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um
outro advérbio. Raramente modificam um substantivo. É a palavra invariável que indica
as circunstâncias em que ocorre a ação verbal), as orações subordinadas adverbiais
quando se encaixam na oração principal, funcionando como adjunto adverbial. São
introduzidas pelas conjunções subordinativas e classificadas de acordo com as
circunstâncias que exprimem. Podem ser: causais, comparativas, concessivas,
condicionais, conformativas, consecutivas, finais, proporcionais e temporais. Ler o texto
em inglês, sublinhar os termos relacionados ao tópico, , cotejar textos em inglês e
português, traduzir os termos principais e definir algumas expressões. Escrever um
resumo dos pontos principais relativos ao assunto “Cultural Relativism”, em 200
palavras. Responder às perguntas de interpretação de texto no formato das provas do
CACD.
Pontos do Edital abordados
1
1.1
Leituras recomendadas
Obrigatórias
ALEXANDER L. G “Longman English Grammar for Intermediate Students”, Unidade 7.
Complementar
OXFORD COLLOCATIONS DICTIONARY Autor: OXFORD UNIVERSITY PRESS DO BRASIL
PUBLICAÇOES LTDA
  Política Internacional II
SEMANA 12
Tema
Cooperação Sul-Sul
Objetivos
Nessa semana, o candidato abordará a dimensão Sul-Sul da política externa brasileira.
O conceito de cooperação sul-sul está presente há algum tempo na política externa
brasileira, mas passa por indiscutível evolução quando comparadas as suas
características de hoje com a dos anos 1960 e 1970. O candidato será apresentado à
importância e principais características da cooperação sul-sul na atualidade, com
destaque para as coalizões mais importantes de que o Brasil participa e o seu perfil de
atuação em face dos atores mais poderosos. É preciso entender o padrão de
comportamento de coalizões como BRICS, IBAS, BASIC, G20 OMC, entre outras,
esclarecendo o alcance e incidência desses grupos na busca por uma ordem
verdadeiramente multipolar, representantiva e mais inclusiva.
Pontos do Edital abordados
16.2 Desenvolvimento.
16.3 Pobreza e ações de combate à fome.
21 O Brasil e a cooperação sul-sul.
Leituras recomendadas
Obrigatórias
SOARES DE LIMA, Ma Regina. Política externa brasileira e os desafios da cooperação sul-
sul. RBPI 2005, vol.48, n.1, pág. 24-59
SOARES DE LIMA, Ma Regina & Hirst, Monica. O Brasil como país intermediário e poder
regional. In: Hurrel, Andrew et. al.Os Brics e a ordem global. Rio de Janeiro: Editora FGV,
2009.
  Políticas Internacionais
SEMANA 12
O estudo das relações internacionais evoluiu significativamente ao longo do Século XX e
passou ater maior ressonância no Brasil nos primeiros anos do século XXI, com reflexo
nos temas cobrados do CACD. Nesta semana, o candidato abordará conceitos básicos
das teorias de Relações Internacionais, bem como os fundamentos do liberalismo,
basilares para os primeiros estudos da área.
Tema
Teoria das Relações Internacionais - parte 1
Objetivos
Conhecer os principais conceitos e dilemas das relações Internacionais, como soberania,
anarquia, conflito e cooperação. Entender por meio do pensamento de autores como
Immanuel Kant, Edward Carr e Woodrow Wilson, esta aula tem por objetivo demonstrar
o Primeiro Debate das Relações Internacionais, com o desenvolvimento das ideias
liberais.
Pontos do Edital abordados
1 Relações internacionais: conceitos básicos, atores, processos, instituições e principais
paradigmas teóricos.
Leituras recomendadas
Bibliografia sugerida
NOGUEIRA, João Pones e MESSARI, Nizar. Teorias das Relações Internacionais -
correntes e debates, Rio de Janeiro” Elsevier, 2005 - “O realismo”, p. 20-42
NOGUEIRA, João Pones e MESSARI, Nizar. Teorias das Relações Internacionais -
correntes e debates, Rio de Janeiro” Elsevier, 2005 - “O liberalismo”, p. 57-74
Bibliografia complementar
MORGENTHAU, Hans J., A Política entre as Nações. A luta pelo poder e pela paz. São
Paulo, Editora Universidade de Brasília, IPRI, 2003 (caps.1,3,4,5,6)
CARR, Edward H. 1919-39: Vinte anos de crise, uma introdução ao estudo das relações
internacionais. Editora Universidade de Brasília, Instituto de Pesquisa de Relações
Internacionais, Imprensa Oficial do Estado de São Paulo. z-. edição setembro, 2001 Cap.
2
  Português
SEMANA 12
Tema
Revisão e correção de exercícios
Objetivos
Nessa semana, o candidato deve se dedicar a fazer uma revisão sistematizada de todo
o conteúdo já estudado até aqui por meio de muitos exercícios anteriores que já caíram
em provas do CESPE. É importante que o candidato se familiarize com a linguagem e as
pegadinhas da banca. É fortemente recomendado que o candidato foque em questões
CESPE.