Recopilación Poo 2011-2017

Reference Solution for
Recopilacion POO 2011-2017 v1

000-001
Recopilaci�n de preguntas tipo
TEST
de la asignatura de
PROGRAMACI�N ORIENTADA A OBJETOS
UNED
@Jordi66 y Bu
Score: 800/1000
Version: 1.0
Time Limit: 120 Minutes
1
Licensed to Trial User
Junio 2011 A (5 questions)
Question 1
J2011A. Dado este fragmento de c�digo, �cu�l ser�a el resultado de compilar/ejecutar el c�digo?
 5
 10
 Error en la l�nea 10
 Error en la l�nea 6
Question 2
J2011A. Dado el siguiente c�digo, �cu�l ser� su salida?
 fa fa
 fa la
 la la
 la fa
2 Licensed to Trial User

Question 3
J2011A. �Cu�l de los siguientes condicionales compilar�a sin errores?
 for (int j=0; j<array.length; j++)

 for (int j=0; j<array.length(); j++)
 for (int j=0; j<array.size; j++)
 for (int j=0; j<array.size(); j++)
Question 4
J2011A. Dado el siguiente c�digo, �cu�l ser� su salida?
 Fallo de compilaci�n
 Lanza una excepci�n en tiempo de ejecuci�n
 Imprime "VehiculoCoche"
 Imprime "BicicletaBicicleta"
Explanation:
Coche no puede ser casteado a Bicicleta, error l�nea 22

Question 5
J2011A. �Qu� pasar� si se compila/ejecuta este c�digo?
 El c�digo compilar� y se ejecutar� sin errores

 El c�digo dar�a un error a compilar
 El c�digo dar�a un error a ejecutar
 El c�digo no dar�a ning�n error; sin embargo, h no tendr�a el tipo deseado

Junio 2011 B (5 questions)
Question 16
J2011B. Dada la declaraci�n de las siguientes variables, indicar cu�les de ellas son correctas:
 1y2
 1y3
 4y6
 3y4
Question 17
J2011B. Dado el siguiente fragmento de c�digo, indica cu�l de las siguientes afirmaciones es correcta
en relaci�n al valor de la variable foo.
 foo tiene el valor 0

 foo tiene el valor null
 foo tiene el valor false
 Se produce una excepci�n y foo no posee ning�n valor
Question 18
J2011B. Dadas las siguientes expresiones, indica cu�l de las opciones es la correcta.
 La expresi�n 1 es evaluada como falsa y la expresi�n 2 como falsa

 La expresi�n 1 es evaluada como falsa y la expresi�n 2 como verdadera
 La expresi�n 1 es evaluada como verdadera y la expresi�n 2 como falsa
 La expresi�n 1 es evaluada como verdadera y la expresi�n 2 como verdadera

Question 19
J2011B. Dado el siguiente c�digo, �cu�l es su resultado?
 BD
 DB
 BDC
 Error de compilaci�n
Question 20
J2011B. Dado el siguiente c�digo, �cu�l de las afirmaciones es cierta?
 Error de compilaci�n
 Lanza una excepci�n en tiempo de ejecuci�n
 0
 2

Septiembre 2011 (5 questions)
Question 31
S2011A. �C�al de las siguientes inicializaciones para un array es la correcta?
 Array nombreArray3 = new int[20];

 int [] nombreArray4 = new int[20];
 int [] nombreArray1 = new Array(20);
 Array nombreArray2 = new Array(20);
Question 32
S2011A. �Qu� es necesario si queremos utilizar el m�todo de una clase predefinida como por
ejemplo Integer.parseInt("String"); ?
 Solamente se crea una instancia de la clase predefinida. En este caso: Integer integ =
new Integer(); integ.parseInt("String");
 No es necesario importar la clase en cuesti�n ni crear una instancia de la clase
predefinida.
 Importar la clase en cuesti�n. En este caso: import java.lang.Integer; y crear una
instancia de la clase predefinida. En este caso: Integer integ = new Integer();
integ.parseInt("String");
 Solamente se importa la clase en cuesti�n. En este caso: import java.lang.Integer;
Question 33
S2011A. Un m�todo de clase static, �se podr�a llamar sin instanciarse un objeto de la clase?
 No, siempre hay que declarar el objeto y luego llamar al m�todo.

 No, siempre hay que declarar el objeto, crearlo y a continuaci�n llamar al m�todo
 S�, se podr�a llamar al m�todo desde la misma clase
 S�, se podr�a llamar al m�todo pero s�lo si la clase es abstracta.
Question 34
S2011A. Suponiendo que, en una estructura de herencia, cada subclase de la clase abstracta "figura"
tiene su propio m�todo "calcula_area", y dado un objeto "f" declarado como "figura", �c�mo
tendr�an que estar declarados los m�todos para poder ejecutar "f.calcula_area()"?
 "calcula_area" s�lo en las subclases

 "calcula_area" en "figura" y en sus subclases
 "calcula_area" en "figura" y no en sus subclases
 No puede ser ejecutado de ninguna manera

Question 35
S2011A. Sea "c1" una clase con 6 atributos, y sea "c2" otra clase con 3 atributos, 3 de los atributos de
"c1" son los de la clase "c2". Tienen los mismos m�todos aunque algunos se comportan de manera
diferente. �Qu� relaci�n de herencia es la correcta y por qu�?
 No se puede establecer herencia dado que los mismos m�todos se comportan de

manera diferente
 No se puede establecer herencia dado que los atributos no son exactamente los
mismos
 "c2" es hija de "c1" dado que todos sus atributos est�n incluidos en "c2"
 "c1" es hija de "c2" dado que incluye sus atributos y a�ade nuevos

Question 46
J2012A. Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, indique cu�l de las siguientes
afirmaciones es correcta:
 Los m�todos pueden devolver informaci�n de alg�n objeto mediante un valor de

retorno
 Los m�todos siempre tienen par�metros con los que obtener la informaci�n
necesaria
 A partir de una clase tan solo se puede crear un solo objeto
 El estado de los objetos se representa mediante los par�metros de su constructor.
Question 47
 Los campos se conocen como variables de objeto

 El alcance de una variable define la secci�n de c�digo desde donde la variable puede
ser declarada
 Los constructores permiten que cada objeto sea preparado adecuadamente cuando
es creado
 El tiempo de vida de una variable describe el n�mero de veces que es utilizada en un
m�todo
Question 48
 El lenguaje Java tiene tres variantes de ciclo for: for-each, for, y for-do
 Un ciclo while es similar en su estructura y prop�sito que el ciclo for-each
 El tipo devariable de ciclo no tiene porqu� ser el mismo que el tipo del elemento
declarado para la colecci�n que estamos recorriendo con un ciclo.
 Un �ndice es un objeto que proporciona funcionalidad para recorrer todos los
elementos de una colecci�n

Question 49
 Un objeto es inmutable si su contenido o su estado no puede ser cambiado una vez

que se ha creado.
 Un objeto de tipo String puede ser modificado una vez que est� creado, por tanto no
es un ejemplo de objeto inmutable.
 La clase String tiene un m�todo de nombre trim que permite modificar caracteres en
cualquier posici�n de una cadena
 Como regla general, las cadenas de texto e tipo String se suelen comparar mediante
el operador "=="
Question 50
 Las colecciones de objetos son objetos que pueden almacenar un n�mero

predeterminado e invariable de otros objetos
 Un iterador es un objeto que proporciona funcionalidad para recorrer todos los
 Un ciclo consiste en la escritura repetida de un bloque de sentencias
 Un arreglo (array) es un tipo especial de colecci�n que puede almacenar un n�mero
variable de elementos

Question 61
J2012B. Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, indique cu�l de las siguientes
afirmaciones es falsa:
 �nicamente las clases que implementan la interfaz List permiten el uso de iteradores.
 Un iterador es un objeto que proporciona funcionalidad para recorrer todos los
 Un iterador permite recorrer cualquier tipo de colecci�n hacia adelante utilizando el
m�todo next() combinado con el m�todo hasNext() para comprobar si se ha alcanzado el
final de la colecci�n
 Una colecci�n puede recorrerse tanto con un iterador como con un ciclo for-each.
Ambas formas son equivalentes
Question 62
J2012B. Respecto a los bucles, indique cu�l de las siguientes afirmaciones es falsa
 El cuerpo de un bucle for-each puede repetirse 0 o m�s veces

 Un bucle for-each puede aplicarse sobre cualquier clase que implemente la interfaz
Iterable
 El cuerpo de un bucle while siempre se ejecuta, como m�nimo, una vez
 Un bucle for-each puede aplicarse sobre arreglos (arrays)
Question 63
J2012B. Indique cu�l de las siguientes afirmaciones es verdadera
 Para definir una variable de instancia es necesario utilizar la palabra reservada static
 Un m�todo est�tico puede acceder a cualquier componente (m�todo o variable) no
est�tico de su clase
 Los m�todos est�ticos pueden ser sobreescritos
 Una variable de clase puede ser modificada sin necesidad de haber instanciado
objeto alguno de dicha clase

Question 64
J2012B. Indique cual de las siguientes afirmaciones es falsa
 El objetivo de la sobrecarga de m�todos es facilitar la invocaci�n de un mismo

m�todo pas�ndole un conjunto de par�metros de entrada diferentes
 Se puede sobrecargar un m�todo variando el tipo de retorno de �ste sin variar los
par�metros de entrada
 Un m�todo puede ser sobrecargado en la misma clase o en una subclase
 Los m�todos sobrecargados pueden cambiar el modificador de acceso del m�todo
original
Question 65
J2012B. Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, cuando un objeto permite realizar
un conjunto de tareas muy relacionadas entre s�, podemos afirmar que:
 El objeto presenta una alta cohesi�n

 El objeto est� muy acoplado
 El objeto est� poco encapsulado
 El objeto presenta una baja cohesi�n

Question 76
S2012A. �Cu�l de las siguientes es una caracter�stica de la clase java.lang.Exception?
 private
 extends Throwable
 implements Throwable
 final
Question 77
S2012A. Una variable de clase, definida como static...
 No puede ser accedida desde otra clase

 Si se modifica, lo hace para todas las instancias de la clase
 Es de valor constante
 Solo puede ser accedida desde clases del mismo paquete
Question 78
S2012A. En una estructura switch, �en qu� lugar tiene que ser colocado el bloque de sentencias
"default"?
 Antes de las diferentes sentencias case

 Despu�s de todas las sentencias case
 Despu�s de las sentencias case pero antes de la sentencia finally
 Puede colocarse en el lugar que se quiera
Question 79
S2012A. En la definici�n de una interface en Java:
 Es necesaria emplear la palabra clave abstract

 La signatura de los m�todos de una interfaz tienen visibilidad public o private, pero
no protected
 No se permiten campos constantes
 Aunque no se indique usando la palabra clave final, todos los campos son tratados
como si as� fuesen

Question 80
S2012A. Una clase interna:
 Puede acceder a los campos y m�todos p�blicos y protegidos de la clase envolvente,

pero no privados
 Puede acceder a los campos y m�todos p�blicos de la clase envolvente, pero no a
privados ni a protegidos
 Puede acceder a los campos y m�todos p�blicos y privados de la clase envolvente
 No puede acceder a los campos y m�todos privados de la clase envolvente

Question 91
J2013B. Dado el siguiente fragmento de c�digo, cu�l es el resultado del comando java test 2:
 test
 test-1
 1
 2
Question 92
J2013B. Dado el siguiente fragmento de c�digo, indique cu�l de los siguientes resultados es el
resultado de su ejecuci�n:
 01
 12
 13
 23

Question 93
J2013B. Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, indique cuales de las siguientes
expresiones resultan verdaderas:
 3y4
 2y4
 3y5
 1y3
Question 94
J2013B. Dado el siguiente fragmento de c�digo, indique cu�l de las siguientes afirmaciones es el
resultado de su ejecuci�n;
 No hay errores en el c�gido. El resultado ser�a una referencia a un objeto del tipo
Uno
 No hay errores en el c�gido. El resultado ser�a una referencia a un objeto del tipo
Dos
 Incompatibilidad de tipos l�nea 6
 El m�todo yoMismo de la clase Uno no es visible en l�nea 6

Question 95
J2013B. Dado el siguiente fragmento de c�digo, indique cu�l de las siguientes afirmaciones es el
resultado de su ejecuci�n:
 0
 1
 2
 NullPointerException

Question 106
J2013A. �Cu�l es el valor de la variable despu�s de ejecutar la siguiente l�nea de c�digo?
double d = Math.round ( 2.5 + Math.random() );
 2
 3
 4
 2.5
Question 107
J2013A. Sea el siguiente c�digo:
�Qu� dos posibles tipos son aceptables para x?

1: byte 2:long 3:char 4:float 5:Short 6:Long
 1y3
 2y4
 3y5
 4y6
Question 108
J2013A. �Cu�l de las siguientes sentencias son correctas?
 1y2
 2y3
 3y4
 Todas son correctas

Question 109
J2013A. �Cu�l de las siguientes sentencias declara legalmente, construye e inicializa un array?
 int [] miLista = {"1", "2", "3"};

 int [] miLista = (5, 8, 2);
 int miLista [][] = {4,9,7,0};
 int miLista [] = {4, 3, 7};
Question 110
J2013A. de las siguientes listas contiene s�lo palabras clave de Java?
 class, if, void, long, Int, continue

 goto, instanceof, native, finally, default, throws
 try, virtual, throw, final, volatile, transcient
 byte, break, assert, switch, include

Septiembre 2013 C (5 questions)
Question 121
S2013C. �Qu� ocurrir� al compilar y ejecutar el siguiente c�digo?
 Compilar� y se ejecutar� sin problemas

 Error de compilaci�n
 Excepci�n en tiempo de ejecuci�n
 Excepci�n en tiempo de ejecucic�n y luego mostrar� el mensaje "Ejecutando
Aplicaci�n"
Question 122
S2013C. Dada la siguiente definici�n de clase, �cu�l ser�a el contenido m�s coherente a
implementar en el constructor?
 var = var;
 int var = var;
 this.var = var;
 No se puede llamar igual el par�metro del constructor que el atributo de la clase
Question 123
S2013C. Dado el siguiente fragmento de programa, indique que afirmaci�n es cierta:
 Se imprime en pantalla 543210

 Se imprime en pantalla 5432100
 Se imprime en pantalla 554433221100
 Se imprime en pantalla 543210-1

Question 124
S2013C. Dado el siguiente c�digo, el resultado ser�:
 UNO
 UNO TRES
 UNO DOS TRES
 TRES
Question 125
S2013C. Dadas las siguientes definiciones de clases:
y las siguientes instanciaciones:
�Cu�l de las asignaciones es v�lida?
 var0 = var1;
 var2 = (ClaseHija)var1;
 var2 = var4;
 var1 = var2;

Question 136
J2014A. Un patr�n de dise�o...
 proporciona una descripci�n de un problema com�n sin dar ning�n detalle de

implementaci�n
 no se aplica en resoluci�n de problemas de orientaci�n a objetos
 proporciona una descripci�n de un peque�o conjunto de clases que ayuda a resolver
un problema
 no puede implementarse en Java
Question 137
J2014A. Respecto a las clases internas...
 Las instancias de la clase interna no est�n necesariamente asociadas a instancias de

la clase circundante
 No se consideran una parte de la clase circundante
 No pueden acceder a los m�todos privados de la clase circundante
 Presentan un acoplamiento muy estrecho con la clase circundante
Question 138
J2014A. Un m�todo cohesionado...
 Ser� responsable de al menos una tarea bien definida, pero puede serlo de m�s
 Ser� responsable de una y s�lo una tarea bien definida
 Es aquel m�todo abstracto que se ha instanciado en una clase determinada
 Es aquel que se crea en una clase interna para ser invocado desde la clase
circundante
Question 139
J2014A. Dado que un elemento Button puede propiciar el lanzamiento de un ActionEvent, �qu� tipo
de listener habr�a que implementar en la clase que quiera gestionar este evento?
 WindowListener
 ActionListener
 ComponentListener
 PushListener

Question 140
J2014A. �En qu� condiciones puede volverse a invocar un constructor de una clase para un objeto
despu�s de que ese objeto haya sido creado?
 Cuando queremos resetear todos los campos del objeto y sus valores iniciales
 Cuando se ha creado un objeto abstracto y se le quiere dar valores iniciales a sus
atributos
 Cuando se implementa una interfaz para el objeto en cuesti�n
 Nunca

Question 151
J2014B. Si la primera parte de una clase TicketMachine tuviera la siguiente estructura:
�Qu� pasar�a al ejecutar

el m�todo main?
 tm.nombre tendr�a el valor de "maquina1"

 tm.registro tendr�a el valor de "maquina1"
 El programa dar�a un error de ejecuci�n
 El programa dar�a un error de compilaci�n

Question 152
J2014B. Hay una clase MessagePost que hereda de otra Post. Si ambas clases tuvieran la siguiente
estructura:
�Cu�l ser�a el resultado de ejecutar el

m�todo main?
 En Post En Post
 En MessagePost En Post
 En Post En MessagePost
 En MessagePost En MessagePost

Question 153
J2014B. En una simulaci�n de los zorros y los conejos se puede definir una clase abstracta Animal. En
una versi�n de la simulaci�n, el c�digo podr�a ser:
�Cu�l ser�a el resultado de

ejecutar el m�todo main?
 Animal
 Zorro
 Un error de compilaci�n
 Un error de ejecuci�n

Question 154
J2014B. Para anticipar las excepciones existe la instrucci�n try. Dado el siguiente c�digo para extraer
la extensi�n de un archivo:
�Cu�l ser�a
el resultado al ejecutar el m�todo main?
 Archivo no tiene extensi�n. En clausula finally. Despu�s del try

 Error aritm�tico. En clausula finally. Despu�s del try
 Error del punto. En clausula finally. Despu�s del try
 En clausula finally. Despu�s del try
Question 155
J2014B. En un reloj digital la clase ClockDisplay gestiona las horas y los minutos. Se podr�a a�adir un
m�todo alarma para activar un despertador:
�Cu�l ser�a el
resultado de ejecutar el m�todo main()?
 Hora == Alarma is:

 Hora == Alarma is: 11:00
 Hora == Alarma is: 11:00 false
 false

Question 165
S2014C. Indica cual de las siguientes afirmaciones es correcta:
 Los m�todos de modificaci�n no cambian el estado de un objeto

 Las sentencias de asignaci�n almacenan el valor representado por el lado derecho de
la sentencia en una variable nombrada a la izquierda
 El alcance de una variable define la secci�n de un m�todo en la que la variable
puede ser accedida
 Los m�todos de acceso devuelven inormaci�n sobre el estado de una instancia
Question 166
S2014C. Indica cual de las siguientes afirmaciones es correcta
 Un depurador es una herramienta de software que ayuda a examinar c�mo compila

una aplicaci�n
 Una llamada a m�todo interno consiste en que los m�todos pueden llamar a otros
m�todos de la misma clase como parte de su implementaci�n
 Una llamada a m�todo externo consiste en que los m�todos pueden llamar a
m�todos de otras clases abstractas usando la notaci�n de punto
 Los objetos pueden crear otros objetos usando el operador "instanceof"
Question 167
 El lenguaje Java tiene tres tipos de ciclo: while, while-do y for

 El tipo de la variable de ciclo no tiene porqu� ser el mismo que el tipo del elemento
declarado para la colecci�n que estamos recorriendo con un cilo

Question 168
 La prueba es la actividad de descubrir si una pieza de c�digo produce el

comportamiento pretendido
 Una aserci�n es una expresi�n que establece una condici�n que esperamos que
resulte verdadera
 Un seguimiento es la actividad de trabajar a trav�s de un segmento de c�digo l�nea
por l�nea, mientras se observan cambios de estado y otros comportamiento de la aplicaci�n
 Todas las respuestas anteriores son correctas
Question 169
 El acoplamiento describe la conectividad de los propios objetos de una clase

 Un sistema d�bilmente acoplado se caracteriza por la imposibilidad de modificar una
de sus clases sin tener que realizar cambios en ninguna otra
 Un encapsulamiento apropiado en las clases reduce el acoplamiento
 El t�rmino acoplamiento describe cu�nto se ajusta una unidad de c�digo a una tarea
l�gica o a una entidad

Question 180
J2015A. Indica cual de las siguientes afirmaciones es correcta
 Los m�todos pueden devolver informaci�n de alg�n objeto mediante un valor de

retorno
 Los m�todos siempre tienen par�metros con los que obtener la informaci�n
necesaria
 A partir de una clase tan solo se puede crear un solo objeto
 El estado de los objetos se representa madiente los m�todos implementados
Question 181
 Los campos tambi�n son conocidos como variables de estado

 El alcance de una variable define la secci�n de c�digo desde donde la variable puede
ser declarada
 Los constructores permiten que cada objeto sea preparado adecuadamente cuando
es creado
 El tiempo de vida de una variable describe el n�mero de veces que es utilizada en un
m�todo
Question 182
 Los campos se definen dentro de los constructores y de los m�todos

 Los campos se usan para almacenar datos que nunca persisten durante la vida del
objeto
 Los campos tienen un tiempo de vida que perdura despu�s de terminar el objeto
 La accesibilidad de los campos se extiende a toda clase y por este motivo pueden
usarse dentro de cualquier constructor o m�todo de clase en la que est�n definidos
Question 183
 El lenguaje Java tiene variantes de ciclo for: for-each, for y for-do

 El tipo de la variable de ciclo no tiene porqu� ser el mismo que el tipo del elemento
declarado para la colecci�n que estamos recorriendo con un cilo

Question 184
 La prueba es la actividad de descubrir si una pieza de c�digo produce el

comportamiento pretendido
 Una aserci�n es una expresi�n que establece una condici�n que esperamos que
resulte verdadera
 Un seguimiento es la actividad de trabajar a trav�s de un segmento de c�digo l�nea
por l�nea, mientras se observan cambios de estado y otros comportamientos de la
aplicaci�n
 Todas las respuestas anteriores son correctas

Question 195
J2015B. �Qu� significa el siguiente fragmento de c�digo en Java?
int uno() { return 1; }
 Hay un m�todo "int uno" que no recibe ning�n par�metro de entrada y devuelve el
valor 1
 Hay una variable "int" cuyo valor es "uno(){ return 1; }"
 Hay un m�todo "uno" que no recibe ning�n par�metro de entrada y devuelve un
entero cuyo valor es 1
 El fragmento no representa un fragmento de c�digo legal en Java
Question 196
J2015B. Para lograr que una clase entre en el depurador en BlueJ a hacer una instancia en BlueJ,
�qu� hay que hacer con el c�digo fuente?
 Compilarlo de nuevo con la opci�n Debug activado

 Meter un punto de ruptura
 Lanzar directamente el depurador
 Se hace autom�ticamente al encontrar un error en el c�digo.
Question 197
J2015B. Dado el siguiente fragmento de c�digo en Java:
�Cu�l es el resultado de ejecutar g() ?
 02460246
 24624624
 2460246024
 24602460

Question 198
J2015B. Seg�n el libro de la asigatura, �C�mo se llama el c�digo fuente de una clase?
 La implementaci�n de la clase
 La interfaz de la clase
 Los m�todos de la clase
 La visibilidad de la clase
Question 199
J2015B. Para captar el evento de dar en un bot�n en Java, �qu� hay que implementar?
 public class DemoBoton extends JPanel implements WindowListener

 public class DemoBoton extends JPanel implements EventListener
 public class DemoBoton extends JPanel implements ButtonListener
 public class DemoBoton extends JPanel implements ActionListener

Question 209
S2015 1 Seg�n el texto de la bibliografia b�sica de la asignatura, los constructores...
 Almacenan datos de manera persistente dentro de un objeto

 Implementan el comportamiento de un objeto
 Son responsables de garantizar que un objeto se configure apropiadamente en el
momento de usarlo por primera vez, siempre y cuando haya sido creado previamente
 Ninguna de las anteriores
Question 210
S2015 2 En BlueJ, �qu� nos permite experimentar con expresiones Java?
 El Pad Code
 El Patch Code
 El Pan Code
Question 211
S2015 3 modularizaci�n entendemos
 El proceso de dividir un todo en partes laxamente definidas que puedan construirse y

examinarse en conjunto y que interact�en de formas bien definidas
 El proceso de dividir un todo en partes bien definidas que puedan construirse y
examinarse en conjunto y que interact�en de formas bien definidas
 El proceso de dividir un todo en partes bien definidas que puedan construirse y
examinarse por separado y que interact�en de formas bien definidas
 Ninguna de las anteriores

Question 212
S2015 4 compilar el siguiente c�digo que se puede encontrar en el texto base de la asignatura y que
ha sido modificado convenientemente. �C�al es el resultado que obtenemos al compilar?
1 public class MailItem

2 {
3 private static String from;
4 private String to;
5 private String message;
6
7 public static MailItem ( String from, String to, String m)
8 {
9 this.from = from;
10 this.to = to;
11 this.mesaage = m;
12 }
13 }
 El c�digo compila sin errores

 Produce un error de compilaci�n en la l�nea 3
 Produce un error de compilaci�n en la l�nea 11

Question 213
S2015 5 compilar el siguiente c�digo que se puede encontrar en el texto base de la asignatura y que
ha sido modificado convenientemente. Al compilar, BlueJ nos da error de compilaci�n. �Qu�
deberemos cambiar para que el programa compile?
 Definir la clase MusicPIayer convenientemente, con al menos los m�todos

stopPIaying ( ) y startP1ayingFi1e (int index), e importarla (si fuese necesario) mediante la
instrucci�n import MusicP1ayer;
 Modificar la l�nea 10 para que quede as�: files new Arra y List (O) ;
 Modificar la l�nea 6 para que quede as�: public MusicP1ayer player;
 Hay que aplicar los cambios indicados en a, b y c, puesto que si alguno no se aplicase,
el c�digo no compilar�a

Question 224
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, un ArrayList tiene las siguientes
caracter�sticas (indica la respuesta que NO es correcta):
 Puede incrementar su capacidad interna si es necesario.

 Mantiene su propio contador del n�mero de elementos almacenados.
 Mantiene el orden de almacenamiento de los elementos.
 No permite la duplicaci�n de objetos.
Question 225
Seg�n el texto de la bibliografia b�sica de la asignatura, �cu�l de las siguientes clases NO es una
colecci�n?
 ArrayList
 HashSet
 HashMap
 ArraySet
Question 226
La presencia de dos o m�s constructores en una clase se llama:
 Herencia
 Abstracci�n
 Sobrecarga
 M�todos internos

Question 227
Dado cl siguiente c�digo:
�Cu�l es el
resultado de compilar / llamar el m�todo borrarAmigo ( " Sara " ) ?
 Se produce un error de compilaci�n.

 Se produce una excepci�n durante la ejecuci�n
 Se produce un aviso(warning) durante la ejecuci�n
 Se imprime por pantalla el mensaje: Amigo borrado y no se genera error o excepci�n
alguno
Question 228
Seg� el texto d la bibliografia b�sica de la asignatura, el estado de un objeto se denomina:
 El conjunto de ar�metros que recibe y devuelve un objeto.

 El conjuntodevalores de todos los atributos que definen al objeto.
 El conjunto de campos y m�todos que componen el objeto.
 Ninguna de las anteriores.

Junio 2016 C (5 questions)
Question 240
De qu� forma podemos invocar un m�todo en el IDE BlueJ?
 Haciendo clic con el bot�n derecho del rat�n en un objeto, y seleccionando en el

men� emergente el m�todo correspondiente.
 Haciendo clic con el bot�n derecho del rat�n en una clase, y seleccionando en el
men� emergente el m�todo correspondiente.
 Haciendo clic con el bot�n derecho del rat�n en un objeto o clase indistintamente, y
seleccionando en el men� emergente el m�todo correspondiente
Question 241
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, �cu�l de las siguientes afirmaciones NO es
correcta?
 Los campos almacenan datos de manera no persistente dentro de un objeto.

 Los constructores son responsables de garantizar que un objeto se configure
apropiadamente en el momento de crearlo por primera vez.
 Los m�todos implementan el comportamiento de un objeto; proporcionan su
funcionalidad.

Question 242
Queremos compilar el siguiente c�digo que se puede encontrar en el texto base de la asignatura y
que ha sido modificado convenientemente. �cu�l es el resultado que obtenemos al compilar?
 Se produce una excepci6n y la ejecuci�n falla.

 Se imprime por pantalla el mensaje: Son iguales.
 Se imprime por pantalla el mensaje: Son diferentes.
Question 243
Seg�n el texto de la bibliografia b�sica de la asignatura, qu� debilitaria la encapsulaci�n?
 Emplear el acceso protegido a los m�todos de una clase.

 Emplear el acceso protegido a los campos de una clase.
 Emplear el acceso protegido a los constructores de una clase.

Question 244
Supongamos que reescribimos el ejemplo BouncingBa11 del libro de la forma en que se muestra a
continuaci�n:
El programa no
compila. �Qu� podemos cambiar para que funcione correctamente?
 Sustituir la linea 2 por la siguiente: int n = 0;

 Insertando en la linea 5 lo siguiente: n = 0;
 Sustituir la linea 3 por lo siguiente: public static void main ( )

Question 256
Indica cual de las siguientes afirmaciones es correcta
 La signatura est� formada por los par�metros de un m�todo y proporciona la

informaci�n necesaria para invocarlo
 La signatura es el encabezado de un m�todo y puede tener par�metros para
proporcionar informaci�n adicional para realizar una tarea
 La signatura es el encabezado de un m�todo y proporciona la informaci�n necesaria
para invocarlo
 La signatura es el nombre de un m�todo y puede tener par�metros para
proporcionar informaci�n adicional para realizar una tarea
Question 257
Indique el orden seguido en los ejemplos del texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura en
cuanto a la parte interna de una clase:
 Constructores, M�todos y Campos

 M�todos, Constructores y Campos
 Campos, Constructores y M�todos
 Campos, M�todos y Constructores

Question 258
Dado el siguiente fragmento de c�digo:
Indica cual ser� la salida por pantalla (cada valor en una l�nea diferente):
 True true false

 True false false
 True false true
 True false true
Question 259
Indica cual de las siguientes afirmaciones es correcta en relaci�n a que tipo de bucle se debe utilizar:
 Si tenemos un bucle que no est� relacionado con colecciones habr� que elegir el
bucle for-each
 El bucle for es preferible si, al principio del bucle, no sabemos cuantas veces tenemos
que ejecutarlo.
 Si necesitamos iterar a trav�s de todos los elementos de una colecci�n el bucle for-
each es casi siempre la opci�n m�s elegante.
 El bucle for-each es adecuado cuando nos hace falta utilizar de manera expl�cita el
contador del bucle.
Question 260
Indica cual de las siguientes afirmaciones es correcta:
 Un objeto de tipo String puede ser modificado una vez que est� creado, por tanto no
es un ejemplo de objeto inmutable
 Un objeto es inmutable si su contenido o su estado no puede ser cambiado una vez
quese� creado
 La clase String tiene un m�todo de nombre trim que permite modificar caracteres en
cualquier posici�n de una cadena
 Como regla general, las cadenas de texto de tipo String se suelen comparar mediante
el operador

Question 272
Dado el siguiente c�digo, �cu�l de las afirmaciones es cierta?
 La clase A est� totalmente encapsulada.

 El miembro de clase b hace que la clase no est� totalmente encapsulada.
 El m�todo metodo hace que la clase no est� totalmente encapsulada.
 El miembro de clase a hace que la clase no est� totalmente encapsulada.

Question 273
Dado el siguiente c�digo, indicar cu�l es la respuesta correcta.
 Error de compilaci�n.
 "y" aparece en la salida del sistema.
 "yz" aparece en la salida del sistema.
 "x" aparece en la salida del sistema.
Question 274
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, �cu�l de las siguientes afirmaciones es
correcta?
 En Java no se permite la herencia m�ltiple de clases, ni tampoco la implementaci�n

m�ltiple de interfaces
 En Java se permite la herencia m�ltiple de clases, pero no la implementaci�n
m�ltiple de interfaces.
 En Java se permite la herencia m�ltiple de clases, y tambi�n la implementaci�n
m�ltiple de interfaces.
 Ninguna de las anteriores afirmaciones es correcta.

Question 275
�Qu� sentencia deber�amos insertar en el siguiente c�digo para que �ste compile y se ejecute
correctamente?
 return new ArrayList<B>();

 return new ArrayList<C>();
 return new ArrayList<A>();
 return new ArrayList<Object>();
Question 276
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, un m�todo de modificaci�n o mutador:
 Habitualmente devuelve void.

 Devuelve siempre informaci�n sobre el estado de un objeto.
 Permite modificar el estado �nicamente de los campos p�blicos de la clase.
 Permite acceder al constructor de la clase que lo define.

Question 288
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, �qu� es el estado de un objeto?
 La instancia de una clase.

 El conjunto de valores de todos los m�todos que definen a un objeto.
 El conjunto de valores de todos los atributos que definen a un objeto
Question 289
�A qu� tipo pertenecen los siguientes campos?
private boolean listo;

private Alumno alumno;
private String nombre;
 boolean, Alumno, String.

 private, private, private.
 Boolean, alumno, String.
 listo, alumno, nombre.
Question 290
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, �qu� almacenan las variables declaradas a
partir de una clase?
 Objetos.
 Referencias a objetos.
 Copias de objetos.

Question 291
Si llamamos al m�todo toUpperCase() de una instancia (nombre) de la clase String de la siguiente
forma:
nombre.toUpperCase();
�Cu�l ser�a el resultado de compilar y/o ejecutar el c�digo?
 El c�digo generar�a un error de compilaci�n.

 El c�digo generar�a un error de ejecuci�n.
 El c�digo convertir�a la cadena nombre en may�sculas.
 Ninguna de las anteriores.
Question 292
En el siguiente fragmento de c�digo, �c�mo se crea la instancia del ArrayLlst archivos en la l�nea 8?
 archivos = new ArrayList;

 archivos = new ArrayList(String)();
 archivos = new ArrayList<String>();
 archivos = new ArrayList<String>;

Question 304
�Qu� entendemos por signatura?
 La cabecera de un m�todo.
 El tipo de datos que devuelve un m�todo.
 El tipo de datos que devuelve un constructor.
Question 305
Queremos compilar el siguiente c�digo que se puede encontrar en el texto base de la asignatura y
que ha sido modificado convenientemente. �Cu�l es el resultado que obtenemos al compilar?
 Se produce una excepci�n y la ejecuci�n falla.

 Se imprime por pantalla el mensaje: Son iguales.
 Se imprime por pantalla el mensaje: Son diferentes.

Question 306
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, �cu�l de las siguientes afirmaciones es
correcta respecto al texto de una clase?
 El envoltorio exterior contiene la cabecera de la clase.

 El prop�sito principal del envoltorio exterior es proporcionar un constructor a la
clase.
 El envoltorio exterior permite sobrecargar cualquier m�todo de la clase.
Question 307
Supongamos que reescribimos el ejemplo BouncingBa11 del libro de la forma en que se muestra a
continuaci�n:
�Cu�l es el resultado de compilar y/o ejecutar el c�digo?
 El programa no compila, Se produce un error en la l�nea 16

 El programa no compila. Se produce un error en la l�nea 10
 El programa compila e imprime el resultado "Valor: 11"
 Ninguna de las anteriores.

Question 308
Seg�n el texto de la bibliograf�a b�sica de la asignatura, �qu� se entiende por abstracci�n?
 Proceso de dividir un todo en partes bien definidas que puedan construirse y

examinarse por separado y que interact�en de formas bien definidas.
 Capacidad de ignorar los detalles de las distintas partes, para centrar la atenci�n en
un nivel superior de un problema.
 Capacidad de dividir un todo en partes bien definidas ignorando los detalles de las
distintas partes.

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Recopilaci�n de preguntas tipo

PROGRAMACI�N ORIENTADA A OBJETOS

2 Licensed to Trial User

 for (int j=0; j<array.length; j++)

Coche no puede ser casteado a Bicicleta, error l�nea 22

3 Licensed to Trial User

 El c�digo compilar� y se ejecutar� sin errores

4 Licensed to Trial User

 foo tiene el valor 0

 La expresi�n 1 es evaluada como falsa y la expresi�n 2 como falsa

5 Licensed to Trial User

6 Licensed to Trial User

 Array nombreArray3 = new int[20];

 No, siempre hay que declarar el objeto y luego llamar al m�todo.

 "calcula_area" s�lo en las subclases

7 Licensed to Trial User

 No se puede establecer herencia dado que los mismos m�todos se comportan de

8 Licensed to Trial User

 Los m�todos pueden devolver informaci�n de alg�n objeto mediante un valor de

 Los campos se conocen como variables de objeto

9 Licensed to Trial User

 Un objeto es inmutable si su contenido o su estado no puede ser cambiado una vez

 Las colecciones de objetos son objetos que pueden almacenar un n�mero

10 Licensed to Trial User

 El cuerpo de un bucle for-each puede repetirse 0 o m�s veces

11 Licensed to Trial User

 El objetivo de la sobrecarga de m�todos es facilitar la invocaci�n de un mismo

 El objeto presenta una alta cohesi�n

12 Licensed to Trial User

 No puede ser accedida desde otra clase

 Antes de las diferentes sentencias case

 Es necesaria emplear la palabra clave abstract

13 Licensed to Trial User

 Puede acceder a los campos y m�todos p�blicos y protegidos de la clase envolvente,

14 Licensed to Trial User

15 Licensed to Trial User

16 Licensed to Trial User

17 Licensed to Trial User

�Qu� dos posibles tipos son aceptables para x?

18 Licensed to Trial User

 int [] miLista = {"1", "2", "3"};

 class, if, void, long, Int, continue

19 Licensed to Trial User

 Compilar� y se ejecutar� sin problemas

 Se imprime en pantalla 543210

20 Licensed to Trial User

y las siguientes instanciaciones:

�Cu�l de las asignaciones es v�lida?

21 Licensed to Trial User

 proporciona una descripci�n de un problema com�n sin dar ning�n detalle de

 Las instancias de la clase interna no est�n necesariamente asociadas a instancias de

22 Licensed to Trial User

23 Licensed to Trial User

�Qu� pasar�a al ejecutar

 tm.nombre tendr�a el valor de "maquina1"

24 Licensed to Trial User

�Cu�l ser�a el resultado de ejecutar el

25 Licensed to Trial User

�Cu�l ser�a el resultado de

26 Licensed to Trial User

 Archivo no tiene extensi�n. En clausula finally. Despu�s del try

 Hora == Alarma is: