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Una vez estudiado el contenido del tema, deberás programar un cuadrado con tu
Sphero Mini. Para ello, tendrás que seguir los pasos que se indican a continuación:
Tema 3. Actividades 1
Asignatura Datos del alumno Fecha
Programación y Robótica Apellidos:
para Docentes Nombre:
Graba la evolución que has llevado a cabo (paso 1, paso 2 y paso 3) y explica de forma
didáctica los bloques que has incluido y de qué manera cada uno de ellos ha mejorado
el programa (para qué sirven, en qué momento se aprecia el cambio, etc.).
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Sube el vídeo a una plataforma online, como Drive, Dropbox o YouTube, y compártelo
mediante su enlace (puedes comprobar si el enlace funciona sin cuenta abriendo una
pestaña privada en el navegador). Pega el enlace del vídeo en el comentario del envío
de la actividad para entregarla.
Tema 3. Actividades 2
Asignatura Datos del alumno Fecha
Programación y Robótica Apellidos:
para Docentes Nombre:
Objetivos
Criterios de evaluación
Nota: no es necesario incluir el proceso de elaboración del programa paso a paso (cómo
se introducen los bloques paso a paso). Se puede mostrar el resultado final y explicar qué
función tiene cada parte.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Tema 3. Actividades 3