ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
 UGEL : SAN ROMAN
 Institución Educativa: INICIAL
 Docente :

EDAD/ UNIDAD SESIÓN DURACIÓN FECHA:

SECCION
5 AÑOS 1 1 DIA

TÍTULO DE LA SESIÓN
Conociendo las costumbres de mi región puno

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión, los niños y las niñas conocerán las costumbres de nuestra región

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

, tarjetas, siluetas, cajas de colores, cd etc.

APRENDIZAJES ESPERADOS ÁREA: COMUNICACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
5.-COMPETENCIAS VINCULADAS .3.- SE RELACIONA - . Participa con satisfacción de
AL EJERCICIO DE LA INTERCULTURALMENTE actividades y fiestas características de
CIUDADANÍA CONVIVE CON OTROS DESDE SU su pueblo o comunidad.
RESPETÁNDOSE A SÍ MISMO Y A
IDENTIDAD
LOS DEMÁS
ENRIQUECIÉNDOSE
MUTUAMENTE

SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio ( 15 min)

Despertando el interés
- Se les presentara una lámina del lago Titicaca
- ¿La maestra preguntará: ¿ conocen ese lago ? ¿saben dónde queda? ¿? ¿nuestra
región de puno estaba de cumpleaños?
Problematización:
Como creen ustedes que serán las costumbres de la región puno será igual que Juliaca
Presentación del tema:
Hoy conoceremos las costumbres de nuestra región Puno
Desarrollo ( 35min
La maestra les muestra un video de las costumbres de puno como son la salida de
manco Cápac, la festividad de la virgen de la candelaria y sobre sus
principales lugares turísticos como son la isla de los uros, el arco deustua

.
Luego posterior a esa actividad la docente entregara una ojo y los niños dibujaran lo
que más les gusto
Cierre ( 10 min)

Evaluación:
Hetero evaluación.
Meta cognición:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo que más te gusto? ¿En que tuviste dificultad? ¿En
qué puedes mejorar?

BIBLIOGRAFÍA:
Programa Curricular de Educación Inicial. Guía docente para el uso de los cuadernos de
trabajo “Aprendemos Jugando” MINEDU

TALLER DE EXPRESION DRAMATICO:

Inicio: los niños en una asamblea se repartirán los personajes y luego dramatizaran la
leyenda de manco Cápac y mama ocllo

Desarrollo:
Para lo cual usamos disfraces telas y le damos vida a nuestro cuento

Final:
- Representamos la leyenda dramatizada.
Salida.
 ADIVINA, ADIVINADOR

 Crea adivinanzas con ayuda de tus padres con las siguientes imágenes
utilizando las características de cada imagen y Colorea.

¿Quiénes somos?
¿Quién soy?..