Wendy Moreno Alfonso 11-3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA VEINTE DE JULIO

GRADO UNDÉCIMO
MATRIZ ARGUMENTATIVA DIALÓGICA DEL DISCURSO

TEMA: ¿Cómo integrar elementos como ciencia, tecnología, arte y

creatividad para contribuir al desarrollo social?
TESIS La intercesión del arte, ciencia, tecnología e integridad como campo de
conocimiento y de acción.

TÍTULO La interrelación del desarrollo entre el arte, la ciencia y la tecnología.

ESTRUCTURA INTERNA COMP. PROPOSICIONES
ARGUMENTO TIPO: analogía
P1 La sociedad actual esta cada vez mas ligada a la ciencia y
la tecnología.
P2 Pues han terminado por transformar numerosos asuntos
de las sociedades contemporáneas.

P3
Son innegables los beneficios que de tal transformación se
obtienen, pero también son numerosos los riesgos que han
surgido de tan vertiginoso desarrollo.
C En conclusión esta doble condición, obliga a que la ciencia
y la tecnología deban ser vistas con una actitud más crítica,
ya que no siempre son los mismos impactos los que se
presentan en el mundo "desarrollado" .
CONTRAARGUMENTO TIPO: causa
P1 sabemos que la ciencia, la tecnología, el arte y la creatividad solo
requieren un reajuste más profundo de índole, social, político y
económico
P2 Estos elementos como forma de objetivo tienen que ser
perseverante en el estudio, el análisis de los datos y sobre todo el
dominio del método con que se trabaja
P3 Lo más factible es adecuar las características del desarrollo del
país y tratar de que el trabajo este contribuya a apalancar el
desarrollo social productivo de nuestras naciones.
C En conclusión estos son positivos solo si los sabemos
aprovechar, utilizándola para nuestras más profundas y
valiosas intenciones
REFUTACIÓN TIPO: ejemplo
(RESPUESTA DEL P1 Las personas necesitamos poder adquirir el arte de la
CONTRAARGUMENTO) tecnología, la ciencia y la creatividad.

P2 Así Como el líder juvenil Marvin George adquirió el uso del

teatro como medio para cambiar las perspectivas sociales y
promover el desarrollo social.
P3 O así como el autor Leonel Álvarez adquiere la elaboración
de políticas en ciencia y tecnología incluyentes.

C Por lo tanto se pueden plantear y adquirir propuestas que

aún no son plausibles de realización que atribuye a estos
elementos.
MARCADORES TIPO: Causativos:
TEXTUALES Puesto que, porque.
TIPO: Consecutivos:
Por esta razón, por lo tanto.

EXCLAMACIONES
¡Arte permite soñar sin ataduras!
SENTENCIAS el arte y la ciencia, ha quedado en el polo subdesarrollado a causa de
la ausencia
INTERROGACIONES ¿Cuál es el hecho artístico? ¿Cómo podía estos 4 elementos influir en
el desarrollo social?
EMPLEO DEL VOCATIVO
Oh señor, dichoso esta oh clemente.